版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2022年上海民辦邦德第二中學(xué)高三數(shù)學(xué)理測試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.《九章算術(shù)》中的“兩鼠穿墻”問題為“今有垣厚五尺,兩鼠對穿,大鼠日一尺,小鼠也日一尺,大鼠日自倍,小鼠日自半,問何日相逢?”可用如圖所示的程序框圖解決此類問題.現(xiàn)執(zhí)行該程序框圖,輸入的的值為33,則輸出的的值為(A)4(B)5(C)6(D)7參考答案:C【命題意圖】本小題主要考查程序框圖,數(shù)列求和等基礎(chǔ)知識;考查學(xué)生的運算求解能力及數(shù)據(jù)處理能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、分類與整合思想;考查數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)運算等.【試題簡析】解法一:開始執(zhí)行,然后,再執(zhí)行一行,然后輸出解法二:本題要解決的問題是數(shù)列求和的問題,,解得的最小值為6.【錯選原因】錯選A:可能把誤當(dāng)成來算;錯選B:當(dāng)執(zhí)行到時,,學(xué)生估值失誤,誤以為會達到33或按四舍五入得到.錯選D:可能先執(zhí)行了后才輸出.2.若正項數(shù)列滿足,且a2001+a2002+a2003+…a2010=2013,則a2011+a2012+a2013+…a2020的值為 (
) A.2013·1010
B.2013·1011
C.2014·1010
D.2014·1011參考答案:A由條件知,即為公比是10的等比數(shù)列。因為,所以,選A.3.已知平面,直線,下列命題中不正確的是
(A)若,,則∥
(B)若∥,,則
(C)若∥,,則∥
(D)若,,則.參考答案:4.已知函數(shù)在一個周期內(nèi)的圖象如圖所示,則的圖象可由函數(shù)的圖象(縱坐標(biāo)不變)(
)得到
A、先把各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,再向左平移單位
B、先把各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,再向左平移單位
C、先把各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,再向左平移單位
D、先把各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,再向左平移單位參考答案:B5.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出結(jié)果的值為
(A)
(B)
(C)
(D)參考答案:C【知識點】算法與程序框圖L1由程序框圖知:算法的功能是求S=cos+cos+…+cos的值,
∵跳出循環(huán)的n值為2015,∴輸出S==cos+cos+…+cos,
∵cos+cos+cos+cos++=cos+cos+cos-cos-cos-cos=0∴S=cos+cosπ=-【思路點撥】算法的功能是求S=cos+cos+…+cos的值,根據(jù)條件確定最后一次循環(huán)的n值,再利用余弦函數(shù)的周期性計算輸出S的值.6.已知某幾何體的側(cè)視圖與其正視圖相同,相關(guān)的尺寸如下圖所示,則這個幾何體的體積是(
) A. B.
C. `D.參考答案:D略7.已知復(fù)數(shù)滿足(其中為虛數(shù)單位),則的虛部為
(
)
A.
B.
C.
D.
參考答案:C略8.設(shè)a>0,b>0,e是自然對數(shù)的底數(shù)(
) A.若ea+2a=eb+3b,則a>b B.若ea+2a=eb+3b,則a<b C.若ea﹣2a=eb﹣3b,則a>b D.若ea﹣2a=eb﹣3b,則a<b參考答案:A考點:指數(shù)函數(shù)綜合題.專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析:對于ea+2a=eb+3b,若a≤b成立,經(jīng)分析可排除B;對于ea﹣2a=eb﹣3b,若a≥b成立,經(jīng)分析可排除C,D,從而可得答案.解答: 解:對于ea+2a=eb+3b,若a≤b成立,則必有ea≤eb,故必有2a≥3b,即有a≥b這與a≤b矛盾,故a≤b成立不可能成立,故B不對;對于ea﹣2a=eb﹣3b,若a≥b成立,則必有ea≥eb,故必有2a≥3b,即有a≥b,故排除C,D.故選A.點評:本題考查指數(shù)函數(shù)綜合題,對于ea+2a=eb+3b與ea﹣2a=eb﹣3b,根據(jù)選項中的條件逆向分析而排除不適合的選項是關(guān)鍵,也是難點,屬于難題.9.函數(shù)的定義域是,,對任意,,則不等式的解集為(
)A.
B.
C.
D.參考答案:A試題分析:令函數(shù),因,故函數(shù)是單調(diào)遞增函數(shù),且,所以不等式等價于,故,應(yīng)選A.考點:導(dǎo)數(shù)的有關(guān)知識及綜合運用.【易錯點晴】導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)的單調(diào)性和極值問題的重要工具,也高考和各級各類考試的重要內(nèi)容和考點.解答本題時要充分利用題設(shè)中提供的有關(guān)信息,先構(gòu)造出函數(shù),再運用求導(dǎo)法則求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),判斷該函數(shù)的單調(diào)性為增函數(shù),將不等式等價轉(zhuǎn)化為.最后借助函數(shù)的單調(diào)性從而使得問題獲解,本題具有一定的難度,難點在于如何構(gòu)造函數(shù)的解析表達式,這里題設(shè)中的條件起到了的重要作用.10.直線l,m與平面,滿足,l//,,,則必有
(
)
A.且
B.且C.且
D.且參考答案:B
二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知a,b均為正數(shù),且,的最小值為________.參考答案:【分析】本題首先可以根據(jù)將化簡為,然后根據(jù)基本不等式即可求出最小值.【詳解】因為,所以,當(dāng)且僅當(dāng),即、時取等號,故答案為:.【點睛】本題考查根據(jù)基本不等式求最值,基本不等式公式為,在使用基本不等式的時候要注意“”成立的情況,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想,是中檔題.12.若對滿足條件的任意,恒成立,則實數(shù)的取值范圍是
▲
.參考答案:略13.等差數(shù)列中,,則該數(shù)列的前項的和
.參考答案:14.已知圓O:x2+y2=4。(1)圓O在點A(1,)處的切線的方程是___________;(2)與直線l:x-y+10=0平行且與圓O相切的直線方程為___________。參考答案:x+y=4;x-y±2=0。15.若=m,且α是第三象限角,則sinα=.參考答案:-.依題意得,α是第三象限角,sinα<0,故sinα=-.16.已知∈(,0),且,則=______________.參考答案:略17.等比數(shù)列{an}中,a2=2,a5=16,那么數(shù)列{an}的前6項和S6=
.參考答案:63三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(12分)某重點中學(xué)為了解高一年級學(xué)生身體發(fā)育情況,對全校700名高一年級學(xué)生按性別進行分層抽樣檢查,測得身高(單位:cm)頻數(shù)分布表如表1、表2.表1:男生身高頻數(shù)分布表身高(cm)[160,165)[165,170)[170,175)[175,180)[180,185)[185,190)頻數(shù)25141342表2:女生身高頻數(shù)分布表身高(cm)[150,155)[155,160)[160,165)[165,170)[170,175)[175,180)頻數(shù)1712631(1)求該校高一女生的人數(shù);(2)估計該校學(xué)生身高在[165,180)的概率;(3)以樣本頻率為概率,現(xiàn)從高一年級的男生和女生中分別選出1人,設(shè)X表示身高在[165,180)學(xué)生的人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.參考答案:【考點】離散型隨機變量的期望與方差;列舉法計算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率;離散型隨機變量及其分布列.【分析】(1)設(shè)高一女學(xué)生人數(shù)為x,由表1和2可得樣本中男女生人數(shù)分別為40,30,則=,解得x.(2)由表1和2可得樣本中男女生人數(shù)分別為:5+14+13+6+3+1=42.樣本容量為70.可得樣本中該校學(xué)生身高在[165,180)的概率=.即估計該校學(xué)生身高在[165,180)的概率.(3)由題意可得:X的可能取值為0,1,2.由表格可知:女生身高在[165,180)的概率為.男生身高在[165,180)的概率為.即可得出X的分布列與數(shù)學(xué)期望.【解答】解:(1)設(shè)高一女學(xué)生人數(shù)為x,由表1和2可得樣本中男女生人數(shù)分別為40,30,則=,解得x=300.因此高一女學(xué)生人數(shù)為300.(2)由表1和2可得樣本中男女生人數(shù)分別為:5+14+13+6+3+1=42.樣本容量為70.∴樣本中該校學(xué)生身高在[165,180)的概率==.估計該校學(xué)生身高在[165,180)的概率=.(3)由題意可得:X的可能取值為0,1,2.由表格可知:女生身高在[165,180)的概率為.男生身高在[165,180)的概率為.∴P(X=0)==,P(X=1)=+=,P(X=2)==.∴X的分布列為:X012P∴E(X)=0++=.【點評】本題考查了頻率與概率的關(guān)系、隨機變量的分布列與數(shù)學(xué)期望,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.19.已知橢圓的左、右焦點為F1,F(xiàn)2,點在橢圓C上.(1)設(shè)點P到直線的距離為d,證明:為定值;(2)若是橢圓C上的兩個動點(都不與P重合),直線PA,PB的斜率互為相反數(shù),求直線AB的斜率(結(jié)果用n表示)參考答案:(1)見解析;(2)【分析】(1)點在橢圓上,得,化簡,即可證明;(2)當(dāng)時,則,直線的斜率一定存在.設(shè),直線的斜率為,則的方程為,即,與橢圓的方程,聯(lián)立組成方程組,消去,由韋達定理得同理得,,即可求得的值【詳解】(1)由已知,得,所以,即因為點在橢圓上,所以,即又所以為定值.(2)當(dāng)時,則,直線的斜率一定存在.設(shè),直線的斜率為,則的方程為,即,與橢圓的方程,聯(lián)立組成方程組,消去,整理得由韋達定理,得,于是根據(jù)直線的斜率為,將上式中的用代替,得于是注意到得,于是因此,直線的斜率為【點睛】本題考查直線與橢圓的位置關(guān)系,韋達定理的應(yīng)用,設(shè)而求的思想,準(zhǔn)確計算是得解,是中檔題20.(本題滿分14分).
已知函數(shù).(1)當(dāng)時,函數(shù)取得極大值,求實數(shù)的值;(2)已知函數(shù),在區(qū)間內(nèi)存在唯一,使得.設(shè)函數(shù)(其中),證明:對任意,都有;(3)已知正數(shù)滿足,求證:對任意的實數(shù),若時,都有.參考答案:(1)由題設(shè),函數(shù)的定義域為,且 所以,得,此時.…2分當(dāng)時,,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增;當(dāng)時,,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減.函數(shù)在處取得極大值,故
…………4分(不檢驗只扣一分)(2)令,則.因為函數(shù)在區(qū)間上可導(dǎo),則根據(jù)結(jié)論可知:存在使得
…7分又,當(dāng)時,,從而單調(diào)遞增,;當(dāng)時,,從而單調(diào)遞減,;故對任意,都有
.
…………9分(3)因為且,,同理,
…………12分由(Ⅱ)知對任意,都有,從而.
…………14分21.如圖,已知橢圓:,其左右焦點為及,過點的直線交橢圓于兩點,線段的中點為,的中垂線與軸和軸分別交于兩點,且、、構(gòu)成等差數(shù)列.(1)求橢圓的方程;(2)記△的面積為,△(為原點)的面積為.試問:是否存在直線,使得?說明理由.參考答案:解:(1)因為、、構(gòu)成等差數(shù)列,
所以,所以.
又因為,所以,
所以橢圓的方程為. (2)假設(shè)存在直線,使得,顯然直線不能與軸垂直.
設(shè)方程為
將其代入,整理得
設(shè),,所以. 故點的橫坐標(biāo)為.所以.因為,所以,解得,即和相似,若,則所以,
整理得.
因為此方程無解,所以不存在直
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)家譜課程設(shè)計
- 數(shù)字圖像界面課程設(shè)計
- 數(shù)字化交付施工方案
- 敦煌文學(xué)問題研究報告
- 教育行業(yè)課程設(shè)計
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案
- 教研室照明工程課程設(shè)計
- 2024年上半年醫(yī)療廢物管理工作總結(jié)
- 拼多多財務(wù)戰(zhàn)略分析
- 2024年外墻保溫專業(yè)勞務(wù)服務(wù)協(xié)議版
- 人教鄂教版六年級科學(xué)上冊全冊教學(xué)設(shè)計教案
- 《做自己的心理醫(yī)生 現(xiàn)代人的心理困惑和自我療愈策略》讀書筆記思維導(dǎo)圖PPT模板下載
- 傳感器原理及應(yīng)用-傳感器課程標(biāo)準(zhǔn)
- 調(diào)度自動化及通信技術(shù)監(jiān)督實施細則
- 研學(xué)安全主題班會課件
- 留壩至鳳縣天然氣輸氣管道工程環(huán)評報告
- 學(xué)校德育活動記錄
- 《靜女》公開課教案優(yōu)秀3篇
- SB/T 10795-2012強制通風(fēng)與自然對流空氣冷卻器的試驗方法
- GB/T 16476-1996金屬鈧
- GB/T 11181-2016子午線輪胎用鋼簾線
評論
0/150
提交評論