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第27頁共27頁師德師風演講稿:愛崗敬業(yè)更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風氣風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無,這都是師德。對于小學教師來說,的回報就是得到孩子的真心擁護。好的師德師風的一個詳細表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。作為一名小學教師,如何加強師德師風建立呢?一、加強師德師風建立必須進步思想政治素質(zhì)政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),小學教師肩負著培養(yǎng)社會事業(yè)合格建立者和可靠接班人的重任,堅持堅決正確的政治方向是師德師風建立的靈魂。廣闊教師要認真學習馬克思列寧、*思想、*理論、“三個代表”重要思想和科學開展觀,結(jié)實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,自覺抵抗各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕;結(jié)實確立在中國*領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅決信念;堅決擁護中國*領(lǐng)導(dǎo),擁護社會,熱愛祖國,熱愛人民;堅持正確的政治方向,擁護黨和國家的道路、方針、政策,在大是大非問題上,立場堅決,旗幟鮮明。要積極參加社會理論,接觸實際,理解國情。要認真學習憲法和有關(guān)法律法規(guī),嚴格教育教學紀律。要高度重視小學生的思想道德建立和思想政治教育,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。二、加強師德師風建立必須培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神愛崗敬業(yè),具有強烈的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會責任感,是師德師風建立的核心。教師必須熱愛本職工作,盡職盡責,把主要時間和精力用于教育教學。教師要以嚴肅、認真的態(tài)度對待教學工作,遵守學校各項教學管理規(guī)定。任課教師必須按照教學要求,執(zhí)行教學大綱,充分備課,認真講課;按時、認真、熱情答疑;及時按質(zhì)按量修改作業(yè)和批閱試卷;對于教育教學過程中的任何一個環(huán)節(jié),均不得敷衍塞責,誤人子弟。教師要對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精,認真鉆研。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),不求,但求更好。只有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習,不斷進取。三、加強師德師風建立必須樹立為人師表意識教師是人類靈魂的工程師,教師的一言一行都對學生安康成長起著潛移默化的影響,為人師表,以教師的人格魅力影響學生是師德師風建立的重點。廣闊教師要結(jié)實樹立社會榮辱觀,愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、節(jié)省自強、敬業(yè)奉獻,努力進步道德素質(zhì),以身作那么,嚴于律己,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。在教學活動中,教師要自覺加強師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德標準,儀態(tài)端莊,衣飾整潔,舉止文明,語言得體,以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染學生。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模擬,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的典范,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。四、加強師德師風建立必須強化教書育人職責教師從事著太陽下最光輝的事業(yè),教書育人是教師最神圣的職責。廣闊教師要樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進教育創(chuàng)新,不斷進步教育教學質(zhì)量,承擔起教書育人的神圣職責。作為傳道授業(yè)的教師,只有不斷的更新自己的知識,不斷進步自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。要進步我們的自身素質(zhì),這要求我們廣闊小學教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開拓新教法。教師要對學生滿腔熱忱,在思想、學習和生活上關(guān)心學生,不得以冷漠、粗暴的態(tài)度對待學生,不允許以任何理由收受學生財物,不得以教謀私。要深化理解學生思想、生活、學習情況,結(jié)合教學工作做好學生的思想政治工作和管理效勞工作。作為一名新時期的小學教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德,這是新時代的要求,作為新時期一名小學教師肩上承擔著更加繁重的教書育人的任務(wù)。承擔著培育新型的社會事業(yè)建立者的重任,承擔著進步整個中華民族素質(zhì)的使命,教師的職業(yè)道德的上下,直接關(guān)系到國家的興隆興隆,所以我們廣闊小學教師必須加強師德師風建立。教師愛崗敬業(yè)師德師風演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的教師:大家好!坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為追求!由學生到教師是我人生的一大轉(zhuǎn)折點!想想去年的這段日子,我正在人生的十字路口上彷徨著,矛盾著,斗爭著我懷著無比沖動的心情,我?guī)е活w熱誠的心踏上了工作崗位,來到了學校,在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識了新的朋友,更重要的是我承受了一個全新的教育!在這個上下一心,團結(jié)向上,共同進取的集體里,學校為了幫助青年教師進步業(yè)務(wù)程度,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)方案和施行方案,各教研組組織了結(jié)對子活動,以老帶新,有經(jīng)歷的教師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重擔子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫個性,什么叫創(chuàng)新是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責任和義務(wù)。對我們青年教師而言,要想獲得令人滿意的教學效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有了師傅的帶著,有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們獲得了事半功倍的效果。俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。確實,在這里,不但我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進一步凈化:教師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是教師的下班時間,但是當那下班的零聲敲響時,卻無一人準時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,教師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學生的輔導(dǎo)學生有的教師甚至加班到9點,10點!終究是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!青年就該有青年的干勁!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我一直相信初中的班主任對我的寄語:勤奮,進取,不斷地追求,總有成功的一天!您是否還記得____先生的話:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌!追求永無止境,奮斗永無窮期。年輕的萬紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停頓飛翔,年輕的萬紅更不能停頓飛翔!我們堅信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬紅定能飛出那藍天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,萬紅將永遠萬紫千紅!愛崗敬業(yè)演講稿:愛崗敬業(yè)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!我,xx,名字與xx僅一字之差。我在礦區(qū)總站***分站工作。今天我演講的題目是:放飛夢想我為有線電視事業(yè)添榮耀。我為自己是龍視網(wǎng)絡(luò)公司雙鴨山分公司的一名成員而驕傲。我與我的同齡人一樣,有著色彩斑斕的青春夢想。我熱愛自己的工作崗位,因為我工作,我快樂。我的青春夢想在這里放飛,我的人生坐標在這里標注,我的自我價值在這里實現(xiàn)。我的人生理想就是為有線電視事業(yè)奉獻力量,為萬戶千家送去歡笑,為七彩熒屏增添榮耀!雷鋒曾經(jīng)說過:假設(shè)你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地;假設(shè)你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗;假設(shè)你是一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你的崗位。杭州最美司機吳斌更是用他最后的生命76秒完美詮釋了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的真正內(nèi)涵。我要說:愛崗敬業(yè),無私奉獻,仍然是我們這一代青年應(yīng)當弘揚和傳承的美德。企業(yè)靠我開展,我靠企業(yè)生存。企業(yè)不但為我們每一名員工提供了生存的需要,更為我們提供了開展的時機和展示的舞臺。我們不能攀比別人向企業(yè)索取了多少,我們要比為企業(yè)奉獻的大小;要捫心自問我為企業(yè)的開展奉獻了什么,是否盡到了自己作為企業(yè)員工的那一份職責。夢想是現(xiàn)實的先導(dǎo)。美妙而遠大的人生理想只有根植于現(xiàn)實生活的肥沃土壤才能培育出絢麗的花朵,才能收獲豐收的果實。我深知自己是有線電視隊伍中的一名新兵。我熱愛自己的職業(yè),看重自己的工作崗位。我嚴格要求自己,從一點一滴做起,鉆研業(yè)務(wù),不怕吃苦不怕挨累。為了鍛煉培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神,我主動要求到礦區(qū)基層分站工作,堅持每天早出晚歸,不辭辛勞;向師傅請教,向理論學習。只要是工作需要,我就不分份內(nèi)份外;我一職多能,把辛苦留給自己,將微笑送給用戶。通過自己的不懈努力和辛勤付出,看到用戶滿意而歸,我自己再苦再累也倍感欣慰。夢想與現(xiàn)實之間需要的是行動!企業(yè)是我家,開展靠大家。愛崗敬業(yè),無私奉獻,既是社會進步和企業(yè)開展的需要,更是我們?nèi)w企業(yè)員工遵守職業(yè)道德、追求自我完善的要求。播送電視事業(yè)大開展、快開展,既是社會精神文明建立的要求,同時也是豐富人民群眾物質(zhì)文化生活的需要。有線電視事業(yè)是充滿希望的朝陽產(chǎn)業(yè),我們的事業(yè)大有作為。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:一分耕耘,一分收獲。讓多彩的世界更絢麗,讓幸福的生活更美妙!做為有線電視隊伍中榮耀的一員,我充滿驕傲與自豪,讓我們攜起手來,肩并肩,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,嚴密團結(jié)在公司董事會周圍,創(chuàng)一流業(yè)績,建一流企業(yè),續(xù)寫龍江網(wǎng)絡(luò)雙鴨山分公司新的輝煌。放飛夢想,憧憬將來。我決心用自己的美妙青春和辛勤汗水為有線電視事業(yè)增輝添彩,譜寫新的篇章!謝謝大家!幼兒園教師師德師風愛崗敬業(yè)演講稿幼兒園教師師德師風愛崗敬業(yè)演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁:大家好:很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!確實,在園中,孩子是快樂的,除了教師帶給了他們玩的、吃的、學的樂趣外,還有教師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的,從心底的出發(fā),但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同,班班孩子不同,個個孩子不同,如此多的不同,帶給教師的不僅是欣喜,同時不可防止的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。有一天早餐后,一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適,將剛吃下去早餐吐了出來,他的嘴角,衣服都留有,如此穢物,真的不堪目睹。不要說拾掇,看見的人都會惡心倒胃口。而教師見狀馬上過來,毫不理會那些臟物,認真地清理起來并輕聲細語地撫慰:“沒關(guān)系的,以后要注意,不要亂吃零食,知道了嗎?”清掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,哄他們吃飯、睡覺,這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的教師,都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。孩子有難處可以找父母、找教師;家長有問題可以找園長、找教師;可教師找誰?面對家長、園長和孩子,幼兒教師載負著何其重的責任啊!溫順、漂亮的楊教師對工作充滿了熱情,對每個小朋友都充滿了愛。一次,一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負了小朋友,還拒不認錯,鬧情緒。為此,楊教師批評了他。可第二天,滔滔就沒有來上學,他爸爸倒是打來向園長控訴了一番。天地良心,作為旁觀者的我,可以為楊教師作證,楊教師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最后楊教師上門抱歉,向家長說了好多好話,陪了好多的歉意,才化解。又如,下午教師下班了,但碰見家長沒有按時來接小孩。那么,教師得繼續(xù)照顧小朋友,直至家長來接。有時教師照顧吃飯、睡覺后,家長很晚才來接。……當教師不易,當幼兒教師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學教師高,社會聲望也沒有中學、大學教師高,他們通常被稱為“孩子王”,是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的,他們沒有科學家淵博的知識,也沒有企業(yè)家靈敏的頭腦,更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而,孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材,離不開幼兒教師!一個人當他有所建樹,名揚天下時,也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,絕對也離不開幼兒時期的良好教育。對天真無邪的孩子來說,世界是神奇的,他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,在孩子的眼中,教師是無所不知的天才,腦子里充滿了智慧,孩子們都想從教師那得到滿意的答案??梢姡變航處煹膶嶋H工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是小學、中學、大學教師所無法比擬的。當然,他們也有自己的幸福時刻。每當看到孩子們有了點滴的進步時,一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落,風風雨雨,他們就在孩子們的微笑中,在孩子們的歌聲中,感受到世界的博大,生活的美妙。幼兒教師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,默默地奉獻著自己的青春和熱血,尋找自己的人生價值。我的演講完畢,謝謝大家!幼兒園教師師德師風愛崗敬業(yè)演講稿【范文二】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:大家好!今天很快樂,能有這樣的時機,和大家歡聚,向大家學習。我是陳翠玉,演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。記得讀初中的時候,放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,我懷著牛皮筋彈起的夢想,入讀職專幼師班。臨近畢業(yè)了,我在海濱幼兒園實習,有時為了第二天能上好課,帶好一天的活動,前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案,。眼皮打架了,頭也痛了,還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準備好,天天如此,天天給自己加油鼓勁:我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑,當我的實習成績得到指導(dǎo)教師的充分肯定時,我感到一種從未有過的喜悅和自豪:我可以當教師了!記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一張張好奇的小臉,我有點不知所措。所幸的是,我遇上了黃教師——我的搭班教師。正是她,給了我?guī)椭凸膭?,讓我學到了許多道理,知道了什么是愛,什么是責任心?!皭酆⒆樱嬲\對待每一個孩子”這是教師最根本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠對待每一個幼兒,并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討教師的喜歡;有些幼兒淘氣、穿戴不整潔,不討教師喜歡。從教半年來,讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!卑倌甏笥嫿逃秊楸荆逃笥嫿處煘楸?,教師大計那么師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與才能的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的根本功,但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,沒有強烈的責任心和“愛”,一切都無從做起。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,對幼兒就像對待自己的孩子,像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,像對待自己的杰作一般欣賞他們,像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私,讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中安康成長!讓我們用慈祥呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!我的演講完畢,謝謝大家!幼兒園教師師德師風愛崗敬業(yè)演講稿【范文三】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁:大家好:兒時的選擇,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,十多年的光陰在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我仍然還堅守在這里。我不敢說非常熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!說到教師的職業(yè)道德,人們馬上會想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶著下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高快樂興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個6歲的女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)心著她的成長,這種情懷是無私的、投入的,每當女兒在生活中、學習上獲得了一些進步,我都會非常快樂,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,這就使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這樣你就會感到有意義,幼兒身體安康,快樂,學習進步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到進步,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的開展。就拿上學期來說吧,幼兒園派我去學習了dv的拍攝和后期制作,由于我在這方面一竅不通,雖說經(jīng)過兩天的培訓,可是我面對全英文形式的界面無從下手?;貋砗螅蚁胗變簣@既然派我去培訓了,那我也要弄出點名堂來,于是我天天晚上在家查資料,上論壇請教高手。我們電教組的教師也給我鼓勁,給了我很大的信心。四月份,市電教館有一個課堂實錄的評比活動,且時間很緊張,要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我決然承受了這個艱巨的任務(wù),加上我是新手上路,需要邊琢磨邊制作,可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎??粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?,我們電教組教師開心的樣子,我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,我們電教組教師一起商量、籌劃?!拔逡弧狈偶倨咛欤以诩艺聊チ似咛?,終于制作好了星星班的電子光盤。確實我為dv拍攝、制作放棄了休息時間,常常琢磨到深夜。但我得到了許多:自己知識的增長,小朋友的歡笑,同事的贊同,幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛,我才會認真的學習,忘我的工作,無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里,我體會到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣。因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神表達,一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我開展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!我的演講完畢,謝謝大家!愛崗敬業(yè),共鑄師魂--師德師風演講稿愛崗敬業(yè),共鑄師魂--師德師風演講稿蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進展教育的基石。”我國古語也有言:“德薄者,終學不成,何談為師矣?”我想,我們每個教師要做學生的典范,要播撒陽光到孩子心中,自己就先要修身塑德。我并不高大,但我力求高尚;我也并不英俊,但我渴望成就事業(yè),因為,我是一名人民教師。俗話說,“親其師,那么信其道;信其道,那么循其步?!蔽覀兲岢珗?zhí)起教鞭,要有夫子的形象;握起紅筆,要有博愛的心腸。喊破嗓子不如做出樣子,以身作那么,學生才會相信你,才會追隨你。但不容回避的是,時代的開展不可防止地造成各行各業(yè)呈現(xiàn)出一系列新的問題,教師隊伍師德師風的問題亦不例外。充滿在網(wǎng)絡(luò)上的各種有關(guān)教師的負面消息,讓我們清醒地認識到教師隊伍的師德師風問題在當今這個大社會背景下的脆弱,甚至有時可怕到不能贏得學生和家長的信任。捫心自問我們的敬業(yè)精神能否起到表率作用?我們的業(yè)務(wù)程度能否讓學生滿意,家長放心?在物欲橫流的今天我們能否堅守貧寒?傳道授業(yè)行為世表我們做到了幾分?今天,我們舉行這次師德師風宣講活動,說明我們正在正視這些突出的問題,并試著開出自己的“藥方”。我沒有化腐朽為神奇的力量,萬不敢言從根本上解決這個病癥,我僅在此就師德師風建立方面的淺薄認識與各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁討論,以期共同進步,共釀一副良藥。教師是立校之本,師德是教育之魂,常言道:學高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。“其身正,不令那么行;其身不正,雖令不從?!薄芭踔活w心來,不帶半根草去”是為師道之精華。教育,是無私奉獻的事業(yè);教育,是愛的事業(yè)。要鑄師魂,首先要對教師職業(yè)充滿熱愛。梁啟超告訴我們“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門,是中國職業(yè)道德的兩大準那么?!苯處熅蛻?yīng)當有勤于奉獻的精神,只有勤學、勤思、精益求精,才能知道理解的更多一點,在如海的知識面前謙虛一點,在學生面前沉著一點;也才能在淺薄面前深化一點,在浮囂面前淡泊一點,在物質(zhì)不富有時精神豐富一點。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。我們是辛勤的園丁,要鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作、無私奉獻。要鑄師魂,更要對學生充滿包容和關(guān)愛。天空包容每一片云彩,不管其美丑,所以天空廣闊無比;高山包容每一塊巖石,不管其大小,所以高山宏偉壯觀;大海包容每一朵浪花,不管其清濁,所以大海浩瀚無比;而人民教師,包容每一個學生,無論其優(yōu)劣,所以教師神圣崇高。作為教師,既要喜歡“春光”,又要容得下“烏云”,“金鳳凰”固然得意,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,因為,站在我們面前的總是一群需要用愛澆灌才能茁壯成長的小樹苗?!耙溃覀儾粌H是教書匠,我們是受社會信托的人。社會把培養(yǎng)、教育新人——將來一代的事業(yè)托付給我們。這是我們最崇高的事業(yè),是我們的頭等大事,是我們的職業(yè)義務(wù)。這是我們的使命。”關(guān)愛學生、關(guān)注每個學生的個性開展是教師工作的永久主題。出自內(nèi)心的保護學生的行為和舉止,會叩響學生心靈深處的琴弦,引起學生情感的共鳴,會使學生懂得和承受你的教誨。5·12汶川地震,讓我們記住了擁有最寬廣的胸膛、最挺拔的脊梁的譚千秋教師,讓我們自豪于那“永遠綻放的生命之花”袁文婷教師?!罢嫠疅o香,真愛無言”,我們要用無私的愛孩子愛得無私!縱使世事變化,縱使滄海橫流。但我們的愛會在高山之顛,碧水之,永久的流傳。要鑄造崇高的師魂,有了“春的愛”,還要有“秋的嚴”。不管是在修身,還是在育人方面都需要嚴格要求.。這嚴先是對自身的嚴格要求。教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起,從自我做起,率先垂范,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導(dǎo)人,以博大的胸懷保護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。教師還要在專業(yè)業(yè)務(wù)上嚴格要求自己,教師所傳授,對學生來說都是新知識,對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響,教師的教授內(nèi)容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學學生。這樣,就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識,通達的學識,應(yīng)當可以對知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學過程中做到鉤深致遠,游刃有余。知識才能被學生所理解承受,并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的才能,才能完成知識傳授的過程。這嚴也是對學生的嚴格要求?!皣馈笔且环N精神、一種態(tài)度,“嚴”更是一種責任。我們提倡嚴教,熱情但不矯情,隨和但不隨意,寬容但不縱容?!皣馈睉?yīng)當是嚴而有格、嚴而有度、嚴而有序、嚴而有恒、嚴而有方。對于學生而言,“嚴”是一劑良藥、一句忠言,嚴而有方,那么良藥未必苦口,忠言未必逆耳。學生得此良師那么興矣。為求成此類良師,我們要守住心靈的寧靜,建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,不僅做為人民效勞的教師,更要做讓人民滿意的教師!莎士比亞說:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠的后世。”作為一名平凡的教育工作者,傳承美德,擁抱溫暖是我們的理想;揮灑熱情,奉獻青春是我們的志向;撒播希望,收獲桃李是我們的期盼;愛崗敬業(yè),鑄造師魂是我們永遠的目的!這一切的基點便是要俱備上述兩種愛和兩種嚴,也是贏得學生和家長信任的底線。俯首甘為孺子牛,三省吾身師之道。今天,我們參加這次宣講活動,就是要低下頭來認真反思,提倡不怕丑,不護短,不怕痛的精神,去重拾曾經(jīng)遺失的師德,去重塑本應(yīng)神圣的師魂。愿我們?yōu)榕崿F(xiàn)武都教育的跨越式開展而努力,共同創(chuàng)始武都教育美妙的明天。謝謝大家!師德演講稿:教師愛崗敬業(yè)雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀,梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代,作為新時代主人的我們,是不會畏畏縮縮,瞻前顧后的。我們將在競爭中學會生存,在逆境中譜寫人生是樂章,展示自己的風采。正如一位哲人所說:對于凌駕于命運之上的人,信心是命運的主宰!20世紀中國的歷史,寫下了中國共產(chǎn)青年團和中國青年的榮耀。21世紀期待我們來創(chuàng)造新的青春輝煌。新的時代在召喚,只要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識、無畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風采和力量!教師是“人類靈魂的工程師”,對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面,而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”那么對教師提出了更高的人格上的要求。作為一名培養(yǎng)將來人才的教師,知識構(gòu)造的狀況和道德水準的上下,愈來愈成為受關(guān)注的焦點?!盀槿藥煴怼币殉蔀樾聲r期師風師德建立的重點和根底。如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系,更是重中之重,更是我們新教師迫切需要解決的問題。首先,我覺得教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛學生,主動經(jīng)常與學生溝通交流,愿意與學生成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系,遇事冷靜,不隨意發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對自己所有的學生一視同仁,樹立較高的威信。其次,我覺得教師也要重視對《中小學教師職業(yè)道德標準》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)的學習,具有依法執(zhí)教意識,以及對違法違規(guī)行為的辨識力,要尊重學生,不得變相體罰。再次,教師應(yīng)重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,有更高的人文目的。如教師的形象,既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負責”,又要“幽默幽默”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì),要注意培養(yǎng)學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。所以,教師要注意進步自己的思想修養(yǎng);教師要嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度與有關(guān)規(guī)定,以身作那么,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責任感,一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神,努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。要熱愛學生,努力成為學生心目中的富于愛心的教師,使他們自覺尊重教師的勞動,愿意接近教師,希望與教師合作,把教師看成是父母親般的親人。愿意向教師袒露內(nèi)心世界,分享自己的喜怒哀樂。其實每一位教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的,他們把學生當做自己的子女來對待,基于恨鐵不成鋼的想法,教師們希望每一位學生進步自身的才能,開展和完善自身的素質(zhì),到達他們所期望的目的。教師嚴格要求學生是為每一個學生著想,教師本身并不能得到任何的回報。但關(guān)鍵是要讓學生正確地理解教師的行為,不要產(chǎn)生厭學和反感。正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識,而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來,以良好的師風師德感召和熏陶學生,進步教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)進步文明程度,特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學生為主體的效勞意識,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。任前方荊棘叢生,我們將持之以

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