《銀色的樺樹林》教案_第1頁
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《銀色的樺樹林》教課設(shè)計教課目的:1、學(xué)習(xí)歌曲《銀色的樺樹林》,能生動地演唱歌曲,用富饒表現(xiàn)力的聲音唱出歌曲的境界。2、能在演唱中充分表現(xiàn)速度、力度等音樂因素的表現(xiàn)作用。3、在學(xué)習(xí)中認識加拿大的叢林大要,以此來聯(lián)想護林人的生活,使歌唱更加切近歌曲的意境。教課要點:指引學(xué)生用富饒表現(xiàn)力的聲音演唱歌曲。教課難點:1、切分音的演唱。2、大跳音程的演唱。3、歌曲中力度的表現(xiàn)。教課器具:鋼琴、媒體、課件、碰鈴、沙錘。教課過程:一、導(dǎo)入師:同學(xué)們,今天的音樂課,我要考驗一下同學(xué)們的耳朵,老師用歌聲向同學(xué)們問好,你們呢也模擬我這樣向老師問好,好嗎?(師生問好,學(xué)習(xí)切分音型)同學(xué)們的模擬力真強,接下來,我們再來聽一段很短的音樂,看看哪位同學(xué)能用嘴巴模擬這段聲音?(播放音樂片段,學(xué)生模擬)師:這位同學(xué)聽得很仔細,并且學(xué)得很像,讓我們再來聽一次。(看樂譜)師:我們一起來唱一唱(稍慢),注意最后一個音符的時價。這個聲音在剛健、沉穩(wěn)一點,因此應(yīng)該唱的跳躍、有彈性,老師給它加上跳音記號。師:讓我們再來唱一唱,這剛健、沉穩(wěn)的聲音來自哪里呢?就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《銀色的樺樹林》二、歌詞賞識師:仍是讓我們先來看一看歌詞,請同學(xué)們打開課本。(配伴奏,讀歌詞,不讀襯詞;接著介紹白樺樹和歌曲背景。)師:聽了老師的介紹,大家談?wù)劯柙~應(yīng)該是怎樣的感情?(贊嘆、驕傲)很好,很驕傲的,下邊請賞識一組加拿大漂亮的白樺樹,感覺驕傲的心情。(配樂朗讀)白樺樹真美,讓我們一起在音樂聲中讀這首《銀色的樺樹林》。(師生共同朗讀)師:“湖水清清,我又到這里來”,多么美的家鄉(xiāng),接下來老師來為大家演唱這首《銀色的樺樹林》。(彈唱)三、聽音練習(xí)師:同學(xué)們可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn),歌曲的樂譜中缺乏音符,老師想請同學(xué)們幫老師找回這幾個音,我們來玩?zhèn)€聽音樂找音符的游戲,旋律中缺乏了的音,你能依據(jù)聽到的旋律,從所給的八片樺樹葉中找出這些音符嗎?來,隨著老師唱唱這幾個音。(唱音階、構(gòu)唱音程)師:請同學(xué)們從第一小節(jié)看到第三小節(jié),聽聽這個空應(yīng)該是什么音?(彈奏,學(xué)生聽)恭賀你答對了,但是你能告訴老師你是怎么聽出來的嗎?有什么方法能幫助你聽嗎?(感覺法、比較法)師:讓我們再來聽別的的兩個音,有點難哦!仔細聽?。◤椬?,學(xué)生聽)師:真棒!我們一起把這幾句樂譜隨老師的伴奏用“l(fā)u”唱一遍。(彈奏歌曲填空的部分)四、學(xué)唱歌曲師:同學(xué)們真的很不錯,很快就聽出了這三個音,有同學(xué)運用了比較的方法,那么,這首歌曲還有相似的樂句嗎?讓我們來唱一唱,并仔細的找一找。(用“l(fā)u”唱一遍完好的歌曲,稍慢,學(xué)生找)師:很好!有些地方只有些小小的差別,我們來唱唱看,(第七小節(jié)與第十一小節(jié)),接下來,我們再用“l(fā)u”音完好的唱一遍。師:同學(xué)們唱得真不錯,老師再為大家演唱一遍,同學(xué)們在心中默唱歌詞。師:現(xiàn)在我想邀請同學(xué)們和老師一起演唱這首歌,我把這類演唱叫做接龍?zhí)羁?,同學(xué)們要集中注意力,當老師唱完一個樂句,請同學(xué)們持續(xù)老師的情緒持續(xù)演唱下一樂句,挨次交替。(彈伴奏)五、表現(xiàn)歌曲師:同學(xué)們,我們能不能夠給歌曲潤潤飾,該弱的時候,輕柔一點,該強的時候松開一點唱,好不好?那你以為哪里弱一點哪里強一點呢?(學(xué)生找)好的,那我來唱前面一樂句,你們接。師:唱得不錯,但表現(xiàn)還不夠充分,讓我們再讀讀這句歌詞(強壯的馴鹿來來經(jīng)常),讓后面的老師都能聽到我們的聲音,(示范放松肩膀,打開喉嚨)對了,就是這樣的聲音,讓我們就用這樣的聲音來唱這一句(接龍),其實啊,在歌曲的演唱中,有很多方式能夠很好的表現(xiàn)歌曲,請同學(xué)們隨著伴奏音樂,試著看看老師的指揮演唱歌曲,盡量不要看詞。師:唱得真棒,不單很完好,并且我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)已經(jīng)會背唱了。接下來我們聽聽童聲齊唱《銀色的樺樹林》,注意聽伴奏,并談?wù)勀愕母杏X。(播放原唱)師:老師帶來了一些打擊樂器,就在一部分同學(xué)的凳子下邊,我們來試一試,一起來表現(xiàn)這首歌,沒有樂器的同學(xué),請仔細的歌唱,我們就像一個樂隊,每個隊員要互相合作,共同演繹我們的歌曲。請隨著伴奏音樂,一起來演唱這首《銀色的樺樹林》,全體起立。(指揮)同學(xué)們唱得真棒!固然有的同學(xué)使用打擊樂器還不是那么熟練,但老師發(fā)現(xiàn)他們都在努力地配合歌曲演奏。六、拓展師:今天我們學(xué)唱了加拿大民歌《銀色的樺樹林》,關(guān)于白樺樹的歌曲還有很多,加拿大也還有很多好聽的民歌,我們的祖國也有很多好聽的民歌,同學(xué)們有興趣的話能夠上網(wǎng)查找收聽。你能夠

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