安全教育心得體會

第34頁共34頁平安教育心得體會校園平安學(xué)習(xí)心得一：學(xué)校平安學(xué)習(xí)心得體會這次培訓(xùn)成效顯著，一定會指導(dǎo)我們的實際工作。一是進(jìn)步了對學(xué)校平安工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家開展的希望所在，然而學(xué)校的不平安隱患比比皆是，近年來，在校人身傷害更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來宏大困擾，甚至影響正常教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的平安是家長最關(guān)心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個絕對平安的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的，但是我們可以預(yù)測這些不平安因素，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將平安事故的預(yù)防放在首位，把平安第一，預(yù)防為主作為學(xué)校平安工作的指導(dǎo)方針。適時的對學(xué)生進(jìn)展平安，及時發(fā)現(xiàn)不平安隱患并排除，建立相對有效的平安事故處理流程，提供最新和模板參考最快處理突發(fā)的平安事故并對平安事故發(fā)生的原因展開調(diào)查，進(jìn)展研究，以積累平安事故預(yù)防經(jīng)歷，只有這樣才能盡量減少平安事故的發(fā)生，以保障師生的平安，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。適時地對學(xué)生進(jìn)展平安教育是平安事故預(yù)防最有效的途徑。要想有針對性的對學(xué)生進(jìn)展平安教育，首先要理解學(xué)生平安事故的特點和造成原因。學(xué)生在校發(fā)生的平安事故與一般消費平安事故有很大區(qū)別，在校平安事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心開展角度來看，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮、好動，對新穎事物充滿好奇，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶?，喜歡去一些成年人不注意的神秘場所。本身又不具備成年人自我保護(hù)才能和預(yù)見行為后果的才能，膽子很大，容易受到傷害而不計后果。造成學(xué)校平安事故的原因有很大程度在于學(xué)生，學(xué)生的注意品質(zhì)、認(rèn)知、情緒、判斷才能、平安態(tài)度、性格傾向等多種因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對于這些心理缺陷是可以通過平安教育糾正的，平安教育對事故預(yù)防是明顯有效的，這樣可以大大降低平安事故發(fā)生率，平安教育是與學(xué)生最親密相關(guān)的平安對策，作為學(xué)校要首先明確平安教育的內(nèi)容，從而制定平安教育方案，定期對學(xué)生進(jìn)展平安教育。平安教育的主要內(nèi)容應(yīng)特別注意以下幾方面：一、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)二、運動傷害的預(yù)防學(xué)校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質(zhì)的特殊性，各種日常寫作指導(dǎo),教您怎樣很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的平安保護(hù)措施，在做運動之前，要把平安防護(hù)知識對學(xué)生講清楚，特別是有平安隱患的運動器械，要讓學(xué)生在使用之前理解使用規(guī)那么和本卷須知。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的就很容易發(fā)惹事故，如某校體育課之前，學(xué)生在體育教師沒到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學(xué)生帶來很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定，諸如此類事故都要求學(xué)校提早做好體育活動的平安教育。三、課余傷害的預(yù)防學(xué)生在學(xué)校有很多課余時間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，情況復(fù)雜，不易受教師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時間的管理巡視，教育學(xué)生在課余時間如何選擇平安有益的活動和，在指定的平安區(qū)域活動，教育學(xué)生在發(fā)生平安事故時，及時教師并到醫(yī)務(wù)室就診。四、宿舍平安事故的預(yù)防寄宿學(xué)校的宿舍是平安事故多發(fā)地，以某校20xx年第一學(xué)期為例，所有發(fā)生的11起平安事故中，在宿舍發(fā)生的有5起，占了近50%。學(xué)生經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí)，寫作網(wǎng),教您怎樣回到宿舍，突然放松下來，產(chǎn)生松懈情緒，容易發(fā)生平安事故。因此，寄宿學(xué)校要健全宿舍管理，設(shè)立平安巡視人員，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活就寢習(xí)慣，并努力搞好宿舍文化建立，營造溫馨、舒適的生活環(huán)境。五、集體活動平安事故預(yù)防學(xué)校的集體活動是比較多的，如上操、升旗、集會、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、平安撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重平安事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見不鮮。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級分開,每個學(xué)生都要非常清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個門口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。六、學(xué)生隨意走進(jìn)危險區(qū)域或觸及危險物引起的平安事故預(yù)防學(xué)校里有很多區(qū)域是存在平安隱患的，如配電室、車庫、鍋爐房、實驗準(zhǔn)備室、樓頂、地下室等等，也是學(xué)生非常感興趣神秘場所，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險品，這些場所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志，并教育學(xué)生選擇平安的地點活動。七、交通事故的預(yù)防全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人，而我國更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校平安教育中，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志，理解和遵守交通規(guī)那么，范文寫作做到行走平安，騎車平安，外出乘車平安，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校園中也存在著一定的交通平安隱患，首先應(yīng)該制止在校園中通行各種機(jī)動車，寄宿學(xué)校學(xué)生乘坐的班車要人車固定，座位固定，小學(xué)生應(yīng)該實行有效證件接送、上下車點名制度。除了以上這些方面，當(dāng)然還要進(jìn)展如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)平安教育。八、傳染疾病的預(yù)防學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點區(qū)域，假設(shè)在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個學(xué)生又涉及一個家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項工作作為重點在中進(jìn)展布置，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門、學(xué)生管理部門及任課教師詳細(xì)施行。教育學(xué)生身體不適及時向教師報告并進(jìn)展醫(yī)治，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時向衛(wèi)生防疫部門上報，對患病學(xué)生進(jìn)展必要隔離和醫(yī)治，對接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進(jìn)展消毒處理，防止疫情擴(kuò)散，并在疫情過后進(jìn)展親密觀察，防止疫情反復(fù)。另外，平時也要多注意對學(xué)生進(jìn)展講究個人衛(wèi)生和防病的教育，并對學(xué)生食堂、宿舍、教室等場所進(jìn)展定期消毒，以確保學(xué)生身體安康。在平安教育的方法上，不宜只一味的說教，容易引起學(xué)生反感甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽而不聞，平安教育就成了無用功，白費力氣而不見效果。平安教育的形式要力求多樣化，適宜學(xué)生年齡特點，讓學(xué)生樂于承受，使學(xué)生具有認(rèn)真的平安態(tài)度并主動進(jìn)展平安防護(hù)。如某寄宿學(xué)校將平安教育和少先隊雛鷹獎?wù)聽幷禄顒咏Y(jié)合起來，在開學(xué)初制定平安章的爭章條件，充分的宣傳后，學(xué)生主動爭章，期末進(jìn)展評章，給符合爭章條件的學(xué)生頒發(fā)平安章，并進(jìn)一步評選平安班、平安年級，以鼓勵學(xué)生主動自護(hù)，進(jìn)步平安意識，端正平安態(tài)度，爭做平安小標(biāo)兵。還可以進(jìn)展如平安在我心中、主題班隊會、板報評比、播送比賽、小劇表演等多種形式的平安教育。這些平安教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏、重復(fù)等問題，因此要在開學(xué)初即制定好方案，每月每周的平安教育內(nèi)容要安排有序，在教育過程中及時進(jìn)展補(bǔ)充，并以各種形式落實到每位教師和學(xué)生，要做到人人清楚平安教育的主題和內(nèi)容。特別要注意防止平安教育一陣風(fēng)，發(fā)惹事故了就說一說、搞個活動，沒事兒了就不聞不問了，等到下次發(fā)惹事故時再說。這樣永遠(yuǎn)是亡羊補(bǔ)牢，不能解決根本問題。按照平安教育方案進(jìn)展平安教育，并根據(jù)實際情況隨時調(diào)整，把平安教育當(dāng)作一項日常工作來抓，時刻提醒每一位教師和學(xué)生把平安放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然?！抖Y記·中庸》中說：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢，平安事故是可以預(yù)防的,在一切造成平安事故的原因中，人的因素是起決定作用的，適時的對人進(jìn)展平安教育是可以有效預(yù)防和減少平安事故的。特別是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)展的平安教育是可以發(fā)揮宏大作用的，應(yīng)該受到重視，而且非常值得去研究，以尋求更為有效的平安教育途徑及預(yù)防措施。校園平安學(xué)習(xí)心得二：校園平安隱患學(xué)習(xí)心得體會(700字)生命不保，何談教育。撞擊著我的心房。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習(xí)了校園平安教育,感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關(guān)于校園平安隱患的有關(guān)問題，感觸很深。學(xué)習(xí)后讓我進(jìn)步了對學(xué)校平安工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了我對做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為平安工作不重要的錯誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校平安管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點幸運心理,因為平安隱患處處有,必須處處留心。學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面理解了平安事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校平安工作的管理原那么、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的答復(fù)。如：王大偉教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)平安工作，提出了很多詳細(xì)方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。針對本校存在的詳細(xì)問題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級中學(xué),市場離學(xué)校非常近，門前又是馬路。因此如何管理好學(xué)生在路上的平安就很重要了。對此，一方面在之前都會召開一次全校學(xué)生大會，宣傳路上的平安本卷須知，進(jìn)步學(xué)生的警覺;另一方面，我們又以班級為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊長，代教師管理好學(xué)生在路上的平安。并天天、時時、事事向?qū)W生講平安知識.還有學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備,對存在平安隱患的,及時整改.總之，通過學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)步了認(rèn)識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。校園平安學(xué)習(xí)心得三：校園平安條例學(xué)習(xí)心得(1780字)學(xué)校是少年兒童最為密集的場所，為學(xué)生提供平安的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使之安康成長是全社會的責(zé)任，是學(xué)生家長的責(zé)任，更是每個教育工作者的重要職責(zé)。抓好學(xué)生的平安工作是涉及千家萬戶，人命關(guān)天的大事，歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點問題，搞好平安工作也是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，學(xué)校各班、各科教師，都要從講政治、保穩(wěn)定、促開展的大局出發(fā)，將平安工作列入重要議事日程，將平安管理浸透到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，常抓不懈，持之以恒。教育學(xué)生樹立強(qiáng)烈的平安防范意識，掌握平安，盡可能遠(yuǎn)離危險，防止意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生有一個平安、穩(wěn)定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。詳細(xì)來說應(yīng)注意以下幾方面的問題：交通平安意識是同學(xué)們應(yīng)該隨時銘記在心的。同學(xué)們要實在樹立交通平安意識，掌握必要的交通平安知識，確保交通平安。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“122”急救。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須非常注意交通平安。在道路上行走時要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時不要互相追逐、打鬧;行走時要專心，注意周圍情況。要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。穿越馬路，要遵守交通規(guī)那么，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過于盲目的橫穿。汽車、電車等機(jī)動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐平安，應(yīng)注意以下各點：乘坐公共汽車要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。在車輛行駛中.不要與駕駛員閑談或阻礙駕駛員操作，不要隨意開啟車門、車廂和車內(nèi)的應(yīng)急設(shè)施。不要向車外拋投物品，不要將身體任何部位伸出車外，乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;不要在車內(nèi)隨意走動、打鬧，也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及別人。乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應(yīng)系好平安帶。下車后要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，可以看清道路兩邊的情況時再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠(yuǎn)離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。消防平安火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建立造成宏大損失，消防平安非常重要.要求同學(xué)們首先是預(yù)防火災(zāi)，要從日常生活中的小事做起：不玩火，不，杜絕火種.保護(hù)消防設(shè)施，以便及時使用.實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品，要在教師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照操作要求去做，嚴(yán)防發(fā)生用火危險.教室、不能亂接電，不能自拆卸電教儀器、插座等。不隨意燃燒廢紙。清掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要采取火燒垃圾的方法。不在校園內(nèi)外燃放煙花、爆竹，以防砸傷事故。日常生活中，飲食的衛(wèi)生是最直接影響人體安康的因素了，飲食衛(wèi)生做不好，就會傳染疾病，進(jìn)步發(fā)病率，危害自身的安康。“病從口入”這句話講的就是這個。養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣;瓜果生吃要洗凈;不隨意吃野菜、野果;不吃腐爛變質(zhì)的食物。夏天不要吃過宿食物，特別要注意肉類食品的食用。不隨意購置、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。戶外活動平安，走出教室，下樓梯不要擁擠、追逐、打鬧，以免造成傷害;活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運動;活動的方式要簡便易行，如做操、打乒乓球、羽毛球等運動難度不大、危險系數(shù)不高的運開工程;活動要注意平安，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險。不要扒扶欄桿。不在公共場所起哄。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室、錄相廳等營業(yè)性娛樂場所。教師們、同學(xué)們，校園平安重于泰山，人的生命是無價的，生命不保、何談教育、何談幸福，希望全體師生能本著“學(xué)校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重識，樹立平安防范意識，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的平安制度要求去做，學(xué)習(xí)平安知識，掌握根本的自救常識，希望全校師生齊心協(xié)力、親密合作，為創(chuàng)立平安和諧校園建良言、獻(xiàn)好策。同時，希望全體師生永遠(yuǎn)牢記“責(zé)任重于泰山，平安警鐘長鳴”這句話，愿平安永遠(yuǎn)與我們相伴，為爭創(chuàng)平安和諧校園奉獻(xiàn)自己的力量，努力把學(xué)校建立成為讓學(xué)生舒心，讓家長放心的和諧校園。校園平安學(xué)習(xí)心得四：校園平安心得體會(1771字)國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可無視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”?？梢娖桨彩侨酥?，完成各項任務(wù)的根底。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“平安”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好平安教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對平安教育有如下幾點小小的體會。一、校園的平安教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，假設(shè)不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低才能的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及____成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面開展，無不說明了教育的多方面開展。因此，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。二、必須標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達(dá)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國將來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰清楚，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎清楚，才能營造良好的育人環(huán)境。三、普法教育迫在眉睫。面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加區(qū)分地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“聲譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識，安定校園環(huán)境。四、亟待整頓的。目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)承受“培養(yǎng)孩子”的教育。五、師德是教師的靈魂。“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上平安教育了。校園的平安教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可無視平安教育，更應(yīng)該從各個方面加強(qiáng)平安教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。校園平安學(xué)習(xí)心得五：學(xué)校平安學(xué)習(xí)心得體會我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。聽了四位專家的講座，我深化領(lǐng)會的傷害處理的原那么方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個很好的做根據(jù)，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題?有時和家長發(fā)生爭端，____為力。通過培訓(xùn)使我有了新的體會。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報告指導(dǎo)性非常強(qiáng)。從每個主題內(nèi)容看，專家能站在中國的最高處，審視全國大的范圍，聚集大量的典型平安事故案例，分析^p了事故發(fā)生的特點、原因，了平安事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)平安工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實際工作中一定大有幫助的。這次培訓(xùn)成效顯著，一定會指導(dǎo)我們的實際工作。一是進(jìn)步了對學(xué)校平安工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)非?？捎^，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為，平安工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校平安管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面理解了平安事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校平安工作的管理原那么、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的答復(fù)。如：鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)平安工作，提出了很多詳細(xì)方法和要求;張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家開展的希望所在，然而學(xué)校的不平安隱患比比皆是，近年來，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來宏大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的平安是家長最關(guān)心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個絕對平安的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的，但是我們可以預(yù)測這些不平安因素，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將平安事故的預(yù)防放在首位，把平安第一，預(yù)防為主作為學(xué)校平安工作的指導(dǎo)方針。適時的對學(xué)生進(jìn)展平安教育，及時發(fā)現(xiàn)不平安隱患并排除，建立相對有效的平安事故處理流程，最快處理突發(fā)的平安事故并對平安事故發(fā)生的原因展開調(diào)查，進(jìn)展研究，以積累平安事故預(yù)防經(jīng)歷，只有這樣才能盡量減少平安事故的發(fā)生，以保障師生的平安，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。適時地對學(xué)生進(jìn)展平安教育是平安事故預(yù)防最有效的途徑。要想有針對性的對學(xué)生進(jìn)展平安教育，首先要理解學(xué)生平安事故的特點和造成原因。學(xué)生在校發(fā)生的平安事故與一般消費平安事故有很大區(qū)別，在校平安事故的主體都是不滿18歲的未成年人。企業(yè)平安教育心得體會通過本周的平安教育學(xué)習(xí)，我更加深化的感受到“平安”的重要性。企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。平安意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道假設(shè)責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認(rèn)識到平安不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜、嚴(yán)密相連的網(wǎng)。回憶石化企業(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識冷淡，嚴(yán)重違犯《平安消費法》；某____安責(zé)任心不強(qiáng)，麻木大意習(xí)慣性違章；某某單位平安管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場平安監(jiān)視檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現(xiàn)出平安知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱！“平安就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人〔包括我自己〕的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程平安制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不平安行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假設(shè)只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理程度永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！假設(shè)每位員工在每日的工作中互相監(jiān)視、互相提醒、互相檢查，查找破綻和薄弱環(huán)節(jié)，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們在生活和消費過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視平安，時刻關(guān)注平安，將“平安消費”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安消費之法！讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。假設(shè)我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的平安消費工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個平安和諧的環(huán)境中幸福生活。2023平安教育心得體會如今社會中危險無處不在，意外總在發(fā)生，想要預(yù)防就要做好平安教育，平安教育對學(xué)生尤為重要，下面來看看一篇學(xué)生平安教育的心得體會，。我認(rèn)為平安教育工作首先還是要時刻樹立平安意識，平安工作重在防范，學(xué)校管理者和全體教職工都必須結(jié)實樹立平安第一，預(yù)防為主的意識。觀察我們身邊發(fā)生的許多平安事故，往往就是偶然因素和必然因素的巧合，所以樹立平安防范意識必須從零開始從每天開始，小題大做，在思想深處筑牢平安防線，做好一切可能的防范準(zhǔn)備。作為一名班主任應(yīng)該利用每一個時機(jī)，及時培養(yǎng)學(xué)生的平安意識，讓他們將平安意識牢記心中。其次，平安教育要突出重點、注意進(jìn)步教育實效。加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，既要全面展開，更要有重點地進(jìn)展。做到點面結(jié)合，以點帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。如對有不良行為的后進(jìn)生要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導(dǎo)他們安康成長，成為一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對喜歡運動，行為又過于冒險的學(xué)生，要加強(qiáng)防運動損傷教育，教育他們做好平安防護(hù)工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理安康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。第三，讓中學(xué)生參與班級的管理工作。我認(rèn)為讓學(xué)生參加班級和學(xué)校的管理工作是進(jìn)步中學(xué)生平安防范意識的有效途徑。班主任要非常注意激發(fā)學(xué)生的參與意識，進(jìn)步他們的自我教育、自我管理、自我效勞才能，引導(dǎo)他們積極主動參與班級平安管理工作。如經(jīng)常召開班學(xué)生干部會，討論平安管理問題，查學(xué)生宿舍，召開學(xué)生宿舍辦公會，聽取學(xué)生意見，解決學(xué)生提出的問題;各個課外小組活動進(jìn)展學(xué)生平安教育，進(jìn)步學(xué)生的平安防范意識和自我平安管理才能。建立健全和完善從校到班、從大的團(tuán)隊組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。建立鼓勵機(jī)制，通過經(jīng)常開展創(chuàng)文明班級、創(chuàng)三好、模范團(tuán)員、優(yōu)秀班干部和出色興趣小組等活動，充分發(fā)揮學(xué)生在班級平安管理工作中的模范典范作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。第四，學(xué)生的平安教育必須與社會、家庭教育相結(jié)合起來學(xué)校要本著對學(xué)生、對家長、對社會負(fù)責(zé)的高度政治責(zé)任感,不斷增強(qiáng)平安教育意識,把平安教育制度化、常規(guī)化和科學(xué)化,并實行責(zé)任追究制。要建立暢通無阻的家校溝渠道,敦促家長配合學(xué)校開展校外和家庭的平安教育。要全社會參與中學(xué)平安教育工作,加大對教育的投入,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合整治,標(biāo)準(zhǔn)校園周邊環(huán)境,化解社會矛盾,強(qiáng)化調(diào)解工作,確保社會和諧?？傊?，校園平安事關(guān)全校師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和開展。保證學(xué)生的平安是我們每一個平安管理員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，在以后的工作中,我們將更把平安工作做得更細(xì)、更扎實。假期平安教育心得體會假期平安教育心得體會(一)今天下午，學(xué)校給我們放映了一個名為《xxxxxx》的節(jié)目。觀后，我深感震驚。這個節(jié)目通過兩位同學(xué)之間的搶答競賽，告訴了我們交通平安常識。這節(jié)目中提到的知識我早已熟記在心，可我卻不關(guān)心這些細(xì)節(jié)、不遵守這些規(guī)定，這讓我無地自容……記得今年寒假，我一個人跑到外面玩。過馬路時，那討厭的紅燈亮了起來，擋在我面前，我的腿不覺向馬路中間邁去?？赡_剛剛落地，我便像觸電般地打了個顫抖。我抱怨自己不爭氣，連闖紅燈都不敢。可是——萬一出車禍怎么辦呀?不行還是……進(jìn)展了幾秒鐘的思想斗爭后，我終于下定決心闖過去。我閉住雙眼，大喊著“我不怕”向馬路中間跑去。跑到綠化帶旁時我的腿早已軟癱無力。我扶著臺階，揉了揉發(fā)抖的雙腿，繼續(xù)我的“闖燈旅途”?？斓筋^時，右邊駛來一輛車，那車開得飛快，卻不按道路行駛，像醉酒大漢似的暈頭昏腦的向我駛來。我“初生牛犢不畏虎”，妄想用兩條腿跑過四個____，信心滿滿的我與瘋狂的汽車擦肩而過——還好，有驚無險!我剛倒在路邊，近處便傳來一陣急促的剎車聲……聽了《xxxxxx》，我深感狼狽，今后我一定對我以前和行為作出悔悟，并好好學(xué)習(xí)交通平安知識，時刻不忘“平安第一”!假期平安教育心得體會(二)一、注意交通平安1，自覺遵守交通規(guī)那么，不在公路上跑鬧，玩耍。2，橫穿公路要走斑馬線，人行天橋等，不得隨意橫穿。3，不得在馬路上騎自行車。4，遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。5，文明乘車，乘車時要系好平安帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。二、注意水的平安不要到河邊，水庫，池塘，水井等危險的地方玩耍，釣魚等，到這些地方釣魚，捉魚等，必須有家長陪同。三、電的平安1，要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。2，不要亂動，亂接電線，燈頭，插座等。3，不要在標(biāo)有"高壓危險"的地方玩耍。四、注意火的平安1，不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。2，小心，平安使用煤氣，液化氣灶具等。3，燃放煙花爆竹時一定要注意平安，最好做到不放或在家長的指導(dǎo)下燃放。五、注意飲食平安1，自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。2，購置有包裝的食品時，要看清商標(biāo)，消費日期，保質(zhì)期等，"三無"食品，過期食品一定不要購置食用。3，生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛，變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙，喝酒。4，不暴飲暴食，防止消化不良。六、注意精神平安1，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導(dǎo)，不登錄，不查看不安康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時間要有節(jié)制。2，不要涉足營業(yè)性電子游戲室，臺球廳，錄像廳，卡啦OK廳，歌舞廳等娛樂場所。3，不參加不安康的娛樂活動，不聽，不信，不傳，不參與封建迷信活動，堅決抵抗____活動。4，不購置，不借閱內(nèi)容不安康的書刊，報紙，光碟，錄像帶;不看低級興趣的電影，電視。多讀安康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為，抵抗消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪，揚善懲惡社會風(fēng)氣的形成，穩(wěn)固和開展。七、注意其他方面的平安1，不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。2，外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，懇求警察叔叔的幫助。3，觀看比賽，演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出完畢時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場頂峰時向外擁擠。4，睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。5，不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。6，不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。7，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐訛詐，攔路搶劫及時告訴父母或打報警。不承受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙，拐賣。同學(xué)們，平安事項涉及方方面面，只要我們時時注意，處處警覺，平安就一定會來到我們身邊，安康就一定會常伴我們左右。同學(xué)們，希望大家從如今開始，樹立平安意識，過一個平安，安康，快樂的寒假。假期平安教育心得體會(三)每年的這個時候，都會有許多的學(xué)生因為溺水、交通事故、食品衛(wèi)生等而受傷甚至失去生命，這個都是因為沒有樹立自我保護(hù)意識，沒有掌握自我保護(hù)常識，沒有進(jìn)步自我保護(hù)才能才造成的。所以我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)常識，進(jìn)步自我保護(hù)才能。在這個季節(jié)，許多同學(xué)會選擇去水邊玩，而這里往往是他們受傷的地方，因此學(xué)校明確要求大家不準(zhǔn)私自或擅自到河邊，河里玩耍戲水、捉魚。學(xué)校把這一條作為假期里的一項行為標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律要求。還要注意交通平安，在馬路要時刻注意周圍的車輛，即使在斑馬線上，也不能放松。更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規(guī)那么，嚴(yán)守交通法規(guī)。過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己安康良好的飲食習(xí)慣。生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望大家把“珍愛生命，平安第一”牢記在心，平平安安過暑假，快快樂樂返校來!班級平安教育心得體會作為擔(dān)任多年班主任的我，說到平安教育總是感慨萬千，總有講不完的話，現(xiàn)和大家一起交流。學(xué)校平安教育工作是一項需要社會、學(xué)校、家庭的親密配合。抓好班級平安教育，是學(xué)校平安工作的根底。正像校長是學(xué)校平安工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級平安工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生平安不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生平安安康成長是班主任工作的第一任務(wù)。我認(rèn)為做班級平安工作必須做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：1、勤問。對于班級的工作，特別是平安問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時理解不平安的苗頭，以確保把不平安因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點，我在擔(dān)任班主任時常常這樣做的，而且從無不平安的事故發(fā)生。2、勤看。作為班主任，要對班級的每一個角落都要仔細(xì)觀察，勤觀察，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)不平安隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開學(xué)的時候，對班級的所有地方進(jìn)展了平安排查，發(fā)現(xiàn)了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不平安的地方，及時與總務(wù)處聯(lián)絡(luò)解決了這些問題。3、勤走。班主任千萬懶不得，應(yīng)該做個勤班主任，對于班級工作應(yīng)該多花一點時間，勤到班級走走，多去關(guān)心班級工作，這樣即使有什么平安問題也會因大化小，小而無的。4、勤思。對于班級工作中遇到的平安問題應(yīng)及時進(jìn)展考慮，想出對策解決問題。在開展工作時勤考慮，這有助于班主任在今后開展工作時遇到一樣問題時就能純熟解決，不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會出現(xiàn)，比方我在第一年帶的班級中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出血。在給他包扎后，我及時反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關(guān)約定，從那以后沒再出現(xiàn)類似的情況。平安教育不是一朝一夕的事情，比起班級里的任何事情都要重要的多。我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對他們的平安負(fù)責(zé)。讓他們能安康快樂的成長。還是那句話，平安教育重于泰山。文明平安教育心得體會篇一：文明平安教育心得體會通過本周的平安教育學(xué)習(xí)，我更加深化的感受到“平安”的重要性。企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。平安意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道假設(shè)責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認(rèn)識到平安不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜、嚴(yán)密相連的網(wǎng)?；貞浭髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識冷淡，嚴(yán)重違犯《平安消費法》;某____安責(zé)任心不強(qiáng)，麻木大意習(xí)慣性違章;某某單位平安管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場平安監(jiān)視檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現(xiàn)出平安知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱！“平安就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程平安制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不平安行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假設(shè)只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理程度永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！假設(shè)每位員工在每日的工作中互相監(jiān)視、互相提醒、互相檢查，查找破綻和薄弱環(huán)節(jié)，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們在生活和消費過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視平安，時刻關(guān)注平安，將“平安消費”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安消費之法！讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。假設(shè)我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的平安消費工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個平安和諧的環(huán)境中幸福生活。篇二：文明平安教育心得體會平安，一直以來都是一個不容無視的問題。在學(xué)校，教師們強(qiáng)調(diào)得最多的是平安問題;在家里，家長們說得最多的也是平安問題?？梢姡桨矄栴}早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識，才能表達(dá)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命完畢了。其實人人都知道吸煙是有害安康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)那么，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停頓了呼吸，分開了親人，也永遠(yuǎn)的分