2021-2022學年河南省洛陽市西場附屬中學高三歷史期末試題含解析

2021-2022學年河南省洛陽市西場附屬中學高三歷史期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.世界多極化趨勢的發(fā)展對世界歷史發(fā)展的影響有（

）①有利于抑制和削弱霸權主義和強權政治

②有利于建立國際經(jīng)濟新秩序

③有利于形成一種相互制衡的力量機制

④加速了經(jīng)濟的區(qū)域集團化進程A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④參考答案：B2.傳統(tǒng)史學的研究對象側重于帝王將相、才子佳人等，而現(xiàn)行教材把衣食住行等內(nèi)容納入了史學研究的范疇,這一視角的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了A.唯物史觀

B.社會史觀

C.全球史觀

D.革命史觀

參考答案：B3.A．體現(xiàn)了階級矛盾尖銳

B．體現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)C．體現(xiàn)了正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)

D．體現(xiàn)了國共合作抗日參考答案：D4.英國的貴族和鄉(xiāng)紳屬于既得利益者，成功的中產(chǎn)階級以及那些志在效仿的人士感到心滿意足。但對勞苦者而言，工業(yè)革命摧毀了他們的傳統(tǒng)世界和生活方式，卻沒有自動帶來可以替代的東西。造成這種不同體驗是因為A.不同階級在工業(yè)革命中受益不同B.歷史研究者的視角不同C.同一歷史事實會有不同歷史記載D.分析問題階級立場不同參考答案：A【詳解】從材料可知，材料強調(diào)的是工業(yè)革命對不同階級所帶來的不同利益，因此，感受也不同，故答案選A項；材料并沒有涉及到歷史研究角度，故排除B項；材料講的是工業(yè)革命給不同階級帶來的影響，是屬于同一件事，不同的角度，故排除C項；從材料不能得出立場的問題，故排除D項。5.下列四幅歷史圖片是抗戰(zhàn)時期留下的珍貴照片，按時間順序排列正確的是 A．②①③④ B．③①②④

C．③④①② D．①③④②參考答案：B6.雅典民主政治創(chuàng)造了古代希臘輝煌文明，也為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎。這主要是因為雅典(

)A．公民享有“觀劇津貼”

B．草創(chuàng)了行政、立法、司法制度C．十將軍委員會由選舉產(chǎn)生

D．公民大會是最高國家權利機構參考答案：B7.下列關于外資經(jīng)濟、官僚資本和民族資本等經(jīng)濟成分的表述，正確的是（

）①體現(xiàn)了近代經(jīng)濟的半殖民地化

②存在著繼承關系

③客觀上都促進了中國近代化

④加速了封建自然經(jīng)濟的瓦解A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③④參考答案：A8.某學者評唐朝三省制時指出：“凡未加蓋‘中書門下之印’，未經(jīng)政事堂議決副署，而由皇帝直接發(fā)出的命令，在當時是被認為違制的，不能為下屬機關所承認?！边@里所謂“違制”的論斷，主要指皇帝背離了A.詔令須由政事堂議決的制度 B.門下省執(zhí)掌詔令草擬的職能C.中書省監(jiān)察地方政務的慣例 D.尚書省負責執(zhí)行詔令的定制參考答案：A本題考查了唐代的三省六部制度。執(zhí)掌政令草擬的是中書省，故排除B；中書省不是監(jiān)察地方政務的機構，故排除C；尚書省負責詔令執(zhí)行，與題意主旨無關，故排除D；根據(jù)“凡未加蓋‘中書門下之印’，未經(jīng)政事堂議決副署，而由皇帝直接發(fā)出的命令”可知皇帝主要是背離了詔令需經(jīng)政事堂決議的制度，故選A。9.《禮記》記載：“夫禮者，所以章疑別微，以為民坊者也。故貴賤有等，衣服有別，朝廷有位，則民有所讓?！庇纱丝梢?，制定禮樂制度的目的是A．加強中央集權

B．發(fā)展文化教育事業(yè)C．維護社會等級秩序

D．打擊地方諸侯勢力參考答案：C考察古代中國的政治制度。所謂的禮樂制度，實際上就是統(tǒng)治者為維護統(tǒng)治所制定規(guī)范，要求人們遵守而不可逾越，以維護其統(tǒng)治。故應選C。10.孫中山在1924年的演講中指出“現(xiàn)在研究社會問題的人，也沒有一個不是崇拜馬克思做社會主義中的圣人?！睂O中山之所以這么說是因為他提出了A.物能盡其用，貨能暢其流

B.節(jié)制資本C.凡為國民皆平等以有參政權

D.反抗帝國主義國家之掠奪與壓迫參考答案：B孫中山思想。孫中山提出的三民主義中，涉及到民生領域，他提出了節(jié)制資本的思想，這種思想有著反對資本家壟斷的性質(zhì)，因此孫中山認為崇拜馬克思。11.《九章算術》的編纂者認為，“掌握數(shù)學知識的人應該滿足于能夠解答生活實踐中提出的應用問題，數(shù)學的理論雖屬可知，但很難全部搞清楚，學者應該有適可而止的態(tài)度?！边@說明中國古代科技的主要特點是A．汪重實驗

B．理論探究

C．適可而止

D．注重實用參考答案：D中國古代科技的特點。本題主要考查學生對材料的理解分析能力。從材料“掌握數(shù)學知識的人應該滿足于能夠解答生活實踐中提出的應用問題”可以看出中國古代數(shù)學比較重應用問題的研究，對理論探究則是“適可而止”。所以答案選D。12.“人之一心，天理存，則人欲亡；人欲勝，則天理滅?！碧岢鲞@一主張的中國古代思想家是A．董仲舒

B．程顥

C．朱熹

D．王守仁參考答案：C13.伊朗兒童和未成年人知識發(fā)展研究院主任馬杰德·格蘭設計出薩拉娃娃以擊敗德黑蘭商店櫥窗美國芭比娃娃所代表的美國文化影響。他認為：“芭比像一匹特洛伊木馬，腹中藏著西方文化，它一旦進入我們的社會，就會對我們我們的孩子施加影響?！毕铝袑Υ瞬牧险J識正確的是：A、芭比娃娃尚未進入伊朗市場

B、經(jīng)濟利益是本次對抗中雙方角逐的核心

C、全球化背景下仍有國家堅持本國傳統(tǒng)文化D、薩拉娃娃代表第三世界的文化傳統(tǒng)參考答案：C14.18世紀中葉英國著名政治家老威廉庇特曾說過“在英國，由于財產(chǎn)權是神圣的，再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對抗國王的權威。風能進，雨能進，就是國王不能進?！睂е掠膰醯匚话l(fā)生動搖的文件是A.《大憲章》B.《王位繼承法》C.《權利法案》D.《人權宣言》參考答案：C略15.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制下，一家人種幾畝田地土地經(jīng)營模式，造成了人力資源的極大浪費。在國外一個人就能做好的事情，就能種的田地，到了中國卻需要幾個人，甚至幾十個人來完成。這樣的低效率自然造成了農(nóng)民的貧苦。這反映出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制A.符合自給自足的農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)B.造成土地所有權的分散C.亟需賦予新的時代內(nèi)涵D.忽略了人口眾多的國情參考答案：C【詳解】材料強調(diào)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制造成了人力的浪費，生產(chǎn)的低效率，該制度也是需要根據(jù)時代的變化而調(diào)整的，是亟需賦予新的時代內(nèi)涵的，故C正確；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是改革開放的產(chǎn)物，在公有制不變的前提下進行的，與自給自足的農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)有本質(zhì)區(qū)別，A錯誤，排除；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制之下土地所有權仍然是國家的，不會造成土地所有權的分散，B錯誤；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制正是從人口眾多的國情出發(fā)的產(chǎn)物，而非忽略了人口眾多的國情，排除D。16.西方學者西奧多·舒爾茨認為：“小農(nóng)的經(jīng)濟行為，絕非西方社會一般人心目中那樣懶惰、愚昧，或沒有理性。事實上，他是一個在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的范疇內(nèi)，有進取精神并對資源能作最適度運用的人”。按照該觀點，可能對下列哪一歷史事件評價相對較高A．蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化運動

B．中國對農(nóng)業(yè)的社會主義改造C．蘇聯(lián)赫魯曉夫的農(nóng)業(yè)改革

D．中國的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制參考答案：D家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。本題考查閱讀理解，運用已學知識解決問題的能力，四個選項都體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)政策，而A在一定程度存在弊端，影響了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；C雖在一定程度上放寬了農(nóng)業(yè)政策，給農(nóng)民一定的實惠，但是不如中國的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制更能調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；B是實現(xiàn)的生產(chǎn)資料私有制發(fā)展成社會主義公有制，與材料不符。故選D。17.“他們把注意力集中在他們所設計的模范社會的原則和明確的活動方式上。但是，這些模范社會將如何取代現(xiàn)存社會的問題，他們從未認真地考慮過。他們對于從富裕的或有權勢的資助人那里得到幫助這一點抱有模糊的期望?！辈牧现械摹八麄儭笔侵窤.啟蒙思想家 B.自由主義者 C.空想社會主義者 D.馬克思主義者參考答案：參考答案：C試題分析：本題考查19世紀的空想社會主義思想。由材料“他們把注意力集中在他們所設計的模范社會的原則和明確的活動方式”可知這些思想家著力于對未來社會所作的美妙設想；由“這些模范社會將如何取代現(xiàn)存社會的問題，他們從未認真地考慮過。他們對于從富裕的或有權勢的資助人那里得到幫助這一點抱有模糊的期望”可知，他們沒有提出未來模范社會取代現(xiàn)存社會的具體方式，僅僅依靠資本家或富裕者大發(fā)慈悲地給予資助；據(jù)上可知這些思想家沒有提出無產(chǎn)階級專政的理論，只是主張通過社會改良方式完成社會轉(zhuǎn)變，“他們”是指空想社會主義者，故選C。A、B、D三項中思想家的主張和特征與材料信息不符，故排除。18.2009年11月10日，“臺灣江蘇周”暨首屆臺蘇經(jīng)貿(mào)合作論壇在臺北揭幕。此次江蘇代表團訪臺，簽訂了年度雙向旅游十萬人次的合作計劃，更帶來突破三十億美元的對臺采購。對此理解正確的是①它為兩岸交流提供了新的渠道②“一國兩制”得到臺灣民眾的大力用戶③海峽兩岸的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切④合作共贏符合兩岸人民的共同利益A①②③

B②③④

C①②③④

D①③④參考答案：D19.19世紀的歐洲大量人口集中到城市，其主要原因是（

）A．圈地運動的影響

B．手工工場的發(fā)展

C．工廠制度的確立

D．壟斷組織的出現(xiàn)參考答案：C20.有學者指出：事實上農(nóng)民遠非如許多人想象的那樣是一個制度的被動接受者，他們有著自己的期望、思想和要求。他們一直有著“反道而行”的“對應”行為，從而以不易察覺的方式改變、修正，或是消解著上級的政策與制度。下列史實中，最能佐證材料觀點的是A.發(fā)動農(nóng)業(yè)合作化運動 B.“大躍進”運動的掀起C.確立了人民公社體制 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責任制萌發(fā)參考答案：D本題主要考查經(jīng)濟體制改革、社會主義市場經(jīng)濟體制的建立。材料中“農(nóng)民遠非……是一個制度的被動接受者，他們一直有著‘反道而行’的‘對應’行為”說明農(nóng)民主動實施某種制度，改革開放前安徽鳳陽小崗村村民正是自己進行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責任的探索，符合題干意思，故D項正確；A、B、C均是“制度的被動接受者”不符合題意，故A、B、C項錯誤。21.“俄國十月革命不是馬克思主義原本意義上的社會主義革命，即資本主義已經(jīng)不能容納生產(chǎn)力的發(fā)展而被社會主義取代的革命，而是在俄國以資本主義方式進行的傳導型現(xiàn)代化受到阻礙的背景下發(fā)生并取得成功的。”該材料反映十月革命的偉大意義在于： A．是列寧主義的偉大勝利

B．建立了世界上第一個社會主義國家C．開創(chuàng)了現(xiàn)代化的新模式

D．推動了殖民地半殖民地的獨立運動參考答案：C22.“大約到1550年，意大利的文藝復興開始衰落。衰落的一個原因是1494年法國的入侵，引發(fā)了數(shù)十年后歐洲各列強卷入的戰(zhàn)爭……從長遠看，更基本的因素足瓦斯科·達·伽馬在印度加爾各答港的登陸使意大利遭受打擊”，對此解讀最全面準確的是（

）A．戰(zhàn)爭是文藝復興衰落的原因之一

B．16世紀中期文藝復興開始衰落C．文化的興衰伴隨著經(jīng)濟的強弱

D．新航路的開辟導致文芝復興衰落參考答案：C葡萄牙人達·伽馬開辟了歐洲直通印度的新航路，歐洲貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，意大利的商業(yè)地位逐漸被西班牙、葡萄牙、英國和尼德蘭所代替，意大利的文藝復興開始衰落，故C正確。ABD三項沒有全面反映題干的信息。23.民國時期國難頻發(fā)，在民族主義思潮的啟發(fā)下，歷史教科書編纂者們發(fā)揮了西方傳教士以及西方部分學者的論述，把“四大發(fā)明”之說引入到歷史教科書知識譜系中，以振作民族精神。這表明（

）A．一切歷史都是當代史

B．真實是歷史的本質(zhì)

C．歷史就是與時間對話

D．史觀是史學的靈魂參考答案：A24.吉爾伯特·羅茲曼在《中國的現(xiàn)代化》中說:中國共產(chǎn)黨人是在20世紀的民族主義和反帝國主義的氣氛中成長起來的，它強調(diào)反對強權，與弱小、不發(fā)達的“農(nóng)村”國家為伍，反對“城市”國家。這一論斷A.說明中國共產(chǎn)黨找到中國革命的正確道路B.反映了新中國一定時期的外交策略C.反映了20世紀中外交往的全貌D.反映了新中國外交政策的成熟參考答案：B25.1956年，毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，旨在（

）A.大力弘揚民族傳統(tǒng)文化 B.強調(diào)文藝必須為工農(nóng)兵服務C.提高人民群眾水平

D.繁榮社會主義科學文化事業(yè)參考答案：D

解析：“雙百”方針提出是在1956年，當時社會主義改造基本完成，為了使知識分子在社會主義建設中發(fā)會更大的作用，毛澤東提出了“雙百”方針。26.有人曾說德意志帝國“雖設議院，但賢明皇帝在上，議院之權薄弱?！狈从沉水敃r德國（

）

①實行君主立憲制

②建立起完善的代議制

③皇帝掌握國家實權

A．①②③

B．①③

C．①②

D．②③參考答案：B27.我國古代用木炭冶煉生鐵始于

（

）

A．西周

B．春秋時期

C．戰(zhàn)國時期

D．西漢參考答案：B28.20世紀40年代，《抗建通俗畫刊》刊載了邵恒秋創(chuàng)作的漫畫《日本的今昔》(下圖)，其昭示的主題是A.日本侵華，蓄謀已久 B.抗戰(zhàn)是一場持久戰(zhàn)C.民族覺醒，抗戰(zhàn)必勝 D.中國國力強于日本參考答案：C本題主要考查抗日戰(zhàn)爭。圖片反映的是過去中國是桑葉，日本是蠶，中國日本蠶食，現(xiàn)在中國是雄雞，日本是毛蟲，日本會被吃掉，所以其昭示的主題是民族覺醒，抗戰(zhàn)必勝，故C項正確；A、B兩項漫畫沒有體現(xiàn)，故排除；D項與史實不符，故排除。29.當英國完成工業(yè)革命時，清朝官商階層部分精英企圖引進外部的先進技術，使其在中國開花結果，但三十年后發(fā)現(xiàn)僅是一棵“無果花”。從時代潮流看，洋務運動是受到當時世界資本主義潮流的沖擊而引起的積極回應。洋務運動最大的歷史價值在于（）A．揭開了中國近代化的序幕 B．進一步瓦解了自然經(jīng)濟C．促進了民族資本主義產(chǎn)生 D．奠定了制度變革的基礎參考答案：考點：A6：洋務運動．分析：本題主要考查洋務運動，解答此題需要學生能夠正確評價洋務運動．解答：洋務運動最大的歷史價值在于揭開了中國近代化的序幕，洋務運動是中國近代化的開端，故A項正確；BC兩項也是洋務運動的歷史意義，但不是最大價值；D項與洋務運動無關．故選A．30.明清時期，江南地區(qū)的雇主普遍寧愿增加雇傭人數(shù)，也不愿致力于技術革新以提高生產(chǎn)效率。這一現(xiàn)象從側面表明該地區(qū)A.人口增長降低了勞動力價值B.抑商政策阻礙生產(chǎn)技術革新C.專制統(tǒng)治制約商品經(jīng)濟發(fā)展D.經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的推動力不足參考答案：A【詳解】本題考查明清時期的商品經(jīng)濟和資本主義萌芽發(fā)展的相關知識點，旨在考查學生對知識的理解和對材料的解讀和分析能力。根據(jù)材料“江南地區(qū)的雇主普遍寧愿增加雇傭人數(shù)，也不愿致力于技術革新以提高生產(chǎn)效率”，這表明明清時期的人口的迅速增長降低了勞動力價值，從而使雇主不愿致力于技術革新以提高生產(chǎn)效率，A項正確；材料未體現(xiàn)抑商政策，排除B；材料同專制統(tǒng)治制約商品經(jīng)濟發(fā)展無關，排除C；材料未涉及經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的推動力問題，D項排除。故選A?！军c睛】解答本題要注意抓住材料中的“江南地區(qū)的雇主普遍寧愿增加雇傭人數(shù)，也不愿致力于技術革新以提高生產(chǎn)效率”關鍵信息即可。二、非選擇題（共40分）34.皇權與相權自秦朝以后，皇帝為了集中權力，不斷削弱相權。唐朝曾以中書令、侍中、尚書令共議國政，行使宰相職權；清朝又以滿漢大學士等出任軍機大臣．主持全國軍政要務。問題：（10分)(1)下圖反映了漢、唐，明、清四朝中樞的演變過程。按示例完成空格。(6分)（2)從上述材料中歸納出皇帝集權的兩種方式及其作用。(4分)參考答案：34．（1）答案1：內(nèi)朝或中朝；三省六部制或三省制；內(nèi)閣制度或內(nèi)閣。（6分）34．（2）8226;一種是起用身邊的親信近臣，以成決策核心，另一種是令多人共行“宰相”之職，以形成相互牽制。答案2：歸納出兩種方式，但對作用的描述只是題干的同義反復。（2分）8226;起用身邊的親信近臣，以加強皇帝權力；令多人共行“宰相”之職，以削弱相權。32.選官制度的發(fā)展與完善，體現(xiàn)了中國古代政治制度的特點及其管理水平。閱讀下列材料：材料一、陽嘉元年(東漢順帝年號，公元132年)，尚書令左雄議改察舉之制?！凵涎裕骸翱⒘?，古之貢士，出則宰人，宣協(xié)風教。若其面墻(無真才實學)，則無所施用?？鬃釉弧氖换蟆?，禮稱‘強仕’。請自今孝廉年不滿四十，不得察舉。皆先詣公府，諸生試家法，儒有一家之學，故曰家法。文吏課箋奏，副之端門，練其虛實，以觀異能，以美風俗。有不承科令者，正其罪法。若有茂才異行，自可不拘年齒。”帝從之，於是班下郡國?！啤ざ庞印锻ǖ洹肪硎哆x舉一》材料二、(隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進行考核?！c此同時，選舉權也集中到中央。……代之以科舉制?？婆e制的特點是通過考試選拔人才，首先設立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學標準錄取，……隋煬帝時增設進士科，放寬錄取標準?！畼渲尽秶犯乓凡牧先?、入仕群體中寒門子弟所占比例變化表朝代東晉隋唐北宋比例4%17.2%24.5%46.1%——數(shù)據(jù)來源于何懷宏《選舉社會》材料四、……二、所謂對其本國已往歷史略有所知者，尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意。三、所謂對其本國已往歷史有一種溫情與敬意者，至少不會對其本國已往歷史抱一種偏激的虛無主義，亦至少不會感到現(xiàn)在我們是站在已往歷史最高之頂點，而將我們當身種種罪惡與弱點，一切推卻于古人?！藻X穆《國史大綱》請回答：(1)據(jù)材料一，概括左雄改革察舉制的主要內(nèi)容。結合所學知識，分析其改制原因。(2)據(jù)材料二概括隋朝選官制度的特點。(3)據(jù)材料三分析科舉制取代察舉制的主要作用。結合所學知識，分析這一變化所反映的古代政治發(fā)展趨勢。(4)根據(jù)材料四中錢穆的觀點，你認為研究古代選官制度時須注意哪些原則?參考答案：參考答案：(1)內(nèi)容：被舉薦者限年齡在40歲以上；察舉與考試相結合，有真才實學者方可任用；對有特殊才干者，不限年齡。原因：察舉制存在明顯弊端，如舉薦方式容易造成任人唯親，以道德品質(zhì)為主要依據(jù)，缺乏公正客觀的評價標準。(2)特點：官吏任免權和考核權收歸中央；以分科考試的方式選拔官員；逐步放寬錄取標準。(3)主要作用：擴大了統(tǒng)治基礎；促進了社會的公平公正。趨勢：中央集權不斷強化。(4)原則：尊重和敬畏歷史；對古代選官制度做出客觀公正的評價。試題分析：本題主要考查的是古代選官制度。(1)主要考查學生準確解讀史料即分析理解的能力。第一小問依據(jù)材料中“請自今孝廉年不滿四十，不得察舉”、“若其面墻(無真才實學)，則無所施用”“若有茂才異行，自可不拘年齒”等信息分析歸納即可；第二小問結合察舉制的缺點與不足分析歸納即可。(2)主要考查學生閱讀史料，提煉有效信息的能力。依據(jù)材料“選舉權也集中到中央”、“通過考試選拔人才”、“放寬錄取標準”等信息歸納其特點。(3)主要考查學生觀察數(shù)據(jù)表格，獲取歷史規(guī)律的能力。由題中材料“入仕群體中寒門子弟所占比例變化表”可知寒門子弟所占的比重越來越大，擴大了統(tǒng)治基礎與促進了社會公平；同時選拔權利由地方收歸中央，也反映了中央集權的不斷強化。(4)主要考查學生評價分析的能力，談評價要根據(jù)材料。根據(jù)材料“對其本國已往歷史之溫情與敬意”、“偏激的虛無主義”、“我們是站在已往歷史最高之頂點”分析可知，評價時要做到客觀公正。33.中國歷代狀元分布統(tǒng)計朝代/地區(qū)北方狀元人數(shù)南方狀元人數(shù)唐朝4018宋朝2861明朝1177清朝1069（注：據(jù)文獻記載，中國歷史上共產(chǎn)生狀元700多名，但有明確著錄籍貫的只有357名）——摘自《中國科舉史話》問題：（10分）（1）上述數(shù)據(jù)反映了中國古代人才采用什么方式？（2分）（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，說明反映了怎樣的歷史趨勢？（4分）（3）為什么會出現(xiàn)上述歷史趨勢？（4分）參考答案：（1）通過科舉考試選官。（2）唐朝狀元主要分布在北方地區(qū)，之后三朝狀元主要分布于南方；宋朝開始狀元總數(shù)呈上升趨勢。（3）我國古代經(jīng)濟重心經(jīng)歷了由北向南的轉(zhuǎn)移，南方經(jīng)濟繁榮推動教育發(fā)展和人才培養(yǎng)（或北方戰(zhàn)亂頻繁，導致人口南移，在一定程度上影響了人才的產(chǎn)出）。中央政府為加強集權重視人才選拔，因此科舉制不斷完善，科舉考試的規(guī)模不斷擴大。宋朝推行重文輕武的國策，通過科舉考試大量選拔文官。（任兩項得4分）

34.20世紀以來，隨著各國國家實力的變化，國際關系也隨之變化。閱讀以下材料，回答問題。材料一、20世紀50年代的中蘇關系圖11950年中蘇簽訂友好條約

圖220世紀50年代蘇聯(lián)專家指導中國工人材料二、1972年2月21日晚,周恩來舉行了歡迎尼克松的宴會。尼克松在祝酒辭中說:“過去的一些時期我們曾是敵人。今天我們有巨大的分歧?！m然我們不能彌合我們之間的鴻溝,我們卻能設法搭一座橋,以便我們能夠越過它進行會談?！薄釄哉隆吨腥A人民共和國外交史》材料三、美蘇冷戰(zhàn)雖已離我們遠去，但我們無法否認它在國際關系史中的重要地位。美蘇冷戰(zhàn)是在對抗與緩和的交替中進行的，在歐洲是真正意義上的冷戰(zhàn)，而在亞洲則充滿了火藥味?！独鋺?zhàn)風云》材料四、世界新秩序之所以不同于舊秩序，就是因為它不由超級大國主宰，而是有很多權力中心，每一個都獨立活動。美國既是超級大國，也不是超級大國。美國是唯一的軍事超級大國，但是靠軍事力量能解決的問題越來越少，至于其他問題，如經(jīng)濟力量，美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家?！曰粮?993年的談話（1）參照材料一中的圖1、2并結合所學知識,分析蘇聯(lián)的支持對建設新中國的主要作用。（4分）（2）根據(jù)材料四回答，尼克松所說的“巨大的分歧”和“鴻溝”主要指什么?（2分）結合所學知識分析20世紀70年代中美越過“鴻溝”進行會談的共同目的（1分）以及對國際形勢產(chǎn)生的深遠影響。（4分）(3)材料三中提及“在歐洲是真正意義上的冷戰(zhàn)，而在亞洲則充滿了火藥味”，運用所學知識舉例說明該觀點。（4分）(4)材料四中基