小學教師國旗下演講稿

第36頁共36頁小學教師國旗下演講稿小學教師國旗下演講稿。小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身平安呢?首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)那么的行為，是否曾因自己不平安的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通平安意識不強或缺乏交通平安常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，有意雙手離把或單手騎車?我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認平安之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。平安出行的三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身平安)1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。第一，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道時靠路邊(距路邊緣線1米處以內(nèi))行走，并注意前后車輛。第二，橫過車行道，必須走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過后直行通過，不要追逐、猛跑。第三，不準在車輛監(jiān)控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會導致駕駛員措施不力、判斷失誤，導致交通事故。第四，晴天過公路，如有灰塵應回避一下，但不要盲目搶上風;雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮住視線，防止與車輛碰撞。第五，過穿插路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)通過;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道，這時行人應讓在人行道上等候。要標準自己的走路行為。在城市街道，走路必須走人行道，在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣可以防止與車輛發(fā)生碰撞。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。3、不要搭乘超載車，更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找成人幫助。6、遇到交通事故，撥打122或110報警，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。同學們，美妙的人生從平安開始，只有保證了安康和平安，才能創(chuàng)造美妙的將來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通平安牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。小學教師國旗下演講稿范文教師們、同學們：新學期好!今天，是九月的第一天，是一個充滿希望的日子!一大清早，我們美麗的龍?zhí)缎W的校園又熱鬧起來了!你看，我們的大家庭又迎來了許多新成員：有新教師來到我們身邊了，有小朋友走進了我們的一年級教室，還有幾名轉學的同學也進入了我們各個班級，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!轉眼間，兩個月的暑期生活完畢了。在這個假期中，同學們有的參加各種興趣小組的活動，向教師學習，向小伙伴學習，增長了不少的知識和本領;有的在爸爸媽媽帶著下，外出旅游觀光，開闊了自己的眼界;有的廣泛閱讀課外書，豐富自己的知識;還有的積極參加公益活動、家務勞動，進步自己的動手才能……一個假期，六十個日夜，大家過得豐富多彩、有聲有色。小學教師國旗下演講稿：在新的學期，你想怎樣度過?你將以什么樣的成績向父母、向教師匯報呢?在這里，我想向大家提出幾點希望。第一，要遵紀守法，做文明小標兵。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币粋€國家有國家的法律法規(guī)，一個學校有學校的制度規(guī)章。作為一個學生，首先要遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的規(guī)章制度和班級公約，共同維護校園秩序，共創(chuàng)優(yōu)美的學習環(huán)境;其次要遵守社會公德，弘揚傳統(tǒng)美德，尊老愛幼，講文明、講禮貌、講秩序，一舉一動要文明得體，爭當文明少年，共建文明校園。第二，要勤學好問，做學習小主人。學問學問，邊學邊問。如今是知識競爭的時代，沒有〔小學教師國旗下演講稿范文〕知識將很難立足于將來社會。我們?nèi)缃竦闹饕蝿帐菍W做人、學知識、長本領。在課堂上，我們要認真聽講、積極考慮、踴躍發(fā)言;在課外，我們要合理安排時間，做好預習與復習，多看書，多學習，增長見識。第三，要團結友愛，做同學好伙伴。試想一下，全中國有十二億多人，我們在一個學校里才三、四百人，在一個班級里才三、四十人，還不及一個零頭。我們今天有時機在一起學習，是彼此間的一種緣份，大家應該好好珍惜。我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛，有困難，人人伸出友愛之手，幫助解決，有過錯，大家給予理解、原諒，把我們的學校、班級建成溫馨的大家庭，讓每一位同學都能在這個大家庭里，獲得關心、幫助和保護。第四，要自強自立，做家庭小幫手。為了讓我們有時機讀書，為了讓我們有個幸福美滿的家，我們的家長日夜奔波，辛勤勞動。作為子女，我們應該盡力而為，做做家務活，為父母分擔家務勞動，減輕父母的負擔;要多為父母著想，諒解父母、關心父母，做父母的好孩子。第五，要保護環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士。人類只有一個地球。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴目臻g，地球的資是有限的，我們再也不能破壞這一美麗的星球。保護環(huán)境，要從我們的身邊做起。學校是我家，美化靠大家。作為學校的一員，我們要保護學校的一花一草一木，要認真做好衛(wèi)生值日工作，要敢于同不良行為作斗爭，共同維護校園的整潔;其次在家里，要講究環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，回絕使用易造成白色污染的塑料袋等;第三要節(jié)約水電，做到隨手關燈關水，不浪費資，為保護環(huán)境、保護地球作出自己的奉獻。千里之行，始于足下。同學們，有理想才會有奮斗的目的，為了實現(xiàn)我們的奮斗目的，讓我們從如今起，從開學的第一天開始，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這才是邁向成功的惟一階梯。小學教師國旗下的演講稿例文小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身平安呢?首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)那么的行為，是否曾因自己不平安的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通平安意識不強或缺乏交通平安常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，有意雙手離把或單手騎車?我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認平安之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。平安出行的三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身平安)1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。第一，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道時靠路邊(距路邊緣線1米處以內(nèi))行走，并注意前后車輛。第二，橫過車行道，必須走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過后直行通過，不要追逐、猛跑。第三，不準在車輛監(jiān)控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會導致駕駛員措施不力、判斷失誤，導致交通事故。第四，晴天過公路，如有灰塵應回避一下，但不要盲目搶上風;雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮住視線，防止與車輛碰撞。第五，過穿插路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)通過;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道，這時行人應讓在人行道上等候。要標準自己的走路行為。在城市街道，走路必須走人行道，在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣可以防止與車輛發(fā)生碰撞。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。3、不要搭乘超載車，更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找成人幫助。6、遇到交通事故，撥打122或110報警，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。同學們，美妙的人生從平安開始，只有保證了安康和平安，才能創(chuàng)造美妙的將來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通平安牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。小學教師國旗下的演講稿范文小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身平安呢?首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)那么的行為，是否曾因自己不平安的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通平安意識不強或缺乏交通平安常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，有意雙手離把或單手騎車?我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認平安之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。平安出行的三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身平安)1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。第一，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道時靠路邊(距路邊緣線1米處以內(nèi))行走，并注意前后車輛。第二，橫過車行道，必須走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過后直行通過，不要追逐、猛跑。第三，不準在車輛監(jiān)控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會導致駕駛員措施不力、判斷失誤，導致交通事故。第四，晴天過公路，如有灰塵應回避一下，但不要盲目搶上風;雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮住視線，防止與車輛碰撞。第五，過穿插路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)通過;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道，這時行人應讓在人行道上等候。要標準自己的走路行為。在城市街道，走路必須走人行道，在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣可以防止與車輛發(fā)生碰撞。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。3、不要搭乘超載車，更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找成人幫助。6、遇到交通事故，撥打122或110報警，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。同學們，美妙的人生從平安開始，只有保證了安康和平安，才能創(chuàng)造美妙的將來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通平安牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。小學教師節(jié)國旗下演講稿小學教師節(jié)國旗下演講稿篇一親愛的教師、同學們：在我眾多的教師中，我最喜歡的非教英語的張教師莫屬了。張教師長得非常漂亮，她的身材很苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，一對柳葉似的眉毛掛在烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面。張教師的英語教學與眾不同，她不僅傳授給我們知識，最重要的是教給我們學習英語的方法。同時，她還盡量在課堂上把知識都教給我們，所以我們的課外作業(yè)也就大大地減少了。可這并不影響我們班全體同學的英語成績，成績好的仍然好，而成績差的也有了很大的進步。別的教師批評學生都會直接批評，但批評后，那位同學仍然會犯同樣的錯誤。可是張教師就不一樣了，她是話里有話。有一次，張教師檢查到一個同學天天不做作業(yè)，于是她就對全班同學說：如今人們都在提倡低碳生活，我覺得某某同學在這方面做的非常好，在他的作業(yè)本上根本就找不出一個字跡來，既節(jié)約了用紙，又節(jié)約了鉛筆的開銷!。在同學們的哄堂大笑中，那個同學的臉刷地一下就變得紅彤彤的了。果然，第二天，那個同學就把作業(yè)補好，小心翼翼地交給了教師。張教師還特別小孩子氣呢!別看她上課時一本正經(jīng)，但下課時，或者課外活動時，她就變得像我們的好朋友一樣，與我們一起做游戲、玩捉迷藏。記得有一次，張教師剛剛學會玩活力板，就迫不及待的約了幾個學生一同去廣場上玩，但是在玩之前，張教師都要問他們課外作業(yè)有沒有做，課文會不會讀，讀沒讀熟，然后才專心致志與同學一起玩。這就是我的好教師教英語的張教師。小學教師節(jié)國旗下演講稿篇二親愛的教師、同學們：我過生日了，同事們在一起吃了頓飯，老學生還買了蛋糕。當然，席間話題仍離不開學校教育與學校管理。最近，我們學校一改往日的學生評教，給學生每人發(fā)兩張題為夸夸我的教師的調(diào)查表。其實這并不是一種簡單的搞業(yè)績的改革，它反映了領導層管理思想和理念的變化。作為普通教師，我為這一變化快樂!學生評教是在讓學生為教師打分，其背后有為教師找缺點的成分。結果公布后那些排名靠后的教師，尤其是剛入道的年輕教師，就會變得步履困難。這一做法于管理者的根本考慮：管理，管理，不管不理。荒唐!夸夸我的教師暗示學生為教師找優(yōu)點。當然學生看教師的角度變了，教師在學生心目中的感覺也會大不同。這一做法往小了說直接有利于學生學習積極性的進步，直接有利于教師自己幸福指數(shù)的進步，往大了說對學校和國家培養(yǎng)合格教師都會起到很大作用。我贊成這一做法。領導觀念的轉變導致教學管理指揮棒的轉變，指揮棒的轉變又直接影響到師生教學心理的轉變。看來近期和諧社會以人為本的學習效果不錯!學習型社會中每個人都需要學習，尤其領導。小學教師節(jié)國旗下演講稿篇三親愛的教師、同學們：一位好教師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好教師。我的班主任魏教師，她有一張圓圓的臉，濃濃的眉毛下是一雙大大的總是笑瞇瞇的眼睛，薄薄的紅嘴唇一張開，就能飛出一串串動聽的話語。教師還有一雙能干的巧手。無論是平時、還是各種節(jié)日，新年的聯(lián)歡會，都會把我們的教室布置得既漂亮又溫馨。她每天早出晚歸，把我們的課余生活安排得豐富多彩。魏教師講的語文課既生動又有趣，尤其是她那語氣動聽的讀書聲，清脆，柔和，好聽極了!教師上課還鼓勵我們積極發(fā)言，平等地對待每一位同學，關心每一位同學的學習成績。假設有同學偶爾沒考好，教師總是會充滿希望地教育鼓勵那位同學，說：你不要泄氣，關鍵在于下一次。這次好好找找原因!魏教師的數(shù)學課也講得非常精彩，為了讓我們每個孩子都津津有味的學習數(shù)學，都充滿興趣的學習數(shù)學，教師做了很多生動的動畫，漂亮的幻燈片，而教師每次備課都到很晚很晚。教師就是這樣一個人，為我們想得多，為自己想得少。我們喜歡魏教師，尊敬魏教師，魏教師就像我們的媽媽一樣。我們真心感謝教師為我們所做的一切。小學教師節(jié)國旗下演講稿篇四親愛的教師、同學們：有人會夸贊熱心助人的同學，有人會夸贊給與我們生命的母親，而我卻夸贊教學有方的郭教師。上課鈴后，走進教室的是一位中年男子，他中等身材，留著小平頭，頭發(fā)直豎著，真像刺猬的毛一樣。方方的臉上皺紋不多，眼睛不大，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡下面長有一張能說會道的嘴巴，這張嘴巴常常能吸引我們在快樂中學習作文。冬天時，他常穿一件黑色大衣和一條深色牛仔褲，帥氣極了。郭教師教作文有著獨特的方法。有一次，作文課上郭教師教我們折環(huán)保垃圾盒。我心想：別人的作文課上都是僵硬的叫寫作文，而我們郭教師的課，卻教我們?nèi)绾握郗h(huán)保垃圾盒，真是奇怪。我們學會用紙折垃圾盒后，教師才開始說：你們知道折垃圾盒的過程了嗎?我們依次說了起來。郭教師又教我們幾個寫作的小竅門，就讓我們寫作了。我們飛筆如泉，本來要寫一小時的作文三非常鐘就寫完了，二小時的課，感覺就像過了二非常鐘一樣快，同學的作文個具特色，亮點紛呈。郭教師真是教學有方啊!聽了我的描繪，你認為我們的作文郭教師是不是值得夸一夸呢?小學教師節(jié)國旗下演講稿篇五炎炎夏日悄然飄遠，習習涼風帶來金秋的腳步聲。今天是9月10日，是一個讓人充滿感謝的節(jié)日--教師節(jié)。親愛的教師，今天是你們的節(jié)日，我如今最想對你說一句：教師，您辛苦了!從我進入青春小學起，陳教師就是我們?nèi)?3)班的班主任和語文教師。陳教師的眼睛不大，卻炯炯有神。四十幾個學生一起上課，教師卻一下子就可以看到誰在下面做小動作。陳教師的眼睛很神氣。當我遇到挫折時，教師會用眼睛告訴我：不要泄氣!當我獲得好成績時，教師會用眼睛告訴我：不要驕傲，繼續(xù)努力!陳教師很愛笑，笑起來的時候，眼睛就像卷曲的荷葉。記得那次我們在八詠公園春游，我和周承軻給大家表演相聲，大家都笑得前仰后合，陳教師也笑得彎下了腰。陳教師，每天都很早到學校。我到學校的時候，陳教師早已經(jīng)在教室里了，一邊修改著作業(yè)，一邊監(jiān)視著同學們早讀。教師總是那么含辛茹苦的教誨著我們。記得一年級的時候，我成績不穩(wěn)定。有一天，教師把我叫到辦公室，輕聲漫語地對我說：你為什么不認真學習呢?一年級就像造房子打地基一樣，墻角沒打好，高樓大廈怎么造得上去呢?一年級的學習室根底中的根底。所以你應該認真學習，大好這個墻角，你說對嗎?聽了陳教師的一席話是我很受感動。陳教師還和我媽媽聯(lián)絡，讓媽媽催促我學習，使我的學習有了明顯的進步。想到這里，我真感謝您--陳教師!教師，你還記得嗎?開學的第一節(jié)品德課上，當同學們在討論自己的優(yōu)點時，那時我的心情很低落，也很自卑，覺得自己一無是處，是您寫了一首詩鼓勵了我。上完這堂課后，我就告訴我自己，只要我認真對待每件事，我一定能行!教師，我愛你!節(jié)日快樂!我和同學們一定會把對教師深深的愛化作實際行動，尊重教師的勞動，認真上好每一堂課!小學教師七一建黨節(jié)國旗下演講稿更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿教師們，同學們：早上好!前一階段，學校組織大家開展了文明禮儀教育活動，我們很多班級，很多同學，在跑操、紅領巾佩戴、路隊行進、課間活動等方面，進步較大。尤其要表揚的是，自從我們的植物園正是開始種植活動以來，我們很多班級、很多同學積極參與種子、種苗種植活動，五(1)班同學種下了從家中葡萄園帶來的水果玉米的種苗，三(2)班小朋友那么種下了行行番茄苗。我們還經(jīng)?？吹皆谥形绾头艑W后，不少同學正在給種植園內(nèi)的植物澆水，照料，非常認真。接下來的日子里，希望各班、各位同學把上階段、上周做得好的方面繼續(xù)堅持，發(fā)揚光大;做得還不夠的，要及時反思，加以改進。同學們，今年是2023年，從94周年前的1921年到今天，偉大的中國*已經(jīng)走過了90個春秋。為隆重紀念中國*成立94周年，江蘇省教育廳、新聞出版局和省作家協(xié)會特地結合舉辦“書香江蘇”網(wǎng)上讀書網(wǎng)站，面向全省中小學生開展“學黨史·唱贊歌·樹美德——紀念中國*成立90周年”專題教育活動。此次專題教育活動，重要的活動有“兩個核心工程”，和實名網(wǎng)絡注冊。其中，兩個核心工程一個是領航杯“黨在我心中”主題征文活動大賽，另一項為哪一項領航杯“永久的豐碑”繪畫、攝影大賽。其中“黨在我心中”主題征文活動本周就要開始。內(nèi)容上，以“書香江蘇”網(wǎng)站推薦的電子稿閱讀為主，充分結合生活理論，結合自己的理想和追求，聯(lián)絡身邊的英模人物，暢談自己的生活感受，撰寫以“黨在我心中”為主題的征文。此項活動，我們將先在月底前舉行校級征文比賽，在校級征文比賽的根底上，我們再選擇優(yōu)秀的作品，組織選手集體登陸“書香江蘇”網(wǎng)上讀書平臺，注冊姓名并上傳作品到網(wǎng)站，進展省級評比。“書香江蘇”網(wǎng)上讀書平臺的進入、注冊報名等事宜，請各位班主任根據(jù)今天下發(fā)的通知要求，在班內(nèi)作指導。另一項核心活動是領航杯“永久的豐碑”繪畫、攝影比賽，以能反映中國*在為人民效勞等方面所做出的出色奉獻。請同學們從今天起，留意生活，留意家鄉(xiāng)正在發(fā)生的巨變，并通過繪畫、攝影對家鄉(xiāng)巨變進展描繪。以上這兩個核心工程，請各位教師、各位同學仔細閱讀下發(fā)的相關通知，爭取寫出優(yōu)秀的習作，為自己，為學校，為集體爭得榮譽。同學們，今年7月1日是黨的生日，中國的歷史記載著她前進的每一步：在黨的領導下，中華人民共和國成立了，社會實現(xiàn)了，改革開放成功了，____、澳門回歸了。我們的祖國已擺脫了過去的屈辱和貧窮，開展成為初步繁榮興盛的____。新的世紀是一個充滿希望的世紀。在這個世紀里，祖國統(tǒng)一大業(yè)等待有人去完成。社會現(xiàn)代化等待有人去建立，共產(chǎn)理想等待有人去實現(xiàn)。同學們，就讓我們在鮮艷的五星紅旗下立下宏愿：緊緊跟隨黨的領導，熱愛祖國，勤奮學習，積極理論，用自己的雙手描繪祖國更加宏偉的藍圖!新學期小學教師國旗下演講稿小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身平安呢?首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)那么的行為，是否曾因自己不平安的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通平安意識不強或缺乏交通平安常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，有意雙手離把或單手騎車?我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認平安之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。平安出行的三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身平安)1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。第一，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道時靠路邊(距路邊緣線1米處以內(nèi))行走，并注意前后車輛。第二，橫過車行道，必須走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過后直行通過，不要追逐、猛跑。第三，不準在車輛監(jiān)控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會導致駕駛員措施不力、判斷失誤，導致交通事故。第四，晴天過公路，如有灰塵應回避一下，但不要盲目搶上風;雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮住視線，防止與車輛碰撞。第五，過穿插路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)通過;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道，這時行人應讓在人行道上等候。要標準自己的走路行為。在城市街道，走路必須走人行道，在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣可以防止與車輛發(fā)生碰撞。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。3、不要搭乘超載車，更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找成人幫助。6、遇到交通事故，撥打122或110報警，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。同學們，美妙的人生從平安開始，只有保證了安康和平安，才能創(chuàng)造美妙的將來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通平安牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。2023年春小學教師國旗下演講稿今天，伴著雄壯的義勇軍進展曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?；厥讋倓傔^去的兩個月，它記錄著每一個學子和教師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為榮智學校新一屆的初中生，我們?yōu)閷W校的方方面面感到驕傲，無論是環(huán)境優(yōu)雅的教室還是功能齊備的多功能展示廳，無論是生物實驗室、微機室等專用教室，還是圖書館等供我們學習的場所都顯得那樣舒適溫馨，而我們的教師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的安康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以安康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成，從而營造我校和-諧安康，洋溢著人文色彩的校園氣氛。同學們，求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊藏著很多待開發(fā)的機密，需要我們?nèi)ヌ骄?，言行標準，安康開展，學有所長是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起,我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說:沒有規(guī)矩不能成方圓。紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的早字，是嚴格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、____家。曹操割發(fā)代首，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。在開學后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態(tài)。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和-諧的音符。比方做操時，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合,懶散地做著動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，涮完拖把任水龍頭的水肆意流淌，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學有如此的表現(xiàn)呢?原因之一是一部分同學的思想意識不到位,文明守紀的習慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內(nèi)涵,紀律的重要性。那什么是紀律呢?紀律是一個團體為了維護集體的利益并保障學習的正常進展而制定的,要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度,條文標準。對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《中小學生守那么》《中小學生日常行為標準》還有我們學校的校規(guī)校紀，它通過我們一段時間的堅持與施行，內(nèi)化成為我們自覺的習慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學校,每個人,每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來好處,不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認識，才能在前進的步伐中步調(diào)一致，維護好學校良好的教育教學秩序。播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從如今起要養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養(yǎng)成的好習慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀內(nèi)化成為我們自覺的習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對別人有利，損害集體和別人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對教師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《中小學生守那么》《中小學生日常行為標準》，學校的校規(guī)校紀來標準自己的行為，我們就一定能成為一名合格的中小學生，我們的學校就一定能蓬勃開展、蒸蒸日上。遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們獲得成功和成功的時候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。愿同學們養(yǎng)成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現(xiàn)我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從如今做起，養(yǎng)成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大將來!小學教師國旗下演講范文親愛的孩子們、教師們：早上好!在昨天，在我考慮我今天的國旗下講話要講什么時，我想起了一件銘刻在我腦海的一件事和一個故事，我不知道他們有沒有必然的聯(lián)絡，但我很想講出來與大家分享。先說一件事：在幾年前我曾到新西蘭的一所小學觀摩學習，一整天在那里，看到的、聽到的都讓我深深感動：首先那里的孩子，見到我們，都會主動微笑問好、點頭讓道;在校園里，看到孩子們的走動都是輕步慢走，說話都是慢聲細語;龐大的校園竟然沒有一張廢紙廢物;走進他們的課室，活動的工具、教具、圖書很多，但一切竟是整齊有序，每個孩子用完了東西都會很自覺地把它物歸原處……接下去想講個故事，講完后我會提出一個問題：這個故事告訴了我們什么?我很想看看有哪位英勇的孩子能在我講完這個故事后馬上跑到我這里來答復這個問題。對于這位英勇的孩子，他將會得到一份很驕傲和自豪的禮物：那就是全校的教師和同學會給他報以熱烈的掌聲!這個故事是這樣的：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力宏大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。____，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他仍然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，斷定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱辛的課余打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。孩子們，請你們想想：這件事，讓里根懂得了什么?他懂得了什么叫責任!那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。正因為里根從小就有一顆富有責任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量，成為了一個出色和成功的人。孩子們，今天我在國旗下講話的內(nèi)容，我不知道能否給你們有所啟發(fā)或觸動，但是相信每個孩子都應該知道：要走向成功，從小就必需要有一顆強烈的責任心。所以我今天國旗下講話的主題是：做一個有責任心的好孩子!謝謝!優(yōu)秀的小學教師國旗下演講親愛的孩子們、教師們：早上好!在昨天，在我考慮我今天的國旗下講話要講什么時，我想起了一件銘刻在我腦海的一件事和一個故事，我不知道他們有沒有必然的聯(lián)絡，但我很想講出來與大家分享。先說一件事：在幾年前我曾到新西蘭的一所小學觀摩學習，一整天在那里，看到的、聽到的都讓我深深感動：首先那里的孩子，見到我們，都會主動微笑問好、點頭讓道;在校園里，看到孩子們的走動都是輕步慢走，說話都是慢聲細語;龐大的校園竟然沒有一張廢紙廢物;走進他們的課室，活動的工具、教具、圖書很多，但一切竟是整齊有序，每個孩子用完了東西都會很自覺地把它物歸原處接下去想講個故事，講完后我會提出一個問題：這個故事告訴了我們什么?我很想看看有哪位英勇的孩子能在我講完這個故事后馬上跑到我這里來答復這個問題。對于這位英勇的孩子，他將會得到一份很驕傲和自豪的禮物：那就是全校的教師和同學會給他報以熱烈的掌聲!這個故事是這樣的：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力宏大的鞭炮，叫做魚雷。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個魚雷大鞭炮。____，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他仍然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，斷定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：錢，我可以先借給你，但一年后還給我。從此，小男孩就開始了艱辛的課余打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。孩子們，請你們想想：這件事，讓里根懂得了什么?他懂得了什么叫責任!那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。正因為里根從小就有一顆富有責任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量，成為了一個出色和成功的人。孩子們，今天我在國旗下講話的內(nèi)容，我不知道能否給你們有所啟發(fā)或觸動，但是相信每個孩子都應該知道：要走向成功，從小就必需要有一顆強烈的責任心。所以我今天國旗下講話的主題是：做一個有責任心的好孩子!謝謝!國旗下演講：教師國旗下演講稿國旗下演講：教師國旗下演講稿學們，又進入期未復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據(jù)說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說：一要多運動。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數(shù)學等；右半球負責音樂、美術和空間的識別。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運動，大腦就會得到鍛煉和開展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。二要增加營養(yǎng)。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養(yǎng)。三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養(yǎng)。因此，腦細胞持續(xù)工作七八小時以后，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復機能。漫步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。四要手腦并用。我國的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被*。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了?！边@是告訴我們，每個人都應該學會手腦并用。假設你想明天更聰明，