2022年山西省陽泉市柏井中學高三語文期末試題含解析

2022年山西省陽泉市柏井中學高三語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。燭火丹心朱亞杰1914年冬，朱亞杰出生在江蘇省興化縣中堡鎮(zhèn)。在揚州中學讀書時，有一次春游，他平生第一次看到火車，這讓他對燃料化工和能源產(chǎn)生了濃厚的興趣。高中時，由于家庭經(jīng)濟日趨困難，父母勸他輟學回鄉(xiāng)，而他卻說：“只要供我上學，將來家中祖產(chǎn)片瓦分田不要?！蹦婢持兴l(fā)憤學習，1934年考入了清華大學化學系?！耙欢?九”運動中，朱亞杰是請愿示威游行隊伍的交通員，目睹斗爭的壯烈，他深刻地理解到：要有所成就必須不怕犧牲自我。1938年，朱亞杰在西南聯(lián)大結束大學生活。1947年，他以優(yōu)異的成績成為教育部公費留學生，前往英國攻讀化學工程碩士學位。1949年，風雨飄搖的國民黨政府悄然撤銷駐英使館，朱亞杰第三年的公費再無著落，朱亞杰無法繼續(xù)攻讀博士學位，半工半讀受聘于一家公司。聘用期滿，公司對朱亞杰許以“高薪續(xù)聘10年，并負擔全部家屬赴英費用”的承諾，可新中國的成立早讓朱亞杰歸心似箭，續(xù)聘的請求被他婉言謝絕。1950年，朱亞杰回到祖國，在母校清華大學化工系任教。在中國石油大學歷史上的三次重大創(chuàng)業(yè)中，朱亞杰都作出了重大貢獻。1953年，北京石油學院成立，朱亞杰對建校初期的專業(yè)設置、課程安排傾注了大量心血，并擔任人造石油教研室主任，為新中國石油工業(yè)培養(yǎng)了第一批專門人才。1965年，朱亞杰開發(fā)出順丁橡膠的工業(yè)化生產(chǎn)技術，此項研究成果20年后獲得了國家科技進步特等獎?！拔母铩焙笃?，下放到農(nóng)場放羊的朱亞杰回到華東石油學院，為挽回動亂對石油科技造成的損失，朱亞杰絲毫不顧工作環(huán)境的陰暗潮濕，晝夜不懈地進行科學研究。1981年，為讓混亂中的石油高等教育盡快走向正軌并大幅度提高層次，時任副院長的朱亞杰不顧年事已高，四處奔波，克服重重障礙，終于在北京原校址內(nèi)建立了研究生部。朱亞杰在煤炭、油頁巖、石油等可燃礦物的綜合利用方面的科學研究享譽中外，對我國能源技術的發(fā)展貢獻巨大。1980年朱亞杰當選為中國科學院學部委員（院士）。而作為中國新能源的奠基人，朱亞杰1990年主持我國第一個新能源國家攻關計劃，為“九五”以后我國氫能和可再生能源研究奠定了基礎。朱亞杰常告誡學生：學習時一定要打好基礎，如果沒有扎實的基礎理論就無法解決實際問題；國家興亡匹夫有責，不能事事考慮個人前途利益。而“做學問，首先是做人”則是朱亞杰對學生們常說的一句話，也是他一生追循的為事業(yè)之道、為人之道。朱亞杰譽滿學界，后來又相繼擔任一些政治組織、學術團體的重要職務，但他一直諱言自己。在他看來，科學是至高無上的，如果拿它作為獲取名利的手段，就是對科學的褻瀆，就不配做一個真正的科學家。1996年，朱亞杰病重住院，仍然拖著病體對每一個研究生的畢業(yè)論文嚴格把關，逐字逐句修改。朱亞杰病危時，他指導的博士劉晨光教授出國進修前來與老師辭行，朱亞杰因帶著氧氣面罩而不能說話，忍著劇烈的疼痛，艱難地堅持用筆交談，一再囑咐劉晨光要注意考察國外新能源研究情況，早日學成歸來報效祖國。當時的情景令醫(yī)護人員都感動得熱淚盈眶……愛國者朱亞杰如燭火一般，以赤誠之心，用盡畢生精力，給世人留下了寶貴的財富。

（摘編自孫興文《克盡畢生一寸丹》等）相關鏈接①他潛心科研，對他鐘愛的科學事業(yè)敢為人先，為能源研究執(zhí)著追求；他教書育人，對他寄予期望的學生嘔心瀝血，為石油教育撐起一片天空。他便是我國著名化學工程學家、石油化工學家和教育家朱亞杰。（摘自《科技名家風采錄》）②1957年我考入北京石油學院地質(zhì)系，每逢學校開大會，常見到一位衣著整潔、身材修長的清瘦中年人，或拎一只木凳，或提一只馬扎，和大家一起坐在臺下。從高年級學生談話中我知道了他就是留學英國歸來的人造石油化工專家朱亞杰教授。（楚澤涵《我的好老師——懷念朱亞杰先生》）7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A．朱亞杰留學英國期間，曾就職于一家公司，是建設新中國的念頭促使他謝絕公司的挽留，從而改變了自己的命運，這說明信念對人生方向的選擇影響很大。B．朱亞杰曾憂心石油高等教育的狀況，并為建立研究生院四處奔走，他認為若非如此，石油高等教育就很難盡快走上正常發(fā)展道路，也很難大幅度提高層次。C．在朱亞杰看來，真正的科學家應該心存敬畏并把科學置于最高地位，而不應該褻瀆科學用它來獲取名利，所以朱亞杰雖然譽滿學界，卻較少公開談及自己。D．朱亞杰很早就對化工和能源興趣濃厚，后來長期致力于此方面的科研工作，他潛心鉆研執(zhí)著追求，在科學上卓有建樹，對我國的能源技術的發(fā)展很有貢獻。8．下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検茿．在揚州中學讀高中期間，朱亞杰因為家境拮據(jù)，差點兒沒輟學，是求學的信念和淡泊的意識讓他得以堅持，最終考上了清華大學。B．朱亞杰在北京石油學院從事教科研工作，培養(yǎng)了新中國石油工業(yè)的第一批專門人才，1965年其科研成果獲得國家科技進步特等獎。C．朱亞杰關心學生的成長，他希望學生們有家國情懷而不要事事考慮自己，在學習時要打好基礎，以面對未來可能遇到的實際問題。D．朱亞杰心系科研工作，病危時他只能用筆寫字來與劉晨光教授指導的博士交流，叮囑他出國進修后別忘關注國外新能源研究情況。E．朱亞杰作為留英專家在學校里有名聲，而在學生眼中卻是樸實無華的，學生楚澤涵的字里行間，流露著對老師的敬仰和熱愛之情。9．朱亞杰認為“要有所成就必須不怕犧牲自我”，這一點在他的人生中是怎樣體現(xiàn)的，請結合材料進行分析。參考答案：7．C

8．CE

9．①朱亞杰心系祖國，拒絕英國公司的高薪聘請毅然回國任教，最終成就為偉大的愛國者。②朱亞杰鐘愛科學，潛心鉆研，甚至不顧及環(huán)境對身體的損害，最終成就為著名的科學家。③朱亞杰獻身教育，為北京石油學院的創(chuàng)建傾注了大量心血，不顧年事已高創(chuàng)建研究生院，帶病為研究生修改論文，最終成就為可敬的教育家。9．試題分析：本題主要考查文意分析?！耙兴删捅仨毑慌聽奚晕摇痹谥靵喗苌砩系捏w現(xiàn)，應該是一些具體做事的方式、言行等。心系祖國，拒絕英國公司的高薪聘請毅然回國任教；鐘愛科學，甚至不顧及環(huán)境對身體的損害；獻身教育，不顧年事已高創(chuàng)建研究生院，帶病為研究生修改論文。點睛：實際就是傳主擁有行為、思想，明確只一點題目就好答了，到文中找主要的事件，通過事件分析體現(xiàn)傳主的什么思想，然后分條作答，注意要對事件記性整合，相同的內(nèi)容注意合并，各點之間不要相互包含。2.閱讀下文，完成第４~６題。重視量子信息技術的武器化自軍事通信使用密碼技術以來，各國軍隊圍繞密碼破譯與反破譯的斗爭從未停歇。而近年來飛速發(fā)展的量子信息技術正在改變密碼戰(zhàn)的基本面貌。上世紀70年代，英國和美國最早開始研究量子計算理論。近年來，相關理論和實踐都取得重大進展，產(chǎn)生了多種新的量子算法，研制出多種量子計算機原型。最近有媒體報道，根據(jù)斯諾登曝光的文件，美國國家安全局正在研發(fā)一種用于破解密碼的量子計算機，但目前仍處于初級階段，尚未實現(xiàn)重大突破。量子信息技術是以量子力學為理論基礎發(fā)展起來的，完全不遵從于人們熟悉的經(jīng)典物理學定律，非常抽象艱澀和難以理解。在密碼學領域，量子信息技術衍生了量子密碼和量子計算，前者從理論上提供了一種不可截獲和破譯的絕對安全的新型密碼體制，后者極其強大的并行計算能力可以輕易破解基于數(shù)學問題的經(jīng)典密碼體制。量子計算的原理與傳統(tǒng)計算機采用的原理有很大不同。傳統(tǒng)計算機采用單路串行操作，而量子計算機采用多路并行操作，運算N個量子位的量子計算機，一次操作就相當于傳統(tǒng)計算機2的N次方操作。量子計算機采用專門的量子破譯算法，可以輕易破譯目前普遍采用的基于數(shù)學問題的非對稱密鑰系統(tǒng)生成的密碼。面對量子計算未來可能隨時“秒殺”傳統(tǒng)密碼的危險，科學家們致力于尋找不基于數(shù)學問題，能有效抵抗量子計算攻擊的新型密碼體制。解鈴還需系鈴人，同樣基于量子信息技術的量子密碼應運而生，成為對抗量子計算的“神器”。量子密碼利用量子態(tài)不可復制的特點，來解決密鑰分配的安全問題。其原理是甲方利用量子通信把密鑰發(fā)送給乙方。如果在甲乙雙方傳送密鑰過程中，有竊聽者丙方企圖經(jīng)由探測來竊取密鑰，必定會破壞粒子的量子態(tài)，從而產(chǎn)生誤碼，甲乙雙方通過抽樣對比就可以確認該密鑰是否被竊聽過。當證實密鑰未被竊聽后，再用這個密鑰來實施“一次一密”的辦法進行加密。因此，量子密碼具有絕對安全性，它在軍事上擁有廣泛用途。當前，戰(zhàn)場網(wǎng)絡已成為聯(lián)接人與武器、武器與武器的技術紐帶，構成了信息化軍隊的神經(jīng)中樞。偵察預警、指揮協(xié)同、武器控制、后勤保障等作戰(zhàn)活動均離不開網(wǎng)絡的支持。而戰(zhàn)場網(wǎng)絡的安全又依賴于網(wǎng)絡通信密碼提供的“安全屏障”。一個國家的軍隊一旦率先實現(xiàn)量子密碼和量子計算的武器化，并在戰(zhàn)爭中突然投入使用，將與對手形成巨大的“技術差”。它可以在保持自身網(wǎng)絡通信絕對安全的同時，隨時破譯對方網(wǎng)絡通信密碼，洞悉對手的一舉一動，從而占據(jù)“以明打暗”的絕對信息優(yōu)勢，甚至可以直接癱瘓和控制對方網(wǎng)絡。目前，發(fā)達國家軍隊已把量子信息技術作為引領未來軍事革命的顛覆性、戰(zhàn)略性技術。比如，美國防高級研究計劃局專門制定了“量子信息科學和技術發(fā)展規(guī)劃”、研發(fā)量子芯片的“微型曼哈頓”計劃等。因此，我們應加大量子密碼和量子計算的基礎理論、關鍵技術和核心設備的研發(fā)力度，加快推進其實際軍事應用，才能在未來戰(zhàn)爭中占據(jù)先機和主動，避免對手利用技術突然性陷我于被動。4．下列關于“量子信息技術”的表述正確的一項是 A．量子信息技術基于量子力學發(fā)展起來，在軍事上主要運用于密碼的破譯和反破譯。 B．信息化戰(zhàn)爭背景下，武器化的量子信息技術在戰(zhàn)場網(wǎng)絡中起到神經(jīng)中樞的作用。 C．量子信息技術具有不可復制、安全性高，計算量大、可輕易破解各種密碼等優(yōu)勢。 D．近年來，量子信息技術理論和實踐研究取得重大進展，研制出了多種量子計算機。5．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是 A．量子信息技術既不尊崇經(jīng)典物理學定律，也不采用傳統(tǒng)計算機算法，因而非常抽象艱澀難懂。 B．要對付量子密碼就必須運用強大的量子計算，以子之矛攻子之盾，以期在戰(zhàn)爭中獲取信息優(yōu)勢。 C．量子密碼的安全性在于利用量子態(tài)不可復制的特點來保證密鑰在傳輸過程中不被第三方竊聽。 D．我國應加強量子信息技術領域的研發(fā)力度，縮小與英美發(fā)達國家的差距，以適應未來戰(zhàn)爭的需要。6．綜觀全文，怎樣理解一個國家的軍隊一旦率先實現(xiàn)量子技術的武器化，“就能占據(jù)‘以明打暗’的絕對信息優(yōu)勢”？請聯(lián)系現(xiàn)實談談在現(xiàn)代戰(zhàn)場上，除了信息技術，還有哪些因素決定著一場戰(zhàn)役的勝負？（５分）

參考答案：

6．理解：首先能使用量子計算輕易破譯目前普遍采用的基于數(shù)學問題的非對稱密鑰系統(tǒng)生成的密碼，使自己在“明”；（量子計算的優(yōu)越性）其次利用量子態(tài)不可復制的特點，來解決密鑰分配的安全問題使量子密碼具有絕對安全性，保證自己網(wǎng)絡通信的絕對安全，讓敵人在“暗”。這樣就能占據(jù)絕對的信息優(yōu)勢。（量子密碼的優(yōu)越性）（共3分。首先1分，其次2分）（如照抄原文“量子信息技術衍生了量子密碼和量子計算，前者從理論上提供了一種不可截獲和破譯的絕對安全的新型密碼體制，后者極其強大的并行計算能力可以輕易破解基于數(shù)學問題的經(jīng)典密碼體制”（2分）或“它可以在保持自身網(wǎng)絡通信絕對安全的同時，隨時破譯對方網(wǎng)絡通信密碼，洞悉對手的一舉一動”（1分））因素：裝備、人員、科技、國力、戰(zhàn)爭目的、戰(zhàn)略思想……（共2分。因素1分，理由1分。）

略3.閱讀下面的文字，完成11－15題。（20分）回想春天的氣味唐敏

（1）我常常喜歡看童話書，在夜深人靜的時候，看著孩子們的故事，依然是讓我最高興的事情。也許是沒有孩子的緣故吧，我的生命中的那個孩子就一直留在我靈魂里沒有出去，我覺得不是我喜歡看童話，是留在我靈魂里那個孩子想看。

（2）春節(jié)期間，我在家里休息，拿出《小飛人卡爾松》來看。我很喜歡背上有螺旋槳、會飛的小胖子卡爾松，還有那些描寫屋頂上夜景的文字。

（3）我從陽臺的窗戶望出去，看到冬天北京的黃昏——覆蓋著白雪的城市，顯得很灰色，從地面、屋頂?shù)教炜?。在一片無法讓人愉快的灰色里，一輪太陽黃澄澄地▲在西邊的天上，很稀薄的感覺。盡管下了雪，空氣還是那么干燥，這與我從小生活的潮濕的南方真是不同啊。到了深夜，再去遙望夜空，在徹骨的寒冷中，月亮光雖明亮，卻毫無靈動的水氣，三兩孤星也呆滯不動地▲在空中。沒有足夠的水分，月光不會流淌，星星不會閃爍，美麗也就不會誕生了。

（4）我想，北京這個地方，春天即使回來，也是干巴巴的，樹葉也會生長，綠色也會滿目，但是不會有水靈靈的活力。北京城里的楊柳樹，那些綠色的枝條和細長的葉子，很像是用紙剪出來，很干很脆，不帶水分。

（5）回到屋子里讀卡爾松，書中的小男主角小弟，在夜晚時分憑窗眺望——

（6）“這是一個明亮、美麗的春季夜晚，窗子敞開著。白色的窗簾隨風慢慢飄動，好像在向春季空中閃亮的小星星揮手致意?！?/p>

（7）讀到這兒，好像春風已經(jīng)拂面吹過了。

（8）“這是一個明亮、美麗的春季夜晚，窗子敞開著?！泵髁恋脑蚴窃鹿馊谌?，氣溫也暖融融的，因為“窗子敞開著”，說明氣溫宜人。至于“美麗”么，那是小弟的感覺。

（9）“白色的窗簾隨風慢慢飄動”，那是春風在吹拂。

（10）“空中閃亮的小星星”，說明了空氣是多么濕潤，星星才有可能閃爍起來。

（11）這是春季多么好的畫面，藏在一本給孩子看的書里。很多人使勁地贊美春天，用盡華麗的辭藻，卻寫不出如此真實的春天的美感。ks5u

（12）就在那一個瞬間，我忽然回想起了小時候記住的春天的氣味。那是童年時代，每到春天來了，寒冷消除，夏季還未到來時，在暖融融、濕漉漉的空氣里，那種濃烈的春天的氣味，讓我一下子“回到從前”——南方的城市多雨，春季里總在下雨，過分的潮濕讓小孩子們經(jīng)常長瘡，因為他們總是喜歡把腳泡在淤積著雨水的坑里。還有很多很多成長的煩惱，讓孩子們忽略了春天。但是春天的氣味真是太濃烈了，到黃昏與夜晚交接的時刻，那氣味就灌滿了大地和我們居住的房子的每個角落。

（13）在溫水般的氣溫中，那氣味是潮濕的，帶著野蠻的青草的生澀氣息，帶著各種樹木散發(fā)的汁液的氣味，帶著陰暗水溝里悶悶的臭味，池塘里發(fā)出腐爛的腥味，這腥味保留在池塘的魚蝦身上，使我很不愛吃它們。還有一種咸咸的氣味是從高空中往下傾倒的，當時不明白那是什么味道，成年后才知道，那是大海的氣息。

（14）當我聞到春天這種混合的氣息時，覺得自己像糖塊一樣在溶化。廚房里傳來做飯的氣味，食物正在散發(fā)香氣，使得空氣更加混亂。天色昏暗，看不見紙上寫的字了。于是就坐在那里聞春天的氣味，暈乎乎地停止了大腦的活動。

（15）接著，感覺到心在動了。那是一陣子被徹底消融的感覺，要過一會兒才回過神來，發(fā)現(xiàn)自己還在。

（16）于是藏在記憶深處的、兒時的春夜又回到腦海里——

依稀可辨的是樹冠的弧線，分出了天空和大地，帶著紅暈的黑暗里，穿過門前樹木的枝葉，看到不遠處亮起了一些昏黃的燈光，這些不夠明亮的燈光在池塘里扭動，拉出長長的線條，微風帶來炒菜的聲音和孩子們的叫喊，他們在為吃飯高興呢。（17）回憶在慢慢變形，模糊，那混合的氣味也變得不太確定。恰好因為記憶的模糊，使得春天更加美麗，不可形容。11.請理解第1節(jié)中“我覺得不是我喜歡看童話，是留在我靈魂里那個孩子想看”這句話的含義。（2分）12.請在第3節(jié)橫線處分別填入一個字（動詞性），并說說你選用這個字的理由。（4分）13.作者在（5）-（11）節(jié)中寫了自己讀卡爾松的感受，這段文字在文中有何作用？（4分）14.作者“回想的”的“春天的氣味”有哪些特點，請分條概括。（5分）15.作者通過“回想”，傳達了怎樣的情感及生活態(tài)度？請結合文章內(nèi)容簡要回答。（5分）

參考答案：11.我對童話描繪的美好世界有深厚的興趣，是因為我保留著兒童的性情（童心）。12.（1）貼：形象地表現(xiàn)了太陽在灰色的天幕中扁平、稀薄、缺乏生機的感覺。（2）嵌：生動地表現(xiàn)了三兩顆孤星不閃爍、不靈動、呆滯的特點。13.（1）寫出了童話書用簡潔的文字帶給人真切而溫暖的美感，豐富了文章內(nèi)容。（2）它與上文北京冬天的灰暗、寒冷、干燥、給人的不愉快形成了鮮明的對比。（3）隱含了對現(xiàn)實的失望和對美好春天的向往。（4）引出后文“回想春天”的內(nèi)容。14.（1）溫暖潮濕的氣息（2）濃烈、無處不在（充滿每個角落）（3）混合了自然的各種氣息（4）帶有故鄉(xiāng)溫馨祥和的氣息（5）模糊不定、充滿詩意的氣息15.例：作者在北京灰色、干燥的冬日黃昏聯(lián)想到童話中美麗的春夜、故鄉(xiāng)春天的氣味和童年生活的自然美好，從中可以看出作者對于故鄉(xiāng)、童年、自然的熱愛與依戀。同時也透露出作者的生活態(tài)度，即：在現(xiàn)實中，只有保持兒童般的純真心靈，才能追尋到自然詩意的生活，擁有明亮溫暖的生活。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.(9分，每小題3分)閱讀下面一段文言文，完成8~10題。孔子之后三十八世，有孫曰戣．字君嚴，事唐為尚書左丞。年七十三，三上書去官。天子以為禮部尚書，祿之終身，而不敢煩以政。吏部侍郎韓愈常賢其能，謂曰：“公尚壯，上三留，奚去之果?”曰：“吾敢要君?吾年至，一宜去；吾為左丞，不能進退郎官，唯相之為，二宜去。”愈又曰：“古之老于鄉(xiāng)者，將自佚，非自苦。閭井田宅具在，親戚之不仕與倦而歸者，不在東阡在北陌，可杖屨來往也。今異于是，公誰與居?且公雖貴而無留資，何恃而歸?”曰：“吾負二宜去，尚奚顧子害?”愈嘆曰：“公于是乎賢遠于人!”明日，奏疏日：“臣與孔戣同在南省，數(shù)與相見。戣為人守節(jié)清苦，論議正平。年七十，筋力耳目，未覺衰老，憂國忘家，用意至到。如戣輩在朝不過三數(shù)人，陛下不宜茍順其求，不留自助也?！辈粓?。明年，長慶四年正己未，公年七十四，告薨于家，蹭兵部尚書。公始以進士，佐三府官。至殿中侍御吏，遷江州刺史、諫議大夫。事有害于正者，無所不言。加皇太子侍讀。改給事中，言京兆尹阿縱罪人，詔奪京兆尹三月之俸。明年，拜右丞，改華州刺史。明州歲貢海蟲、淡萊、蛤蚶可食之屬，自海抵京師，道路水陸，遞夫積功，歲為四十三萬六千人。奏疏罷之。十二年，自國子祭酒拜御史大夫、嶺南節(jié)度等使。約以取足，境內(nèi)諸州負錢至二百萬，悉放不收。蕃舶之至泊步，有下碇之稅，始至有閱貨之燕，犀珠磊落，賄及仆隸，公皆罷之。絕海之商，有死于吾地者，官籍其貸。滿三月，無妻子之請者，盡沒有之。公曰：“海道以年計往復，何月之拘?茍有驗者，悉推與之，無算遠近?！焙袷卦踪憾鴩榔浞?。十五年，遷尚書吏部侍郎。公之北歸，不載南物，奴婢之籍，不增一人。長慶元年，改右散騎常侍。二年，而為尚書左丞。(韓愈《唐正議大夫尚書左丞孔公墓志銘》，有刪節(jié))8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

(

)A．唯相之為

唯：希望B．尚奚顧子言

顧：考慮C．絕海之商

絕：橫渡D．何月之拘

拘：限定9．下列句子中，全都表現(xiàn)孔戣為人方正無私的一組是

(

)①憂國忘家，用意至到

②事有害于正者，無所不言

③言京兆尹阿縱罪人

④境內(nèi)諸州負錢至二百萬。悉放不收

⑤茍有驗者，悉推與之，無算遠近

⑥公之北歸，不載南物，奴婢之籍，不增一人A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑥

D．④⑤⑥10．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

(

)A．面對孔戣的據(jù)理求退，韓愈認為朝廷不應該讓孔戣這樣的賢人辭官，他上疏請求留用孔戣，但奏疏未能呈上。第二年，孔戣去世。B．當時明州歲貢淡菜、蛤蚶等物，從海濱直抵京師。由于擾民甚眾，孔戣不惜冒犯朝廷，為民請命，奏請皇上免除明州的進貢。C．孔戣是通過科舉考試而進入仕途的，為官期間，能為百姓利益著想，而且任勞任怨，即便遠派嶺南，也努力于政務，克己為人。D．孔戣在擔任嶺南節(jié)度使時，處理海外商貿(mào)事宜，既嚴格地執(zhí)行法度，以身作則拒絕賄賂，又有人性化的變通，切實為外商利益考慮。

11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)公尚壯，上三留，奚去之果?(3分)(2)親戚之不仕與倦而歸者，不在東阡在北陌，可杖屨來往也。(4分)(3)滿三月，無妻子之請者，盡沒有之。(3分)參考答案：8.A（唯，只有）9.C（①表現(xiàn)其一片忠主，④表現(xiàn)其體恤百姓，⑤表現(xiàn)其為他人著想）10.A（“不報”指奏疏遞上沒有答復）

11.（1）您的身體還很強壯，當今皇帝多次挽留您，您為什么堅決要辭官呢？（“壯”“果”及疑問句式各1分）（2）那些不做官和厭倦官場生活回到故鄉(xiāng)的親友，不在東郊就在北郊，大家可以拄著拐杖穿上鞋子互相往來。（定語后置、“不在……就在……”、“杖屨”活用為動詞、語意通順各1分）（3）滿三個月，沒有妻子兒女詢問認領的，全部沒收充公。（“妻子”“請”“沒”各1分）

略5.閱讀下面的文言文，完成5～8題。后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細鱗，狀似松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之須?！庇谑菙y酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥，適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答?！皢韬羿嫖?！我知之矣，疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？”道士顧笑，予亦驚悟。開戶視之，不見其處。5．下列各組句子中，加點的詞的意義相同的一組是：（

）（3分）A．①顧安所得酒乎

②道士顧笑，予亦驚悟B．①履巉巖，披蒙茸

②至則披草而坐，傾壺而醉C．①適有孤鶴，橫江東來

②而吾與子之所共適D．①攀棲鶻之危巢

②正襟危坐6．下列句子分編為四組，全都屬于用白描手法寫景的一組是：（

）（3分）①人影在地，仰見明月

②江流有聲，斷岸千尺③山高月小，水落石出

④時夜將來，四顧寂寥⑤曾明月之幾何

⑥山鳴谷應，風起云涌A．②③⑥

B．①④⑤

C．②④⑥

D．②③⑤7．下列對原文的概括和分析，不正確的一項是：（

）（3分）A．文章寫了作者與二客月夜泛舟赤壁的故事，并生動描繪了清幽的江上景色。B．“霜露既降，木葉盡脫”

“山高月小，水落石出”寫的是初冬之景，而在《赤壁賦》中寫的則是“清風徐來，水波不興”的新秋之景。C．作者在散步中為“月白風清”的良夜所吸引，陡起游興，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又復舟游，過程曲折，景色也因而繁富。D．文中道士化鶴的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升騰入大自然的曠達之思，也反映了他在出世和入世問題上的矛盾心情。8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）如此良夜何？（3分）____________________________________________________________________（2）反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。（4分）__________________________________________________________________（3）而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。（王安石《游褒禪山記》）（3分）。__________________________________________________________________

參考答案：5．B6．A7．A8．（1）怎樣度過像這樣美好的夜晚？（2）回到江邊上了船，把船撐到江心，聽憑它漂到哪兒就在哪兒休息。（3）我也后悔跟他出來，而未能極盡游洞的樂趣。5．試題分析：本題主要考查考生文言文詞語意義的掌握情況。此類題型，文言文詩詞側(cè)重考查多義實詞、古今異義詞、通假字、偏義詞及詞類活用等知識點。實詞理解題不完全在于考考生是否記得實詞意思，更主要是考考生是否會利用上下文進行推測實詞意思，所以掌握常見實詞含義的推斷方法尤為重要。推斷實詞在文中含義的方法有如下幾種：一、從語法搭配的角度辨析詞性；二、從語義搭配的角度推測詞義；三、從語境暗示的角度推斷詞義；四、從字形構成的角度推測詞義；五、從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義；六、從句子結構對稱的角度推斷詞義；七、從字音字形通假的角度推斷詞義。另外，實詞含義推斷一定要結合語境來理解選項的意思。文言文虛詞，要求考生熟練掌握考綱規(guī)定的18個虛詞的用法和意義。結合具體語境去推斷其意義和用法。本題，A項，前者作“但是”講，表轉(zhuǎn)折。后者作“回頭”講，動詞；B項，披：撥開。C項，前者作“恰巧、正好”講，副詞。后者作“共同享用”，動詞；D項，前者作“高聳”講，動詞。后者作“端正”講。故本題選B?？键c：理解常見文言實詞和虛詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。6．試題分析：本題主要考查考生對修辭手法辨析能力。解答此類題型，要求考生對常見的修辭手法能掌握。本題，讓考生辨認找出出白描手法的寫景的句子。什么是白描手法呢？白描原來是中國畫技法名，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色的畫法。在文學創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動的形象。根據(jù)題干要求，找出用白描手法寫景的句子，④和⑤不是寫景。排除含有④、⑤句的選項，只剩下A項，故選A?？键c：篩選文中的信息。能力層級為C。7．試題分析：本題考查考生歸納文言文內(nèi)容要點，概括文言文中心意思能力。此類題型，考生要通讀全文，把握全文內(nèi)容。然后根據(jù)題目要求歸納概括文本內(nèi)容要點即可。此類題如果是選擇題，一定要把選項和文本相關的信息仔細核對，注意選項與文本內(nèi)容的細微差別。本題，A項，文本內(nèi)容不只是泛舟，還有爬山，描繪的不是江上景色，而是山間草木。另外，文本中描繪的景色是“峭拔”，而不是“清幽”。故選A?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合8．試題分析：本題考查考生文言文翻譯能力。文言文的斷句與翻譯”側(cè)重于考查對句意的理解與表述，具有綜合性的特點。要能準確判斷文言句子所包含的特殊句式，翻譯要根據(jù)上下文意，直譯為主，意譯為輔，字字落實，引申、調(diào)整、補充，注意重點實詞、虛詞含義的準確理解，以及注意文言句式等。（1）句重點把握“如……何”的句式；（2）句重點把握關鍵詞“反”、“中流”、“聽”以及“所止而休焉”；（3）句重點把握關鍵詞“隨之”、“得”和“極”?？键c：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。6.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。龐籍，字醇之，單州成武人。及進士第。知州夏竦以為有宰相器。預修《天圣編敕》，擢群牧判官，因轉(zhuǎn)封言：“舊制不以國馬假臣下，重武備也。今日圣斷乃異于昔，臣竊惑焉。若是，則清強者沮矣。”久之，出知秀州，召為殿中侍御史，章獻太后遺誥：章惠太后議軍國事。籍請下閣門，取垂簾儀制盡燔之。又奏：“陛下躬親萬機用人宜辨邪正防朋黨擢進近列愿采公論毋令出于執(zhí)政?！笨椎垒o謂人曰：“言事官多觀望宰相意，獨龐醇之，天子御史也?！睘殚_封府判官，尚美人遣內(nèi)侍稱教旨免工人市租。籍言：“祖宗以來，未有美人稱教旨下府者，當杖內(nèi)侍?！痹t有司：“自今宮中傳命，毋得輒受。”數(shù)劾范諷罪，諷善李迪，皆寢不報，反坐言宮禁事不得實，以祠部員外郎罷為廣南東路轉(zhuǎn)運使。又言范諷事有不盡如奏，諷坐貶，籍亦降太常博士。尋復官，徙福建轉(zhuǎn)運使。自元昊陷金明、承平，破五龍川，邊民焚掠殆盡，籍至，稍葺治之。戍兵十萬無壁壘，皆散處城中，畏籍，莫敢犯法。使部將狄青將萬余人，筑招安砦于谷旁，數(shù)募民耕種，收粟以贍軍。元昊遣李文貴赍野利旺榮書來送款，籍曰：“此詐也。”乃屯兵青澗城。后數(shù)月，果大寇定川，籍召文貴開諭之，遣去。既而元昊又以旺榮書來，會帝厭兵，因招懷之，遣籍報書，使呼旺榮為太尉。籍曰：“太尉三公，非陪臣所得稱，使旺榮當之，則元昊不得臣矣。今其書自稱‘寧令’或‘謨寧令’，皆其官名也，于義無嫌?！背闹?。仁宗不豫，籍嘗密疏，請擇宗室之賢者為皇子，其言甚切。徙定州，召還京師，上章告老，尋以太子太保致仕，封潁國公。薨，年七十六。時仁宗不豫，廢朝、臨奠皆不果，第遣使吊賻其家。贈司空，加侍中，謚莊敏。(節(jié)選自《宋史·龐籍傳》)4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．舊制不以國馬假臣下假：借給B．反坐言宮禁事不得實

坐：因犯……罪C．會帝厭兵

會：適逢D．第遣使吊賻其家

第：按次序5．文中畫波浪線的句子斷句正確的一組是(3分)()A．陛下躬親/萬機用人/宜辨邪正/防朋黨/擢進近/列愿采公論/毋令出于執(zhí)政B．陛下躬親萬機/用人宜辨邪/正防朋黨/擢進近/列愿采公論/毋令出于執(zhí)政C．陛下躬親萬機/用人宜辨邪正/防朋黨/擢進近列/愿采公論/毋令出于執(zhí)政D．陛下躬親/萬機用/人宜辨邪正/防朋黨/擢進近列/愿采公論/毋令出于執(zhí)政6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．龐籍不畏權貴。龐籍升任開封府判官時，力阻章惠太后垂簾聽政，燒掉垂簾禮儀制度，面對后宮干政，要求杖打內(nèi)侍，拒絕聽從命令。B．龐籍長于史事。仁宗執(zhí)政初期，龐籍勸諫仁宗使用人才應當辨明奸邪和正直，防止朋黨，提拔親近大臣，要聽取眾大臣的意見，不要只聽信于執(zhí)政大臣。C．龐籍治軍有方。龐籍為解決數(shù)萬士兵軍用物資問題，招募百姓就地耕種，以供軍糧，戍兵紀律嚴明，雖分散駐扎在城中，卻無一人犯法違禁。D．龐籍足智多謀。龐籍識破了元昊的外交手段，斷定李文貴帶著野利旺榮的書信投誠是欺騙，并在青澗城駐扎軍隊，抵擋敵人大舉進犯。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)數(shù)劾范諷罪，諷善李迪，皆寢不報。(5分)

(2)太尉三公，非陪臣所得稱，使旺榮當之，則元昊不得臣矣。(5分)

參考答案：4．D[解析]第：只是。5．C6．A[解析]“力阻章惠太后垂簾聽政”應為“出知秀州，召為殿中侍御史”時。7．(1)多次因犯罪之事彈劾范諷，范諷與李迪要好，都扣留下來沒有上報朝廷。(2)太尉三公，不是陪臣所能稱呼的(官職)，假使旺榮成為太尉，那元昊就不能做臣子了。[解析]第(1)句，譯出大意給2分，“數(shù)”“善”“寢”譯對一處給1分；第(2)句，譯出大意給2分，“稱”“當”“臣”譯對一處給1分。龐籍，字醇之，是單州成武人?？贾羞M士。知州夏竦認為龐籍有做宰相的才能。(朝廷)準備編修《天圣編敕》，(龐籍)升為群牧判官，于是請他人代為轉(zhuǎn)達奏章說：“過去的制度規(guī)定臣下不能使用國家所養(yǎng)之馬，這是一種重視武備的表現(xiàn)。如今皇上決斷不同于過去，臣私下覺得很迷惑。如果這樣，那么清廉的官吏就會感到喪氣。”很久后，龐籍離開京城任秀州知州，奉召任殿中侍御史，章獻太后頒布遺詔：章惠太后參議軍國大事。龐籍請求交付閣門，取來垂簾禮儀制度全部燒掉。又上奏說：“陛下親自處理國家事務，使用人才應當辨明奸邪和正直，防止結交朋黨，提拔親近大臣，要聽取眾大臣的意見，不要使它取決于執(zhí)政大臣?！笨椎垒o對人說：“言事官大多看宰相的眼色，揣摩宰相的意圖，唯有龐醇之是天子的御史?！比伍_封府判官時，尚美人派遣內(nèi)侍聲稱教旨(上對下的告諭)免除工人市租。龐籍說：“宋朝建朝以來，還沒有美人聲稱教旨下達州府的，應當杖打內(nèi)侍?！泵钣兴菊f：“從今以后宮中傳命，不要馬上接受。”多次因犯罪之事彈劾范諷，范諷與李迪要好，都扣留下來沒有上報朝廷，反而說(龐籍上奏)宮禁之事不實，龐籍從祠部員外郎被罷免為廣南東路轉(zhuǎn)運使。又說范諷沒有將事情全部上奏，范諷因此而貶官，龐籍也被降為太常博士。不久又官復原職，調(diào)任福建轉(zhuǎn)運使。自從元昊攻陷金明、承平，攻破五龍川，邊境百姓被焚燒掠奪幾乎完盡，龐籍到任后，才稍稍修治好。駐守軍隊十萬人卻沒有堅壁完壘，都分散駐扎在城中，由于畏懼龐籍，沒有一人犯法違禁。(龐籍)派部將狄青率領萬余人，在谷旁邊修筑招安砦，多次招募百姓就地耕種，將收獲的糧食作為軍需之用。元昊派李文貴帶著野利旺榮的書信前來投降，龐籍說：“這其中有詐。”于是在青澗城駐扎軍隊。數(shù)月后，元昊果然大舉進犯定川，龐籍召見李文貴進行勸導曉諭，將他遣送走。不久元昊又讓野利旺榮修書一封，正值仁宗厭惡戰(zhàn)爭，于是對元昊進行招安安撫，派遣龐籍回報書信，叫旺榮做太尉。龐籍說：“太尉三公，不是陪臣所能稱呼的(官職)，假使旺榮成為太尉，那元昊就不能做臣子了。如今他的來信自稱‘寧令’或‘謨寧令’，都是官名，在意義上沒有什么疑忌。”朝廷聽從了龐籍的建議。仁宗身體不適，龐籍曾秘密上疏，請求選擇宗室中的賢俊之士為皇太子，言辭十分懇切。(龐籍)被調(diào)往定州，奉詔回到京師，上書朝廷告老還鄉(xiāng)，不久以太子太保的職位退休，被封為潁國公。后去世，終年七十六歲。這時仁宗身體不適，廢朝、臨奠都未實現(xiàn)，只派遣使者吊唁并資助其家辦理喪事。追贈司空，加封侍中，謚號“莊敏”。

略三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面一則“征文啟事”在語言運用方面有四處毛病，請找出,寫出序號，并作修改（4分）征文啟事為迎接50周年校慶①，特向本校師生及社會各界征稿②。文稿內(nèi)容能展現(xiàn)我校建校50周年來的各方面成果③，反映學校師生精神風貌和學校輝煌前景④。文體不限，字數(shù)一般不超過4000以內(nèi)⑤。征文稿將評出一、二、三等獎⑥，發(fā)給獎狀和獎品⑦，佳作將收入本?！靶c?？卑l(fā)表⑧。征文稿件到20