小學生升旗手一分鐘演講稿

第29頁共29頁小學生升旗手一分鐘演講稿小學生升旗手一分鐘演講稿。熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導致辭尊敬的教師們，親愛的同學們：早上好，我是四年一班~~~~~，今天能作為升旗手站在這里，非常榮幸，非常感謝。榮幸的是在國旗下，如此莊嚴的時刻，我能跟大家這樣一起把國旗冉冉升起，民族自豪感在我心中澎湃。感謝的是教師培養(yǎng)了我，同學幫助了我，在國旗下我想對教師說：師恩難忘，在我的童年里，遇見你們是我的幸運。在這里我想對同學說：在我的童年里，遇見大家是我的快樂。在教師的關(guān)心和幫助下，我曾獲得的市級榮譽稱號，在校園大賽中獲獎，擔任大隊委，做升旗手。所有的這些都是教師的關(guān)愛，同學們的幫助。同學們，從今天做起讓我們一起養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得感恩，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的將來！小學生課前一分鐘演講稿珍惜生命中的每一天同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最活力盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看光陰飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我珍貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈祥像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。同學們，讓我們汲取生活中教訓，珍愛生命中的每一天?？垂怅庯w逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都可以漸漸地實現(xiàn)!從如今開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了珍貴的生命，安康成長，讓生命之花永遠綻放!小學生一分鐘演講稿范文小學生一分鐘演講稿〔一〕珍惜生命中的每一天同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最活力盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。+我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“+看光陰飛逝/我祈禱明天/+……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴+。+每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我珍貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈祥像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！+是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。+同學們，讓我們汲取生活中教訓，珍愛生命中的每一天?？垂怅庯w逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都+可以漸漸地實現(xiàn)！從如今開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了珍貴的生命，安康成長，讓生命之花永遠綻放！小學生一分鐘演講稿〔二〕我的童年告訴大家吧，我的童年很快樂也很傷心。也許你們會問我為什么對吧，下面我來說一說。我感到快樂的事情很多，不過讓我覺得最快樂的事情是和妹妹一起過生日，那天舅舅請我們到必勝客吃生日大餐，那里的東西可多了，有我最愛吃的披薩和通心粉，最開心的是舅舅讓我玩了他的手機游戲。我還喜歡和我姐姐一起到白云山、動物園玩。我還記得有一次和姐姐一起去動物園玩。爸爸拿起照相機給我和姐姐照相，當爸爸數(shù)到三的時候，我還呆呆地看著梅花鹿。如今看到這張照片時，我都覺得那時候的我又傻又得意。不過我也有傷心的時候，我很淘氣，經(jīng)常被爸爸、媽媽臭罵一頓，嚴重時會被很很得打一頓，我只會哇哇地大哭，因為我不知道媽媽到底愛不愛我。我的童年真是充滿了快樂和煩惱?。⌒W生一分鐘演講稿〔三〕尊敬的領(lǐng)導、親愛的教師：你們好！我演講的題目是《節(jié)約每一滴水》。地球是人類得意的唯一的家園。地球上的資是有限的，而水更加尤其珍貴?？梢允褂玫牡怯邢薜?。有人比喻說，在地球這個大水缸里，可以用的水只有一湯勺。目前，世界上有半數(shù)以上的國家約15億人口面臨淡水缺乏，我們要像保護眼睛一樣珍惜每一滴水！同學們，你們知道嗎？假設(shè)你刷完牙后及時地擰緊水龍頭，那么一年可以節(jié)省多少水呢？滿滿一百零九個浴缸！所有人都這么做，積攢的水該有多少?。∥覀兊淖訉O后代也有水喝了。請意識到這一點吧，趕快珍惜水資吧！為了人類的將來，還等什么哪？同學們，我們是地球的小主人，我們每個人從小就要有環(huán)境保護意識。小學生一分鐘演講稿〔四〕親愛的教師們，同學們：大家好！今天我演講的題目是《學會感恩》。我們這一代少年兒童，生長在幸福的港灣，在父母的庇護下成長，很少有知道回報的?！陡卸鞯男摹愤@支歌，觸動了我幼小的心靈。我學會了反思，懂得了感恩。沒有陽光就沒有溫暖，沒有水就沒有生命，沒有父母就沒有我們自己，沒有教師就沒有人類的進步。所以我要感謝你，我生命中所有的教師，讓我懂得知識的珍貴；感謝你，我生命中親密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽；感謝你，我至情至愛的親人，在歲月途中，靜靜的看護著我，擋風遮雨，讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛別人。懂得感恩，你就會珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會變得五彩斑斕！[小學生一分鐘演講稿范文]小學生一分鐘讀書演講稿小學生一分鐘讀書演講稿篇一大家好：我喜歡讀書，尤其是在夜深人靜的夜晚。捧一本喜歡的書，在柔和的燈光下，靠在床頭，耳邊是女兒均勻甜蜜的呼吸，窗外偶爾的一聲蟲鳴，一輛奔馳而過的車聲這是一個安靜卻不孤獨的世界。這個世界是屬于我的，安靜、祥和、溫馨又甜蜜。置身于自己喜歡的書中世界，感受里面各色人物的酸甜苦辣，欣賞里面的鳥語花香，海闊天高!沐浴大家們智慧的光芒，體會里面的深化哲理書籍給了我一個豐富多彩的世界。讀書給了我一種舒適愜意的感覺，或許當我掩卷而思的時候，會覺得口拙詞窮，空空如也。但是那種感覺卻永遠留在了我的心底。就像小時候漫步于家鄉(xiāng)山上的小溪邊，那清澈、透明，歡快活潑的小溪流深深吸引著我，使我忍不住的想把沾滿泥巴的雙手伸進那輕柔和緩的水中，聽憑那清涼、柔滑、干凈的溪水淘氣的從你的指縫間滑過。或許，當我把手從溪流中抽出的時候，溪水就從我的手心里逃走了，但是那份清涼猶在，那份柔滑猶在，那份愜意猶在，那份感覺猶在!而且，當我再次細細地觀察自己的雙手時，卻發(fā)現(xiàn)上面的污漬不在了。溪水不僅帶走了我手上的泥點，還把一種美妙的感覺留在了我的心里，我的指尖，我的記憶!讀書的感覺也正是如此!當我把心靈浸泡在書籍的溪流中的時候，我就會覺得一種自于大自然的清新空氣在滌蕩著我的內(nèi)心，所有的不快，苦惱，郁悶便隨之沖刷而去。熱愛，讀書，不為別人，只為這份難得的清凈!小學生一分鐘讀書演講稿篇二親愛的教師、同學們：我在讀書節(jié)里讀了兩本感人的書，它們分別是?假設(shè)給我三天光明?和?精靈鼠小弟?。假設(shè)給我三天光明中的這位作者海倫凱勒是一位盲聾人。她是考進哈佛大學的盲聾人，她從小就在沙利文小姐的幫助下開始學習手語，天天堅持閱讀。這樣做非常不容易，但海倫還是堅持下來了。之后，她為了去哈佛大學學習，先到劍橋大學學習了拉丁語、德語、美語、法語。在朋友地幫助下，她終于實現(xiàn)了自己的愿望，考進了哈佛大學。我覺得海倫凱勒是一個喜歡學習，不怕困難，很有毅力的美麗女孩。精靈鼠小弟中的鼠小弟養(yǎng)了一只燕子。燕子因為要逃避貓，所以就飛走了。鼠小弟帶上旅行包開始尋找燕子。在他出門之前，拔了一根媽媽的頭發(fā)放進包里作紀念。在爸爸媽媽還沒有醒來的時候，揮揮手分開了家。他環(huán)游了世界各地尋找燕子，書的結(jié)尾他還是沒有找到燕子。但我希望鼠小弟可以找到他的好朋友燕子，并把它帶回家。我想我要向這兩本書的作家一樣也寫出這樣感人的書!小學生一分鐘讀書演講稿篇三親愛的教師、同學們：書，是人類文明的縮影，是人類智慧的結(jié)晶。它是開啟人類駑純心靈的金鑰匙，是推動人類文明進步的車輪。讀書，可以讓我們沖破時空的界限，去感受千百年來人類文明所鑄造的輝煌。世界的紛繁蕪雜不可能讓人們一一感受，而只能通過讀書間接、快速、全面地理解世界，才能順應(yīng)歷史開展潮流。讀書，可以明智，令人深省。在一個個精彩的故事里，我們翻閱著別人，也讀著自己。我們更深地領(lǐng)悟到人生的真諦，繼而愈加堅決生活的信心。讀書，也可以充實心靈。書，讓我們更深地懂得了人世間的親情、友誼、愛情，更真切地感受到了人世間的真善美。在愛的陽光下，我們英勇地戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。讀書，讓我們擁有了立足于時代的武器，便一往無前，直抵光芒的頂點。笛卡爾曾說：我思，我故在。讀書，我們當然考慮，否那么，我們就只是個容器，只能沿著前人的腳步前進。我們要吸收借鑒，但更要務(wù)實創(chuàng)新。這樣，人類社會才能有所開展，有所進步。我們生活的目的不是為了讀書，但我們讀書卻是為了更好的生活!小學生一分鐘讀書演講稿篇四親愛的教師、同學們：書籍是全世界的營養(yǎng)品。這句話是莎士比亞說的。我愛讀書，因為讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。什么《成長的書香》，《100個智慧故事》我都愛讀。書中的故事讓我感到悲慘與仁慈，正義與邪惡。書就是一種魔法，它能讓人如醉如翅。有些書，像甜甜的蜜桃，很有味道，有些書看起來有點苦澀，但只要你多嚼幾下，便會感到一股清香。我喜歡讀書是因為它能帶我到駿馬跑不到，飛機飛不到讀神奇世界。書里面有千奇百怪的人物，有傳神的神話，還有長篇的小說。我讀《100個智慧故事》時，我會認真的把它讀完，里面的《蔡文姬聽琴》它告訴我們：她是一個聰明的孩子;《派兵把守的土豆》又告訴我們：他的聰明之處是巧妙利用了人們的好奇心。這本書的每一個故事就像磁鐵一樣吸引這我，使我不由自主的就翻到了下一頁。《成長的書香》，這本書又把我?guī)У搅顺錆M夢幻的童話世界里，《偷蒙的小妖精》讓我們看到了它仁慈的一面;〈〈一瘸一拐的好駱駝〉〉又讓我們懂得：有付出就有收獲的道理。它的每一個童話，就是一個魔法，我們沒經(jīng)過大腦考慮就被書施了魔法。書的魔法讓我感到了文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地;一本你喜歡的書就是一個知識王國，也是你迷失方向的航標。讓我們一起在書的王國遨游吧!書就像一只小鳥指引著我發(fā)現(xiàn)許多奧秘，書就像一匹寶馬，馱著我領(lǐng)略各國風光。讓我們更愛讀書吧!因為書會讓你的生活變的更加精彩。小學生一分鐘讀書演講稿篇五同學們：在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，光陰不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，將來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。思想家培根說：讀書足以怡情，足以____，足以長才使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，讓我們暢飲這頭活水，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建立者。小學生課前一分鐘演講稿范文【小學生課前一分鐘演講稿(一)】珍惜生命中的每一天同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最活力盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看光陰飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我珍貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈祥像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。同學們，讓我們汲取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看光陰飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都可以漸漸地實現(xiàn)!從如今開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了珍貴的生命，安康成長，讓生命之花永遠綻放!【小學生課前一分鐘演講稿(二)】遠方，一如這生命的藍色。有誰，感應(yīng)那陽春的凋零，熱情這片飄寒的刻意?是生命。生命如風，一個亙古的比喻，需跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，去尋找這個比喻的真諦;生命如水，一股奔騰的泉，流經(jīng)的曲折最終會奔向大洋;生命如詩，一片寫意的境域，用心丈量世界，用詩傾訴生命。生命的張馳仿佛換來一季花香，沁人心脾：聆聽班得瑞的音樂，在陽光的氣息中悟出生命的美妙，發(fā)現(xiàn)晴天。他用獨特的樂感孕育出一曲曲動人的旋律，在森林中采擷一聲聲清脆鳥鳴，在河邊拾取一汩汩流水磬音……然后交融在一起，釋放出大自然的恬靜，生命的釋然，濯洗在喧囂中污濁的心房，呼喚在生命盡頭的靈魂，溫暖凍僵了的生命之花。不禁為那一聲聲問候而感動，為那一抹抹唯美而暢然，為那一朵朵笑臉而欣慰。嫻熟的手指在鋼琴的黑白之間演繹著生命與自然的凱歌。聆聽，自然物語訴說著珍愛生命的故事，那便是大自然給人類的啟示。【小學生課前一分鐘演講稿(三)】各位教師、同學們：大家好!今天我演講的題目是《感恩教師》從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的降臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明開展史的整個過程，感恩教師演講稿200字。正像人們所共識的那樣：社會的開展依靠教育，教育的開展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達我們的敬意。是教師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是教師在你們心田播種希望;當你們獲得成功一帆風順時，是教師及時開出"驕兵必敗"的良方。教師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。教師是多么偉大。有人把教師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向教師致敬，演講稿。在此，對于那些不尊重教師的學生，你們應(yīng)當反省一下自己，應(yīng)當給教師送上最忠誠的祝福與最真摯的謝意?！拘W生課前一分鐘演講稿(四)】親愛的教師、親愛的同學們：大家好!五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉關(guān)鎖國，落后挨打的近代恥辱。前進的道路充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅決、更加鏗鏹、更加豪邁。民族復興，指日可待;中華騰飛，勢不可擋。同學們，祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，為了祖國美妙的明天，努力吧!奮斗吧!拼搏吧!謝謝大家!【小學生課前一分鐘演講稿(五)】親愛的教師同學們大家好：我今天演講的題目是《我愛祖國》?；貞洑v史，曾經(jīng)您驕傲過、自豪過，也曾經(jīng)，您黯然過、憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您不僅孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，節(jié)省而樂觀。五十六年過去了，彈指一揮間，中華兒女勵精圖治，上下求索，今天終于又迎來了您的生日。看吧，如今的祖國，經(jīng)濟飛速開展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進，參加WTO，申奧成功，已說明我們的綜合實力。此時此刻，我不知怎樣來表達我沖動的心情，我發(fā)誓要刻苦學習，把滿腔的愛國情化為報國力，獻給祖國，獻給媽媽。讓我們鄭重宣告：祖國，我愛您!謝謝大家!【小學生課前一分鐘演講稿(六)】親愛的教師，親愛的同學們：大家下午好，我是二年級的學生，今天我演講的題目是學雷鋒,做好事。雷鋒，這個名字大家都應(yīng)該知道,他是20世紀一個非常偉大的人。近年來，大家都在主張學雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神確實值得我們學習。有些活雷鋒就在我們身邊，比方：當你在搬重物的時候有人來幫助你、在你迷路時有人來告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷峰那樣做好事。當有人因為某事苦惱煩悶的時候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實非常簡單;我們要學習雷峰熱愛祖國的精神，要象他一樣永遠想著祖國;要學習雷峰做好事不留名的美德。雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn)，但他一點都不氣餒，還仍然為工作而努力。*____為雷峰題詞向雷峰同志學習。沒錯，雷峰的精神永不熄滅，雷峰在他的日記中寫到：雷峰同志，愿你做暴風雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。他對自己提出必須遵守的六條要求，雷峰叔叔對自己要求多么的嚴格啊!做為小學生的我們，更要嚴格要求自己，做一名愛幫助人、守紀律的新時代小學生。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去，但他永遠活在我們的心中!謝謝大家我的演講完畢!小學生一分鐘英語演講稿Goodmorningeveryone,todayismyturntothespeech.Firstofall,Iwouldliketosaythataquicktest,wehopethatthegoodpreparation,goodtestforall,istheonlywayhomeforagoodyear.MyEnglishisnothigh,IwishIcouldwithinthenexttwoyearstolearnEnglishwell.IhopeyouwillbeabletolearnEnglishaftergraduationtohaveagoodfuture.Finally,Iwishthestudentsandteachersahappynewyear,furtherstudyandwork.Well!Ifinishedthespeech.Thankyouforlistening.中文譯文：大家早上好!今天是我的演講。首先,我想說一個快速測試,我們希望準備好,好的測試,是的回家的路上,一個好年。我的英語程度不高,我希望我能在將來兩年學好英語。我希望你畢業(yè)后可以學習英語有一個好的將來。最后,我希望學生和教師新年快樂,進一步研究和工作。好!我完成了演講。謝謝你聽。小學生英語演講稿一分鐘【小學生英語演講稿一分鐘(一)】Hieverybody.一分鐘演講稿篇一：一分鐘演講稿一分鐘演講稿生命是一朵長開不敗的花石河子第五中學五三班：崔賀晴冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨?！奔僭O(shè)遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。人們常說，風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道．既然如此，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”．一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)那么的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水氣．假設(shè)把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了榮耀奪目的珍珠和美麗的彩虹．痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目的，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深化的意義！篇二：俞敏洪一分鐘演講稿我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N，第一種是像草一樣的活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草；你吸收雨露陽光，但是長不大；人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產(chǎn)生痛苦，人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人都應(yīng)該像樹一樣的成長！即使我們?nèi)缃袷裁炊疾皇?，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你仍然可以吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來；當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色；活著是美麗的風景，死了仍然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準！每一條河流，都有自己不同的生命曲線。但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能漸漸的就會像泥沙一樣，沉淀下去了；一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而繼續(xù)努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家不管你如今的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙；當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，到有一天時機降臨的時候，你就可以奔騰入海，成就自己的生命！篇三：一分鐘演講稿一分鐘演講稿楊子茜隋朝著名學者盧思道，小時候腦子很靈。有一次，他父親把他的詩文拿給朋友看。朋友們都伸出大拇指贊不絕口。這一來，盧思道有點飄飄然了，不愿再下苦功學習了。有一天，盧思道去拜訪一位名叫劉松的學者，走進屋子，只見他正揮筆給人撰寫碑文。碑文內(nèi)容深奧，有許多詞句和典故盧思道都看不懂。頓時，他自慚形穢，感慨地自語道：“我真好比是井底之蛙?。　睆拇?，盧思道好象變了一個人，再也不在眾人面前夸夸其談了。他先是在家刻苦自學，以后又帶著各種疑難問題去請教名人。就這樣，他的知識越來越豐富，寫的文章也日見長進。有一天，盧思道又見到了劉松。他恭敬地把自己的文章拿給劉松看，請他指教。劉松看了，拍手大加贊賞：“想不到你小小年紀，竟能寫出如此文情并茂的文章，不簡單！”說罷，還老老實實地成認自己對盧思道文章中的一些典故搞不大懂，要求他一一加以解釋。從這件事上我深化認識到“滿招損，謙受益”的道理，學習要謙虛，不能驕傲。學生一分鐘演講稿大家好!有點緊張，呵呵，雖然我不是第一次站在這個講臺上。上一次給大家推薦了方舟子的《大象為什么不長毛?》，我當然樂意再為大家推薦一本方舟子的書，可是今天我演講的主題好似是——“談自信”。剛剛有人也談到了這個話題，他講的是自信的重要性，很精彩(難道說不怎么地?)，我就給大家說一說怎樣讓自己更自信吧。我以為做好充足的準備才能做到自信，比方為了這個一分鐘演講我坐在臺下準備了四、五非常鐘(天!有好多女孩子笑了)。我想到了卡耐基的一本關(guān)于公共演說的書(《溝通的藝術(shù)》)，里面有一句話：相信你能成功，你就能成功。關(guān)于增強自信這本書還說，要“表現(xiàn)的信心十足”，也就是給自己一些心理暗示。但是假設(shè)你緊張，不可以對自己說“我不緊張我不緊張”，因為這可能會像叫你“不要想大象”之后不可防止地想起大象一樣，讓你更加緊張。不自信的人可以試試每天對自己說“我很自信”。培養(yǎng)自信最重要的一點是理論，也就是積累成功的經(jīng)歷。就比方像我這么一個不太自信的人也可以上臺來給大家談一談關(guān)于自信的問題。(笑)謝謝大家!小學課前一分鐘演講稿郭敬明依稀說過這么一句話：很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了?？吹竭@句話的時候，讓我一驚，我們，隨著年齡的增長是否已經(jīng)忘記了自己?第一次接觸《小王子》這本書的時候，我還是一位三年級的小學生，對于書中所描寫的故事朦朦朧朧，并不理解其中意境，只知那是一本童話。時隔數(shù)年，前幾天整理東西時翻出了這本塵封了許久的童話，再次翻開書頁，卻有了不一樣的認識。書的第一章節(jié)，寫到了“我”童年的第一幅畫，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由于不是解剖圖，看上去如同一頂帽子。他把畫給大人們看，問他們是否恐懼，而他們，卻嗤之以鼻，“一頂帽子有什么可怕的?”，看到這句話時，不禁感傷了，是否那些童年時刻的想象力、奇怪的想法，會隨著時間流逝而喪失呢?想起一句郭敬明的話：很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。小時候總以為，那些想象是多么的神奇，覺得自己的想像很美麗，如今看來，卻是幼稚。也許光陰會帶走很多，而每個大人，都是從孩子做起的。小王子看出了那是一條蟒蛇，可富有童心的人，卻注定了孤獨。他相信“我”給他畫的箱子里有他要的羊，也許是一種倔強的堅持，也許是一種真實的相信。作者詳細的給出了小王子的家鄉(xiāng)——b612星球，并寫明了是因為大人們只喜歡看這些數(shù)字，他們不能想象給出的美妙畫面的情景，他們只會看一些跟數(shù)字沾上邊的資料，他們認為，數(shù)字就是權(quán)威。就像我們的考試一樣，一直認為考試并不能代表什么，我們學習不是為了那一紙單據(jù)，學習，是為了充實自己，是為了獲得，成績、分數(shù)，只是贈品。小王子單純的太孤獨。他擔憂“我”給他的“羊”會吃了他心愛的玫瑰，他開心因為羊兒也吃猴面包樹。他盡力的守護著他的玫瑰，甚至不愿“我”說他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是，他當初還是那樣的分開了他的玫瑰，雖然，他還是很想念：假設(shè)有人愛上了在這億萬顆星星中獨一無二的一株花，當他看著這些星星的時候，這就足以使他感到幸福。他的玫瑰，就在其中一顆星星上。他的玫瑰，喜歡打扮自己，有些驕傲，她說自己不怕老虎，只是一句逞強，讓小王子生氣。就因為她的言語，他分開了，去別的星球漂泊。后來他才懂得當時自己的過錯，懂得自己沒有珍惜，他說自己當時太年青，還不懂得愛她。這樣一個故事，也許映襯出了更多的錯過，有時候為了賭氣，錯過了時機，有時候吵架，錯過了朋友。小王子分開的那天，她卻堅強了，展現(xiàn)了真正的自己。其實我們也常在假裝，有時候怕被傷害，有時候出于目的。其實假裝是一種逃避，也是一種堅強。在后來的旅程中，他在其他星球上遇見的人們都象征了不同的大人。勢利但在自己的生活中迷失、孤單的國王，愛慕虛榮的人，矛盾著自己、逃避一切的酒鬼，不知何為追求的實業(yè)家，重于教條的點燈人，只知紙上談兵的地理學家。小時候看這些，只是覺得不理解，只當作一個個故事，只是如今明白了，卻希望自己還不明白，那樣的自己還有童年的想像力等等。來到了地球，他遇見了成片的玫瑰——和他的玫瑰長得一樣，而他的玫瑰卻告訴他，她是獨一無二的。隨后遇見了狐貍，一個智者，它了他什么是建立關(guān)系，建立關(guān)系就是互相都不可缺少，是各自的唯一，小王子明白了，他的玫瑰是獨一無二的，因為所有的玫瑰中，只有那一朵是他的最愛。狐貍向往b612星球上沒有獵人，卻又發(fā)現(xiàn)那里沒有雞讓它吃。生活中也沒有什么十全十美的事，我想我們應(yīng)該懂得取舍，或安于現(xiàn)狀。小王子征服了狐貍，與它建立了關(guān)系，可小王子還是要繼續(xù)漂泊的，他分開狐貍的那天，狐貍很難過。轉(zhuǎn)念發(fā)現(xiàn)，有的東西假設(shè)始終沒有得到過，我們會遺憾;但當?shù)玫搅嗽偈?，卻是痛苦的。小王子相信他會在沙漠找到一口井，找了一夜，他找到了。那是不是只要有信念就會實現(xiàn)呢?他快樂的想象提水時的聲音是水井在歌唱。在深夜，淺唱著對于單純的祝福。文章的結(jié)尾，小王子對于玫瑰負了責，他決定在漂泊了一年的時候，回到他的612星球，可他被蛇咬了，不知他能否回去呢?也許回去了，那里已經(jīng)被猴面包樹撐破了，也許花已死了，也許……四年前，覺得這本書很散，什么都沒看懂;四年后，懂得很多，卻希望自己并不懂得。想留住一份童真，卻在不知覺間悄悄地長大了。四年前以為，這本書要說的是小王子與玫瑰花的故事，告訴我們只要有一個等待，什么都是美妙的;四年后覺得，其實是告訴我們孩提時的那種快樂不該輕易失去，然而我們都會長大，我們都會世俗，有時候告訴自己，以后不要做一個書中那樣的大人，不要世俗，可我們漸漸世俗了，因為我們長大了，因為能讀懂這本書了。說實話，這本書不存在什么寫作手法，可就是蘊含的哲理，讓它成名，期待著，十幾年甚至幾十年后再讀這本書，會有不同的感悟。這個是我演講的時候的稿子，自己寫的。我當時記了一些關(guān)鍵字在紙上看得，反正反響還不錯，你假設(shè)要用的話就改改，不要的話，就，算了。。小學生一分鐘英語演講稿大全篇一Youthisnotatimeoflife,itisastateofmind;itisnotrosycheeks,redlipsandsuppleknees,itisamatteroftheemotions:itisthefreshness;itisthefreshnessofthedeepspringsoflife.eforagoodyear.MyEnglishisnothigh,IwishIcouldwithinthenexttwoyearstolearnEnglishwell.IhopeyouwillbeabletolearnEnglishaftergraduationtohaveagoodfuture.Finally,Iwishthestudentsandteachersahappynewyear,furtherstudyandwork.Well!Ifinishedthespeech.Thankyou