2023學(xué)年慶陽(yáng)市中考語(yǔ)文模擬預(yù)測(cè)試卷含解析及點(diǎn)睛_第1頁(yè)
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2023學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累1.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃,不能消極地袖手旁觀。B.大家在了解到他見義勇為的英雄事跡后,油然而生地產(chǎn)生了敬佩之情。C.在第五屆國(guó)際礦博會(huì)上,當(dāng)看到世界最大碧璽“長(zhǎng)征火箭”時(shí),我的腳步戛然而止。D.奶奶年紀(jì)大了,總是周而復(fù)始地說著一句話。2.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)是()A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇,也稱“詩(shī)三百”,它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”。B.“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌,如韓愈的《馬說》、柳宗元的《小石潭記》、歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》和范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》等。C.凡爾納被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他的小說《格列佛游記》之所以擁有廣大的讀者,原因不僅在于構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn),還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。D.《論語(yǔ)》儒家經(jīng)典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書,為語(yǔ)錄體,劉向整理編輯的國(guó)別體史書《戰(zhàn)國(guó)策》,司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》,它們都是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠。3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.張老師眼睛一瞪,教室里立刻萬籟俱寂,誰(shuí)也不說話,等著聽他的批評(píng)。B.你不要再故弄玄虛了,快把實(shí)情告訴我吧。C.似乎人類在自然科學(xué)上一遇到“起源”的問題就一籌莫展,宇宙起源、生命起源、思維起源都是人類碰到的幾個(gè)最大的難題。D.《紅樓夢(mèng)》是一部膾炙人口的長(zhǎng)篇小說,深受廣大讀者的喜愛。4.下列句中加點(diǎn)字的注音和畫線詞語(yǔ)的書寫全部正確的一項(xiàng)是()A.當(dāng)他回到了闊別已久的母校,駐足端祥,觸景生情,不禁(jìn)潸(shān)然淚下。B.祖逖率部北伐,收復(fù)黃河以南大片土地,但因戰(zhàn)功顯赫(hè)遭到朝廷忌憚(tán),最終,困于東晉朝廷明爭(zhēng)暗斗憂憤而死,北伐大業(yè)也功敗垂成。C.富有創(chuàng)造性的人總是孜(zī)孜不倦(juàn)地獲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。D.逆(nì)境給人磨煉的機(jī)會(huì),只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人,才能算是真正的強(qiáng)者。自古偉人,大多是抱著不屈不撓(ráo)的精神,從逆境中掙扎奮斗過來的。5.默寫古詩(shī)文中的名句。補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),__________。(李白《行路難》(一))②__________,陰陽(yáng)割昏曉。(杜甫《望岳》)③懷舊空吟聞笛賦,__________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)④九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,__________!(李清照《漁家傲》)⑤湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、__________、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(《湖心亭看雪》)⑥__________,八年風(fēng)味徒思浙。(秋瑾《滿江紅》)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①《十五從軍征》中,借野生動(dòng)物在家中自由出入、棲息來表現(xiàn)家園荒涼、人亡屋空的句子是“__________,__________?!雹谔K軾《水調(diào)歌頭》中,抒發(fā)作者對(duì)親人的思念和美好祝愿的句子是“__________,__________?!?.觀察《西游記》連環(huán)面,完成下列題目。圖A選自《西游記》第二十四回《萬壽山大仙留故友,_________________》。請(qǐng)從以下提示語(yǔ)中選擇合適的詞語(yǔ)。將上述回目補(bǔ)充完整。行者大圣竊人參果五莊觀天竺國(guó)鬧天宮李卓吾評(píng)點(diǎn)八戒的“吃”:“凡形容八戒飲食處,都俗,且重復(fù),可厭!”你贊同這種看法嗎?結(jié)合上述圖文及《西游記》相關(guān)內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析。____________________________________________二、閱讀7.閱讀下面的文言文,完成下列小題。魏王將起中天臺(tái)①,令曰:“敢諫者死!”許綰負(fù)蔂操鍤②入,曰:“聞大王將起中天臺(tái),臣愿加一力?!蓖踉唬骸白雍瘟τ屑??”綰曰:“雖無力,能商臺(tái)?!蓖踉唬骸叭艉??”曰:“臣聞天與地相去萬五千里,今王因而半之,當(dāng)起七千五百里之臺(tái),高既如是,其趾③須方八千里,盡王之地,不足以為臺(tái)趾。古者堯舜建諸侯,地方五千里,王必起此臺(tái),先以兵伐諸侯,盡有其地猶不足,又伐四夷④,得方八千里,乃足以為臺(tái)趾,材木之積,人徒⑤之眾,倉(cāng)廩⑥之儲(chǔ),數(shù)以萬億度。八千里以外,當(dāng)盡農(nóng)畝之地,足以奉給王之臺(tái)者,臺(tái)具以備⑦,乃可以作?!蔽和跄粺o以應(yīng),乃罷起臺(tái)。(選自劉向《新序·刺奢》(注釋)①中天臺(tái):有半天高的臺(tái)。②蔂léi:古代盛土的器具。鍤chā:即鍬,挖土的工具。③趾:臺(tái)基。④四夷:四方外族的總稱。⑤人徒:服工役的人。⑥倉(cāng):谷倉(cāng)。廩:米倉(cāng)。⑦臺(tái)具以備:筑臺(tái)所需要的條件已具備。1.根據(jù)要求,完成下列兩小題。(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①負(fù)蔂操鍤(________)②天與地相去萬五千里(________)③盡有其地猶不足(________)④數(shù)以萬億度(________)(2)下列各句與例句中的“乃”的用法相同的一項(xiàng)是(______)例:乃足以為臺(tái)趾A.乃不知有漢(《桃花源記》)B.當(dāng)立者乃公子扶蘇(《陳涉世家》)C.?dāng)嗥浜?,盡其肉,乃去(《黔之驢》)D.屠乃奔倚其下(《狼》)2.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(兩處)。聞大王將起中天臺(tái)3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)古者堯舜建諸侯,地方五千里。(2)群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。(《鄒忌諷齊王納諫》)4.結(jié)合文章內(nèi)容說說許綰用什么方法說服了魏王停建中天臺(tái)。8.閱讀下面的文言文,完成小題(甲)既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó)難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)(乙)曹瑋知①鎮(zhèn)戎軍日,嘗出戰(zhàn)小捷,虜兵②引去。瑋偵虜兵去已遠(yuǎn),乃驅(qū)所掠牛羊輜重③,緩驅(qū)而還,頗失部伍④。其下憂之,言于瑋曰:“牛羊無用,徒縻⑤軍。不若棄之,整眾而歸。”瑋不答,使人候。虜兵去數(shù)十里,聞瑋利牛羊而師不整,遽還襲之。瑋愈緩,行得地利處,乃止以待之。虜軍將至,瑋使人謂之曰:“蕃軍遠(yuǎn)來必甚疲,我不欲乘人之怠,請(qǐng)休憩士馬,少選⑥決戰(zhàn)?!碧敺娇嗥I?,皆欣然,嚴(yán)軍歇良久。瑋又使人諭之:“歇定可相馳矣?!庇谑歉鞴能姸M(jìn),一戰(zhàn)大破虜師,遂棄牛羊而還。徐謂其下曰:“吾知虜已疲,故為貪利以誘之。比其復(fù)來,幾行百里矣,若乘銳便戰(zhàn),猶有勝負(fù)。遠(yuǎn)行之人,若小憩,則足痹不能立,人氣亦闌。吾以此取之。(節(jié)選自沈括《夢(mèng)溪筆談?曹瑋用兵》)注:①知:主管。②虜兵:敵軍。③輜重:軍用器械、糧草、營(yíng)帳等的統(tǒng)稱。④部伍:兵士的隊(duì)伍行列。⑤縻:束縛。⑥少選:一會(huì)兒。1.請(qǐng)用斜線(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(每句標(biāo)一處)。(1)望其旗靡(2)虜兵去數(shù)十里2.請(qǐng)寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(1)一鼓作氣(__________)(2)故逐之(__________)(3)瑋又使人諭之(_________)(4)比其復(fù)來(_________)3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)吾視其轍亂,望其旗靡。(2)聞瑋利牛羊而師不整,遽還襲之。4.閱讀兩段文字,結(jié)合具體內(nèi)容說說曹劌和曹瑋用兵有什么不同之處。9.宗道為人剛直,疾惡少容,遇事敢言,不為小謹(jǐn)。為諭德時(shí),居近酒肆,嘗微行就飲肆中,偶真宗亟召,使者及門,久之,宗道方自酒肆來。使者先入,約曰:“即上怪公來遲,何以為對(duì)?”宗道曰:“第以實(shí)言對(duì)?!笔拐咴唬骸叭粍t公當(dāng)?shù)米??!痹唬骸帮嬀?,人之常情;欺君,臣子之大罪也?!闭孀诠麊?,使者具以宗道所言?duì)。帝詰之,謝曰:“有故人自鄉(xiāng)里來,臣家貧無杯盤,故就酒家飲?!钡垡詾橹覍?shí)可大用。[注釋]少容:不肯容忍。小謹(jǐn):謹(jǐn)小慎微。諭德:教育太子的官。亟:緊急。即:如果。第:只管。1.解釋文中加點(diǎn)的詞。(1)使者及.門()(2)使者具.以宗道所言對(duì)()2.下列對(duì)文中劃線句意思的理解,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.如果皇上怪罪你遲到,用什么話來回答呢?B.如果皇上怪罪公子遲到,為什么認(rèn)為你是對(duì)的呢?C.如果皇上怪罪公子遲到,憑什么替你應(yīng)對(duì)呢?D.如果皇上怪罪你遲到,怎么回答才是對(duì)的呢?3.上文記敘了魯宗道的事,由此可以看出他是個(gè)的人。10.閱讀下面的文章,完成下列小題。假如人生沒有磨難賀銘華①到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象:農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開始人們覺得不可思議,甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,似乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們,碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好!剛出土的青苗頭重根淺,耐不住風(fēng)吹雨打,必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須,夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn),苗才長(zhǎng)得壯。②一個(gè)人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進(jìn)福堆里,左擁右抱,百般呵護(hù),不經(jīng)受種種磨礪,不遭受些許苦難,這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎?顯然不能!其實(shí),從某種意義上可以這樣說:磨難是人生最好的禮物?、奂偃缛松鷽]有磨難,人類就不會(huì)進(jìn)化,社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。人類長(zhǎng)期生活在一順百順、無憂無慮的環(huán)境中,那么既淘汰不了劣者,也篩選不出強(qiáng)者。假如當(dāng)初就如此,人體的各種功能必將全面退化,最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣,人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟,與野獸們同林為伍!④假如人生沒有磨難,人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變?yōu)樨堖?,將雄獅變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿福瑢埛N變?yōu)樘椤耪Z(yǔ)說:“富貴不過三代”,又說“自古紈绔無偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。⑤假如人生沒有磨難,人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí)、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會(huì)意義,甚至可能會(huì)從字典中刪除,黯然“下崗”。然而,現(xiàn)實(shí)中,正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架,在構(gòu)建著人生的坐標(biāo),在書寫著人生的底蘊(yùn),在指引著人生的航向……⑥所以,假如人生沒有磨難,其本身就是一種災(zāi)難。⑦磨難乃人類的良師。它令人振作,催人奮進(jìn),教人警醒,激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”,誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽力,人便提高了耳朵的聽覺功能;環(huán)境需要視力,人便提高了眼睛的視覺功能;環(huán)境需要思維,人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難,司馬遷曾深有感慨地說出下列擲地有聲的話語(yǔ):“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》”。此真乃千古良言,歷久彌珍!我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來:太史公受辱而作《史記》,杜甫流落乃成《三吏》、《三別》,吳敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,無一不是因作者飽受磨難而成。假如當(dāng)初這些文化先賢沒有遭受如此磨難,恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了?、嵊腥苏f過,人的臉型就是一個(gè)“苦”字,天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想人之一生,在自己的哭聲中臨世,在親人的哭聲中辭世,中間百十年的生涯,無時(shí)無刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,如詩(shī)如畫,如夢(mèng)如歌……⑩因此,我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣,要智慧,要韌性,要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難,盡管來吧!早些來吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯!絕不屈服!1.文章第④段畫線句運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?2.如何理解第⑥段畫線句的含義?3.本文文題采用假設(shè)的表達(dá)形式,請(qǐng)結(jié)合本文的主要觀點(diǎn),用肯定的表達(dá)形式改換題目。11.閱讀下面文字,回答下列小題。劍所從來肖巖①要了解劍這種兵器,就要先從它的名字說起。漢代《釋名》記載:“劍,檢也,所以防檢非常也?!本褪钦f,“劍”就是“檢”,是在非常狀況下使用的一種兵器,什么是“非常狀況”呢?這主要是針對(duì)車戰(zhàn)而言的。我國(guó)商周時(shí)期的作戰(zhàn)方式主要是車戰(zhàn),是以一乘戰(zhàn)車和其所屬的徒步的士兵為一個(gè)基本作戰(zhàn)單位。兩軍對(duì)陣時(shí),首先用遠(yuǎn)射的弓矢,待到戰(zhàn)車交錯(cuò)格斗時(shí)所用的兵器就是長(zhǎng)柄的戈戟矛鉞了,這就是戰(zhàn)斗的一般狀況。在激烈的戰(zhàn)斗中,雙方戰(zhàn)士難免發(fā)生扭打在一起的時(shí)候,需要貼身肉搏,這個(gè)時(shí)候,劍這種短兵器就派上用場(chǎng)了。②還有一種“非常狀況”叫做“致師”。商周時(shí)期,兩軍對(duì)壘以后,要先派出一隊(duì)最勇武的軍士去沖擊敵陣,以表示戰(zhàn)斗的決心和意志,鼓舞士氣。這樣一種短兵相接的交戰(zhàn),劍的配備使用是必然的。③從目前的出土文物來看,商周時(shí)期劍長(zhǎng)一般在20-40厘米之間,都是短劍。直到春秋時(shí)期,中原地區(qū)仍然以短劍為主,其使用方式也主要是刺擊。④在中原地區(qū)還主要依靠戰(zhàn)車作戰(zhàn)的時(shí)候,東南部的吳越地區(qū)卻有著完全不同的情況:這里水網(wǎng)縱橫,奔馳在北方平原上的巨大而沉重的戰(zhàn)車,在那里幾乎是沒有用武之地的,所以戰(zhàn)船和步兵成為了戰(zhàn)斗的主力。步兵所需要的是適于近戰(zhàn)的鋒利而輕便的短兵器,劍正具有這些特點(diǎn),所以這種兵器在吳越有了很大發(fā)展。因此,當(dāng)時(shí)吳越地區(qū)鑄劍的水平,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中原諸國(guó),春秋時(shí)期的吳越簡(jiǎn)直就是“寶劍之鄉(xiāng)”,這里出產(chǎn)的質(zhì)精物美的青銅劍,極受中原各國(guó)的重視,留下了許多傳奇人物和故事。⑤后來,越國(guó)滅掉了吳國(guó),然后自己又被楚國(guó)吞掉,吳越精湛的鑄劍技術(shù),也就為楚國(guó)所掌握,這使得本來已有相當(dāng)水平的楚國(guó)鑄劍工藝,又有了進(jìn)一步的發(fā)展。于是,楚國(guó)成了鑄劍工藝最杰出的地區(qū)。⑥到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,隨著車戰(zhàn)的衰落和步兵的興起,劍在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用日益重要,它成為當(dāng)時(shí)步兵的標(biāo)準(zhǔn)裝備之一。這樣巨大的變化和發(fā)展,對(duì)劍的長(zhǎng)度、鋒利度都提出了新的要求。想想看,兩軍對(duì)戰(zhàn),一方手執(zhí)一米多長(zhǎng)的長(zhǎng)劍,另一方則是兩尺左右的短劍,孰勝孰敗不是一目了然嗎?我國(guó)在春秋時(shí)期就有了鐵器,但直到秦朝,青銅仍舊是兵器的主要材質(zhì)。青銅質(zhì)地較脆易折,如何增加其柔韌,鑄造出鋒利耐用的長(zhǎng)劍,一直是一種極其高難的工藝技術(shù)。因此,劍的長(zhǎng)短優(yōu)劣就成為了代表國(guó)家實(shí)力的一個(gè)重要象征。⑦后來,大約是隨著騎兵戰(zhàn)斗的日漸重要,武器的劈砍功能逐漸被重視起來,于是,漢代以后,刀漸漸取代了劍,成為了戰(zhàn)場(chǎng)上騎兵的主要兵器。雖然劍失去了戰(zhàn)場(chǎng)上的地位,但由于其精湛的工藝、華美的造型以及高貴優(yōu)雅的內(nèi)涵,劍在古人尤其是古代文人的生活中越來越重要了,留下了許多神秘的傳說、優(yōu)美的詩(shī)文,也成為了近現(xiàn)人武俠小說中最主要的意象。1.閱讀全文,完成下面表格。時(shí)期(1)____戰(zhàn)國(guó)漢代以后劍的發(fā)展以短劍為主,適用于特殊情況,在吳越、楚國(guó)有很大發(fā)展。(2)____(3)____2.根據(jù)原文內(nèi)容填空:“劍”最初是在____和____兩種非常狀況下使用的一種短兵器。3.認(rèn)真閱讀第④段,說說鑄劍技術(shù)為什么在吳越地區(qū)得到很大發(fā)展?三、應(yīng)用12.閱讀下面的文字,完成后面小題。胸存大道就是信念堅(jiān)定,愛憎分明;胸存大道就是叩問人生,心系百姓。踐行大道,就要不忘初心,始終如一,縱然形勢(shì)千jūn一發(fā),生死攸關(guān),依然如朝陽(yáng)般噴薄,似蒼松般挺撥。自古及今,中華優(yōu)秀兒女都在用生命和激情quán釋著大道從容。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。愛憎(_______)千jūn(______)一發(fā)quán(_______)釋(2)文中有錯(cuò)別字的詞是“____”,正確寫法是“____”。

(3)“生死攸關(guān)”中“攸”的意思是(______)A.所B.疾走的樣子C.水流的樣子D.助詞,無義(4)把畫線的句子改成雙重否定句。_________________________。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.閱讀下面的材料,按要求作文。在這個(gè)世界上,不要太依賴別人,即使是影子,也會(huì)在黑暗里離開你。要求:①根據(jù)上述材料,確定好角度,寫一篇文章。②自擬題目,并將文題抄寫在答題卷“題目”后的橫線上。③除詩(shī)歌外文體自選,不少于600字。④文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實(shí)的人名、校名。

參考答案一、積累1、A【解析】

試題分析:A.袖手旁觀:藏手于袖,在旁觀看。比喻置身事外,不參預(yù)其中。符合語(yǔ)境,使用正確。B.油然而生:指某種思想感情自然而然的產(chǎn)生。與后面“產(chǎn)生”重復(fù);C.戛然而止:形容聲音突然中止。適用對(duì)象錯(cuò)誤,不符合語(yǔ)境;D.周而復(fù)始:一次又一次地循環(huán)。與語(yǔ)境不合,使用錯(cuò)誤。故答案為A。2、D【解析】

A.“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》;B項(xiàng)表述不正確,范仲淹不是“唐宋八大家”之一;C.《格列佛游記》的作者是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特?!逗5變扇f里》的作者是法國(guó)科幻小說家儒勒·凡爾納。凡爾納的三部曲是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。3、A【解析】

A中“萬籟俱寂”指自然界,這里使用對(duì)象不符,不合語(yǔ)境。【點(diǎn)睛】漢語(yǔ)中的成語(yǔ)很豐富,內(nèi)涵豐富,有些成語(yǔ)是容易被錯(cuò)用的,所以平時(shí)學(xué)習(xí)要注意查實(shí)成語(yǔ)的意義,多接觸成語(yǔ),多了解成語(yǔ),正確使用成語(yǔ)。4、C【解析】

A端祥——端詳,不禁(jīn)。B憚(dàn)。D不撓(náo)。5、(1)①直掛云帆濟(jì)滄海②造化鐘神秀③到鄉(xiāng)翻似爛柯人④蓬舟吹取三山去⑤湖心亭一點(diǎn)⑥四面歌殘終破楚(2)①兔從狗竇入雉從梁上飛②但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟【解析】

“滄”“柯”“蓬”“竇”“梁”是此題中的易錯(cuò)字,作答時(shí)要注意字形。6、(1)五莊觀行者竊人參果(2)示例一:我不贊同這種看法?!段饔斡洝防镎f他是“睡夢(mèng)里聽見說吃好東西,就醒了”的角兒。豬八戒在取經(jīng)路上的吃相:吃人參果,豬八戒“囫圇吞”,不知其味;通天河、陳家莊、女兒國(guó)等地,通過與唐僧等人的“吃相”、“吃法”的比較——唐僧先念齋經(jīng)再吃,豬八戒放開喉嚨,大吃特吃,還連呼“添飯,添飯”。情節(jié)上雖同為寫吃,看似重復(fù),實(shí)則是以夸張的手法寫豬八戒在“吃”上大顯神威,把一個(gè)害了饞癆的豬八戒描寫得可謂有聲有色,讓我們看到一個(gè)率真可愛、不掩飾真性情的“吃貨”形象,造成了一種幽默風(fēng)趣的效果。同時(shí),作者極盡夸張地刻畫取經(jīng)路上好吃、貪嘴的豬八戒,為與取經(jīng)后胃口變小的凈壇使者形成對(duì)比反差,象征著八戒身上的世俗欲望被摒除的過程,隱含著《西游記》的主題,所以本書寫到八戒飲食處,并不“都俗,且重復(fù),可厭”。示例二:我贊同這種看法?!段饔斡洝防镎f他是“睡夢(mèng)里聽見說吃好東西,就醒了”的角兒。豬八戒在取經(jīng)路上的吃相:吃人參果,豬八戒“囫圇吞”,“卻白著眼胡賴”問悟空和沙僧吃的是什么,什么味兒;三清觀里八戒“不論生熟,拿過燒果來,張口就啃”;通天河、陳家莊、女兒國(guó)等地,通過與唐僧等人的“吃相”、“吃法”的比較——唐僧先念齋經(jīng)再吃,豬八戒卻放開喉嚨,大吃特吃,還連呼“添飯,添飯”。在重復(fù)的情節(jié)中,讓我們看到一個(gè)粗鄙、嘴饞、貪婪的形象,實(shí)在讓人喜歡不起來。八戒飲食處,確實(shí)“都俗,且重復(fù),可厭”?!窘馕觥?/p>

(1)考查對(duì)名著故事情節(jié)的熟記。解答此類題目時(shí),首先要了解名著的主要內(nèi)容,其次根據(jù)題干提示提取主要信息進(jìn)行作答。由題干中的“萬壽山”可知此山中有個(gè)道觀—五莊觀,由此可以知道孫悟空曾在里面偷吃人參果的事件。(2)考查對(duì)人物形象的分析能力。解答此類題目時(shí),首先要發(fā)表自己的觀點(diǎn),然后根據(jù)人物在作品中的主要特點(diǎn),結(jié)合題干和具體內(nèi)容進(jìn)行分析。思路:表明觀點(diǎn)+文章和題干情節(jié)的分析+原因。本題中不贊同,可以從八戒這個(gè)人物形象跟主題表達(dá)的關(guān)系上分析;贊同就單純從他的吃相難看上分析即可?!军c(diǎn)睛】《西游記》第二十四回《萬壽山大仙留故友,五莊觀行者竊人參果》故事梗概:師徒四人行到萬壽山,來到了山中的五莊觀。這觀里有一位仙道號(hào)鎮(zhèn)元子,種有一顆天下無雙的寶樹,喚名“草還丹”,又名“人參果”。這果樹三千年一開花,三千年一結(jié)果,再三千年才得熟,要一萬年方可食用。果子長(zhǎng)的象不到三歲的小孩。聞一聞,就活三百六十歲;吃一個(gè),就活四萬七千年。師徒到達(dá)之時(shí)剛好趕上果子成熟。

鎮(zhèn)元大仙到上清天上彌羅宮中聽講“混元道果”,留下明月與清風(fēng)兩個(gè)徒弟等待唐僧。交代徒弟們唐僧是他五百年前的故交,是金蟬子轉(zhuǎn)生。要徒弟們?yōu)樘粕畮熗綔?zhǔn)備兩個(gè)果子,并叮囑徒弟果子珍貴只給唐僧不給他的徒弟。

師徒進(jìn)了五莊觀,見到了鎮(zhèn)元子的徒弟。明月與清風(fēng)遵照師命,在唐僧的徒弟不在身邊的時(shí)候取金擊子摘了兩個(gè)人參果拿丹盤盛給唐僧吃。唐僧認(rèn)為果子長(zhǎng)的像是小孩,無論明月與清風(fēng)如何解釋還是拒絕不吃。明月與清風(fēng)回到廂房因擔(dān)心果子無法存放浪費(fèi)了珍寶,就二人分吃了。誰(shuí)想二人的談話被八戒聽到,八戒嘴饞就攛掇孫悟空去偷果子。孫悟空先是偷了金擊子又去后院摘人參果。第一個(gè)果子落地入土每撿到詢問土地后才知道這果子見土就入。猴子又摘了三個(gè),與八戒沙僧分吃了。明月與清風(fēng)聽到八戒的談話驚覺果子被盜,點(diǎn)數(shù)確認(rèn)后怒斥唐僧。唐僧隨叫徒弟們過來對(duì)質(zhì)。二、閱讀7、1.(1)①背②距離③占有,占據(jù),奪?、苡?jì)算(2)D2.聞/大王/將起中天臺(tái)3.(1)古代的堯舜建立諸侯國(guó),疆土方圓五千里。(2)大小官員和老百姓能當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的,受上等獎(jiǎng)賞。4.許綰用以退為進(jìn)(委婉)的方式勸諫魏王,假意贊同建中天臺(tái),然后假設(shè)起中天臺(tái)所需要具備的條件,指出其荒謬之處,巧妙說服了魏王?!窘馕觥?.(1)考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“去”:距離。所以千萬不要以今釋古。而“負(fù)”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“背負(fù)”的意思,所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。(2)考查文言虛詞。D句與例句中的“乃”的用法相同。都是“于是,就”之意。A竟然。B是。C才。2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:聞/大王/將起中天臺(tái)。譯為:聽說大王準(zhǔn)備建中天臺(tái)。此題要注意把謂語(yǔ)部分與賓語(yǔ)部分劃開,同時(shí)注意賓語(yǔ)部分又是由主謂結(jié)構(gòu)組成。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“地方”:疆土(土地)方圓?!懊娲獭保寒?dāng)面指責(zé)。“上”:上等。4.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答時(shí),需要在把握全文的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。翻譯文章,理解內(nèi)容。許綰以“堯舜建諸侯”的典故,暗示建臺(tái)的弊端;以建臺(tái)的規(guī)模之大明贊魏王,實(shí)則暗貶耗費(fèi)土木、勞民傷財(cái)之甚。魏王曹操也是個(gè)梟雄,聽之自知其中利弊,故罷建臺(tái)之念。這是明褒暗貶、講究勸諫的方法。許綰勸說魏王,循循善誘,以理服人,使魏王了解到筑臺(tái)是不可實(shí)現(xiàn)的,因此魏王打消了筑臺(tái)的想法?!军c(diǎn)睛】推斷實(shí)詞意思有下列方法:1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實(shí)詞,其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn),因此,我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)舉一反三,聯(lián)想有關(guān)成語(yǔ)中詞語(yǔ)的含義來推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對(duì)偶句、并列短語(yǔ)等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多,在這些句子中,位置對(duì)稱的詞語(yǔ)往往詞性相同,詞義相近或相反相對(duì),詞組短語(yǔ)也是如此。3、語(yǔ)法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會(huì)意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識(shí),借助鄰近詞語(yǔ)含義推斷,做到字不離詞,詞不離句,句不離篇。譯文:魏國(guó)國(guó)王準(zhǔn)備建中天臺(tái),下令道:“有敢勸阻的人殺!”許綰扛著鍬進(jìn)來,說:“聽說大王準(zhǔn)備建中天臺(tái),我愿意添加一份力量!”國(guó)王說:“您加什么力?”綰說:“我聽說天跟地之間相距一萬五千里,現(xiàn)在國(guó)王要做它的一半高,應(yīng)當(dāng)是建七千五百里高的臺(tái)。高既然知道了,它的基礎(chǔ)必須要方圓八千里,國(guó)王全部的地,不夠用來做臺(tái)基。古代的堯舜建立諸侯國(guó),疆土面積是五千平方里。國(guó)王一定要建這臺(tái),(就)先武力攻打各諸侯國(guó),全部占有他們的土地,還是不夠,還要攻打四方的蠻夷之國(guó),得到了八千平方里,便夠做臺(tái)基了。要用木材的總量,人力的數(shù)量,倉(cāng)庫(kù)的儲(chǔ)藏,都要數(shù)以萬億來計(jì)量,估計(jì)八千平方里之外,應(yīng)當(dāng)定為農(nóng)田的地方,要足夠供給國(guó)王建臺(tái)用的,建臺(tái)的條件具備了,才可以建了?!蔽簢?guó)國(guó)王默然沒什么回答,便取消了建臺(tái)。8、1.(1)望/其旗靡(2)虜兵/去數(shù)十里2.振作追擊告訴,告知等到3.(1)我看到他們的車輪的痕跡混亂了,望見他們的旗幟倒下了。(2)(敵軍)聽說曹瑋貪圖牛羊的好處而軍隊(duì)不整齊,立即返回襲擊曹瑋軍隊(duì)。4.曹劌善于抓住戰(zhàn)機(jī),在彼竭我盈之時(shí)進(jìn)攻,在轍亂旗靡之時(shí)追擊。曹瑋善于誘敵,故意做貪利的事誘敵折回,故意讓敵軍小憩,使其人氣殆盡,一舉殲敵。【解析】

1.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:望/其旗靡。虜兵/去數(shù)十里。此題要注意要分別把謂語(yǔ)部分與賓語(yǔ)部分、主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分劃開。2.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“比”:等到。所以千萬不要以今釋古。而“諭”作為生僻詞的意思,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“靡”:倒下?!袄保阂鈩?dòng),以……為利;貪圖?!皫煛保很婈?duì)。“遽”:立即。4.比較閱讀。要求答出曹劌和曹瑋用兵的不同之處。戰(zhàn)斗取得勝利的原因是在政治上取信于民,在軍事上抓住戰(zhàn)機(jī)、后發(fā)制人。乙文中戰(zhàn)斗取得勝利最關(guān)鍵的原因是避敵銳氣、善于誘敵?!军c(diǎn)睛】(一)譯文:打了勝仗后,魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說:“作戰(zhàn),靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了,第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛,所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó),他們的情況是難以推測(cè)的,怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了,望見他們的旗幟倒下了,所以下令追擊他們?!保ǘ┳g文:曹瑋主管鎮(zhèn)戎軍時(shí),曾出戰(zhàn)小勝,敵兵退去。曹瑋偵察敵兵退離已遠(yuǎn),于是就驅(qū)趕著繳獲的牛羊和輜重車輛,緩慢地驅(qū)趕著返回,很是不成軍隊(duì)行列。他的部下?lián)鷳n此事,對(duì)曹瑋說:“牛羊無用,只是束縛軍隊(duì)。不如拋棄它們,整齊隊(duì)伍返回。”曹瑋沒回答,派人去偵察。敵兵離開幾十里,聽說曹瑋貪得牛羊之利可是軍隊(duì)不整齊,立刻返回襲擊曹瑋軍隊(duì)。曹瑋軍隊(duì)行進(jìn)更加緩慢,行進(jìn)中找到地勢(shì)有利的地方,就停下來等待敵軍。敵軍將要來到,離得很近了,曹瑋派人對(duì)敵軍說:“你們外國(guó)軍隊(duì)遠(yuǎn)來一定很疲勞,我不想趁著別人疲怠作戰(zhàn),請(qǐng)你們讓戰(zhàn)士和馬休息一下,隔一會(huì)兒就決戰(zhàn)。”敵人正苦于疲勞極了,都很高興,使軍隊(duì)嚴(yán)整的休息了很長(zhǎng)時(shí)間。曹瑋又派人告知他們:“休息好了可以相互驅(qū)馬進(jìn)攻了?!庇谑歉鞣綋艄陌l(fā)兵進(jìn)攻,一交戰(zhàn)就把敵軍打得大敗,于是拋棄了牛羊返回。曹瑋慢慢地對(duì)他的部下說:“我知道敵人已很疲勞,故意做貪利的事來引誘他們。等到他們?cè)賮恚咏凶甙倮锪?,如果趁著他們銳氣便交戰(zhàn),還會(huì)有勝負(fù)。走遠(yuǎn)路的人,如果稍稍休息,那么腿腳疼痛麻木就站不起來了,士氣也殘盡了。我憑這些打敗了敵人?!?、1.(1)到,到達(dá)(2)全部,詳細(xì)地(2.A3.因飲酒誤了皇帝召見,卻能以實(shí)情相告誠(chéng)實(shí)正直【解析】1.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞,如“及”:到,到達(dá)。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.A對(duì)文中劃線句意思的理解最恰當(dāng)。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯,如“對(duì)”:回答。即可立即排除BCD三項(xiàng)。3.一問,文言文中心事件的概括。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如文中記敘的事件可概括為魯宗道因飲酒誤了皇帝召見,卻能以實(shí)情相告。二問,如從“有故人自鄉(xiāng)里來,臣家貧無杯盤,故就酒家飲”直言相告的直接描寫和“帝以為忠實(shí)可大用”的間接描寫,都說明魯宗道是一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人。【點(diǎn)睛】翻譯:魯宗道做人剛正,正直,嫉惡如仇很少容忍,遇到事情敢于直言,不拘謹(jǐn)。作教育太子的官時(shí),家住得離酒店很近,有一次穿著便衣到酒店中,恰巧真宗急召(他)入宮,使者到了(魯宗道家的)門口,過了很久,魯宗道才從酒店回來。使者先回宮了,約定說:“如果皇上怪罪你來晚了,用什么來回答?”魯宗道說:“(你)只管說實(shí)話。”使者說:“你這樣是會(huì)有罪的。”(魯宗道)說:“喝酒,人之常情。欺騙君王是做臣子的大罪阿!”真宗果真問了,使者詳細(xì)地把魯宗道所說的告訴了皇上?;实蹎桇斪诘?,他道歉說:“有老朋友從鄉(xiāng)里來,我家貧窮得沒有杯盤,所以到酒店去喝?!被实壅J(rèn)為他忠誠(chéng)誠(chéng)實(shí)可以重用。10、1.比喻論證法,把“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”,形象生動(dòng)的論述了富貴溫柔對(duì)人的危害,從反面有力的證明論點(diǎn)。2.人生沒有磨難,人類就不會(huì)進(jìn)化,社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展;人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋;人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。3.人生需要磨難【解析】

1.試題分析:考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。比喻論證:通過比喻進(jìn)行證明,使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。文章第4段的語(yǔ)句“富貴溫柔真如同一把無形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變?yōu)樨堖?,將雄獅變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿?,將龍種變?yōu)樘椤?,把“富貴溫柔”比作“無形利劍”,運(yùn)用了比喻論證方法的作用,其作用是形象生動(dòng)的論述了富貴溫柔對(duì)人的危害,從反面有力地證明文章的中心論點(diǎn)——磨難是人生最好的禮物。2.試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章第6段在內(nèi)容上是對(duì)上文內(nèi)容的概括和總結(jié)。所以本題可結(jié)合文章中的“假如人生沒有磨難,人類就不會(huì)進(jìn)化,社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展”“假如人生沒有磨難,人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋”“假如人生沒有磨難,人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)”來概括作答。3.試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和標(biāo)題的擬寫。依據(jù)文章中“其實(shí),從某種意義上可以這樣說:磨難是人生最好的禮物!”“只要是人生中不可擺脫的磨難,盡管來吧!早些來吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯!絕不屈服!”,可把文題采用的假設(shè)的表達(dá)形式,用“人生需要磨難”“磨難是人生最好的禮物”等肯定的表達(dá)形式來更換。據(jù)此理解作答。11、1.(1)商周到春秋時(shí)期。(2)劍的作用日益重要,內(nèi)涵更加廣博。(3)逐漸被刀取代,但在古代文人生活中,越來越重要。2.貼身肉搏短兵相接3.吳越地區(qū)水網(wǎng)縱橫,步兵是戰(zhàn)斗的主力;劍是適用于近戰(zhàn)的鋒利而輕便的短兵器?!窘馕觥?/p>

1.考查對(duì)文章的理解和信息的篩選。解答此題閱讀全文,確定答題區(qū)間,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句提煉概括,根據(jù)第三段中的“從目前的出土文物來看,商周時(shí)期劍長(zhǎng)一般在20-40厘米之間,都是短劍。直到春秋時(shí)期,中原地區(qū)仍然以短劍為主,其使用方式也主要是刺擊”可知第一空應(yīng)為商周和春秋時(shí)期。根據(jù)第⑥段“到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,隨著車戰(zhàn)的衰落和步兵的興起,劍在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用日益重要,它成為當(dāng)時(shí)步兵的標(biāo)準(zhǔn)裝備之—”可知,到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,劍的作用日益重要,內(nèi)涵也更加廣博。根據(jù)最后一段中的“漢代以后,刀漸漸取代了劍,成為了戰(zhàn)場(chǎng)上騎兵的主要兵器。雖然失去了戰(zhàn)場(chǎng)上的地位,但由于其精湛的工藝、華美的造型以及高貴優(yōu)雅的內(nèi)涵,劍在古人尤其是古代文人的生活中卻越來越重要了”可知漢代以后,劍逐漸被刀取代工,但在古代文人的生活中越來越重要。2.本題考查篩選信息。根據(jù)第①段中的“在激烈的戰(zhàn)斗中,雙方戰(zhàn)士難免發(fā)生扭打在一起的時(shí)候,需要貼身肉搏,這個(gè)時(shí)候,劍這種兵器就派上用場(chǎng)了”和第二段中的“還有一種‘非常狀況’叫作‘致師’”“這樣一種短兵相接的交戰(zhàn),劍的配備使用是必然的”可提煉作答。3.本題考查段落的理解分析和概括能力。解答此題閱讀段落,找到關(guān)鍵語(yǔ)句提煉概括。根據(jù)第四段中的“這里水網(wǎng)縱橫,并且還處于密林深深尚待開發(fā)的階段,奔馳在北方平原上的巨大而沉重的戰(zhàn)車,在那里幾乎是沒有用武之地的,所以戰(zhàn)船和步兵成為了戰(zhàn)斗的主力。步兵所需要的是適于近戰(zhàn)的鋒利而輕便的短兵器,劍正具有這些特點(diǎn),所以這種兵器在吳越有了很大發(fā)展”可提煉作答。三、應(yīng)用12、(1)zēng鈞詮(2)挺撥-挺拔(3)A(4)中華優(yōu)秀兒女無不在用生命和激情詮釋著大道從容?!窘馕觥?/p>

(1)字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí),要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義,再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。如“愛憎”:愛和恨。讀“àizēng”?!霸鳌辈灰x成四聲。注意據(jù)義定音。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ),有時(shí)會(huì)考核三個(gè)字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。如“鈞”“詮”都是左右結(jié)構(gòu)的字,造字法為形聲字,可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。(2)字形題從分類看主要考核音近字或形近字,音近字注意據(jù)義定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“挺拔”:直立而高聳;強(qiáng)勁有力的。注意據(jù)義定形。不要寫成“撥”。(3)先整體上把握成語(yǔ)的意思,然后再理解詞語(yǔ)中單個(gè)語(yǔ)素的意思。如“生死攸關(guān)”:關(guān)系到生和死。指生死存亡的關(guān)鍵。所以“攸”即“所”之意。因此選A。(4)肯定句變?yōu)殡p重否定句。方法:是先找出“都在用”,然后把“都”改為“無不”即可。這樣改法句子的意思不變。雙重否定句就是表示肯定的意思,語(yǔ)氣比肯定句強(qiáng),語(yǔ)意比肯定句重。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、我就是我自己的神我要依靠自己的力量,去尋找一份真正屬于我自己的天空;我要依靠自己的力量,去造就一個(gè)自強(qiáng)不息傲然挺立的我;我要依靠自己的力量,用最亮麗的色彩去描繪我人生的藍(lán)圖?!}記置于青春的“高潮期”,美好的時(shí)光總是說去就去,抵不過似水流年。頜首試問歲月,受若于離,何

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