二氧化碳的性質(zhì)及應(yīng)用

課題3二氧化碳和一氧化碳有人牽著一條狗走進(jìn)爪哇的毒谷，狗暈倒了，人卻安然無(wú)恙；當(dāng)人彎腰欲救狗時(shí)，人也暈倒了，這是為什么呢？?2.

謎語(yǔ)：它可以翻手為云，覆手為云，是“植物的糧食”、“滅火的先鋒”、“墻壁的粉刷匠”，也是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)字?。它是一種什么物質(zhì)？

所有的滅火器都是在利用二氧化碳來(lái)進(jìn)行滅火，那么為什么選用二氧化碳?xì)怏w？二氧化碳到底有怎樣的性質(zhì)？二氧化碳是否還有其他的用處？

據(jù)報(bào)道：在短短的兩年內(nèi)，安徽蕪湖市大約有五十人死于煤氣中毒。本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)CO2的性質(zhì)2、學(xué)習(xí)CO2的用途與危害3、學(xué)習(xí)CO的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途一、二氧化碳二氧化碳的制取1．二氧化碳的性質(zhì)探究二氧化碳的性質(zhì)探究目的：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：傾倒二氧化碳二氧化碳溶解性實(shí)驗(yàn)1、探究二氧化碳的密度是否比空氣大。2、探究二氧化碳是否支持燃燒。3、探究二氧化碳是否溶于水。探究實(shí)驗(yàn)1、傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)1、燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會(huì)熄滅？說(shuō)明二氧化碳有什么性質(zhì)？2、為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？3、據(jù)此試驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳有什么性質(zhì)？探索問(wèn)題現(xiàn)象

分析蠟自下而上依次熄滅。CO2密度比空氣大；不能燃燒，也不支持燃燒。

收集二氧化碳時(shí)，木條在瓶口的熄滅為驗(yàn)滿的標(biāo)志。因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拇螅栽诩瘹獾倪^(guò)程中，空氣會(huì)逐步的從瓶口溢出直至二氧化碳集滿?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳的兩點(diǎn)性質(zhì)：第一、既不能燃燒，也不支持燃燒；第二、密度比空氣的大。為什么有人走進(jìn)菜窖會(huì)突然暈倒,怎樣檢驗(yàn)并避免這種事故?檢驗(yàn)：可以用蠟燭或其他東西點(diǎn)燃了放到菜窖里面，如果蠟燭滅了，就說(shuō)明二氧化碳含量很高，要先開(kāi)窖通氣一段時(shí)間以后再進(jìn)去二氧化碳密度比空氣大，聚積在地勢(shì)低，又不通風(fēng)的地方，如菜窖，菜窖里的菜會(huì)有呼吸作用排放出大量二氧化碳，空氣不流通，二氧化碳就堆積起來(lái)，使得供呼吸的氧氣含量變少了，人暈倒是因?yàn)榧毙匀毖?，返回二氧化碳不能供呼?/p>

二氧化碳能溶于水,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，所以瓶會(huì)變癟。探究實(shí)驗(yàn)2、二氧化碳是否溶于水探究實(shí)驗(yàn)3、二氧化碳與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，第一朵紙花噴上稀醋酸，第二朵紙花噴上水，第三朵紙花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵紙花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察四朵紙花的顏色變化，將第四朵紙花取出，小心烘烤。二氧化碳溶于水的過(guò)程中，有沒(méi)有與水反應(yīng)（Ⅰ）噴稀醋酸（Ⅱ）噴水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）噴水后放入二氧化碳中

Ⅰ向小花上噴稀醋酸

Ⅱ向小花上噴水結(jié)論：水不能使紫色紙花變紅色；醋酸溶液能使紫色紙花變紅色。

Ⅲ直接放入二氧化碳

Ⅳ向二氧化碳中放入噴水后的小花將第四朵花取出在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間Ⅰ

Ⅱ

ⅢⅣ現(xiàn)象分析變紅色無(wú)變化紫色石蕊遇酸變紅水不能令紫色石蕊變色無(wú)變化CO2不能令紫色石蕊變色變紅色，加熱后變回紫色CO2與H2O反應(yīng)生成酸令紫色石蕊變紅。碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解。Ⅰ噴稀鹽酸Ⅱ噴水Ⅳ噴水后放入二氧化碳中Ⅲ直接放入二氧化碳中二氧化碳二氧化碳現(xiàn)象總結(jié)CO2+H2O==H2CO3

H2CO3==H2O+CO2↑①二氧化碳與水生成碳酸。②碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水。碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色?，F(xiàn)象總結(jié)（1）與水反應(yīng)CO2＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象：將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液變紅。碳酸很不穩(wěn)定，容易分解H2CO3＝H2O＋CO2↑現(xiàn)象：當(dāng)加熱時(shí)，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以紅色石蕊試液又變成紫色。思考：我們平時(shí)打開(kāi)汽水或啤酒蓋時(shí)，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？這是利用哪一點(diǎn)性質(zhì)呢？氣體是二氧化碳，在通常狀況下，1體積的水大約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂(lè)等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。怎么證明人呼出的氣體中含有CO2？向澄清的石灰水中吹氣，石灰水變渾濁。

CO2能與澄清石灰水中的氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成白色的碳酸鈣沉淀。

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

（檢驗(yàn)CO2的方法）與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O

碳酸鈣討論：為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點(diǎn)干燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開(kāi)始放炭火盆時(shí)，墻壁反而潮濕？[解答]因?yàn)槟咎咳紵啥趸?，二氧化碳與石灰漿反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以墻壁越來(lái)越硬，剛開(kāi)始放炭火盆時(shí)，墻壁反而潮濕。干冰的介紹在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固體二氧化碳叫

“干冰”。干冰

干冰升華時(shí),吸收大量熱,因此可制作制冷劑。奇妙的干冰干冰的作用③舞臺(tái)煙幕升華時(shí)產(chǎn)生大量的煙霧①人工降雨升華時(shí)吸收大量的熱量②保存食物升華時(shí)使周圍溫度降低CO2氣體無(wú)色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101kPa-78.5℃升華二氧化碳和干冰的轉(zhuǎn)化二氧化碳的物理性質(zhì)①通常情況下，無(wú)色、無(wú)味的氣體。②能溶于水（1:1），增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解更多，不能用排水法收集。③二氧化碳的密度比空氣大，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.977g/L，約是空氣的1.5倍。④二氧化碳無(wú)毒，但不能供給動(dòng)物呼吸，是一種窒息性氣體。⑤二氧化碳的固體——干冰升華吸熱。

②與水反應(yīng)生成不穩(wěn)定的碳酸。

CO2+H2O=H2CO3碳酸不穩(wěn)定，易分解，加熱時(shí)分解更快。

H2CO3=CO2↑+H2O③與石灰水的反應(yīng)

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O①不能燃燒，也不支持燃燒。二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wCO2能夠參與光合作用產(chǎn)生有機(jī)物。二氧化碳的性質(zhì)與用途汽水、碳酸飲料滅火致冷劑、貯藏食物、人工降雨溫室氣體肥料性質(zhì)用途可溶于水不能燃燒也不能支持一般可燃物的燃燒，密度比空氣大能夠參與光合作用溫度壓強(qiáng)改變能變成干冰，干冰升華吸熱能與別的一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CO2能使澄清的石灰水變渾濁使剛粉刷的墻壁更容易干化工原料

在了解了二氧化碳的性質(zhì)和用途后你能不能更具體的解釋課題所出示的問(wèn)題呢？有人牽著一條狗走進(jìn)爪哇的毒谷，狗暈倒了，人卻安然無(wú)恙；當(dāng)人彎腰欲救狗時(shí)，人也暈倒了，這是為什么呢？一方面二氧化碳?xì)怏w的密度是比空氣的大，另一方面，二氧化碳?xì)怏w不能支持呼吸，2.謎語(yǔ)：它可以翻手為云，覆手為云，是“植物的糧食”、“滅火的先鋒”、“墻壁的粉刷匠”，也是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)字?。它是一種什么物質(zhì)？

CO2能變成干冰，干冰升華吸熱CO2

能夠參與光合作用CO2能與石灰水反應(yīng)CO2不能燃燒也不能支持一般可燃物的燃燒，密度比空氣大2、CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響CO2滅火尿素純堿汽水工業(yè)原料光合作用致冷劑人工降雨二氧化碳的用途①光合作用的原料。②氣體肥料。③滅火：CO2不支持燃燒，不能燃燒，且比空氣重，可用它來(lái)滅火。④干冰升華時(shí)吸收大量熱，可用它做致冷劑或用于人工降雨。⑤化工原料：工業(yè)制純堿和尿素等。⑥因?yàn)橐兹苡谒?，所以可制汽水等碳酸飲料。⑦可用?lái)檢驗(yàn)澄清的石灰水。人工降雨制造云霧冷藏食品二氧化碳的用途人造煙霧臺(tái)二氧化碳的用途光合作用大棚蔬菜的增長(zhǎng)劑滅火器化工產(chǎn)品的原料CO2對(duì)人體健康的影響空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)/%對(duì)人體健康的影響1使人感到氣悶、頭昏、心悸4~5使人感到氣喘、頭痛、眩暈10使人神志不清、呼吸停止，以致死亡溫室效應(yīng)定義：大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球危害：全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)許多城市。土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。防治措施：

節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。

二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。減緩溫室效應(yīng)的措施節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。CO2的性質(zhì)無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。不燃燒，不支持燃燒。能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解能使澄清石灰水變渾濁能參與光合作用

CO2的用途滅火光合作用化工產(chǎn)品的原料氣體肥料干冰作用決定CO2的危害——溫室效應(yīng)——保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你獲得了哪些知識(shí)？或者更了解哪些的現(xiàn)象？?【鞏固練習(xí)】

1、向蔬菜溫室大棚里施放適量的二氧化碳，其目的是（

）

A、使害蟲(chóng)窒息死亡，有效防治病蟲(chóng)害

B、避免發(fā)生火災(zāi)

C、促進(jìn)植物的光合作用

D、使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升

CD2、檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色氣體是否是二氧化碳的方法是（

）A、將氣體通入紫色石蕊溶液中

B、將氣體從一個(gè)容器倒入另一容器中C、將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中

D、將氣體通入澄清的石灰水中3、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）

A、溶于水中

B、溶于石灰水中

C、進(jìn)行光合作用

D、制成干冰D當(dāng)碳燃燒不充分時(shí)，生成一氧化碳。2C＋O22CO點(diǎn)燃一氧化碳物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)課堂練習(xí)一、CO的物理性質(zhì)CO2CO顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣比較）溶解性無(wú)色無(wú)色氣態(tài)氣態(tài)無(wú)味無(wú)味1.997克/升(比空氣大)能溶于水（1體積水溶解約1體積CO2）1.250克/升(比空氣稍小)難溶于水（1體積水溶解約0.02體積CO）CO與CO2的

物理性質(zhì)比較表思考：1、有人用爐火取暖，為防止煤氣中毒，在火爐上放一盆水，這樣做行嗎？答：不行，因?yàn)橐谎趸茧y溶于水。2、有人說(shuō)他身強(qiáng)力壯，不會(huì)煤氣中毒，等到一聞到煤氣味就把火爐搬出去，這樣做行嗎？答：不行。因?yàn)橐谎趸紱](méi)有氣味。燃燒的煤爐2CO+O2==2CO2點(diǎn)燃CO2+C==2CO高溫

2C+O2（不充足）==2CO點(diǎn)燃

C+O2（充足）==CO2點(diǎn)燃藍(lán)色火焰煤二、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1.可燃性（與二氧化碳不同）（1）現(xiàn)象燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰。2CO＋O22CO2點(diǎn)燃（2）化學(xué)方程式如圖所示，向氧化銅中通入一氧化碳，黑色的氧化銅變成了紅色的銅，澄清的石灰水變渾濁。CO＋CuOCu＋CO2△2．一氧化碳的還原性CO＋CuOCu＋CO2△一氧化碳的還原機(jī)理微觀解釋：

一氧化碳奪取了氧化銅中的氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，氧化銅失去了氧發(fā)生了還原反應(yīng)。（1）中毒原因（2）防治措施用煤爐取暖時(shí)，注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒時(shí)，輕者呼吸大量空氣，重者送往醫(yī)院治療。3．一氧化碳的毒性

這是因?yàn)橐谎趸嘉M(jìn)肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地跟氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧。如果吸入較多的一氧化碳，會(huì)因缺少氧氣而死亡。

CO有劇毒，那么冬天房間里用煤或木炭取暖時(shí)應(yīng)該怎樣做，才能防止發(fā)生煤氣中毒事件？討論

CO和CO2的比較物質(zhì)一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)色態(tài)味無(wú)色無(wú)味氣體無(wú)色無(wú)味氣體密度比空氣小比空氣大水溶性難溶于水能溶于水可燃性2CO+O2==2CO2在一般情況下，既不能燃燒也不支持燃燒化學(xué)性質(zhì)還原性CO+CuO==Cu+CO2無(wú)氧化性無(wú)CO2+C==2CO與水反應(yīng)無(wú)CO2+H2O==H2CO3與石灰水反應(yīng)無(wú)CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O毒性劇毒無(wú)主要用途燃料冶煉金屬滅火制汽水溫室肥料化工原料等聯(lián)系相互轉(zhuǎn)化2CO+O2==

2CO2CO2+C==2CO點(diǎn)燃△高溫點(diǎn)燃高溫比較H2COC物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)可燃性還原性毒性無(wú)色無(wú)味，密度最小，難溶與水無(wú)色無(wú)味，密度比空氣略小，難溶于水大多是黑色固體2H2+O2==2H2O2CO+O2==2CO2C+O2==CO2CuO+H2==Cu+H2OCuO+CO==Cu+CO22CuO+C==2Cu+CO2無(wú)有劇毒無(wú)點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃加熱加熱高溫2C+O2==2CO

CO和H2、C的比較COCO2CO石灰水1．如何除去CO中混有的少量CO2？如何除去CO2中混有的少量CO？

除去CO中混有的少量CO2：通入石灰水或氫氧化鈉溶液或通入灼熱的碳粉。CO2COCO2CuO除去CO2中混有的少量CO：通入灼熱的氧化銅（不能燃燒）。2．如何鑒別空氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣？空氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣插入燃著的木條燃燒更旺立即熄滅無(wú)明顯變化氣體燃燒氧氣二氧化碳空氣一氧化碳、氫氣檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物生成二氧化碳生成水氫氣一氧化碳1．二氧化碳的性質(zhì)課堂小結(jié)通常情況下，是無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)味的氣體。能溶于水（1:1），密度比空氣大，約是空氣的1.5倍。

二氧化碳無(wú)毒，是一種窒息性氣體，二氧化碳的固體——干冰升華吸熱。二氧化碳與水反應(yīng)生成不穩(wěn)定的碳酸。還可以與石灰水的反應(yīng)用以檢驗(yàn)二氧化碳。2．二氧化碳的用途①光合作用的原料。②氣體肥料。③滅火

。④做致冷劑或用于人工降雨。⑤化工原料。⑥制汽水等碳酸飲料。⑦可用來(lái)檢驗(yàn)澄清的石灰水。3．一氧化碳的性質(zhì)

物理性質(zhì)：

無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度1.25g/L（空氣的密度1.29g/L）

化學(xué)性質(zhì):

（1）可燃性（2）還原性

（3）有毒性2CO＋O22CO2點(diǎn)燃CO＋CuOCu＋CO2△

1．CO與H2在性質(zhì)上的主要區(qū)別是（）

A．溶解性B．可燃性

C．還原性D．毒性

2．鑒別H2與CO應(yīng)選擇的合理方法是（）

A．聞氣味試驗(yàn)毒性

B．點(diǎn)燃看火焰的顏色

C．檢驗(yàn)燃燒的產(chǎn)