2021-2022學(xué)年省直轄縣級(jí)行政區(qū)劃仙桃市第十中學(xué)高一語(yǔ)文模擬試卷含解析

2021-2022學(xué)年省直轄縣級(jí)行政區(qū)劃仙桃市第十中學(xué)高一語(yǔ)文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。永遠(yuǎn)的巴金王蒙在這個(gè)星空之夜，巴金走了。如果設(shè)想一下近百年來(lái)最受歡迎和影響最大的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我想應(yīng)該是巴金的《家》。而等到我自己迷于閱讀的時(shí)候，我寧愿讀《滅亡》和《新生》，因?yàn)檫@兩本書里寫了革命，哪怕是幻想中的革命，寫了犧牲，寫了被壓迫者的苦難和統(tǒng)治者的罪惡。我也讀過(guò)巴金寫的與譯的《春天里的秋天》《秋天里的春天》，還有《寒夜》《憩園》等等，我深深感到了巴金的熱烈的情思，哪怕這種情是用無(wú)望的寒冷色調(diào)來(lái)表現(xiàn)的。甚至在他晚年以后，他寫什么都是那樣的充沛、細(xì)密、水滴石穿，火灼心肺。巴金的書永遠(yuǎn)像火炬一樣地燃燒，巴金的心永遠(yuǎn)為青春、為愛、為人民而淌血。作為一個(gè)作家他太老實(shí)，太樸實(shí)無(wú)華，對(duì)不起，我要說(shuō)是太呆氣啦。他在關(guān)于《家》的文字中一次又一次地書寫：青春是美麗的。所以他特別痛恨那些戕害青年、壓迫人性、敵視文學(xué)藝術(shù)、維護(hù)封建道統(tǒng)的頑固派。他看到了太多的不應(yīng)該不幸的人卻遭到了不幸，他心中充滿了郁積的感情。巴金的作品其實(shí)一向直言不諱，擁護(hù)什么，同情什么，反對(duì)什么，都清晰強(qiáng)烈。一個(gè)愛國(guó)主義，一個(gè)人道主義，是他終身的信仰——這是他在迎接第五次作家代表大會(huì)的時(shí)候說(shuō)的。他甚至于講得有點(diǎn)極端，因?yàn)樵诹硪粋€(gè)場(chǎng)合他曾經(jīng)說(shuō)自己不是文學(xué)家，他拿起筆來(lái)只是為了呼喚光明與驅(qū)逐黑暗。他喜歡在高爾基的作品中描寫過(guò)的俄羅斯民間故事：有一個(gè)英雄叫丹柯，他為了率領(lǐng)人們走出黑暗的樹林，掏出了自己的心臟，作為火炬，照亮了夜路。所以他一輩子說(shuō)是要把心交給讀者，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他是一個(gè)用心用自己的全部生命來(lái)寫作，來(lái)做人的人。所以提起歷史教訓(xùn)來(lái)他永遠(yuǎn)是念念于心，他太了解歷史的代價(jià)了，他不希望看到歷史的曲折重演。在他的倡議下，世界一流的現(xiàn)代文學(xué)館終于建成了，這是“五四”以來(lái)的現(xiàn)代文學(xué)的豐碑，也永遠(yuǎn)是巴金老人的紀(jì)念館。沒(méi)有巴金就沒(méi)有現(xiàn)代文學(xué)館。他還想紀(jì)念與記住一些遠(yuǎn)為沉重的東西，那樣的記憶已經(jīng)凝固在他的晚年巨著《隨想錄》里，把記憶和反思鐫刻在人們的心底了?！拔乙呀?jīng)快要走到生命的盡頭了，但是我并不悲觀，我把希望寄托在青年人身上……”在他年老以后，他一次又一次地這樣說(shuō)。他像老母雞一樣地用自己的翅膀庇護(hù)著年輕人。他與女兒李小林主編的《收獲》本身就是勤于耕耘、勇于創(chuàng)新、尊重傳統(tǒng)、推舉新秀的園地。“要多寫，要多寫一點(diǎn)……”他一次又一次地對(duì)我說(shuō)。在他還能行動(dòng)的時(shí)候，每次我去看望他，他老人家總要邊叮囑邊站立著……走出房門相送，而當(dāng)我緊張勸阻的時(shí)候，他與女兒小林都解釋說(shuō)他也需要活動(dòng)活動(dòng)。我們握手，他的手常常冰涼，小林說(shuō)他的習(xí)慣是體溫維持較低，然而他的心永遠(yuǎn)火燙。他不怎么笑，有時(shí)候想說(shuō)兩句笑話，如說(shuō)到張潔的一篇荒誕諷刺小說(shuō)，但是他的神情仍然認(rèn)真而且苦澀、無(wú)奈。他總是那樣誠(chéng)實(shí)、謙虛、質(zhì)樸、無(wú)私。他永遠(yuǎn)踏踏實(shí)實(shí)地活在中國(guó)的土地上。他提倡講真話提倡了一生，卻遭到過(guò)詆毀，曰：“真話不等于真理”，倒像是假話更接近真理?，F(xiàn)在，這種雄辯的嚼舌已經(jīng)不怎么行時(shí)了，巴金的矗立是真誠(chéng)的真實(shí)的與真摯的文學(xué)對(duì)于假大空偽文學(xué)的勝出。想一想他，我們剛剛有一點(diǎn)懈怠輕狂，迅速變成了汗流浹背。（有刪節(jié)）15.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.作者讀過(guò)了許多巴金寫的譯的作品，深深地感受到在這些作品中都蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的激情、力量和犧牲精神。B.巴金喜歡關(guān)于高爾基筆下英雄丹柯的民間故事，表現(xiàn)了巴金愿意為人間呼喚光明、驅(qū)逐黑暗的理想愿望。C.沒(méi)有巴金就沒(méi)有現(xiàn)代文學(xué)館，沉重的建館歷史已經(jīng)收錄在他晚年巨著《隨想錄》里，并銘刻在人們的心底。D.巴金老人不茍言笑，即使聽到笑話也是表情苦澀無(wú)奈，這體現(xiàn)了他的誠(chéng)實(shí)、謙虛、質(zhì)樸、無(wú)私。16.文中提到了巴金先生哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析概括。17.文章結(jié)尾處說(shuō)“想一想他，我們剛剛有一點(diǎn)懈怠輕狂，迅速變成了汗流浹背”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解和從中得到的啟示。參考答案：15.B

16.①情感熱烈、熱愛青春。巴金的作品書寫青春，充滿感情的郁積。②愛憎分明、直言

不諱。愛國(guó)和人道是他終身的信仰。③熱愛祖國(guó)、憂國(guó)憂民。晚年巨著《隨想錄》表現(xiàn)歷史反思。④誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、謙虛、無(wú)私。保護(hù)青年，將希望寄托在青年人身上。⑤堅(jiān)持真理、敢講真話。一輩子提倡講真話，甚至因此受到過(guò)詆毀。

17.理解：這句話飽含著作者對(duì)巴金的崇敬和對(duì)自己的鞭策。作為后來(lái)人，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，有時(shí)會(huì)懈怠輕狂，但與巴金先生的偉大人格和卓越成就相對(duì)比，就會(huì)為自己的輕狂表現(xiàn)感到愧疚和自責(zé)。啟示：面對(duì)著巴金對(duì)文學(xué)和社會(huì)的真摯態(tài)度，我們還需要不斷努力，反思自己，將對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂，對(duì)人民的熱愛，用真誠(chéng)質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！?5題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中A項(xiàng)，“這些作品中都蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的激情、力量和犧牲精神”錯(cuò)誤，文中只說(shuō)《滅亡》和《新生》中蘊(yùn)含了犧牲精神；C項(xiàng)，“沉重的建館歷史已經(jīng)收錄在他晚年巨著《隨想錄》里”于文無(wú)據(jù)；D項(xiàng)，前后沒(méi)有必然聯(lián)系，強(qiáng)拉因果。故選B?！?6題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，題目要求概括“巴金的優(yōu)秀品質(zhì)”，注意根據(jù)文中的“作品書寫青春，充滿感情的郁積”“愛國(guó)和人道是他終身的信仰”“晚年巨著《隨想錄》表現(xiàn)歷史反思”“保護(hù)青年，將希望寄托在青年人身上”“一輩子提倡講真話，甚至因此受到過(guò)詆毀”概括其“情感熱烈、熱愛青春”“愛憎分明、直言不諱”“熱愛祖國(guó)、憂國(guó)憂民”“誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、謙虛、無(wú)私”“堅(jiān)持真理、敢講真話”等優(yōu)秀品質(zhì)?！?7題詳解】此題考核探究能力，要求探究“想一想他，我們剛剛有一點(diǎn)懈怠輕狂，迅速變成了汗流浹背”這句話的含義和得到的啟示，分析句子含義結(jié)合上下文和句子在文中的位置以及句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這句話在文章的結(jié)尾，應(yīng)該和文章的主旨相關(guān)，同時(shí)注意句中“汗流浹背”的原因的分析，由此可知這句話飽含著作者對(duì)巴金的崇敬和對(duì)自己的鞭策，作為后來(lái)人，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，有時(shí)會(huì)懈怠輕狂，但與巴金先生的偉大人格和卓越成就相對(duì)比，就會(huì)為自己的輕狂表現(xiàn)感到愧疚和自責(zé)。然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)談自己的啟示，重點(diǎn)從對(duì)社會(huì)的責(zé)任、真摯的情感以及反思精神的角度切入?！军c(diǎn)睛】探究的題目，答題時(shí)注意首先明確探究的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章的內(nèi)容具體明確答題的方向。探究的題目一般有兩個(gè)方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是針對(duì)文章的內(nèi)容提出自己的看法，實(shí)際是對(duì)文章的內(nèi)容的提煉的過(guò)程，答題方式是觀點(diǎn)+原文例證。向外延伸主要是針對(duì)文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹荆痤}時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章和生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行，做到中心突出、簡(jiǎn)單明了。2.閱讀下面的文字，完成10—13題。（20分）

江南無(wú)雪(1)故鄉(xiāng)的冬天留給我童年與少年的，是飄雪的記憶。(2)向暮時(shí)節(jié)，天陰沉著臉，云被風(fēng)追著跑得飛快，氣溫驟降到零下幾度的時(shí)候，大人們抬頭望一眼灰暗的天空，說(shuō)是“快要下雪了”!(3)不一會(huì)兒，先是窸窸窣窣的“雨夾雪”，那雨點(diǎn)伴隨天然六角的晶體敲打著屋背的黑瓦，就如音樂(lè)家靈巧的手輕輕地劃過(guò)琴鍵，丁丁東東。多少年過(guò)去了，這碎玉之聲還縈回在我的耳際。夜里總是睡不穩(wěn)，幾次三番爬出被窩拉開窗簾看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，說(shuō)不上是什么時(shí)候，在人不知不覺(jué)中斜刺里飄落了。屋外，清冷的月光下，沒(méi)有人踏雪而行，用不著著急，像林沖那樣，一步高，一步低，踉踉蹌蹌，捉腳不住，雪夜上梁山。路上無(wú)人，田野無(wú)人。只有被風(fēng)追逐著的雪，上下旋轉(zhuǎn)著，左右飛舞著，飄飄灑灑，疏疏密密，忽而轉(zhuǎn)身騰空，忽而前展雙臂，然后，一頭撲向期待擁抱她的大地。我想象這是在燈光雪亮的舞臺(tái)上，大自然正在上演一場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈，而雪的舞蹈是一種詩(shī)意的語(yǔ)言，關(guān)于天的遼遠(yuǎn)，關(guān)于風(fēng)的吟唱，關(guān)于云的彩衣，關(guān)于雨的精魂……滿心歡喜地躺回被窩，睡夢(mèng)中又好像聽見了，那紛至沓來(lái)的雪的腳步——走進(jìn)我家的院子了，鋪在你家的門檻外了，鑲上他家的窗臺(tái)了，漫過(guò)田間高高低低的小路了，平齊河邊彎月似的石橋了……(4)清晨推門，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋紙窗外的世界，一片潔白。昨日地上堆滿落葉還顯得一片狼藉的院子，現(xiàn)在被大雪所掩蓋，像在上面蓋了一塊潔白的手巾；兩株挺拔的棗樹，威風(fēng)凜凜地披掛著銀色的甲胄，從四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河結(jié)了厚冰，聽不見流淌的聲音，沒(méi)有橋，也無(wú)須橋，有一種無(wú)形的力量吸引著人一直走到對(duì)岸。河那邊是田野，眺望與地平線相接的遠(yuǎn)處，也是覆蓋了皚皚大雪的白線。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡著了——這不是長(zhǎng)眠，這似乎是它辛勤一年以來(lái)的第一次安睡。”(梭羅《冬日漫步》)(5)當(dāng)我不再是孩子，而是孩子的父親的時(shí)候，關(guān)于雪的記憶也就逐漸淡漠了。孩子們卻沒(méi)有忘記童話里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飄飄的日子……可是冬天已經(jīng)變得暖和了，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有雪。有幾個(gè)冬日，天陰沉著臉，云被風(fēng)追趕著跑得飛快，氣溫又驟然下降，看樣子是下雪的天氣。還在上小學(xué)的兒子，迫不及待地問(wèn)我：“爸爸，什么時(shí)候下雪?”我說(shuō)：“快了，這天準(zhǔn)下雪！”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼萬(wàn)喚著的雪，總是沒(méi)有落下來(lái)。是啊，“你的睫毛上和舌頭上／沒(méi)有落過(guò)甜雪花／怎能說(shuō)懂得溫柔／你沒(méi)有審視過(guò)六角的雪花／你沒(méi)有見過(guò)積雪成冰／沒(méi)有聽過(guò)夜半的冰裂／怎能說(shuō)懂得創(chuàng)造、破壞和一塵不染的純潔……”(邵燕祥《雪》)(6)江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了?我回答不上。也許，孩子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)了知識(shí)，一切都會(huì)自己解答。(7)但是，我盼望雪，依然想念過(guò)去有雪的日子?！巴韥?lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?”現(xiàn)在，我家里有酒，有“火爐”，獨(dú)酌以外，也喜歡雪夜有人敲門，舉杯共飲，作通宵長(zhǎng)談。明朝酒醒，不妨雇一條小舟，一起往東湖看雪……10.第三段中，作者寫了哪些“飄雪的記憶”?請(qǐng)分條寫出。(3分)

11.請(qǐng)簡(jiǎn)析第四段的表達(dá)特色并概括雪景的特征。(5分)

12.第五段畫線句在文中有什么作用?請(qǐng)具體分析。(6分)

13.本文題為“江南無(wú)雪”，文中卻用大量篇幅寫雪，請(qǐng)結(jié)合全文探究這樣安排有哪些意圖。(6分)

參考答案：10.聽落雪的碎玉之聲；多次爬出被窩看雪；夢(mèng)中的雪景。（每點(diǎn)1分）11.運(yùn)用比喻、擬人、引用等修辭手法，由近及遠(yuǎn)描寫雪中的景物，突出雪后的潔凈、遼闊和寧?kù)o。（手法2分，答出兩種即可；特征3分，“潔凈”、“遼闊”、“寧?kù)o”各1分。）12.內(nèi)容上：表達(dá)盼望之強(qiáng)和失望之深。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目；承上啟下，從上文的雪景描寫、雪天盼望引起下文對(duì)“江南雪景”的思考和憂慮。（內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)4分）13.①以昔日大雪反襯今日無(wú)雪，表現(xiàn)對(duì)環(huán)境惡化的憂慮和環(huán)境早日改善的愿望。②以我童年賞雪和兒子無(wú)雪可賞對(duì)照，希望孩子有快樂(lè)豐富的童年，能更好地認(rèn)識(shí)自然和人生。③以現(xiàn)實(shí)的無(wú)雪和想象中的夜飲賞雪映襯，表達(dá)對(duì)人生美好情趣的渴望。（答出任兩點(diǎn)即可，一點(diǎn)3分，意思對(duì)即可。）3.閱讀下面的文章．完成17—20題(18分)

綠色的風(fēng)魯先圣當(dāng)殘冬僅剩下最后一絲蒼涼的時(shí)候，我的血液中涌動(dòng)起一股溫?zé)崃萌说拇撼?。回望那片被?yán)冬壓抑了整整一個(gè)季節(jié)的心靈的原野，心中的悶忿與不平再也難以接受強(qiáng)加的克制。春天來(lái)了，綠色蒼翠的生命復(fù)蘇了，希望的機(jī)會(huì)一個(gè)個(gè)地迎面來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)等了很久。我知道春天的風(fēng)是希望的家園?；氖徤n涼的土地因春風(fēng)的吹拂而有了綠意，那無(wú)數(shù)弱小的生命在春風(fēng)中掙扎著破土而出，又比肩接踵地向著遼闊的藍(lán)天競(jìng)發(fā)。一株弱不禁風(fēng)的幼樹，會(huì)因春風(fēng)的扶持而漸漸強(qiáng)壯，向著高大偉岸挺進(jìn)，那浩瀚的森林更不用說(shuō)了，一夜之間，春的消息傳遍林中，無(wú)邊無(wú)際的茂密又在春風(fēng)的拂煦中潤(rùn)育了。沒(méi)有什么比河水更理解春風(fēng)的美意，死氣沉沉的水流即刻奏起美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲。春風(fēng)中，一顆飽經(jīng)滄桑的心靈振作起來(lái)了，這是自然的恩賜。萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，你有什么理由讓它選掉呢?夏天是嚴(yán)酷的，秋天是沉重的，冬天的日子讓生命的希望都消失在遠(yuǎn)方。所有這些時(shí)候，我都幾平無(wú)一例外地嘗受到了它們?cè)O(shè)置在前面的困頓和磨難。在每一次遭遇厄運(yùn)的時(shí)候，我一直在想，季節(jié)是更替運(yùn)轉(zhuǎn)的，不論冬天多么冰冷與無(wú)情，春天總會(huì)來(lái)的。難道厄運(yùn)之后依然還是厄運(yùn)嗎?

在那些時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我身邊許多同我一樣遭受了磨難的人低下頭顱，有人甚至永遠(yuǎn)地躺在了冰雪之中。我聽到過(guò)一句這樣的哀嘆：我為什么總是不幸呢?當(dāng)時(shí)我從內(nèi)心深處發(fā)出一聲怒吼：站起來(lái)，冬天之后不就是春天嗎!

太陽(yáng)每天都會(huì)升起，黑夜之后即是黎明，春天不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的日期。只要有種子存在，一切就有希望。當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，種子就會(huì)在春的沐浴中綻出嫩綠，結(jié)出碩果；·這是季節(jié)給予生命的全部涵義。

春天首先是一個(gè)季節(jié)，她給予我的一直是受用不盡的生命運(yùn)動(dòng)的命題。春天更重要的是一個(gè)充滿希望、重新開始的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我盡可能將過(guò)去所有歲月中的不幸與磨難拋到生命之外，重新賦予生命一種全新的意義。

·

遼遠(yuǎn)的大地上已經(jīng)有了一絲綠色的影子，我為此而激動(dòng)不已。一棵衰草都能改變自然的顏色，何況我這五尺男兒呢?綠色的春風(fēng)吹來(lái)了，我昂起頭顱，伸出有力的雙手。17．作者在第一段中說(shuō)“心中的悶忿與不平再也難以接受強(qiáng)加的克制”，其“難以接受”的主要原因是什么?(4分)

答：

18．第二段“春天的風(fēng)是希望的家園”，這句話的含義是什么?(4分)

答：

19.簡(jiǎn)要回答下面的問(wèn)題。(6分)①第四段中的“冰雪之中”指的是什么?答：

②最后一段中的“昂起頭顱，伸出有力的雙手”在文中的意思是什么?答：

20.本文與朱自清先生的《春》都是描寫春天的散文，但二者又有明顯差異。本文重點(diǎn)在

，《春》重點(diǎn)在

。（4分）參考答案：17．希望的機(jī)會(huì)迎面走來(lái)了(4分答：“春天來(lái)了，生命復(fù)蘇了”只給2分)18．春風(fēng)使荒涼沉寂的大地充滿生機(jī)，使飽經(jīng)滄桑的心靈振作起來(lái)。(4分，一層2分)19．(4分)①答：困頓與磨難(或厄運(yùn)與磨難，2分)

②將過(guò)去歲月中的不幸與磨難拋到生命之外，以實(shí)際行動(dòng)給生命以全新意義。(意合即可，2分)20．只要言之成理即可。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（每小題3分，9分，翻譯10分，共19分）梁鴻字伯鸞，扶風(fēng)平陵人也。父讓，王莽時(shí)為城門校尉，寓于北地而卒。鴻時(shí)尚幼，以遭亂世，因卷席而葬。后受業(yè)太學(xué)，家貧而尚節(jié)介，博覽無(wú)不通，而不為章句。學(xué)畢，乃牧豕于上林苑中。曾誤遺火延及它舍，鴻乃尋訪燒者，問(wèn)所去失，悉以豕償之。其主猶以為少。鴻曰：“無(wú)它財(cái)，愿以身居作?！敝魅嗽S之。因?yàn)閳?zhí)勤，不懈朝夕。鄰家耆老見鴻非橫人，乃共責(zé)讓主人，而稱鴻長(zhǎng)者。于是始敬異焉，悉還其豕。鴻不受而去，歸鄉(xiāng)里。勢(shì)家慕其高節(jié)，多欲女之；鴻并絕不娶。同縣孟氏有女，狀肥丑而黑，力舉石臼，擇對(duì)不嫁，至年三十。父母問(wèn)其故。女曰：“欲得賢如梁伯鸞者。”鴻聞而聘之。女求作布衣、麻屨，織作筐緝績(jī)之具。及嫁，始以裝飾入門。七日而鴻不答。妻乃跪床下請(qǐng)?jiān)唬骸案`聞夫子高義，簡(jiǎn)斥數(shù)婦，妾亦偃蹇數(shù)夫矣。今而見擇，敢不請(qǐng)罪?！兵櫾唬骸拔嵊煤种耍膳c俱隱深山者爾。今乃衣綺縞，傅粉墨，豈鴻所愿哉？”妻曰：“以觀夫子之志耳。妾自有隱居之服?！蹦烁鼮樽调?，著布衣，操作而前。鴻大喜曰：“此真梁鴻妻也。能奉我矣！”居有頃，妻曰：“常聞夫子欲隱居避患，今何為默默？無(wú)乃欲低頭就之乎？”鴻曰：“諾?！蹦斯踩氚粤晟街校愿棡闃I(yè)，詠《詩(shī)》《書》，彈琴以自?shī)?。有頃，又去適吳，依大家皋伯通，居廡下，為人賃舂。每歸，妻為具食；不敢于鴻前仰視，舉案齊眉。伯通察而異之，曰：“彼傭以使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。鴻潛閉著書十余篇。疾且困，告主人曰：“昔延陵季子葬子于贏博之間，不歸鄉(xiāng)里。慎勿令我子持喪歸去?！奔白?，伯通等為求葬地于吳要離冢傍。咸曰：“要離烈士，而伯鸞清高，可令相近?！痹岙叄拮託w扶風(fēng)。（《后漢書·文苑列傳》）11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．乃共責(zé)讓主人，而稱鴻長(zhǎng)者

讓：推讓B．鴻并絕不娶

并：全部C．竊聞夫子高義，簡(jiǎn)斥數(shù)婦

簡(jiǎn)：挑選

D．有頃，又去適吳

適：去，到12．下列各組句子中，全都表明梁鴻崇尚節(jié)操的一項(xiàng)是（3分）（

）

①以遭亂世，因卷席而葬；②勢(shì)家慕其高節(jié)，多欲女之，鴻并絕不娶；③鴻不受而去，歸鄉(xiāng)里；④居廡下，為人賃舂；⑤七日而鴻不答；⑥鴻潛閉著書十余篇A．①③④

B．①②⑥

C．④⑤⑥

D．②③⑤13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．梁鴻為人清高，不慕富貴，不少有勢(shì)力的人家敬慕他的高尚節(jié)操，都想把女兒嫁給他，梁鴻全都拒絕了。B．梁鴻為人正直耿介，他死后，人們都認(rèn)為品性清高的他足以與堅(jiān)守信念的要離媲美。C．孟光貌丑而心慧，在剛嫁給梁鴻時(shí)用盛裝麗服來(lái)試探梁鴻的品性，其實(shí)孟光早已有隱居的準(zhǔn)備。D．梁鴻雖早有隱居之志，但也曾想謀個(gè)一官半職，最終還是在妻子孟氏的提醒下，才決心歸隱。14．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）曾誤遺火延及它舍，鴻乃尋訪燒者，問(wèn)所去失，悉以豕償之。（5分）

__________

___________________

（2）吾欲裘褐之人，可與俱隱深山者爾。今乃衣綺縞，傅粉墨，豈鴻所愿哉？（5分）

參考答案：11．A（讓：責(zé)備）（2）我只是想要一個(gè)穿粗布衣服的妻子，可以與（她）一起隱居在深山里。今天你竟然穿著錦繡衣服，涂脂抹粉，哪里是我梁鴻所希望的呢？（關(guān)鍵詞：裘褐、與（之）、傅、豈……哉每個(gè)1分，大意1分）【參考譯文】梁鴻的字叫伯鸞，是扶風(fēng)平陵縣人。父親讓，王莽時(shí)候做城門校尉，后來(lái)寓居在北地，死在那里。梁鴻那時(shí)年紀(jì)還小，因?yàn)橛錾蟻y世，就用席子卷著把父親埋了。后來(lái)在太學(xué)讀書，家境貧寒卻崇尚獨(dú)特的節(jié)操，飽讀群書，沒(méi)有不通曉的，卻不著述，不給古代典籍作分析解釋。完成了學(xué)業(yè)，就在上林苑放豬。曾經(jīng)不慎失火，蔓延到別的房屋，梁鴻就尋找到受災(zāi)的人家，問(wèn)他損失了多少，把豬全部拿來(lái)做賠償。那家主人還認(rèn)為太少。梁鴻說(shuō)：“我沒(méi)有別的財(cái)產(chǎn)，愿意用自己的身體做工來(lái)抵?！蹦羌抑魅舜饝?yīng)了，梁鴻就給他們做雜務(wù)，早早晚晚從不懈怠。那家鄰居的老人們看到梁鴻不是平常人，就都責(zé)怪那家主人，并稱贊梁鴻忠厚老實(shí)。從此那主人才敬佩梁鴻，覺(jué)得他很特別，把豬全部還給梁鴻。梁鴻不接受就離開，返回自己家鄉(xiāng)。

有勢(shì)力的人家羨慕梁鴻的高尚節(jié)操，很多要把女兒嫁給他，梁鴻都謝絕不娶。同縣姓孟人家有個(gè)女兒，形狀肥胖丑陋黝黑，力氣很大，能舉起石臼，不想匹配婚嫁，年齡都到三十歲了。父母問(wèn)她什么原因，那女子說(shuō)：“要得到梁伯鸞那樣賢能的。”梁鴻聽了就下禮聘了她。女子請(qǐng)求制作粗布衣服、草鞋、紡織用的筐、搓繩子的工具。等到出嫁，才梳妝打扮進(jìn)了門。過(guò)門七天梁鴻都不答理她，妻子就跪在床下請(qǐng)求說(shuō)：“我私下聽說(shuō)您有高尚的節(jié)義，挑選斥退了幾個(gè)女子，我選擇夫婿，也高傲地對(duì)待過(guò)幾個(gè)男子?，F(xiàn)在我被您舍棄，哪敢不向您請(qǐng)罪。”梁鴻說(shuō)：“我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隱居的人罷了。現(xiàn)在居然穿著綺麗的絹綢衣服，涂脂抹粉，這哪里是我的意愿呢？”妻子說(shuō)：“只是看看你的志向罷了。我自有隱居的服裝?！本椭匦掳杨^發(fā)梳成椎形的髻，穿上粗布衣服，做著女人的活計(jì)到梁鴻的面前來(lái)。梁鴻非常高興，說(shuō)：“這真是我梁鴻的妻子啊，能夠服侍我嘍！”……于是來(lái)到吳，依附在世家望族皋伯通，住在廂房，給人雇工舂米。每當(dāng)打工回來(lái)，妻子就準(zhǔn)備好食物，不敢在梁鴻面前直接仰視，把盛食物的托盤舉得跟眉毛一樣高。伯通看到了感到很奇怪，說(shuō)：“那個(gè)打工人能讓他的妻子如此敬畏他，不是平常人?！庇谑亲屗麄冏∵M(jìn)正房里。梁鴻潛心閉門進(jìn)行創(chuàng)作，寫了十多本書。到他去世時(shí)，伯通等人在要離墓旁為他尋得一塊墓地。眾人都說(shuō)：“要離是剛烈的人，而伯鸞品格清廉高尚，可以讓他們?cè)岬叵嘟！卑苍崃壶櫤?，他的妻子和兒子回到了家鄉(xiāng)扶風(fēng)。5.文言文閱讀（19分）王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長(zhǎng)，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢(shì)，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時(shí)陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”記之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂(lè)在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會(huì)稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時(shí)亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。性好鵝，會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相送耳?！濒酥廊粚懏?，籠鵝而歸，甚以為樂(lè)。嘗至門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇，當(dāng)抗行；比張芝草，猶當(dāng)雁行也?！痹c人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也?！睍r(shí)驃騎將軍王述少有名譽(yù)，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會(huì)稽，以母喪居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當(dāng)侯己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。

（《晉書·王羲之傳》）10.對(duì)下列句子中詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．及長(zhǎng)，辯贍贍：豐富

B．我書比鐘繇，當(dāng)抗行抗：抵擋。C．然聞信至，咸自矜持信：信使

D．孫綽、李充等皆以文義冠世冠：位居第一11.下列各組句子中加線的詞的意義和用法，相同的一組是（）（3分）A．謝安未仕時(shí)亦居焉 且焉置土石B．意甚悅，固求市之 固時(shí)俗之工巧兮C．為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相送耳。

低頭共耳語(yǔ)：“不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù)?！盌．羲之欣然寫畢，籠鵝而歸

吾嘗終日而思矣12.下列句子分別編為四組，全都表明王羲之“率性而為”性格的一組是（）（3分）①飄若浮云，矯若驚龍②唯一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞③羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂(lè)在京師④羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂(lè)⑤羲之甚輕之，由是情好不協(xié)⑥止一吊，遂不重詣A．①②③

B．①③⑤

C．②④⑥

D．④⑤⑥13.下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．王羲之是司徒王導(dǎo)的堂侄子，年幼時(shí)并沒(méi)有顯出什么特異之處，成人后擅長(zhǎng)隸書，被稱為古往今來(lái)的佼佼者。后來(lái)被太尉郗鑒相中，成為郗家的乘龍快婿。B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾與謝安等文人雅士聚集在會(huì)稽郡山陰縣的蘭亭，寫下著名的《蘭亭集序》以抒發(fā)自己的感受。C．王羲之書法精湛，不但擅長(zhǎng)楷書和草書，而且主張學(xué)習(xí)書法應(yīng)該全身心地投入。D．驃騎將軍王述在會(huì)稽任職時(shí)，恰逢母喪，王羲之因?yàn)榕c之感情上有隔閡，只去吊唁了一次，就沒(méi)有再去，王述對(duì)此深為怨恨。14.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）（1）羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂(lè)在京師，初渡浙江，便有終焉之志。（4分）

（2）使人耽之若是，未必后之也。（3分）

參考答案：10.B解析:“抗”應(yīng)為相當(dāng)、匹敵。11.C解析:A項(xiàng)中的“焉”分別為兼詞“于之”和“哪里”；B項(xiàng)中的“固”分別為副詞“一定”和“本來(lái)”；C項(xiàng)中的“相”均為代詞，偏指第二人稱；D項(xiàng)中的“而”均為連詞，前者表承接，后者表修飾。12.C解析:①是王羲之的書法特點(diǎn)，③是王羲之的淡泊的性情，⑤是王羲之傲岸的性格。13.D解析:“王述在會(huì)稽任職時(shí)，恰適母喪”應(yīng)為“王述先前曾在會(huì)稽任職，因母親去世，就辭職守喪”；“王述對(duì)此深為怨恨”應(yīng)為“王述對(duì)此深以為遺憾”。14.（1）王羲之平常喜歡服丹食藥，涵養(yǎng)性情，不喜歡住在京城，他剛渡過(guò)浙江，便產(chǎn)生了終身住在這里的念頭。（2）如果別人能這樣入迷，不一定趕不上他。【參考譯文】王羲之字逸少，是司徒王導(dǎo)的堂侄。王羲之小時(shí)候不善言談，人們看不出他有什么超人之處。長(zhǎng)大后，他很善于辯論，并且以性情耿直而著稱。他最擅長(zhǎng)隸書，為古今之冠。人們稱贊他的書法筆勢(shì)“飄若浮云，矯若驚龍”。他的伯父王敦、王導(dǎo)都很看重他。陳留(今河南開封附近)人阮裕在當(dāng)時(shí)享有盛譽(yù)，而阮裕也看重王羲之，把他和王悅、王承視為王家三位少年英才。有一次，太尉郗鑒派門生來(lái)見王導(dǎo)，想在王家子弟中選位女婿。王導(dǎo)讓來(lái)人到東邊廂房里去遍看王家子弟。門生回去后，對(duì)郗鑒說(shuō)：“王家子弟個(gè)個(gè)不錯(cuò)，可是一聽到有使者來(lái)到，都顯得拘謹(jǐn)不自然，只有一個(gè)人坐在東床上，坦腹而食，若無(wú)其事?！臂b說(shuō)：“這正是我要選的佳婿?！币淮蚵牐瓉?lái)是王羲之。郗鑒就把女兒嫁給了他。羲之很喜歡服藥頤養(yǎng)性情，不喜歡在京城，剛到浙江，便有終老于此的志向。會(huì)稽山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，名士薈萃。謝安未做官時(shí)就住在這里。還有孫綽、李充等人，皆以文章蓋世，他們都在這里建有住宅，與王羲之情投意合。王羲之曾和一群好友在會(huì)稽山陰的蘭亭宴集，并親自作序，以申明他的志趣。王羲之生性愛鵝，會(huì)稽有一位孤老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲很好聽，他想買而未能得，于是就帶著親友去觀看。誰(shuí)知老太太聽說(shuō)他要來(lái)，竟把鵝烹煮了，準(zhǔn)備招待他，他為此難過(guò)了一整天。當(dāng)時(shí)，山陰有位道士，養(yǎng)了一群鵝，王羲之去觀看時(shí)非常高興，多次懇求道士要買他的鵝。道士對(duì)他說(shuō)：“你若替我抄一遍《道德經(jīng)》，這群鵝就全部送給你啦”王羲之欣然命筆，寫好后籠鵝而歸，一路上樂(lè)不可支。還有一次，他到學(xué)生家去，看見人家的校(佃匪)木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來(lái)，一半楷書，一半草體。后來(lái)那位學(xué)生的父親無(wú)意中把這些字給刮去了，他的學(xué)生懊悔了好幾天。他的書法當(dāng)時(shí)就很被世人看重，諸如此類的事情很多。王羲之常自稱；“我的書法和鐘瑤相比，可以說(shuō)不相上下；和張芝的草書相比，也如同大雁排行?！庇衷?jīng)寫信給人說(shuō)：“東漢張芝臨池學(xué)寫字，池水都變成黑色，如果天下人象他那樣沉迷于書法，也不一定比他差?！彬婒T將軍王述少有聲譽(yù)，與王贛之齊名，但王羲之卻看不起他，因此二人不和。王述先做了會(huì)稽內(nèi)史，因?yàn)槟赣H去世，就辭職守喪，王羲之來(lái)接替他的職務(wù)，只到王述家去吊唁一次，就再也不登門。王述每次聽到外面有號(hào)角聲，總以為王羲之來(lái)看望自己，連忙灑掃以待，這樣過(guò)了一年，而王羲之最終也沒(méi)有再來(lái)，王述深以為遺憾?！?.閱讀下面的文言文，完成4-7題。家有名士【注】王湛既除所生服，遂停墓所。兄王渾之子濟(jì)每來(lái)拜墓，略不過(guò)叔，叔亦不候。濟(jì)脫時(shí)過(guò)，止寒溫而已。后聊試問(wèn)近事，答對(duì)甚有音辭，出濟(jì)意外，濟(jì)極惋愕，仍與語(yǔ)，轉(zhuǎn)造清微。濟(jì)先略無(wú)子侄之敬，既聞其言，不覺(jué)懔然，心形俱肅。遂留共語(yǔ)，彌日累夜。濟(jì)雖俊爽，自視缺然，乃喟然嘆曰：“家有名士，三十年而不知！”濟(jì)去，叔送至門。濟(jì)從騎有一馬，絕難乘，少能騎者。濟(jì)聊問(wèn)叔：“好騎乘不？”曰：“亦好爾?！睗?jì)又使騎難乘馬，叔姿形既妙，回策如縈，名騎無(wú)以過(guò)之。濟(jì)益嘆其難測(cè)，非復(fù)一事?！距圁印稌x紀(jì)》曰：“王湛字處沖，太原人。隱德，人莫之知，雖兄弟宗族，亦以為癡，唯父昶異焉。昶喪，居墓次，兄子濟(jì)往省湛，見床頭有《周易》，謂湛曰：‘叔父用此何為？頗曾看不？’湛笑曰：‘體中不佳時(shí)，脫復(fù)看耳。今日當(dāng)與汝言。’因共談《易》，剖析入微，濟(jì)所未聞，嘆不能測(cè)。濟(jì)性好馬，因所乘馬駿駛，意甚愛之。湛曰：‘此雖小駛，然力薄不堪苦。近見督郵馬，當(dāng)勝此，但養(yǎng)不至耳?！瘽?jì)取督郵馬，谷食十?dāng)?shù)日，與湛試之。湛未嘗乘馬，卒然便馳騁，步驟不異于濟(jì)，而馬不相勝。湛曰：‘今直行車路，何以別馬勝不？唯當(dāng)就蟻封耳?！谑蔷拖伔獗P馬，果倒踣，其俊識(shí)天才乃爾?！薄?/p>

既還，渾問(wèn)濟(jì)：“何以暫行累日？”濟(jì)曰：“始得一叔?！睖唵?wèn)其故，濟(jì)具嘆述如此。渾曰：“何如我？”濟(jì)曰：“濟(jì)以上人?！蔽涞勖恳姖?jì)，輒以湛調(diào)之，曰：“卿家癡叔死未？”濟(jì)常無(wú)以答。既而得叔，后武帝又問(wèn)如前，濟(jì)曰：“臣叔不癡?！狈Q其實(shí)美。帝曰：“誰(shuí)比？”濟(jì)曰：“山濤以下，魏舒以上?！薄尽稌x陽(yáng)秋》曰：“濟(jì)有人倫鑒識(shí)，見湛，嘆服其德宇。時(shí)人謂湛上方山濤不足，下比魏舒有余。”】

【注】正文選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，【】?jī)?nèi)的文字是南朝劉孝標(biāo)的注解。有刪改。

4．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．不覺(jué)懔然，心形俱肅

肅：恭敬

B．絕難乘，少能騎者

絕：非常

C．唯當(dāng)就蟻封耳

就：留下

D．時(shí)人謂湛上方山濤不足

謂：評(píng)價(jià)

5．下列各組語(yǔ)句中，全部表明家人不了解王湛的一組是（3分）（

）

①濟(jì)先略無(wú)子侄之敬

②濟(jì)益嘆其難測(cè)，非復(fù)一事

③雖兄弟宗族亦以為癡

④唯父昶異焉⑤渾曰：“何如我？”

⑥卿家癡叔死未A．①③⑤

B．①④⑤

C．②③⑥

D．③⑤⑥6．下列對(duì)正文及注解有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．王湛不被人了解，連侄兒王濟(jì)也曾以為叔父癡呆，每次去祖父墓地祭祀從不看望叔父，見面不過(guò)寒暄而已。

B．王濟(jì)看到王湛床頭放著《周易》，感到奇怪，問(wèn)叔父要此書何用，是否看過(guò)此書，流露出對(duì)叔父的輕視。C．王湛看不上王濟(jì)的那匹馬，王濟(jì)于是牽來(lái)督郵馬喂養(yǎng)，十幾天后給叔父試騎，方知叔父騎技極為高超。

D．王濟(jì)告訴父親，說(shuō)叔父遠(yuǎn)比自己強(qiáng)，喜悅之情溢于言表；后來(lái)見到武帝時(shí)，又說(shuō)叔父王湛超過(guò)了魏舒。7．請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）因共談《易》，剖析入微，濟(jì)所未聞，嘆不能測(cè)。（4分）

（2）渾問(wèn)其故，濟(jì)具嘆述如此。（3分）

（3）武帝每見濟(jì)，輒以湛調(diào)之。（3分）參考答案：三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。電子商務(wù)存在的價(jià)值之一,就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間,①。對(duì)于工作忙碌的上班族而言,②,還易于達(dá)到貨比三家、快樂(lè)購(gòu)物的目的。在信息多元化的21世紀(jì),③,完成購(gòu)物,已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。參考答案：①?gòu)亩蟠筇岣呓灰仔盛诔舜罅抗?jié)省寶貴時(shí)間③上網(wǎng)瀏覽商品信息本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。通讀語(yǔ)段,了解其大意,觀察要填入的各空在語(yǔ)段中所處的位置。第①句應(yīng)是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié),由“通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間”,可知第①句應(yīng)該是說(shuō)“提高了交易效率”。第②句,前面是“對(duì)于工作忙碌的上班族而言”,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)可知,對(duì)“工作忙碌”的上班族來(lái)說(shuō)缺的是時(shí)間,故第②句應(yīng)與“時(shí)間”有關(guān)。由后面的“還易于……”可知,第②句中要有“除了”“不僅”等字眼。第③句應(yīng)是對(duì)整個(gè)語(yǔ)段的總結(jié),根據(jù)“完成購(gòu)物……”可知,應(yīng)突出電子商務(wù)的特點(diǎn),即“可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽商品信息”。注意前后的連貫和句子的順暢。8.下面是一首小詩(shī)，依據(jù)二、五小節(jié)，補(bǔ)寫出另兩小節(jié)詩(shī)。（5分）四季是什么?四季是一首多彩的詩(shī)。

春，是翠綠的詩(shī)。萌動(dòng)著活力和生動(dòng)。

夏，是火紅的詩(shī)，

冬，是雪白的詩(shī)，袒露著純潔和無(wú)私。參考答案：9.仿照下面加橫線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語(yǔ)句。要求：句式一致，語(yǔ)意相關(guān)。（6分）一個(gè)人要有夢(mèng)想，