家長會家長育兒經驗發(fā)言稿

第48頁共48頁家長會家長育兒經歷發(fā)言稿家長會家長育兒經歷發(fā)言稿。熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞說實話，我不能算是一個優(yōu)質媽媽，讓我介紹育兒經歷，是____，但是我愿意與大家分享，分享孩子成長過程中的喜怒哀樂。我和孩子爸爸對工作的高度投入使我們成為高齡父母。孩子上學之前，一直是保姆照顧，我們沒有傾心傾力地培養(yǎng)他，而且深有體會的是，即便有一顆20多歲的心，也已經沒有了20多歲的精力。所以，孩子屬于開發(fā)比較晚的，一直到他上學后，我們才意識到，孩子是真的輸在起跑線上了。我跟他爸爸崇尚自然教育，孩子到什么年齡做什么年齡的事兒，對他的思想沒有太多的限制，甚至鼓勵他堅持自己的觀點，因此目前我們也面臨著考驗—小朋友個性很強。但是我們仍然堅持鎮(zhèn)壓加引導，并不因為他“翻翹”就無視他的意見，盡可能跟他講道理，哪怕如今不懂，也要讓他記住“沒有規(guī)矩不成方圓”。等他長大，他自然會體會的到。我也曾暢想，孩子上了學，我一定要做個有耐心有愛心的媽媽，好好輔導他的功課,做到有問必答。可是真正到了孩子入學以后，我卻經常處于抓狂的狀態(tài)，我的耐心被這個小家伙一點點啃噬掉，每天因為他完成作業(yè)的情況，讓我這個暴脾氣，腦壓、血壓忽高忽低，家里的氣氛也總是低氣壓。磨磨蹭蹭、答非所問、超自由發(fā)揮，簡直就是天馬行空，為所欲為。一度我都絕望了，想著不管他了，他愛咋地咋地吧！冷靜下來我又開始尋找，尋找能讓孩子和我不會兩敗俱傷的可行的方法。入學后的第一次口算考試，看著只做了一半的試卷，我簡直欲哭無淚，他卻是一臉云淡風輕。我們用了很長的時間告訴他，考試就是在規(guī)定的時間內把試卷做完做對。于是我們在家反復訓練，我從不追求他名列前茅，但至少他能完成規(guī)定的學習任務。這期間，感謝呂教師給予我的鼓勵，她經常撫慰我說：“你看，他做完的都是對的，說明他掌握了方法，速度只是一個純熟的過程，不影響他的理解才能，不急，漸漸來?！比缃瘢∨笥训乃俣冉涍^這兩年的錘煉已經有保證了，只是品質仍然有待進步，但是就算這樣，我已經很滿足。只當我的孩子是只笨鳥，讓他先飛，僅僅是為了不落伍。通過我們一步一個腳印的努力，他的進步是顯而易見的，我會因為他的每一次進步而欣慰。孩子在我這里經常會有很強的挫敗感，我是個要求很高的人嗎？我一直覺得我對他要求并不高，但是張教師對我說：“其實我們都會不由自主，對自己的孩子要求很高，只是要求的點不一樣而已。你希望他一切按照你說的做，實際上，就算我們這些成年人也很難做到極致的好。你平靜一點，他壓力小一點，效果會不會好一點呢？我們試一試?！庇谑?，我聽張教師的建議，放低身段，放慢腳步，不夸張的說，已經是匍匐前進了。果然他能主動改變一些壞的習慣，能主動抑制自己的天馬行空了。這期間，我還是有失控的時候，我們倆經常會過招，當然，多以我武裝鎮(zhèn)壓為完畢。但是我力爭每一次的斗爭，都要讓他從中受益，于是每次沖突之后，我們還要適時進展親切交談，給他解釋、申訴的時機，然后動之以情，曉之以理，要他總結錯誤在哪里并承諾改正。當然，小家伙這些個許諾偶爾還是會爽約，我只好每天重復每天提醒，以致于他會叫我“復讀機”。其實他只是沒有發(fā)現，媽媽這臺復讀機，如今開機的時間越來越少了。他已經在不知不覺中成長起來了。孩子也許并不出色，但是他仁慈、樂觀、堅強、寬容。他每天都在發(fā)現美妙的事情，他欣賞優(yōu)秀的人，不吝惜詞匯夸贊自己的伙伴，他每天記得喂小區(qū)里的一只漂泊狗，他會主動牽弟弟妹妹的手上下樓，他會跟小區(qū)里每一個認識的人主動問好，他會主動分擔我手上的重物，他除了自己的事情自己做，還會幫我做家務事〔當然，有些是需要我付費的〕，他會每天親吻我們，并且情真意切地說：“爸爸媽媽，我很愛你們?！痹谖已劾铮@都是他成長過程中積攢下來的閃光點，會讓他受益一生。任何學習不外乎堅持，我想我在堅持用一種積極向上的態(tài)度陪伴他成長，我只是想把我的這種堅持悄悄傳遞給他。堅持上課專心聽講每天進步5分鐘，堅持口算在規(guī)定時間內準確的完成，堅持每天閱讀一段文字，堅持每天聽英語，堅持每天用英語跟爸爸媽媽簡單溝通，堅持每天的詞語接龍，堅持每天做兩道奧數題，堅持每天陪媽媽走1000步，堅持每個周末去游泳、、、、、我始終覺得我們才是孩子的第一個教師，我們的行為、態(tài)度，處理事情的方式方法等等，都會潛移默化的影響孩子。比方說：假設你有很強的時間觀念，你的孩子也會做到準時；假設你凡事認真，你的孩子也會認真做事；假設你樂觀開朗，你的孩子也會樂觀開朗；假設你不輕言放棄，你的孩子就會堅持不懈。所以，我能做到的也就是配合教師，找到適宜的方法，做好示范和監(jiān)視工作。最后，我想說的是，每一個孩子非常優(yōu)秀，孩子的成長關鍵在于教師的培養(yǎng)和家長的引導。作為家長來說，我們應該成為孩子最無怨無悔的陪練，緊緊拉著孩子的小手，陪著她〔他〕一起成長！家長會育兒經歷發(fā)言感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加家長會！就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家討論一下：1、關于分數。孩子只要有認真的學習態(tài)度，考試考多少分都不要過于苛責，所以，這樣孩子考試的時候才不會有壓力，也就不會發(fā)揮失常。讓孩子明白，考試，只要考出你的真實程度，就可以了。物質不應當與分數，成績掛鉤。物質上的東西，能給生活帶來便利，而家庭的經濟能承受的，就可以給孩子買，與成績沒關系。一味的將物質與成績掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，偏離學習和生活的本質。在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。而一個有著充滿愛的家，有著良好的學習習慣和認真的學習態(tài)度的孩子，學習成績不會差到哪去的。2、享受生活。教育的最終目的是讓孩子有才能創(chuàng)造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從如今開始。告訴孩子，對父母的報答不是很高的分數，而是從如今開始，好好活著，每一天。所以，學習只是生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、陪伴疼愛自己的爺爺奶奶、外婆外公等等這些才可以讓孩子的生活很豐富，也讓孩子的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。快樂生活的孩子，才會有學習的動力。3、訓練孩子的獨立性，有主見。孩子從小，父母就應該有意識地培養(yǎng)孩子的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多項選擇擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。不管孩子做出了什么樣的選擇，爸爸媽媽都應該尊重孩子，不作負面評價。只有這樣，孩子一路考慮，父母一路尊重，孩子漸漸長大了，才能遇事不逃避，學會考慮，有自己的主見。4、培養(yǎng)孩子的才能家長要學會放手，在可控的范圍下盡量放手讓孩子自己做事。做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。假設，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。所以，家長要學習聰明地示弱，把時機讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。父母終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。5、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊在教育孩子方面，很多人容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點，而過份強調孩子的錯誤。作為家長，平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，要可以充分肯定孩子身上的優(yōu)點。孩子偶爾聽到，外表會裝得不在意，實際上，是很在意，得到肯定的這些優(yōu)點，孩子會繼續(xù)堅持，越來越好。會按照父母描繪的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。當孩子出現錯誤的時候，就事論事地分析^p。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美妙的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。最后，祝大家開心快樂地享受每一天！家長會家長經歷發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的各位教師、各位家長：大家好！我是譚晨姿的媽媽，首先感謝馬教師給我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的教育問題，我感到非常榮幸。從XX年8月，我們把孩子送到麓山學校，交到馬教師的手中，到如今，已經有2年多的時間了，這幾百個日日夜夜，教師對孩子的關心和教導比我們做家長的還要多得多，做為馬教師的同行，我能更深化地體會到教師肩負的責任和付出的艱辛。趁此時機，我想表達一直藏在心間的謝意：教師們辛苦了！謝謝馬教師！在孩子的教育方面，在坐的各位家長，我相信很多都比我做得好。今天，我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長過程中的一些經歷和感受。兩年前，我是懷著忐忑的心情送孩子來到麓山的，因為她年齡小，99年9月出生的她比同班同學小一歲或者一歲還有多，思想簡單幼稚。又是從一所很普通的小學畢業(yè)，根底較差，特別是語文和英語學得不夠扎實，加上第一次分開父母。我擔憂孩子不能適應這里的生活、學習。但是，到了今天，我站在這里，心里面非常踏實。在這短短的兩年多的時間里，我發(fā)現我的孩子個子長高了，生活學會自理了，學會了感恩，懂得和同學相處了，性格仍然活潑、自信，特別是自主學習的才能大大的進步了，學習成績也是呈螺旋式的上升：從第一次考試年級七百多名，兩百多名，到七十多名，再到這次的第十名，我感到就是一種向上的力量牽引著孩子一步一步前行。孩子的這些進步凝聚著教師們心血和孩子自己的努力，還有一點，就是離不開我們家長的呵護和支持。兩年來，我試著做到：一、孩子心靈上的朋友孩子在校兩年多的時間里，我和孩子堅持做到的就是每天通一次，下完晚自習后，晨姿就會準時打給我，這幾乎變成了一種習慣，每次通話姿姿都會向我傾訴：今天班上發(fā)生的一些事情；各科考試的情況；匯報自己在今天課堂上的學習情況；或者是自己遇到的不會處理的問題；一些不開心的事情；甚至是班級里的一些八卦；無論開心或者不開心的都會向我一一傾訴。而我是一名非常耐心的聽眾，經常會幫孩子出出主意，提提建議，開心的時候陪著孩子笑笑，不開心的時候就撫慰撫慰她，幫幫想方法。每日這樣的交流，讓孩子感覺到媽媽一直在身邊，無論遇到什么難題，都會有人和她一起解決，我就是她最平安、最信賴的朋友。在這樣的交流中，我也能及時理解孩子的思想動向，孩子在青春期一些自我的不良想法，我也會在交流中進展有意識的引導，讓孩子不偏離航行的方向。使她自信心增強。每次姿姿回家我都會帶她出去散漫步，假設時間安排得過來我還會陪孩子去看看電影、出去短暫旅游，放松放松。我非常珍惜這種溫暖“朋友式”的交流，就是不知道還能這樣“朋友”多少年？二、做孩子學習上的參謀1、每一次考試的成績，無論大考還是小考，我都會和晨姿一起分析^p這次考試存在的問題，找出問題的原因，尋找進步的方法，同時也會和其他同學進展比照，找差距，讓孩子明白在以后的學習中努力的方向。2、制定學習目的上，我也會給孩子加以指導：記得初二第一學期，晨姿給自己定的目的是年級前100，看完后，我對晨姿說：以你如今的實力可能還達不到前100，我們不妨先定前300名?？纪旰?，果然只有2百多名，但這個目的是在自己的預定目的之中，孩子也還是滿心喜歡，下一次再拔高一點，再努力去實現。就這樣進步一點，自信一點，又進步一點。3、在學習上，晨姿也經常會有困惑，我也是經常想方法幫助孩子。例如：這學期，剛開始學化學，幾次考試成績都不理想，我想可能是沒有找到正確的學習方法。我建議她不僅要認真聽課，還要理解知識點，化學要記憶的概念很多，課后也要象文科一樣多花時間記憶，并在網上搜索一些重要的知識點，打印出來，幫助晨姿記憶。這次化學月考化學是99分，說明幫助孩子找到正確的學習方法也很重要。這些做法看起來微缺乏道，但在孩子迷茫彷徨的時候，父母引導就是孩子心中的明燈。最后，我想說的是，孩子們進入初三，是孩子人生中一個比較重要的階段，做為畢業(yè)班的家長我們該做點什么呢？我想我們應該配合學校，教師的教學。關注孩子的學習情況，制定適宜的學習目的，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。同時也要親密關注孩子的情緒波動，在緊張的學習中，適當的讓孩子學會放松，做到張弛有度。到了這個非常時期，做家長的可能比孩子更加的焦慮，但是我們不能把這種焦慮帶給孩子，孩子考試沒有發(fā)揮好的時候，少抱怨，多幫助，多鼓勵，讓孩子們盡情地的揮灑自己的青春。不管最后的結局如何，我們將不會有遺憾。我相信，麓山向上奮進的精神定可以對孩子一生帶來深化長遠的影響，21班的教師也一定會引領著我們的孩子在明年的中考中創(chuàng)造輝煌！祝大家身體安康，萬事如意！謝謝！小學生家長會家長經歷發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發(fā)言稿|師德師風演講稿|感恩節(jié)演講稿尊敬的各位教師、各位家長：大家好！我是譚晨姿的媽媽，首先感謝馬教師給我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的教育問題，我感到非常榮幸。從XX年8月，我們把孩子送到麓山學校，交到馬教師的手中，到如今，已經有2年多的時間了，這幾百個日日夜夜，教師對孩子的關心和教導比我們做家長的還要多得多，做為馬教師的同行，我能更深化地體會到教師肩負的責任和付出的艱辛。趁此時機，我想表達一直藏在心間的謝意：教師們辛苦了！謝謝馬教師！在孩子的教育方面，在坐的各位家長，我相信很多都比我做得好。今天，我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長過程中的一些經歷和感受。兩年前，我是懷著忐忑的心情送孩子來到麓山的，因為她年齡小，99年9月出生的她比同班同學小一歲或者一歲還有多，思想簡單幼稚。又是從一所很普通的小學畢業(yè)，根底較差，特別是語文和英語學得不夠扎實，加上第一次分開父母。我擔憂孩子不能適應這里的生活、學習。但是，到了今天，我站在這里，心里面非常踏實。在這短短的兩年多的時間里，我發(fā)現我的孩子個子長高了，生活學會自理了，學會了感恩，懂得和同學相處了，性格仍然活潑、自信，特別是自主學習的才能大大的進步了，學習成績也是呈螺旋式的上升：從第一次考試年級七百多名，兩百多名，到七十多名，再到這次的第十名，我感到就是一種向上的力量牽引著孩子一步一步前行。孩子的這些進步凝聚著教師們心血和孩子自己的努力，還有一點，就是離不開我們家長的呵護和支持。兩年來，我試著做到：一、孩子心靈上的朋友孩子在校兩年多的時間里，我和孩子堅持做到的就是每天通一次，下完晚自習后，晨姿就會準時打給我，這幾乎變成了一種習慣，每次通話姿姿都會向我傾訴：今天班上發(fā)生的一些事情；各科考試的情況；匯報自己在今天課堂上的學習情況；或者是自己遇到的不會處理的問題；一些不開心的事情；甚至是班級里的一些八卦；無論開心或者不開心的都會向我一一傾訴。而我是一名非常耐心的聽眾，經常會幫孩子出出主意，提提建議，開心的時候陪著孩子笑笑，不開心的時候就撫慰撫慰她，幫幫想方法。每日這樣的交流，讓孩子感覺到媽媽一直在身邊，無論遇到什么難題，都會有人和她一起解決，我就是她最平安、最信賴的朋友。在這樣的交流中，我也能及時理解孩子的思想動向，孩子在青春期一些自我的不良想法，我也會在交流中進展有意識的引導，讓孩子不偏離航行的方向。使她自信心增強。每次姿姿回家我都會帶她出去散漫步，假設時間安排得過來我還會陪孩子去看看電影、出去短暫旅游，放松放松。我非常珍惜這種溫暖“朋友式”的交流，就是不知道還能這樣“朋友”多少年？二、做孩子學習上的參謀1、每一次考試的成績，無論大考還是小考，我都會和晨姿一起分析^p這次考試存在的問題，找出問題的原因，尋找進步的方法，同時也會和其他同學進展比照，找差距，讓孩子明白在以后的學習中努力的方向。2、制定學習目的上，我也會給孩子加以指導：記得初二第一學期，晨姿給自己定的目的是年級前100，看完后，我對晨姿說：以你如今的實力可能還達不到前100，我們不妨先定前300名?？纪旰?，果然只有2百多名，但這個目的是在自己的預定目的之中，孩子也還是滿心喜歡，下一次再拔高一點，再努力去實現。就這樣進步一點，自信一點，又進步一點。3、在學習上，晨姿也經常會有困惑，我也是經常想方法幫助孩子。例如：這學期，剛開始學化學，幾次考試成績都不理想，我想可能是沒有找到正確的學習方法。我建議她不僅要認真聽課，還要理解知識點，化學要記憶的概念很多，課后也要象文科一樣多花時間記憶，并在網上搜索一些重要的知識點，打印出來，幫助晨姿記憶。這次化學月考化學是99分，說明幫助孩子找到正確的學習方法也很重要。這些做法看起來微缺乏道，但在孩子迷茫彷徨的時候，父母引導就是孩子心中的明燈。最后，我想說的是，孩子們進入初三，是孩子人生中一個比較重要的階段，做為畢業(yè)班的家長我們該做點什么呢？我想我們應該配合學校，教師的教學。關注孩子的學習情況，制定適宜的學習目的，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。同時也要親密關注孩子的情緒波動，在緊張的學習中，適當的讓孩子學會放松，做到張弛有度。到了這個非常時期，做家長的可能比孩子更加的焦慮，但是我們不能把這種焦慮帶給孩子，孩子考試沒有發(fā)揮好的時候，少抱怨，多幫助，多鼓勵，讓孩子們盡情地的揮灑自己的青春。不管最后的結局如何，我們將不會有遺憾。我相信，麓山向上奮進的精神定可以對孩子一生帶來深化長遠的影響，21班的教師也一定會引領著我們的孩子在明年的中考中創(chuàng)造輝煌！祝大家身體安康，萬事如意！謝謝！家長會家庭教育經歷發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的教師、各位家長：大家好。首先要感謝王教師給了我這么一個與大家共同討論的時機。同時我還要糾正一下，剛剛教師說我要介紹成功的經歷，但我接下來要說的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。記得我的兒子唐xx第一上學前一個夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊，其實何只是孩子，我們當家長的很興奮，我曾跟一個在座的家長交流，我說：你會不會覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺，這位家長一個勁的點點頭。我不談興奮，我想討論的是：我們?yōu)槭裁磿詭毫?？是怕孩子輸給人家？成績不好？受人欺負？這些我想什么都有。但另一方面是，人家什么崗位都有一個崗前培訓，唯獨當家長什么都沒有；人家都有什么薪水，但我們只有苦水。這就是我們當家長的心情。下面我想講我孩子這段時間的幾個成長故事，借此共同討論孩子的教育問題，不當之處，我們會后可以進一步交流。一、“我不要當小不點，我要當大不點”上學沒幾天，我的孩子回家滿臉興奮，看來收獲還很不少，但說著說著，孩子的嘴就變了形：人家欺負我?！芭?，你說說，人家是怎樣欺負你的？”“他們說我是小不點?！痹瓉砟翘焖┑氖怯變簣@的校服到校，一群同學就圍著他取笑?！芭丁沁@樣啊，我看大家說的沒有錯啊，你確實比人家小啊。你看——，所以，我們才需要多吃飯，多運動啊”“我不要當小不點，我要當大不點?！薄斑@就對了?！薄暗麄冞€老是要摸我的頭?！薄斑@也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時也搞不清楚，后來我聯絡了教師，教師在他答復以下問題之后也經常摸他的頭，漸漸地他也就明白了：這真的不是一件壞事。這件小事給我們一點考慮：六七歲的小屁孩其實非?？释L大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實，只要我們細心一點去探尋小孩的內心世界，我們就會發(fā)現，在小孩的世界里，沒有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪，為什么我去交作業(yè)的時候，教師在辦公室吃月餅。因為在孩童世界里，他的教師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。假設我們清楚這一點，我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進校門，為什么一塊小小的橡皮擦就是一個大大的世界。二、“媽媽，你能不能遲一點再來接我”我們接送孩子都是提早，但有一次躍然卻說：“媽媽，你能不能遲一點再來接我”。我們有點疑惑?！胺凑銈兙瓦t一點再來接我嘛?！蔽覀內菰S了孩子的要求。第二天放學時間到了，家里的響了。“媽媽，我如今在學校向你們匯報，我放學了，你可以來接我了?！蔽覀円宦?，才知道我們賣給他一張磁卡，孩子為的是有一個時機可以自己去打。這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望獨立，渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時候幫他們包辦了一切，比方叫醒、提書包、整理學習資料、衛(wèi)生清掃，等等，殊不知，我們表達了對孩子的關愛的同時，卻也讓孩子失去了一個個鍛煉的好時機。去年孩子上幼兒園大班的時候，我們帶他去訂報紙；今年訂報紙時，我們只帶到了郵局門口，他就輕車熟路地進去辦手續(xù)；就在上一個星期，他的一位同學也要訂報紙，他就自告奮勇地去帶路。什么是養(yǎng)成？我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時他能一點一點的進步，直到我們到達想要的預期效果。三、學習是自己的事一年級的孩子大都會把上學當作是一件有趣的事情，在他們天真的眼里，上一年級和上大班是一個樣的。所以他們如今寫作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因為如此，我們是不是利用這個時機多強化這么一個意識：學習是自己的事。上一個星期一，我們發(fā)現孩子忘記剪指甲了?！澳阍趺礇]有剪指甲？”“你們又沒有說要剪指甲?！薄皩Π?，我們沒有說——”我也一時沒話可說，但他還是剪了指甲。等到他上了廁所，我就問他：“你有沒有擦屁股?。俊薄爱斎挥邪?，這還有說嗎？”“對啊，自己是事情自己做，是不是？”“對啊”“剪指甲是不是自己的事情??？”“對啊——”這下孩子就明白了，學習剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。這里的學習應該是廣義的學習，包括學業(yè)、生活、運動，即德智體美勞等。如何培養(yǎng)呢？我們覺得趁著如今孩子對學校學習很感興趣這個大好時機進展強化，比方我們每天晚上都保持有半小時與孩子談話，讓他談學校的趣事，談學習的感受，有一次談著談著，也沒有什么好談了，我們就變換一個角色，讓他來采訪媽媽，末了，媽媽就對他說：對了，工作就是我是事情；學習就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近發(fā)了一張口算練習卷，他就說讓我?guī)退麖陀《?，并說每天自己會安排早、中、晚三個時間去完成。再比方背書包這個細節(jié)，從上學第一天起，我們就說：自己的事情自己做，孩子也很樂意，所以一直到如今他都是自己背書包。比方這次家長會，我們征詢他的意見：你是要爸爸去參加還是媽媽去參加？他的答復是：家長會嘛，就是你們的事情，自己的事情自己完成。再比方考試，上次的拼音〔復韻母〕測試，我的孩子考了一個88，回家一反常態(tài)，不愛說話。我跟教師聯絡之后才知道這一部分他在幼兒園并沒有學，并且他在暑假也沒有參加學前班學習，自然生疏些，當我們幫他分析^p這些后，我就嘗試著說：你能不能去找教師，讓教師幫你指點指點？沒有想到的是他一口容許并跟教師談得很好。后來我想：這次的測試收獲還不少：一是讓孩子嘗試什么是失??；二是怎樣分析^p失??；三是怎樣對待失??；四是學會向教師請教。小學家長會上家長教育經歷發(fā)言稿尊敬的教師、各位家長朋友，你們好!首先，感謝教師們對孩子的精心培養(yǎng)和關愛;同時也很感謝教師在辛勤的教學工作中能舉辦這樣的活動讓大家共同討論孩子的教育問題。你們辛苦了!我就在湉湉的教育中最關心的幾件事情和大家交流一下。說實話，我很在乎孩子的成績，不管是一般作業(yè)、默寫到平時的測試、考試。每次得不到總分值我就非常著急。那些沒有寫對的字，沒有答對的題，就是她的短板?！耙煌八牧渴怯勺疃痰哪菈K板來決定的”。學校的學習，是吸收更多的水，而家庭教育我認為就是不斷加長她的短板。因為每一位任課教師每天要面對那么多的孩子，不可能對每個孩子都事無巨細的照顧到。而我們家長只要面對自己的孩子，只要略微花點時間，就能很好的理解孩子的學習情況。在她有困難的時候拉她一把。如在語文上，按課文填空這一環(huán)節(jié)中湉湉掌握的不是很好，不是多字就是少字。我就針對這一情況，經常讓她背課文，陪她看課外書。漸漸地養(yǎng)成細心、踏實的習慣。第二是養(yǎng)成每天學習的習慣。愛因斯坦說過“人的差異在于業(yè)余時間”。所以每天不管學校有沒有布置作業(yè)，我都會讓她做一些課外習題，有時是做一些習題，有時是讀一會英語。不想到了考試時再去“抱佛腳”。這樣一來可以養(yǎng)成很好的自學習慣，二來在平時的學習中也會輕松很多。第三是培養(yǎng)孩子堅決的毅力。孩子再怎么聰明，成績再怎么好，沒有堅決的毅力都是空話。以后走上社會也必定會遭淘汰。所以在平時我非常注重孩子毅力的培養(yǎng)，利用空余時間和孩子一起拼拼圖，跑跑步。記的有一次一幅圖我們三個人拼了三個多小時，在這期間我很想放棄，可為了孩子我一忍再忍，三個人互相鼓勵，打氣，堅持到了最后。所以湉湉有一句話經常掛在嘴邊，堅持就是成功，選擇了就不能放棄。她在學琴道路上走的也還行，每天都有認真的練琴，雖然在這其中也有一些小情緒，但總得說來還是比較順利的。特別是當一個個斷斷續(xù)續(xù)的音符變成一首首動聽的曲子時，她就特別有成就感，從中也明白了收獲是要付出的。以上就是我在湉湉的學習上的一點小心得，教育要因人而異，因材施教。要做好一名合格優(yōu)秀的家長我們要學習的東西還有很多。最后，向大家推薦幾本書籍，《好媽媽勝過好教師》，《玩學習》《哈佛女孩劉亦婷》。謝謝大家!家長會家庭教育經歷發(fā)言尊敬的教師、各位家長：大家好！我是冉xx的媽媽。今天，我們能歡聚一堂，可以說是一種緣份，我感到非常榮幸和快樂。首先，請容許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的教師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！是他們，用無私的心將知識一點點地傳播給我們的孩子；是他們，像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們，辛苦而偉大著！讓我們再一次為他們送上最熱烈的掌聲！下面，就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法，希望和大家共同交流。首先，培養(yǎng)孩子早期閱讀很重要，在這方面，媽媽應該付出的更多一點。早在孩子幾個月時，我就給她唱兒歌，陪她說說話，或者給她聽聽音樂。就在她一周歲左右時，我就教她認識卡片上的一些物體呀，圖形呀，數字呀，再大一些，我就開始教她讀兒歌，講故事，隨著時間的推移，孩子逐漸形成了一個重要的學習習慣——讀書。似乎讀書是她的一種樂趣，一有時間她就纏著我給她教書，或者自己去讀一些課外書籍，這一點，讓我感到很欣慰！其次，要努力培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。良好的學習習慣越早形成，孩子越早受益，及早養(yǎng)成學習習慣，可以收到事半功倍的成效。從學前班開始，我們就有意識地幫助她養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習慣，自己整理書包的習慣，專心學習的習慣，這樣一直到如今，我家姍姍保持得還挺好，假設有時有反彈現象，作為家長的我們一定要時刻提醒他們。再次，努力培養(yǎng)孩子學習的自覺性和他們的獨立閱讀才能。放學后，孩子的第一件事就是完成作業(yè)，必須堅決要求他們做到！時間長了，就會形成一種習慣，進步了他們的自覺性和主動性。在他們學習的時候，盡量不要打攪他們，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣，就可以讓他們逐漸形成專心的好習慣。作業(yè)完成后，就可以讓他們自由安排，但時間應該有所限制。業(yè)余時間，盡可能讓他們讀一些兒童讀物，從小鍛煉孩子的獨立閱讀才能，擴大他們的知識面，增強想象力，語言表達才能，寫作才能等等。最后一點，我們家長應該適時表揚、鼓勵孩子，不能打罵孩子，多給他們關愛。但需注意的是，物質和金錢的獎勵不等同于心靈的鼓舞和贊揚。一個簡單的手勢，一個贊賞的目光，一句表揚的話語，都可以點燃孩子的激情，鼓勵他們不斷學習，每一個孩子都有他們的優(yōu)點，只是需要我們家長去發(fā)現，將之轉換為學習的動力。以上，就是我認為教育培養(yǎng)孩子比較重要的幾點，希望與大家共勉。相信各位家長都有各自的心得和經歷，不妨講出來讓大家借鑒。最后，希望我們的孩子在學校這片沃土上，在園丁的辛勤培育下，安康茁壯成長，祝愿各位教師、各位家長身體安康，工作順利！謝謝大家！家長典型經歷發(fā)言稿范文尊敬的各位教師、各位家長：大家好!我是學生李偉韜的家長?？梢詤⒓咏裉爝@個學生家長座談會，我感到非常快樂。在此，我代表全家感謝劉教師和其他各位教師不圖報酬，不計名利，為培養(yǎng)好學生而付出的辛勤努力和無私奉獻;感謝學校提供了這樣一個良好的時機，使我可以與各位教師和學生家長們歡聚一堂，聆聽教師們的教學心得，商討、交流教育培養(yǎng)學生的經歷和做法。諸葛亮實驗中學創(chuàng)辦一年多來，學校領導和教師們抑制辦學場所等諸多不利因素，挑選學校最優(yōu)秀的教師，充實教學第一線，不斷增加教育教學投入，教研活動、教學方法靈敏得當，嚴謹治學，端正學風，對學生嚴格要求，教育教學工作獲得了可喜的成績，歷次學生考試，都名列全縣同類學校前茅，尤其初二·一班更為突出，到達了學校學生、家長和社會“四滿意”，受到了教育主管部門和學生家長的高度贊揚。希望學校和教師們在獲得驕人成績的根底上，繼續(xù)發(fā)揚嚴謹的治學態(tài)度，嚴格的工作作風，從學習、生活等各個方面，從課上、課下各個環(huán)節(jié)，對學生提出更高更嚴格的要求，俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績，要形成良好的班風，造成良好的學習氣氛，使每個學生都得到進步;在抓好學生學習成績的同時，廣泛開展靈敏多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學習興趣，在進步學生才能上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與學生家長保持親密聯絡(當然我們學生家長應該更主動一些)，家校協作，使學生教育管理橫到邊、縱到底，不留死角，不出空檔，更主動、更有針對性，收到更好的成效。參加今天這個座談會，主要是聽取劉教師的教學和教育學生的經歷，學習其他家長教育孩子的經歷做法。我沒有什么經歷可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流商討，拋磚引玉，到達取長補短，共同進步的目的。初中時期的學生，正值年少，思維方式也正是由幼稚逐步到成熟開展的時期。對問題的看法，對事情的處理，有他們自己獨立的見解，但往往還顯幼稚，不成熟。因此，對孩子的教育管理，我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立、安靜的學習場所，家長在家也要養(yǎng)成讀書的良好習慣。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法教育管理孩子。孩子每有一點進步，閃出一點亮點，都要適時表揚，以鼓勵其樹立自信心，促其不斷進步。對孩子也不能一味寵愛，他做錯了事情，說了謊話，都要及時指出來，不能聽之任之，有時要有針對性的嚴厲批評，讓孩子始終懂得什么是對，什么是錯，什么該做，什么不該做，只有有錯必改，才能不斷進步;三是教育孩子要聽教師話，上課認真聽講，不做小動作，要按時獨立完成教師布置的各種作業(yè)，包括一些付課作業(yè)，教育孩子要關于考慮，有問題不要不經考慮就問教師、問家長，確實考慮不出的問題再問教師或家長，印象會更深化，記的會更牢;四是家長輔導，盲目請家教不應提倡。如今家長大都有一定文化程度，大部分問題可能也會，但一些習題的詳細步驟，一些問題的詳細講解往往不太準確。孩子每天完成作業(yè)已時間不早，家長再輔導過多過長，影響孩子休息，影響孩子精力，給孩子造成緊張感，會適得其反，加上，多數家長望子成龍心切，輔導時孩子一旦承受慢一點，容易情緒沖動，輕那么訓斥，重那么打罵，效果會更差。我認為孩子不會的問題，家長真正會就做好解釋，確實不明白的，也要實事求是地告訴孩子，不要放不下家長架子，再批評孩子。學生要真正努力了，一道題不會影響不了大局，第二天再去問教師會更加深理解;五是關于孩子看電視、電腦的問題，我的做法是一些知識性的電視節(jié)目，如：開心辭典、幸運52、家家樂天天等節(jié)目，鼓勵孩子多看，從中學到知識，從娛樂中受益。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制，有節(jié)制的看。也不能一概封死?？偟脑敲词侵R性多看，其他少看，星期天可多看一點，其他時間少看，盡量不看。為防止孩子電腦上網，打游戲，我的做法是家長也不能上網、打游戲，或者直接不連接上網，不裝游戲軟件。只讓孩子學習電腦程序，觀看學習軟件?？傊?，要充分發(fā)揮教師、家長、學生三個積極性，使三股力量形成合力，真正把孩子培養(yǎng)成為學校、家長滿意，祖國有用的人才。讓我們家校親密協作，獲得更好的成績。再次感謝各位教師付出的辛勤努力!謝謝大家!家長會家長經歷交流發(fā)言稿我是鞠的家長，首先，在這里感謝蓋教師，吳教師對孩子的培育和關愛，我也沒有什么好的方法，在這里我把我平時的經歷和大家交流交流，說得不好大家別笑話。我只覺得對于孩子們來說，興趣是最好的教師,因此我平時很注重培養(yǎng)孩子良好的學習興趣,比方，在接孩子時問一下你今天學的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時讓他任意的去畫不要干預他的思維，講故事時可以讓孩子講給你來聽，這樣不但培養(yǎng)了他的認字才能也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩文時一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。漸漸的提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗了學習的的樂趣!再就是對于家長來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心，不要表現得不耐煩，家長是孩子的最好的教師，孩子問題不會要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。另外一點就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。吃飯、睡覺的時間都要有規(guī)律，不要一味的由著孩子的性子。時間久了，孩子就會知道什么時候該去看點書、什么時候去玩玩具。漸漸地孩子也會有了做事情要講規(guī)律的意識。比方，如今我的孩子在周末時，做事情開始有點規(guī)律性了。早上吃過早飯后，先自己玩一會玩具，然后就會自己畫畫，畫一張畫后，就會讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會自己問我說：“媽媽，我看一會動畫片了?”。我說，好的。只看一個小時啊。到點后，當我提醒他看電視有一個小時了時，他會聽說地將電視關到。到了晚上，九點鐘前，讓他睡覺時，他也會很聽話地去睡覺。如今還只是孩子漫長的人生之路的開始，孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”，要讓孩從小養(yǎng)成一個良好的習慣對他們以后的安康成長是很有好處的。我說的這些只是我平時教導孩子的一些經歷，有不對可以提出來，為了孩子的將來希望大家多交流，提出自己珍貴的經歷。謝謝!家長會上家庭教育經歷發(fā)言稿一個年幼的孩子就如一塊璞玉，對孩子的教育就是對璞玉的打造，所以后天的教育最重要。每個幼兒的根底狀態(tài)其實都差不多，從生命中遺傳過來的可能只有脾氣和性格有別，但性格無所謂好壞，有人把人類的性格分為七種，每種都有他的優(yōu)點。對后天教育中最重要的其實我個人覺得也只有幾個方面：一、安康人格的塑造對人格的塑造也就是培養(yǎng)良好的人生觀和世界觀。在生活中講禮貌，懂得尊敬家長和教師；懂得感恩，不鋪張浪費，愿意幫助別人；等等。在學習上要有進取心和強烈的競爭意識，不驕不躁，知難而進。當然愛黨、愛國、愛人民也很重要，是吧？還有，就是要養(yǎng)成好的生活和學習習慣，比方時間觀念，紀律要求，讀書好愛，等等。當然對人格的塑造是一個長期過程，隨著孩子年齡的成長一定要向一個好的方向去開展，去努力打造這塊璞玉。這期間教師和家長作用都非常重要，需要言行身教。舉例：朋友對兒子考試前的忠告〔仔細看題、認真考慮、實在不行就拉倒〕二、良好興趣的培養(yǎng)對有益的興趣愛好的培養(yǎng)俗話說可以修身養(yǎng)性，其實就是可以讓孩子養(yǎng)成好的心態(tài)，學會駕馭自己的情緒，有效進步孩子的情商教育?，F代社會已經證明了情商的重要性，單純的智商教育或許最后只落成了電腦與人的區(qū)別，我們都不愿意將自己的小孩培養(yǎng)成一臺無情緒的電腦吧？當然如培養(yǎng)成有電腦腦袋的叱咤風云的人物還是可以的！象諸葛亮那樣，神機妙算！舉例：一起玩大玩家〔非常開心，每次有方案的十個或二十個幣〕三、心智形式的精進好的心智形式的養(yǎng)成這點非常重要，一個人的心智形式其實就是他個人對這個世界可以做出的反響形式，也就是考慮和解決問題的方式和方法。這就需要對孩子的邏緝思維才能，判斷才能，承受壓力才能等多方面進展鍛煉。這是一個循序漸進的過程，是其內在自己糾正和進步的過程，周圍的人員誰也代替不了孩子內心的作用，只能去影響。舉例：期中考試數學卷〔不責怪沒考總分值，讓其追究出錯的原因〕完了！家長會學習經歷介紹發(fā)言稿親愛的教師，親愛的同學們：你們好！首先，非常感謝學校領導和教師給我提供這個與大家一起交流學習經歷的時機。雖然我在這次期中考試中的某些學科獲得了相對較好的成績。但是學習方法和過程與同學們大同小異，只是重點把自己如何進展有效學習、養(yǎng)成良好習慣的幾點體會羅列出來，與大家交流與共勉。首先、要養(yǎng)成良好的“聽課習慣”。我覺得，能否抓住課堂——即：能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結果的影響是第一位的。上課時，教師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調動自己所有的感官參與到聽課進程中——時刻緊跟教師的講解思路——主動地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過練習與穩(wěn)固——把教師所講的內容真正內化到自己的腦海里。當然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學習過后的知識點的遺忘對每個人來說都是不可防止的。所以，在聽講的時候，請同學們盡量不要放下你手中的筆，一是認真把教師強調的重點在課本上畫出來，二是及時把教師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備穩(wěn)固和復習之用。其次，要養(yǎng)成及時復習的習慣。就是課下一定要對學過的知識及時加以穩(wěn)固。而認真完成教師布置的作業(yè)無疑是復習穩(wěn)固的最有效手段。初中相對于小學來說，一個顯著的特點就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但假設連作業(yè)也不去認真對待和保質保量的完成，不僅會造成當天的學習內容不能被全部消化，恐怕還會影響到下一個知識點的學習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習慣和學習態(tài)度。假設做完作業(yè)還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當天所學的知識點是否都已經掌握，假設還有不明白的地方，可以記錄下來，到第二天及時請教教師和同學。再次：要養(yǎng)成多閱讀的習慣。開卷有益，課余時間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因為多讀書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還可以進步自己的閱讀理解才能和寫作才能。這幾次考試中，我的政治選擇題和語文閱讀理解題都丟分不少，想來就是因為小時候沒有多讀書的原因——因為我從小就是個電視迷，閑暇時可以盯著電視整整看上一個上午。但如今我通過某些信息理解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進展理解和思索，而看書那么不然，不僅能鍛煉你的理解才能，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且，書本里一些人物的思想、內心活動的細節(jié)描寫是電視畫面難以表現的。當然，一些能開闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心安康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯過的好。最后，一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習慣堅持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學習成績的獲得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網。要擁有持之以恒的精神——認認真真地聽好每一堂課，認認真真地完成每一份學案，認認真真地做好每一次作業(yè)，認認真真地糾正每一個錯誤，認認真真地對待每一次考試。以上只是我個人在學習過程中收獲的一點兒心得和體會，希望對同學們今后的學習能有所啟迪或幫助。最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任教師對我們的辛勤培養(yǎng)！謝謝大家！家長會上育兒交流發(fā)言稿家長會上育兒交流發(fā)言稿淺談我的家庭親子教育尊敬的各位領導、教師和家長們：大家好！首先，請允許我作一下自我介紹：我是五年級〔2〕班**同學的家長。因受章校長的邀請，在家長開放日的家長會上談一談我在家庭親子教育方面的做法，說說育兒經歷。其實，在育兒的道路上，我也是一邊看書學習一些成功考上北大、清華、復旦或者留學哈佛等國外高等學府的孩子家長的經歷以及做法，一邊理論，一路探究著前進的。說實話，我的孩子**，他只是普普統統的一個人，智力平平，也沒有獲得很大的令人驕傲的成績。我的孩子，**年8月出生，4歲上藍天幼兒園，7歲就讀于**小學，如今在五年級〔2〕班學習。他獲得的一些榮譽主要有：**年**小學國際象棋比賽**年組第2名；**年**小學國際象棋比賽**年組第1名，并代表學校參加越城區(qū)文教局舉辦的小學生國際象棋比賽，獲得乙組1999——**年組別的個人第3名，團體第5名；**年3月代表越城區(qū)參加紹興市少兒中國象棋比賽，獲得了好成績；**年6月，參加紹興市少兒中國象棋等級賽，獲丙組第二名，獲得了“五級棋士”榮譽稱號，同時被評為“十佳運發(fā)動”；**年6月，獲**小學文字錄入比賽三年級組“小小神速王”；**年6月被評為“閱讀小博士”；**年6月，參加中小學生標準字書寫大賽獲得越城區(qū)小學高年級組毛筆類二等獎；**年在暑假活動中，被評為“暑假好少年”；**年9月，參加越城區(qū)第一屆少先隊爭章技能風采大賽獲得少先隊員組三等獎；**年9月，文章《教師，您辛苦了》入選《天天愛學習》二年級第九期，登載在第12頁上；我的孩子**學習成績優(yōu)秀，是班級學習委員，每個學期都被評為四星級、五星級。今天我作為一個**小學的小學生家長講一些我的家庭親子教育方面的觀點以及詳細的做法，和在座的各位家長互相討論，共同進步。我的講話主要涉及到兩個方面：一是親子閱讀，也就是學校提倡的“書香校園”方面的話題；二是培養(yǎng)孩子的興趣愛好，即素質教育，說的是我們**小學社團教育方面的話題。我先說的第一個話題是親子閱讀。這期的《秀苗》小報上也有我的一篇文章，談的就是親子閱讀這個話題。有興趣的家長可以看一看，這里我要再談談我怎樣進展親子閱讀的。所謂親子閱讀，就是指家長和孩子一塊兒看書。孩子小的時候，他〔她〕所認識的字少，但是他們非常喜歡聽故事，經常纏著爸爸媽媽講故事。這時候是一個進展親子閱讀的好時機。有的家長喜歡編故事，如從前，山上有個廟，廟里有個老和尚，老和尚給小和尚講故事，從前……或者講的是什么呢？曹操軍隊80萬過一座獨木小橋，滴咯滴咯……這不好，孩子0歲到六歲這段時間是進展智力開發(fā)的好時候，你看如今有的準媽媽綁著復讀機進展胎教，孩子在肚子里就在聽唐詩、英語兒歌和鋼琴曲等，讓孩子別輸在起跑線上。胎教過的孩子出生后，聽覺靈敏，記憶力好，學習英語容易入門。我的孩子我也給他搞過胎教，話扯遠了。各位家長，你的孩子出生后就像一張白紙，你教他英語他說的是英語，教他中文他說中文，教他廣東話他照樣會說廣東話，那是不是就得出一個結論：你教他美的文學，教他書面語，他說的就文縐縐的，就是書面語，你教他口語，他講的也是口語？！大家一定聽說過狼孩的故事吧。在印度某一個小山村發(fā)現了一個狼孩，科學家費了九牛二虎之力，也不能從根本上改變他。他衣不蔽體，喜歡吃生肉，不會講話，要表達意思只是“噢嗚噢嗚”像狼一樣嚎叫，他的智力僅僅停留在三、四歲小孩一樣的程度。所以我認為親子閱讀很重要的一點就是，要讀經典，讀一些有哲理的可以啟發(fā)孩子有益于孩子安康成長的兒童文學、寓言故事等。剛剛我說過，孩子小時候是進展智力開發(fā)的好時候，五、六歲的時候，正當天真爛漫、充滿童趣之時，明辨美與丑，善與惡是很重要的一件事情。在孩子二、三歲時，我買了一些兒童畫刊和童話故事書，如：《金剛葫蘆娃》、《狼和七只小山羊》、《恐龍大世界》等，開始了親子閱讀。晚飯后，父子倆的兩個腦袋常常湊在一起：有時候爸爸讀，孩子聽；更多的時候爸爸讀，孩子也跟著讀。這些畫刊和童話故事書圖文并茂，色彩靚麗，故事情節(jié)曲折動人，頗有教育意義。孩子愛不釋手，常常捧著書要我講故事，我就照本宣科地讀下去。孩子逐漸喜歡上了書，喜歡看書。雖然他不認識字，可是小孩子記憶力好啊，人家說過目不忘，確實，孩子還有過耳不忘的本領，孩子他聽的多了，自己會一個字一個字地與一個一個音節(jié)對照讀、認，然后他就記住了。為了強化學習效果，你帶他外出的時候，都可以認字，讀招牌上的、廣告牌上的字，認對了字，孩子會很有成就感的。這時候你要做的是毫不吝嗇地夸獎他，于是孩子的積極性就被家長激發(fā)起來了。我的孩子我給他訂了一份《紹興晚報》，空閑時常常和孩子一起玩識字游戲，挑他認識的字〔粗體字，大一點的字〕讓他認。如先教他一，再教他十、土、士、干、王、豐，先教他大，再教他太、夫、犬、頭、木……孩子漸漸認識了很多字，上小學前就根本能看懂《紹興晚報》了。孩子上小學了，學了拼音，學了，看書就如魚得水了。我買了彩圖拼音版的《十萬個為什么》等啟蒙書，孩子翻來覆去看，增長了科學知識，開闊了眼界。我又買了一套修訂版的《小學生十萬個為什么》，天文、地理、生物、物理、化學知識應有盡有，孩子看得入迷了，父子倆經常就書中的某些內容展開討論，印象特別深化，孩子博聞強記，得益匪淺。后來我又買了一套少年兒童出版社的《十萬個為什么》，孩子尤其喜歡看植物、物理、化學等學科的內容，懂得了許多課外知識。暑假里孩子有大把的時間，我陪著他看電視連續(xù)劇《三國演義》。孩子對劉關張等人物的命運產生了興趣，欲一探終究。我就拿出原版小說《三國演義》給他看，孩子說看不懂文言文，我就一句一句邊讀邊講解，碰到攔路虎，就。孩子愛看動畫片，我下載了《八十天環(huán)游地球》、《海底總發(fā)動》、《小鹿班比》、《木偶奇遇記》、《地心游記》……又買來同名原著，和孩子一起閱讀。通過親子閱讀，孩子懂得了電影里栩栩如生的人物在原著中作者是如何刻畫人物、怎樣描寫的。原著和電影互相印證和比較，促進了孩子對原著的理解。教師推薦的《彩烏鴉系列》20本、《紐伯瑞兒童文學金牌獎》21本……都買來了。著名兒童文學作家梅子涵曾說過：“閱讀是孩子人生的起點，當他從生下來就開始接觸閱讀，喜歡閱讀，這是非常幸福的一件事情?！笔堑?，我想孩子喜歡閱讀固然是一件非常幸福的事情，而親子閱讀何嘗不是更加幸福的一件事情呢？莎士比亞說過：“金字塔是用一塊塊石頭堆砌而成的?！边@句話我的理解是做事情要堅持不懈，對小學生的學習而言最重要的有兩點：一是培養(yǎng)學習興趣，二是養(yǎng)成學習習慣。親子閱讀，無疑是個好方法。通過親子閱讀，孩子不僅喜歡書，愛看書，陶冶了情操；而且增進了與父母的親情，共同感受快樂和幸福；父母以書中的小人物、小動物去教育孩子，使其明辨是非、善惡，從而樹立正確的人生觀，世界觀。有的家長說，一天到晚看課外書，不務正業(yè)，浪費時間，不如多做幾道數學題，多做幾張練習卷。其實，閱讀可以促進各門功，是必須的。你想啊，中文是世界上公認的最難學的一種語言，我們在座家長的每個孩子都是天才的語言學家。一般說來，語文學得好，假設學習得法，英語也一定會好；數學也會好，為什么這么說呢？這是因為語文學科是根底，你語文功底好，理解問題就比較深化，比較透徹，數學應用題就容易解答正確。反之，你語文知識一知半解，思維跟不上，就看不懂應用題，不能準確理解出題者的意圖是什么，做錯題目也就是順理成章的事了。所以，各位家長，語文學科是各科的根底，而學好語文需要大量的閱讀，靠語文課本中短短的二十多篇文章，顯然是不夠的。為了孩子的將來，請親子閱讀吧。各位家長，下面我再來談談孩子的興趣愛好方面的培養(yǎng)。如今全社會都在提倡進展素質教育，有的家長花了大量的錢用于給孩子讀興趣班，孩子小小年紀學習琴棋書畫，學習奧數、英語、寫作等，少年宮、圖書館等各家培訓班是人滿為患；有的家長相反，認為興趣班可上可不上，孩子關在里面純粹是隨大流，看看別的家長給孩子報了班，自己也報了，而根本不管孩子有沒有興趣；有些家長因為工作忙，賺錢忙，孩子一個人在家里要玩電腦，要看電視，不放心，才給孩子報了興趣班。孩子報了班以后，星期六、星期天關在那里，自己心里覺得踏實多了。這里有一個問題，要不要報興趣班？我的觀點是要報。孩子需要有一、兩個正當的興趣愛好，這是一輩子的事情。孩子他學習、生活、長大工作了，出了吃喝睡以外，還需要精神上有所依賴，工作累了，彈琴一曲，唱唱歌，跳跳舞，下一盤棋，都是一種比較好的休息、放松的方式。即便以后老了也是老有所樂，更何況琴棋書畫歷來是文人墨客孜孜追求的呢。我們**小學的領導也意識到了孩子的精神需求，為了培養(yǎng)孩子們正當的興趣愛好，學校花錢外聘了專職教師，組建了書法、篆刻、美術、笛子和國際象棋等等二十余個社團。我的孩子也參加了其中的書法社團，師從吳剛教師學寫《智永千字文》。要說明的一點是，我的孩子除了在藍天幼兒園進展過毛筆字涂鴉啟蒙以外，沒有在外面的興趣班報班上課，以前也沒有在家練習，從去年9月學校創(chuàng)辦社團開始寫毛筆字，這以后每天晚上做完家庭作業(yè)，練習書法，寫滿一張毛邊紙12個字，不純熟的時候，一筆一劃大概要二十余分鐘，純熟了以后只要非常鐘左右就寫好了的。每天花10分鐘練書法，對孩子來說，有時間練，也不會感到很枯燥；對家長來說，就是一個配合的問題，我孩子寫毛筆字，我得事先準備好筆墨紙硯等，等他寫完了，善后事宜如洗干凈毛筆拾掇好文房四寶也是我的功課了。孩子天生愛玩，人都有惰性，作為家長，要催促孩子堅持練。我的孩子，他今年**小學“六一”文藝匯演的時候在臺上表演過，寫了一幅“內外兼秀”的書法作品，我覺得寫得還挺好的，而那個時候他學書法僅僅9個月，看過他寫字的都以為他已經練了多年了。今年6月，我的孩子參加中小學生標準字書寫大賽獲得越城區(qū)小學高年級組毛筆類二等獎，得到這個獎有點難度的，大家都知道毛筆字都是大寫字、繁體字，標準字書寫大賽要求寫的是標準的簡化字，接到參加比賽任務，孩子開始練習，三天后上交作品，有點臨時抱佛腳的感覺，后來得知獲得了二等獎，孩子很快樂，我也替他快樂；今年9月，孩子學習書法剛好一年，參加越城區(qū)第一屆少先隊爭章技能風采大賽。這次大賽是第一次舉辦的，設置的工程有調查研究、電腦網絡、巧手制作、個性才藝四個方面，參加的教師和少先隊員們都是各個學校推薦的高手，我的孩子有幸也參加了，他展示的才藝其中就有書法，他寫的書法不是平時練的而是此次大賽的主題設計詞“與自護相伴與平安同行”，孩子對每一個字都不熟悉，在電腦上找到書法詞典，挑選較好的范本，讓他臨摹，寫純熟。經過兩三天的練習，孩子寫得還像那么一回事了，最終孩子獲得少先隊員組三等獎，為學校爭得了榮譽。我的孩子練書法獲得了一些榮譽，寫毛筆字就成了每天晚上的必修課，他會自覺去練。有的家長會說，我們從來沒有想過讓孩子成為書法家、畫家啊什么的，是啊，我的孩子他也十有____不會做書法家，那為什么我要讓孩子學書法呢？是出于要培養(yǎng)孩子的興趣愛好的需要嗎？是的，不僅僅如此，書法還可以進步一個人的修養(yǎng)、內涵和素質，可以鍛煉孩子的觀察力、注意力和想象力等，開發(fā)孩子的右腦，也使孩子可以靜得下心來學習，寫好了字，高考的時候教師的卷面印象分有5到10分就能拿到手了。據統計，教師修改高考作文的時候每一篇作文大概只看1分鐘左右，各位家長，你想那么多的學生參加高考，教師一天到晚改試卷，他能不累嗎？一篇800字的文章，評卷教師他往往一看卷面，哇哦，這么飄逸瀟灑的一手鋼筆字，評卷教師心里啊舒適得不得了，就留下了一個好印象，看一看開頭別出心裁，頗吸引眼球，再一看結尾，哦，緊扣題目、畫龍點睛了，好！高分甚至總分值；要是教師遇到一篇字寫得像蚯蚓一般的東倒西歪天書般的高考作文，教師的眉頭就皺起來了，心里那個窩火啊，一個大叉叉，這樣一來，不要說扣5分10分的，恐怕扣二、三非常都有可能。孩子字寫得好，高考的時候五分非常的就賺了。所以說讓孩子練書法是一件好事。我的孩子還有一個愛好是下國際象棋和中國象棋。在一年級的時候學校開設國際象棋興趣班學過一段時間，后來學校