2021-2022學年河北省承德市圍場縣燕格柏鄉(xiāng)中學高二歷史下學期期末試題含解析

2021-2022學年河北省承德市圍場縣燕格柏鄉(xiāng)中學高二歷史下學期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.宗法分封制體現(xiàn)了早期國家形態(tài)的一些特點。隨著社會的發(fā)展和國家形態(tài)的演進，宗法分封制逐漸衰落。其衰落的實質(zhì)是A．諸侯國力量增強，彼此進行爭霸戰(zhàn)爭B．血緣政治逐漸被官僚政治取代

C．周王衰微,失去“天下共主”的地位D．諸侯有相對的獨立性，其勢力不斷增長參考答案：B2.有人認為，中國古代君主專制理論由先秦法家奠定，經(jīng)漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個階段的代表人物分別是A.荀子、董仲舒B.荀子、孟子C.商鞅、孟子D.韓非子、董仲舒參考答案：D試題分析：注意題干涉及的兩個時間及學派“先秦法家”“漢朝儒生”，荀子屬于先秦儒家而非法家，因此AB錯誤；C不對，孟子屬于先秦儒家而不是在漢代；因此只有D正確?？键c：本題考查法家、儒家思想的發(fā)展演變。點評：注意題干關(guān)于時間、地點、人物等限定詞。3.明朝時嘉興石門鎮(zhèn)有油坊工場二十家，“杵油須壯有力者……鎮(zhèn)民少，輒募旁邑民為傭?！边@一記載反映的實質(zhì)是

A．當?shù)厝丝趪乐夭蛔?/p>

B．當?shù)毓ど虡I(yè)經(jīng)濟發(fā)展

C．當?shù)厣唐方?jīng)濟滲入農(nóng)村

D．當?shù)爻霈F(xiàn)資本主義萌芽參考答案：D4.為了向拿破侖表達敬意，著名作曲家貝多芬寫下了不朽的《英雄交響曲》，但正式出版時，貝多芬卻憤怒地把標題改為“為紀念一位偉大的英雄而作”。之所以讓貝多芬如此憤怒，主要原因是拿破侖A．發(fā)動“霧月政變”，推翻督政府，奪取了政權(quán)B．加冕稱帝，把法蘭西共和國變成了法蘭西帝國C．悍然發(fā)動對俄國的侵略，邁出了“從偉大到荒謬的一步”D．滑鐵盧戰(zhàn)役慘敗，被流放參考答案：B5.下圖是電影《列寧在1918》的海報。在這部電影中有這樣一些鏡頭：紅軍戰(zhàn)士瓦西里在押送糧食回彼得格勒后，自己卻因為饑餓昏倒了……瓦西里也曾對妻子許下最美好的愿望：“面包會有的……”當時蘇俄的經(jīng)濟政策是A.市場基礎(chǔ)上的計劃調(diào)節(jié)B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C.新經(jīng)濟政策D.改革開放政策參考答案：B1918年為了鞏固新生蘇維埃政權(quán)，蘇俄實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，B正確；A和C是1921年，D沒有實行過。6.下列各項中，不屬于戰(zhàn)國以來土地私有制的主要形式的是A．君主土地私有制

B．地主土地私有制C．自耕農(nóng)土地私有制

D．貴族土地私有制參考答案：D7.下表是1999年9月英國廣播公司(BBC)評出的千年最偉大的思想家，對此評論錯誤的是()1．馬克思（德國思想家）2．愛因斯坦（猶太籍科學家）3．牛

頓（英國物理學家）4．達爾文（英國科學家）5．阿奎那（意大利經(jīng)院哲學家）6．霍

金（英國科學家）7．康

德（德國哲學家）8．笛卡爾（法國數(shù)學家．哲學家）9．麥克斯韋（英國物理學家）10．尼采（德國哲學家）A.馬克思躍居排名的榜首，主要是因為他創(chuàng)立了科學社會主義理論B.愛因斯坦排在第二位，是因為他提出的相對論完全否定了牛頓的力學體系C.牛頓排在第三位，是因為他創(chuàng)立的經(jīng)典力學體系標志著近代自然科學體系的形成D.達爾文排在第四位，是因為他提出了以自然選擇學說為核心的進化論參考答案：B8.毛澤東提出下列理論與觀點的先后順序是（

）①調(diào)動一切積極因素，把我國建設(shè)成為一個強大的社會主義國家；②中國革命第一步是新民主主義革命，第二步是社會主義革命；③強調(diào)進行農(nóng)村革命的偉大意義；④農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)A．③②①④

B．③④②①

C．②③④①

D．③②④①參考答案：B9.比起秦代焚書坑儒，漢代獨尊儒術(shù)的成功之處在于A．以思想統(tǒng)一維護了政治的大一統(tǒng)B．以溫和的行政手段解決意識形態(tài)問題C.將儒家經(jīng)術(shù)作為國家培養(yǎng)和選拔人才的基本內(nèi)容D．為君主專制的創(chuàng)立奠定了理論基礎(chǔ)參考答案：B儒學成為正統(tǒng)思想。漢武帝“獨尊儒術(shù)，罷黜百家”有其時代特點。他推崇的儒術(shù)，已吸收了法家、道家、陰陽家等各種不同學派的一些思想，與孔孟為代表的先秦儒家思想有所不同。漢武帝把儒術(shù)與刑名法術(shù)相糅合，形成了“霸王道雜之”的統(tǒng)治手段，對后世影響頗為深遠。故選B。10.《小崗村的四次紅手印》中寫道：“30年前的分田單干，只能保證肚子問題，不能保證致富。……2006年1月25日，小崗村黨支部書記沈浩提出把土地集中起來，以合作社為龍頭，整合資源搞適度規(guī)模經(jīng)營，村民以土地持股的形式加入合作社。”小崗村的變化反映了（）A.合作社經(jīng)濟有持久生命力B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制必須廢除C.農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的適時調(diào)整D.農(nóng)村土地所有制性質(zhì)發(fā)生變化參考答案：C試題分析：本題考查學生對所學知識的掌握能力。材料說明的不是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，而是說在新的形勢下農(nóng)民開始有走向農(nóng)業(yè)合作化的道路，這一切變化的原因都是基于當時的生產(chǎn)力水平，做到了實事求是，從現(xiàn)實出發(fā)。因此本題選擇C選項?？键c：中國特色社會主義建設(shè)的道路·家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革·農(nóng)村經(jīng)濟體制改革11.著名學者錢乘旦認為：在現(xiàn)代化推進的過程中，在“抗拒”與“接受”之外，“還有第三種可能性……它接受現(xiàn)代化是為了控制現(xiàn)代化，讓它為維護傳統(tǒng)的價值取向服務(wù)”。中國現(xiàn)代化過程中與上述觀點一致的主張是A．中學為體，西學為用

B．創(chuàng)立民國，實現(xiàn)共和C．提倡民主，反對專制

D．外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊參考答案：A12.有學者認為：宋代以后，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和城市的繁榮，庶民成為推動城市大眾文化的主流，出現(xiàn)一種新型文化——“庶民文化”。下列不屬于“庶民文化”范疇的是A.風俗畫B.心學C.宋詞D.明清小說參考答案：B試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，材料中的“庶民文化”是指市民文化，也就是城市中的普通民眾是文化創(chuàng)造的主體力量，因此A、C、D三項均是為迎合下層民眾的文化需要而創(chuàng)作產(chǎn)生的文化形式，而B項中心學則為社會上層知識分子“陸王”二人所創(chuàng)的新儒學體系，是為上層統(tǒng)治者服務(wù)，對底層民眾有強烈的約束作用，故B項不屬于“庶民文化”的范疇，符合題意要求。考點：古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)·文學藝術(shù)·世俗化【名師點睛】中國古代社會的發(fā)展階段性特征是非常明顯的，高考對其的考查主要關(guān)注以下幾個方面：①中國古代社會經(jīng)濟重心的南移；②中國古代社會的文化下移現(xiàn)象；③中國資本主義的萌芽；④中國古代社會的手工業(yè)的發(fā)展；⑤中國古代社會的民族融合，希望學生對此多加關(guān)注。13.明朝規(guī)定，佃農(nóng)見田主“不論齒序，并如少事長之禮”，僅親戚間例外；但在一些土地荒蕪，招募勞動力較難的地方，還常有佃戶“刁悍成風”、地主“吞聲茹苦”一類記載。這一現(xiàn)象說明A.佃農(nóng)逐步獲得獨立地位B.人地矛盾影響租佃關(guān)系C.政府決策脫離地方實際D.租佃關(guān)系改變社會結(jié)構(gòu)參考答案：B試題分析：根據(jù)材料佃農(nóng)見田主“如少事長之禮”，不能體現(xiàn)佃農(nóng)逐漸獨立，A項錯誤；社會結(jié)構(gòu)主要是指社會階層結(jié)構(gòu)，佃戶與地主不論關(guān)系如何，都改變不了地主與佃戶的身份結(jié)構(gòu)，B項錯誤。明朝政府的規(guī)定，在一些土地荒蕪，招募勞動力較難的地方，有所脫節(jié)，但并不能代表全國其他地方也是如此，C項錯誤；根據(jù)材料“在一些土地荒蕪，招募勞動力較難的地方”，“佃戶‘刁悍成風’、地主‘吞聲茹苦’”可知，人地矛盾的尖銳與否，直接影響地主與佃戶之間的關(guān)系，D項正確；所以選D考點：古代中國的經(jīng)濟·農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度·租佃關(guān)系14.1900年6月，北京政府向英美等國同時宣戰(zhàn)。當時宣戰(zhàn)詔書下至各地方時，郵政大臣盛宣懷下令各地電信局將清廷召集義和團民及宣戰(zhàn)的詔書扣押。兩廣總督李鴻章復(fù)電北京“此亂命也，粵不奉詔”。此后，湖廣總督張之洞提議：一旦北京不保，公舉李鴻章任中國大總統(tǒng)以主持大局。材料說明A.張之洞主張推行總統(tǒng)制 B.李鴻章支持反淸斗爭C.晚清中央集權(quán)受到挑戰(zhàn) D.列強入侵，民族危機加深參考答案：答案：C解析：本題考查八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時期中央與地方不同的對外政策。材料反映了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之初，一方面北京政府向列強多國宣戰(zhàn)，另一方面宣戰(zhàn)詔書卻在各地受到扣押，甚至出現(xiàn)兩廣總督李鴻章、湖廣總督張之洞等封疆大吏抗命中央及提出組建新政府的主張，可見晚清中央集權(quán)受到挑戰(zhàn)，故選C。作為封建官僚的張之洞是不可能主張實行總統(tǒng)制的，故A錯誤；李鴻章反對支持義和團的斗爭，故B錯誤；D項不符合材料主旨，故排除。15.孟德斯鳩啟蒙思想的核心內(nèi)容是反對專制、提倡法治。他認為，防止專制的根本途徑是（）A.以民意制約權(quán)力B.以道德制約權(quán)力C.以權(quán)力制約權(quán)力D.以權(quán)利制約權(quán)力參考答案：C試題分析：本題主要考查學生對教材內(nèi)容的識記能力。孟德斯鳩主張三權(quán)分立，一個國家的權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)。立法權(quán)應(yīng)屬于人民代表；行政權(quán)應(yīng)集中于那些由人民選舉產(chǎn)生的臨時機構(gòu)，而不是集中于常設(shè)的委員會；司法權(quán)則應(yīng)獨立于行政權(quán)之外。三者互相獨立而又互相監(jiān)督。所以答案選C?？键c：西方人文精神的發(fā)展·啟蒙運動·孟德斯鳩16.1931年，法國物理學家保羅·朗之萬曾說：“大家都知道，在我們這一時代的物理學史中，（他）的地位將在最前列。他現(xiàn)在是并且將來也還是人類宇宙中有頭等光輝的一顆巨星……因為他對于科學的貢獻更深入到人類思想基本概念的結(jié)構(gòu)中。”他評論的這位科學家是（

）A．伽利略

B．牛頓

C．普朗克

D．愛因斯坦參考答案：D分析材料，伽利略和牛頓依據(jù)生活的年代可直接排除，普朗克主要的成就在量子理論上，本題選D項愛因斯坦。17.1879年沙皇俄國乘機強占我國伊犁。清政府為了加快溝通軍情，派李鴻章負責修建大沽、北塘至天津，以及從天津兵工廠至李鴻章衙門的一條通信線路。該通信工具最可能是A.驛站B.電報C.郵政D.電話參考答案：B【詳解】材料“1879年”“為了加快溝通軍情”并結(jié)合所學知識可知，材料中的通訊工具是指電報，故B項正確；驛站和郵政傳遞信息的速度比較慢，故AC項排除；1900年，中國第一部市內(nèi)電話在南京問世，故D項排除?！军c睛】“1879年”“為了加快溝通軍情”是關(guān)鍵信息。18.孫中山病逝后，蔡元培曾作挽聯(lián)祭奠：“是中國自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局；……”挽聯(lián)所肯定的孫中山的主要功績是

A.創(chuàng)建中國同盟會

B.推翻統(tǒng)治中國兩千余年的君主專制制度

C.組織發(fā)動“二次革命”

D.積極領(lǐng)導(dǎo)反對袁世凱復(fù)辟帝制的斗爭參考答案：B19.中國新民主主義革命開始于（

）A．鴉片戰(zhàn)爭

B．太平天國運動

C．辛亥革命

D．五四運動參考答案：D20.“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生長于先生?！边@是中國對聯(lián)藝術(shù)中非常典型的雙關(guān)聯(lián)。下列對“朱子高于孔子”喻意的最佳解釋是（

）A．朱熹的學說比孔子更科學

B．朱熹建立了系統(tǒng)的理學理論C．朱熹繼承和發(fā)展了儒家學說

D．朱熹對儒學的貢獻比孔子大參考答案：C21.宋代史書記載“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針”對此材料理解最準確的是：A．指南針是我國古代水手最早發(fā)明的B．指南針在宋代用于航海事業(yè),但只起輔助作用C．宋代航海完全依靠指南針來辨別方向D．我國勞動人民最早知道了磁針指南的作用參考答案：B22.何曉明教授在《學術(shù)的張力》中提出“曾國藩、洪秀全在政治、軍事方面是拼死相爭的對手，但從文化史的角度看，又同為中西文化大交匯初期中國知識分子的代表人物?！毕铝惺穼嵞芊从澈樾闳爸形魑幕蠼粎R”的是A.創(chuàng)立拜上帝教B.定都天京C.頒布《天朝田畝制度》D.天京變亂誅殺北王參考答案：A23.《人民日報》曾對一國際會議發(fā)表社論：“在承認印度支那人民的民族權(quán)利的基礎(chǔ)上來尋求對于有關(guān)雙方都是光榮的、公平的、合理的條件，并采取有效措施，以便在印度支那能夠早日實現(xiàn)停戰(zhàn)和恢復(fù)和平。”該國際會議是：A.開羅會議B.日內(nèi)瓦會議C.萬隆會議D.第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議參考答案：B開羅會議是二戰(zhàn)期間，討論如何處理日本等政治問題，故A項錯誤；日內(nèi)瓦會議，討論如何和平解決朝鮮問題和關(guān)于恢復(fù)印度支那和平問題，故B項正確；萬隆會議是部分亞洲和非洲的第三世界國家召開的國際會議，討論亞非事務(wù)的大型國際會議，故C項錯誤；1961年第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議，確立了獨立、自主和非集團的宗旨和原則，反映了第三世界國家人民要求掌握自己的命運，維護和平、致力發(fā)展的歷史潮流，故D項錯誤。24.帕爾默在《現(xiàn)代世界史》中寫道：“美國人實現(xiàn)了他們自己的人道主義動機，同時又滿足了自己的經(jīng)濟需求，削弱了歐洲人倒向蘇聯(lián)的趨勢?！泵绹〉蒙鲜龀晒拇胧┛陀^上A.推動了歐洲的分裂與對峙B.奠定戰(zhàn)后兩極格局的框架C.直接導(dǎo)致兩大軍事政治集團對抗D.把歐洲納入美國的經(jīng)濟勢力范圍參考答案：答案：A解析：材料中“人道主義動機”即援助，“滿足了自己的經(jīng)濟需求”即經(jīng)濟手段控制歐洲，“削弱了歐洲人倒向蘇聯(lián)的趨勢”即對蘇聯(lián)的冷戰(zhàn)，所以評論針對的是馬歇爾計劃，接受該計劃的只是西歐國家，故D項錯誤；二戰(zhàn)后期，美、英、蘇在雅爾塔達成若干協(xié)議，確立了以美蘇為主導(dǎo)的雅爾塔體系，奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架，故B項錯誤；直接導(dǎo)致兩大軍事政治集團對抗的是1955年蘇聯(lián)和東歐七國建立華沙條約組織，從此，歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面，故C項錯誤；馬歇爾計劃通過援助西歐，加強了美國對西歐的控制，增強了西歐遏制蘇聯(lián)的力量，故A項正確。25.據(jù)《史記》載：一日，魏太子下車，向一位新貴——宮廷文士田子方致意，竟未得到回禮。太子問：“究竟富貴者還是貧賤者應(yīng)當驕傲？”田子方答：“貧賤者?！辈⒔忉?，他隨時都能在別國宮廷被派上用場。這反映了()A．士人為諸侯國所重用 B．士人輕視功名利祿C．諸侯國內(nèi)部等級森嚴 D．忠君思想已經(jīng)形成參考答案：A試題分析：本題實際上考查的是對材料的理解能力。由材料“他隨時都能在別國宮廷被派上用場”可知，士人為諸侯國所重用；由材料“魏太子下車，向一位新貴——宮廷文士田子方致意，竟未得到回禮”可知，田子方輕視禮樂制度，也反映了士人階層地位有所提高，排除CD；而除了不能反映出田子方輕視功名利祿，排除B。所以答案選A。26.法國大革命之所以在現(xiàn)代民主政治發(fā)展史上具有典范意義，一個重要的方面在于對“平等”原則的落實。這種落實的一個典型表現(xiàn)是A．高度認同政黨政治

B．不惜犧牲部分自由以保障平等C．定期召開三級會議

D．通過三權(quán)分立以確立制衡原則參考答案：A27.下面是1997～2013年香港的GDP總量統(tǒng)計圖。對此合理的解釋是（

）A.香港GDP增速快于大陸

B.香港回歸后經(jīng)濟保待穩(wěn)步增長C．香港國際威望提高

D.“九二共識”非常適用于香港參考答案：答案：B分析：試題分析：本題考查學生分析材料的能力。材料中給出的是1997～2013年香港的GDP總量統(tǒng)計圖，可以看出在香港回歸之后GDP保持平穩(wěn)，逐年上升，因此B選項正確。A選項錯誤，材料沒有給出大陸的GDP情況。C選項與此無關(guān)；D選項說法錯誤，“九二共識”針對的是臺灣問題?？键c：現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一·“一國兩制”的理論與實踐·香港問題28.西方歷史學家指出：“當人們談及最近幾代人中被傳入日本等東方國家的西方文明時，

我們不是指希臘羅馬哲學和人文主義思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世紀后半葉開始改變西方面貌的科學、思維模式和文明的所有工具?！边@里的“開始改變西方面貌的科學、思維模式和文明的所有工具”是指A．牛頓的經(jīng)典力學體系

B．瓦特的改良蒸汽機C．達爾文的生物進化論

D．愛因斯坦的相對論參考答案：A牛頓力學體系。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。通過材料并結(jié)合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，牛頓的經(jīng)典力學體系是近代自然科學形成的標志，是開始改變西方面貌的科學、思維模式和文明的所有工具，所以本題答案就是A。本題關(guān)鍵要注意開始改變西方面貌的“科學”即可。29.1978年、1979年城鎮(zhèn)登記失業(yè)率分別達到5.3%和5.4%。1979年，城鎮(zhèn)積累的待業(yè)人員總數(shù)有1500萬，達到新中國成立以來待業(yè)人數(shù)的最高峰。大量待業(yè)人員出現(xiàn)的原因是A.經(jīng)濟體制改革剛剛起步B.國民經(jīng)濟處于徘徊局面C.撥亂反正知青大量返城D.國企改革下崗職工增多參考答案：C根據(jù)材料和所學知識可知，大量城鎮(zhèn)待業(yè)人員的出現(xiàn)，主要是因為十一屆三中全會后黨中央實行撥亂反正的方針，同時大量的知青返城引起的，故C項正確。經(jīng)濟體制改革并不是大量待業(yè)人員出現(xiàn)的原因，排除A。1976-1978年，國民經(jīng)濟處于徘徊局面，B項不是大量待業(yè)人員出現(xiàn)的原因，排除。1984年城市經(jīng)濟體制才逐步展開，才可能出現(xiàn)國企下崗職工增多的現(xiàn)象，排除D。30.“城市少年好事徒，手持快剪伺于途；瞥見豚尾及鋒試，道旁觀者拍手呼?！边@首詩所描寫的社會現(xiàn)象與哪一歷史事件有關(guān)（

）

A．洋務(wù)運動

B．維新變法

C．義和團運動

D．辛亥革命參考答案：D二、非選擇題（共40分）31.習近平同志在十九大報告中提出，堅持和平發(fā)展道路，推動構(gòu)建人類命運共同體。結(jié)合所學知識，回答下列問題。（1）和平共處新中國成立后，我國外交總原則是什么？鑒于當時的國際形勢，制定了哪一外交基本方針？（2）包容共濟50年代初，我國又提出什么外交新原則？有何特點？（3）有所作為70年代初，我國積極開拓外交新局面，取得了哪些重大成就？（4）復(fù)興筑夢新時期，我國積極發(fā)揮國際影響力，開展了哪些外交活動？體現(xiàn)了什么外交新理念？參考答案：（1）總原則：獨立自主的和平外交政策。方針：“一邊倒”。（2）原則：和平共處五項原則。特點：超越了社會制度和意識形態(tài)的界限。（3）成就：重返聯(lián)合國；中美關(guān)系的緩和；中日邦交正?；?。（4）活動：①積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交；②積極參與和推進新型區(qū)域合作。（答具體史實亦可）理念：“結(jié)伴而不結(jié)盟”；合作共贏；建立新型國家關(guān)系等。本大題主要考查了學生調(diào)動和運用知識的能力和準確描述和闡釋歷史事物的能力。（1）總原則：依據(jù)所學知識可知，建國初期我國就確立了獨立自主的和平外交政策。方針：我國建國時，國際上已經(jīng)形成了冷戰(zhàn)局勢，出現(xiàn)了兩大陣營對峙。為了保障人民革命勝利成果、捍衛(wèi)和平以及維護國家主權(quán)，我國制定了“一邊倒”政策。（2）原則：依據(jù)所學知識可知，在50年代初，我國提出了和平共處五項原則。其特點是超越了社會制度和意識形態(tài)的界限。（3）成就：依據(jù)所學知識可知，在70年代在外交領(lǐng)域取得的成就有重返聯(lián)合國；中美關(guān)系的緩和；中日邦交正?；?。（4）活動：依據(jù)所學知識可知，在新時期我國積極發(fā)揮國際影響力，開展的外交活動有①積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交；②積極參與和推進新型區(qū)域合作。（答具體史實亦可）理念：這些活動所體現(xiàn)的理念有“結(jié)伴而不結(jié)盟”；合作共贏；建立新型國家關(guān)系等。32.【近代社會的民主思想與實踐】閱讀下列材料，回答問題。材料一

我們建立民國，主權(quán)在民，這四萬萬人民就是我們的皇帝，帝民之說，由此而來。這四萬萬皇帝，一來幼稚，二來不能親政。我們革命黨既以武力掃除殘暴，拯救得皇帝于水火之中，保衛(wèi)而訓(xùn)育之，則民國的根基鞏固，帝民也永賴萬世無疆之休?！诱吨腥A革命黨時代的回憶》材料二

訓(xùn)政之說，尤為失當。此屬君政時代之口吻，不圖黨人襲而用之，以臨吾民。試問政為何物？尚待于訓(xùn)耶！民主政治，以人民自治為極則，人民不能自治，或不予以自治機會，?？抗倭艦橹?，并且為之教訓(xùn)，此種官僚政治，文告政治，中國行之數(shù)千年，而未有長足之進步。國民黨人有和法寶，以善其后耶？徒使人民不得自治機會，而大小官僚，反得訓(xùn)政之謬說，阻礙民治之進行。——《陳炯明集》下卷(1)概括材料一中關(guān)于中國實現(xiàn)民主政治的基本觀點。(2)指出材料一、二的分歧所在，并分析材料二的可取之處。參考答案：答案：(1)觀點：以武力推翻專制統(tǒng)治；堅持主權(quán)在民；因民眾民主素養(yǎng)的短缺，需實施訓(xùn)政以實現(xiàn)過渡。(2)分歧：訓(xùn)政是否有必要?？扇≈帲翰牧隙鲝埫裰鞯膶嵸|(zhì)在于民眾自治，強調(diào)民眾的政治素養(yǎng)和民主精神可以在具體的民主實踐中得到培養(yǎng)，反對官僚和政治團體代治，這些主張都符合現(xiàn)代民主政治的理念。解析：本題主要考查近代中國的民主思想與反對專制的斗爭。第(1)問，依據(jù)題干所給材料“我們革命黨既以武力掃除殘暴”可概括出以武力推翻專制統(tǒng)治；依據(jù)“我們建立民國，主權(quán)在民”可概括出堅持主權(quán)在民；依據(jù)“保衛(wèi)而訓(xùn)育之，則民國的根基鞏固”可概括出實施訓(xùn)政。第(2)問，第一小問，材料一主張要先實行訓(xùn)政，材料二中“訓(xùn)政之說，尤為失當”說明主要的分歧