2021-2022學(xué)年遼寧省丹東市青城子鎮(zhèn)中學(xué)高二語文模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年遼寧省丹東市青城子鎮(zhèn)中學(xué)高二語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文章，完成10—13題。（15分）放蜂人

葦岸①放蜂人是大地上尋找花朵的人，季節(jié)是他的向?qū)?。②一年一度，大地?fù)興的時候，放蜂人開始從他的營地起程，帶著揪木蜂箱和帳篷。一路上，他對此行滿懷信心。他已勘察了他的放蜂線路，了解了那里的蜜源、水源、地形和氣候狀況。他對那里蜜源植物的種類、數(shù)量、花期及泌蜜規(guī)律，已了如指掌。他將避開大路，在一座林邊或丘旁擺下蜂箱，巢門向南。他的帳篷落在蜂場北面。③第一束陽光，滿載谷粒的色澤和嬰兒的清新，照到蜂場上。大地生氣勃勃，到處閃亮。蜂群已經(jīng)出巢，它們上下飛舞，等待著偵察者帶回蜜源的消息。放蜂人站在帳前，注視著它們。他剛剛巡視了蜂場，他為蜂群早晨的活力，感到興奮。他看蜜蜂，如同看自己的兒女，他對它們，比對自己的身世還要熟悉。假若你偶然路過這個世界一隅，只要你表情虔誠，上前開口詢問，他會熱心給你講蜜蜂的各種事情。④放蜂人在自然的核心，他與自然一體的寧靜神情，表明他便是自然的一部分。每天，他與光明一起開始工作，與大地一同沐浴陽光或風(fēng)雨。他懂得自然的神秘語言，他用心同他周圍的生命交談。他仿佛一位來自歷史的使者，把人類應(yīng)有的友善面目，帶進自然。他與自然的關(guān)系，是人類與自然最古老的一種關(guān)系。只是如他恐懼的那樣，這種關(guān)系，在今天的人類手里，正漸漸逝去。⑤放蜂人或許不識文字，但他像學(xué)者熟悉思想和書冊那樣，熟悉自然，熟悉它的植物和大地。他能看出大地的脈絡(luò)，能品土壤的性質(zhì)；他識別各種鳥鳴和獸跡，了解每樣植物的花事與吐蜜的秘密。他知道棗樹生長在沖積土上，養(yǎng)麥生長在沙壤上，比生長在其他土壤上流蜜量大；山區(qū)的根樹蜜多，平原的格樹蜜少；北方的柳樹流蜜，南方的柳樹不流蜜。他帶著他的蜂群，奔走于莽莽大地。南方的紫云英花期一終，他又匆匆趕到北方，那里，荊棵的藍(lán)色花序正在開放。他常常適時溯緯度而上，以利用緯度之差，不失時機地采集生長在不同地區(qū)的同一種植物的花蜜。⑥“蜜蜂能改變?nèi)诵?。”這是放蜂人講的一句富于文化色彩的話。如果你在蜂場呆上一天，如果你像放蜂人那樣了解蜜蜂，你會相信他的這個說法。⑦我把放蜂人講的關(guān)于蜜蜂的一生，記在這里：一日齡，護脾保溫；三日齡后，始做清理巢房，泌蠟造脾，調(diào)制花粉，分泌王漿，飼喂幼蟲、蜂王和雄蜂等內(nèi)勤工作；十五日齡后，飛出巢外，擔(dān)負(fù)采集花蜜、花粉、蜂膠及水等外勤重任；三十日齡后，漸為老蜂，改做偵察蜜源或防御敵害的事情。當(dāng)生命耗盡，死亡來臨，它們便悄然辭別蜂場，不明去向。⑧這便是蜜蜂短暫的一生，辛勞不息，生命與勞作具有同一涵義。放蜂人告訴我，在花叢流蜜季節(jié)，忘我的采集，常使蜜蜂三個月的壽命，降至一個月左右。它們每次出場，要采成百上千朵花的蜜，才能裝滿它們那小小的蜜囊。若是歸途迷路，即使最終餓死，它們自己也不取用。它們是我們可欽可敬的鄰居，與我們共同生存在這個世界上。它們體現(xiàn)的勤勞和忘我，是支撐我們的世界幸福與和睦的骨骼。它們就在我們身邊，似一種光輝，時時照耀、感動和影響著我們，也使我們經(jīng)常想到自己的普通勞動者和舍生忘死的英雄。⑨放蜂人是世界上幸福的人，他每天與造物中最可愛的生靈在一起，一生居住在花叢附近。放蜂人也是世界上孤單的人，他帶著他的蜂群，遠(yuǎn)離人震，把自然瑰美的精華，源源輸送給人間。他滯于現(xiàn)代進程之外，以往昔的陌生面貌，出現(xiàn)在世界面前。他孤單的存在，同時是一種警示，告誡人類：在背離自然，追求繁榮的路上，要想想自己的來歷和出世的故鄉(xiāng)。10．賞析下面的句子。（4分）

⑴第一束陽光，滿載谷粒的色澤和嬰兒的清新，照到蜂場上。

⑵他懂得自然的神秘語言，他用心同他周圍的生命交談。

11．為什么說“蜜蜂能改變?nèi)诵浴?？根?jù)文意作答。（3分）

12．第⑦段說明了蜜蜂的一生。請分析其作用。（3分）

13．概括“放蜂人”的特點，并談?wù)劇胺欧淙恕睅Ыo你的啟示和感悟。（5分）

參考答案：10.①色澤金黃如谷粒，清新柔和像嬰兒，運用比喻手法形象生動地描繪了蜂場清晨陽光的寧靜、清新和柔美。②將大地和動植物的情況比作自然的神秘預(yù)言，將放蜂人與自然界生物和諧相處比擬為交談，突現(xiàn)了放蜂人熟悉自然，尊重自然，敬畏大地萬物的品質(zhì)。（4分，每句2分，有欠缺酌扣）11.蜜蜂啟示我們?nèi)祟悾夯钪鸵獎谧鳎c勞作具有同一含義；工作要忘我，以致縮短生命也在所不惜。（3分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）12.熱愛自己的工作，理解蜜蜂，熟悉植物和大地，與自然和諧共處；遠(yuǎn)離人世，不辭辛勞追逐花朵，帶給人們甘甜的蜂蜜，幸福而又孤獨。13.啟示與感悟，略

（5分，特點3分，啟示2分）2.閱讀下面的文字，完成小題。玻璃賈平凹約好在德巴街路南第十個電桿下會面，去了卻沒看到他。我決意再等一陣，踅進一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻璃裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個老頭，額頭上包著一塊紗布。我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說：我叫王有福。我把得貴捎的錢交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進褲衩上的兜里，說：“我請你去喝燒酒！”我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個躬。我問他家離這兒遠(yuǎn)嗎，他說不遠(yuǎn)，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎？老頭笑了一下，說：“我不走德巴街?！彼蝗サ掳徒郑覅s要去，昨日那家茶館不錯。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告——昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過路人誤撞受傷。敬請受傷者速來我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費。我被酒店此舉感動，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實他是不是真的在酒店撞傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實是門口了，一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進來?！拔覜]請你，你倒請我了!”他說。“一頓飯算什么!”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷?！薄按蟛闶窃诘掳徒志频曜矀膯?？”“你……那酒店怎么啦?”...“這么說，你真的在那兒撞的!”“這……”老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的?！币幌伦尤四枇嗽S多，可憐得像個做錯事的孩子?！斑@就好?！蔽艺f?！拔也皇枪室獾??！崩项^急起來?！拔夷侨崭忻?，頭暈暈的，接到你的電話出來，經(jīng)過那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了?！薄澳阕矀耍趺淳妥吡?？”“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了。三個姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了，我賠不起那玻璃呀！”“他們到處找你哩。”“是嗎？我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？”“他們貼了布告……”老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少錢。我嘿嘿笑起來?！安皇悄憬o他們賠，是他們要給你賠!”“賠我？”“是賠你。”我說，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！”老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！”“沒騙你，你去看布告嘛！”“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”“大伯，你聽我說……”老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說，你答應(yīng)嗎？”“答應(yīng)?！崩项^眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開了飯桌。我怎么叫他，他也不回頭。他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。我坐在那里喝完了一壺酒，一口菜也沒吃，從飯館出來往德巴街去。趁無人理會，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：誰撞的，眼睛瞎了嗎？！我走出了狹窄的德巴街。（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検茿.“約好在德巴街路南第十個電桿下會面”，是對地下斗爭題材影視作品的模仿，為后文懸念叢生的情節(jié)作出鋪墊。B.發(fā)現(xiàn)王有福正是受傷的路人后，“我”勸他到法院上告酒店，尋求更多賠償，因為“我”不僅熱心幫助朋友，也有打官司的經(jīng)驗。C.王有福不情愿承認(rèn)自己誤撞酒店玻璃受傷，主要是因為妻子有病，家庭生活很困難，害怕酒店追究責(zé)任，讓他賠償損失。D.“我”經(jīng)過照相館時，見經(jīng)理面對碎玻璃大罵，這一細(xì)節(jié)暗示此地這類糾紛不少，王有福擔(dān)心的“投案自首”之事是經(jīng)常發(fā)生的。...E.玻璃墻傷人事件的背后，交織著倫理觀念、法治觀念、誠信意識等不同理念的矛盾、困惑與沖突，是轉(zhuǎn)型期中國社會的一面鏡子。（2）“我”在小說中的主要作用是什么?請簡要分析。（3）小說中的王有福有哪些性格特點?請簡要分析。（4）是否狀告酒店，“我”與王有福的態(tài)度不同。你更認(rèn)同誰的態(tài)度?請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點。參考答案：（1）EC（2）①講述故事：小說故事是由“我”敘述出來的，真實可信。②推動情節(jié)：“我”是事件的參與者，由于“我”的提議，情節(jié)得以發(fā)展變化。③襯托人物：小說主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鮮明。（3）①性情謙卑，甚至有點窩囊：見了晚輩也彎腰鞠躬，說話謙和；②膽小怕事，有些狡黠：撞了玻璃偷偷溜走，別人問起也不敢承認(rèn)；③有點固執(zhí)，但不失本分善良：懷疑酒店誠意，承認(rèn)自己責(zé)任，不愿借機發(fā)財。（4）觀點一：認(rèn)同王有福的態(tài)度。①王有福受傷與酒店管理有關(guān)，但他是有行為能力的成年人，應(yīng)負(fù)一定責(zé)任；②王有福害怕賠償溜走，逃避責(zé)任在先，索賠的理由不夠正當(dāng)充分；③王有福害怕被騙而拒絕索賠，在當(dāng)時情況下，未嘗不是理性的選擇。觀點二：認(rèn)同“我”的態(tài)度。①酒店失誤導(dǎo)致王有福受傷，要求賠償正當(dāng)合理；②王有福放棄賠償是擔(dān)心被騙，說明他缺乏法律意識，更應(yīng)進行法律啟蒙；③王有福式的寬容是對不良行為的縱容，有害無益。（1）試題分析：這是一道分析鑒賞題。本題共五個選項，注意辨別錯誤選項的設(shè)置方法。A項錯誤在于，根據(jù)文本，“我”約王有福在電線桿下會面，是因為“我”不認(rèn)識王有福，不是如該項所說的模仿；B項不妥之處在于，王有福不愿索賠，還有害怕上當(dāng)受騙的因素；C項錯誤在于，文本中并無“‘我’有打官司的經(jīng)驗”的內(nèi)容。（2）試題分析：本題考查小說中次要人物的作用。“我”是小說中的線索人物，是整個故事的講述者，可從小說的情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)主要人物形象等方面分析其作用。（3）試題分析：本題考查分析人物形象的特點。分析人物的性格特點，主要應(yīng)根據(jù)小說對該人物的肖像描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫以及其他敘述性語言。要注意透過表象挖掘人物的心理特征。根據(jù)小說描寫內(nèi)容，先用概括性詞語表述其特點，然后結(jié)合文本簡要分析。（4）試題分析：這是一道答案并不唯一的探究性題目，答案可根據(jù)自己的理解確定。而且，這道題還暗中考察了考生在平時的學(xué)習(xí)中對法律常識的掌握程度，因此這是一道頗有綜合考查性質(zhì)的試題。3.閱讀下面的文字，完成14—17題。跟著炊煙回家馬國福父親說，孩子，疲憊的時候，你就跟著炊煙回家。他說這話的時候一臉的恬靜安詳，似乎炊煙成了一個鄉(xiāng)間的導(dǎo)師，讓那些懵懂的心靈找到情感的慰藉，人生的方向。記憶里的村莊，炊煙和著日升日落的節(jié)拍，發(fā)出開啟新生活的信號。沒有風(fēng)的時候，一束束炊煙像一個個濃墨重彩的感嘆號，提醒人們繁忙的一天開始了。黃昏的時候，我們從地里干完活，走在回家的路上，大老遠(yuǎn)就能看見一束束炊煙，慢慢地穿過林梢。夕陽的余暉灑在林梢間，像涂上了一層層金粉。那時候，我就想，一輩子再也不離開這個村莊了，只為在每天的日升日落中看這炊煙升起又熄滅，熄滅又升起，多好??！肩膀上扛著鐵鍬的父親說：傻孩子，一輩子窩在這個村莊里有啥出息??！有本事的人都到城里去工作，哪有像你這樣沒有上進心的人??！土地就像一根宿命的繩子，把父輩一生都拴在土地上，讓他們無法脫離那日復(fù)一日年復(fù)一年的沉重勞動。多年后，我通過知識解開這根繩子離開村莊，到城里謀生。想到村莊里的鄉(xiāng)親們沿循著日出而作日落而息的亙古傳統(tǒng)，從事永無止境的繁重農(nóng)活，他們的生活依然很不寬裕，我的心就微微作痛。我知道，父親當(dāng)初給我說那番話有他的道理。也許，父親看透了生活的本質(zhì)，當(dāng)時父親之所以給我狹隘的幸福定義自有他的苦衷吧。有時候，在城市中受了傷，我就想回到村莊，對著那見證我年少歲月的炊煙，大哭一場。我知道，我的滂沱淚雨，會被炊煙帶走，讓我無所牽絆地上路、追求。像一縷空氣消失在風(fēng)中，像一抹炊煙擦干我的眼淚，坐在故鄉(xiāng)的山岡上遙望炊煙，我的心會歸于平靜。城市生活衍生的計較、競爭和苦惱已不再重要，重要的是從炊煙熄滅又升起的自然景觀中汲取繼續(xù)抬頭前行的力量。計較會讓自己更加痛苦，競爭會讓自己更加疲憊。一切計較、競爭和苦惱，比與我的生命水乳交融的炊煙還輕，我為什么不放下呢？村莊里可以沒有高樓大廈，家里可以沒有美味佳肴，靈魂的倉庫里可以沒有金銀細(xì)軟，但村莊里不能沒有炊煙，人的精神家園里也不能沒有炊煙。炊煙是村莊里所有人靈魂的導(dǎo)師，她讓我們在人生的坐標(biāo)里找準(zhǔn)自己的標(biāo)尺，時刻保持對生活的信心。我一直懷念炊煙。遠(yuǎn)離了村莊的炊煙，我的生命似乎成了一條斷流的河，一塊荒蕪的田地。只有炊煙，以及村莊里那些與炊煙站在一起的風(fēng)物，才能讓我的生命保持長久的美感、幸福和豐盈。心里空虛的時候，我常常打電話給父親，說我看不到炊煙的落寞。父親說，孩子，疲憊的時候，你就跟著炊煙回家。通完電話，晚上我就會做夢，夢見炊煙舞動的畫面，夢中的炊煙就是一場大雨，濕潤我干涸的河流，讓我的內(nèi)心洶涌起思鄉(xiāng)的碧波，一波一波，順著河流的方向回家。漂泊的宿命已經(jīng)不能讓我經(jīng)常回家了，命運把我羈押到遠(yuǎn)方。一年回一次家，看一次炊煙，對我而言是命運的大赦。我只能在夢里跟著炊煙回家。炊煙是一個村莊全部的重量，是生活在炊煙扎根的土地上所有人們的希望。炊煙對我的意義就是靈魂的意義。一個人的靈魂斷炊是一件可怕的事情。我的靈魂里每天舞動著的，那是一束束炊煙。13．文章第二段描繪鄉(xiāng)村景象，請分析其表現(xiàn)特色。14．文章第三段父親為什么要對“我”說那番話？15．文中兩次出現(xiàn)“父親說，孩子，疲憊的時候，你就跟著炊煙回家”，有何作用？16．文章的標(biāo)題是“跟著炊煙回家”，請結(jié)合全文探究其深刻意義。參考答案：13．圍繞“炊煙”這一主體，運用比喻、擬人的修辭手法，描繪了鄉(xiāng)村的恬靜幽美，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。14．⑴土地是農(nóng)民的宿命，讓他們一生離不開土地；⑵繁重農(nóng)活永無止境，而生活卻依然很不富裕；⑶到城里工作或許能過上幸福生活。15．①點題；②前后照應(yīng)；③表現(xiàn)了父親對孩子的理解、關(guān)愛；④有助于文章主旨的表現(xiàn)。16．①在疲憊的城市生活中，慰藉思親懷鄉(xiāng)之情；②在城市遭到挫折時，汲取前行的力量，在人生坐標(biāo)里找到自己的標(biāo)尺；；③在生命變得荒蕪、空虛時，讓自己擁有美感、幸福和豐盈的精神家園。略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，回答問題。（6分）①子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。（《論語。雍也》）”②孟子曰：“君子所以異于忍著，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者恒愛之，敬人者人恒敬之”。（《孟子。離婁下》）在孔子、孟子看來，怎樣的人可以稱為君子？如何才能成為君子？請綜合上述材料，用自己的話回答。

參考答案：文質(zhì)兼?zhèn)?、心存仁禮的人可以稱為“君子”。（2分）要成為君子，就要文質(zhì)兼修，才能達(dá)到內(nèi)在本質(zhì)與外在表現(xiàn)的統(tǒng)一；（2分）不僅要心存仁禮，更要付諸實踐，堅持用仁禮之心去愛人、敬人。（2分）略5.閱讀下面的文言文，完成8——11題。（15分）（一）夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子，至激于義理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨身孤立，少卿視仆于妻子何如哉？且勇者不必死節(jié)，怯夫慕義，何處不勉焉？仆雖怯懦，欲茍活，亦頗識去就之分矣，何至自沉溺縲紲之辱哉！且夫臧獲婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎？所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。（二）漁父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而歠其醨?何故深思高舉，自令放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”（三）太史公曰：“余讀《離騷》、《天問》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。適長沙，過屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見其為人。及見賈生吊之，又怪屈原以彼其材，游諸侯，何國不容？而自令若是！讀《鵩鳥賦》，同死生，輕去就，又爽然自失矣?！?/p>

8．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(

▲)

A．且夫臧獲婢妾，猶能引決

猶：尚且

B．及見賈生吊之

吊：安慰C．何不淈其泥而揚其波

淈：攪渾

D．同生死，輕去就同：把…看成一樣9．下列各句中加點的詞語的意義和用法相同的一項是（

▲

）A．又怪屈原以彼之材，游諸侯

久之，能以足音辨人

B．至激于義理者不然

少卿視仆于妻子何如哉C．生孩六月，慈父見背

眾人皆醉我獨醒，是以見放

D．幽于糞土之中而不辭者

何不餔其糟而歠其醨10.選出對兩段文字解說正確的一項是（

▲

）A．《漁父》一文中的“漁父”形象，被賦予一種文化內(nèi)涵。作為道家思想的傳承者，他是縱情山水、超世曠達(dá)的隱逸思想和人格的象征。B．《漁父》一文中通過對比突出表現(xiàn)了屈原的高潔美好的品質(zhì)，但不同意屈原認(rèn)為整個世界都混濁的見解，作者通過漁父的語言傳遞出這樣的思想。C．《漁父》一文出自《楚辭》?！冻o》是劉向輯錄屈原、宋玉等楚地作家的作品合集，成書于東漢時期。D．余秋雨曾說過，中國文人在精神品德上的高峰是屈原和司馬遷。但不可否認(rèn)，屈原的“縱身一跳”相較于司馬遷的“隱忍茍活”更能表現(xiàn)文人節(jié)氣。11．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句3分，共6分）①且勇者不必死節(jié)，怯夫慕義，何處不勉焉？

__________________________▲______________________________________②適長沙，過屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見其為人。

__________________________▲_______________________________________參考答案：8．Ｂ憑吊9．Ａ10.A（B項“但不同意屈原認(rèn)為整個世界都混濁的見解，作者通過漁父的語言傳遞出這樣的思想”有誤；C項《漁父》一文成書于西漢時期；D項“但不可否認(rèn)，屈原的縱身一跳相較于司馬遷的隱忍茍活更能表現(xiàn)文人節(jié)氣”有誤。11（1）況且勇敢的人不一定以死殉節(jié)，懦夫（如果）仰慕節(jié)義，哪里不能勉勵自己呢？（2）（我）到長沙，尋訪屈原投江的地方，不禁黯然垂淚，追懷屈原的為人。

略6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。江智淵，濟陽考城人，湘州刺史夷弟子。父僧安，太子中庶子。智淵初為著作郎，江夏王義恭太尉行參軍，太子太傅主簿，隨王誕后軍參軍。世父夷有盛名夷子湛又有清譽父子并貴達(dá)智淵父少無名問湛禮敬甚簡智淵常以為恨自非節(jié)歲不入湛門。及為隨王誕佐，在襄陽，誕待之甚厚。時諮議參軍謝莊、府主簿沈懷文并與智淵友善。懷文每稱之曰：“人所應(yīng)有盡有，人所應(yīng)無盡無者，其江智淵乎！”元嘉末，除尚書庫部郎。時高流官序，不為臺郎，智淵門孤援寡，獨有此選，意甚不說，固辭不肯拜。競陵王誕復(fù)版為驃騎參軍，轉(zhuǎn)主簿，隨府轉(zhuǎn)司空主簿、記室參軍，領(lǐng)南濮陽太守，遷從事中郎。誕將為逆，智淵悟其機，請假先反。誕事發(fā)，即除中書侍郎。智淵愛好文雅，詞采清贍，世祖深相知待，恩禮冠朝。上燕私甚數(shù)，多命群臣五三人游集，智淵常為其首。同侶未及前，輒獨蒙引進，智淵每以越眾為慚，未嘗有喜色。每從游幸，與群僚相隨，見傳詔馳來，知當(dāng)呼己，聳動愧恧，形于容貌，論者以此多之。遷驍騎將軍，尚書吏部郎。上每酣宴，輒詬辱群臣，并使自相嘲訐，以為歡笑。智淵素方退，漸不會旨。嘗使以王僧朗嘲戲其子景文，智淵正色曰：“恐不宜有此戲?！鄙吓唬骸敖舶V人，癡人自相惜?！敝菧Y伏席流涕，由此恩寵大衰。出為新安王子鸞北中郎長史、南東海太守，加拜寧朔將軍，行南徐州事。初，上寵姬宣貴妃殷氏卒，使群臣議謚，智淵上議曰“懷”。上以不盡嘉號，甚銜之。后車駕幸南山，乘馬至殷氏墓，群臣皆騎從，上以馬鞭指墓石柱謂智淵曰：“此上不容有懷字！”智淵益惶懼。大明七年，以憂卒，時年四十六。（選自《宋書·江智淵傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.世父夷有盛名／夷子湛又有清／譽父子并貴達(dá)／智淵父少／無名問／湛禮敬甚簡／智淵常以為恨／自非節(jié)歲不入湛門B.世父夷有盛名／夷子湛又有清譽／父子并貴／達(dá)智淵父／少無名問／湛禮敬甚簡／智淵常以為／恨自非節(jié)／歲不入湛門C.世父夷有盛名／夷子湛又有／清譽父子／并貴達(dá)／智淵父少無名問／湛禮敬甚簡／智淵常以為恨／自非節(jié)歲／不入湛門D.世父夷有盛名／夷子湛又有清譽／父子并貴達(dá)／智淵父少無名問／湛禮敬甚簡／智淵常以為恨／自非節(jié)歲／不入湛門11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“謚”指古代皇帝、貴族、大臣、杰出官員或其他有地位的人死后所加的帶有褒揚意義的稱號。B.古時說“死”等級森嚴(yán)，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。江智淵地位較高，故死為“卒”。C.“太守”一職，為一郡之最高長官，除治民、進賢、決訟、檢奸外，還可以自行任免所屬掾史。D.“游幸”泛指帝王或后妃出游；“華清官”，是唐代帝王游幸的別宮，杜牧曾作《過華清官絕句》寄以諷喻。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.江智淵聰明機智。劉誕要叛亂之前，江智淵看出他的陰謀，請假預(yù)先離開了他；劉誕叛亂事發(fā)后，江智淵被朝廷任命為中書侍郎。B.江智淵才華出眾。他愛好文學(xué)，文章詞采清新豐富；得到皇帝賞識，參加皇上私宴，他總是大臣中最突出的。C.江智淵門孤援寡。朝廷貴官中又沒什么人引薦江智淵，所以只是被授予擔(dān)任尚書庫部郎這樣的官職，他很不高興，因而決不拜謝。D.江智淵剛直不阿?；实墼?jīng)命江智淵拿王僧朗來嘲笑戲弄王僧朗的兒子王景文，智淵嚴(yán)肅地拒絕了，世祖罵江智淵父子都是癡人。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)同侶未及前，輒獨蒙引進，智淵每以越眾為慚，未嘗有喜色。(2)見傳詔馳來，知當(dāng)呼己，聳動愧恧，形于容貌，論者以此多之。參考答案：10.D

11.A

12.C

13.(1)同來的人還沒有近前，他總是單獨受到召見（被召見），江智淵常常因為超越眾人感到慚愧，從沒有得意的神色。(2)看到皇帝的詔書傳來，就知道定是召見自己，不安與慚愧都表現(xiàn)在臉上，世人（評論的人）因此稱贊他?！?0題詳解】本題考查考生對文意的理解和斷句能力。解答此類試題，前提是粗通大意，利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等，把握句子特征，結(jié)合上下文的理解斷句；其次，要掌握一些應(yīng)試技巧，如注意句首、句末虛詞，句式特點（如判斷句和對稱句）；最后還應(yīng)注意選項特征以及文體的語言風(fēng)格。可用排除法。斷句完畢，再回讀一遍審查。選“下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是”，要先觀察選項，本題斷句主要看“夷有盛名夷子湛又有清譽父子并貴達(dá)”如何斷開。可利用名詞性詞語梳理人與事，句中“夷子湛”意思是江夷的兒子江湛?！扒遄u”是對他的評價，后面應(yīng)該斷開，排除AC。又因為“貴達(dá)”是并列使用的形容詞，不應(yīng)斷開，排除B。故選D。【11題詳解】本題考查理解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考查古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是官職和科舉、姓名和稱謂、宗法和禮俗、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等，考生平時要注重知識的積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，看清題干要求，選擇“下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是”，注意結(jié)合語境的含義，對選項進行辨析。A項表述錯誤?！爸u”作為“古代皇帝、貴族、大臣、杰出官員或其他有地位的人死后所加的稱號，是由朝廷根據(jù)他們的生平行為來褒貶善惡的，稱號有褒有貶，如“懷”，“智淵上議日“懷”?；噬稀吧蹉曋笔恰耙圆槐M嘉號”，便是證明。選項說“……死后所加的帶有褒揚意義的稱號”，理解不全面。故選A?！?2題詳解】本題考查考生對文本內(nèi)容的理解和篩選歸納文中信息的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，即選“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息，快速找出選項對應(yīng)的語句，再將選項與原文進行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。C項曲解文意。原文“固辭不肯拜”，意思是堅決推辭不肯接受官職，選項說“因而決不拜謝”是對“拜”理解錯誤。故選C。【13題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓(xùn)練自己注意確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。（1）注意關(guān)鍵詞：前，近前，上前，方位名詞作動詞；輒，總是；蒙，蒙受；引進，帶領(lǐng)入內(nèi)，引申為召見；越眾，超過眾人。（2）注意關(guān)鍵詞：傳詔，皇帝的詔書；當(dāng)，應(yīng)當(dāng)；聳動，不安；愧恧，慚愧；形，表現(xiàn)，顯露；論者，評論的人，世人；以此，因此；多，稱贊。生僻字“恧”的意思，可以根據(jù)語句結(jié)構(gòu)特征和上下文語境推知為“慚愧”，與“愧”是近義詞。參考譯文：江智淵，濟陽考城人，湘州刺史江夷的侄子，父親僧安任太子中庶子。江智淵始任著作郎，江夏王劉義恭的太尉行參軍，太子太傅主簿，隨王劉誕的后軍參軍。伯父江夷有非常好的名聲，江夷的兒子江湛又有美好的名聲，父子都顯貴發(fā)達(dá)。而江智淵的父親年輕時沒有什么名氣，江湛就對江智淵不太尊重，江智淵常常因此而怨恨，不是節(jié)日不到江湛家里去，他在隨王劉誕門下任職后，住在襄陽，劉誕十分看重他，當(dāng)時諮議參軍謝莊、府主簿沈懷文都和江智淵親近和睦。懷文常稱贊江智淵：“人應(yīng)當(dāng)有的都有，不應(yīng)有的都沒有，這就是江智淵啊！”元嘉末年，他任尚書庫部郎。當(dāng)時出身名門的人，不做臺郎這類官，江智淵門戶衰微，朝廷貴客中又沒什么人引薦，竟然被選授這樣的官職，內(nèi)心很不高興，堅決拒絕，不肯接受官職。竟陵王劉誕又征召他任驃騎參軍，轉(zhuǎn)任主簿，隨府轉(zhuǎn)任司空主簿、記室參軍，兼任南濮陽太守，調(diào)任從事中郎。劉誕要叛逆之前，江智淵看出他的陰謀，請假預(yù)先離開了他。劉誕叛亂事發(fā)后，他就被朝廷任命為中書侍郎。江智淵愛好文雅，文章詞采清新豐富，世祖非常信任賞識他，對他的恩遇超出他人之上。世祖經(jīng)常舉行私人宴會，總是讓三五個大臣跟隨，江智淵總是其中最突出的。同來的人還沒有近前，他總是單獨受到召見（被召見），江智淵常常因為超越眾人感到慚愧，從沒有得意的神色。他每次和諸大臣一起跟隨皇帝游玩，看到皇帝的詔書傳來，就知道定是召見自己，不安與慚愧都表現(xiàn)在臉上，世人（評論的人）因此稱贊他。江智淵調(diào)任驍騎將軍、尚書吏部郎。皇帝每次縱情飲宴，就要責(zé)罵凌辱群臣，并且命他們自己互相嘲笑攻擊，把這當(dāng)作娛樂的游戲。江智淵一向端正謙讓，漸漸不迎合皇帝的心意。皇帝曾經(jīng)命他拿王僧朗來嘲笑王僧朗的兒子王景文，江智淵嚴(yán)肅地說：“恐怕不應(yīng)該這樣戲弄取樂?！笔雷鎼琅卣f：“你的老子江僧安是癡人，同是癡人的兒子當(dāng)然會互相憐愛。”江智淵（聽了這話）不僅伏在坐席上流淚，從此皇帝對他的恩寵大大減退了。他出朝任新安王劉子鸞的北中郎長史、南東海太守，加拜寧朔將軍，管理南徐州事務(wù)。當(dāng)初，世祖的愛妃宣貴妃殷氏死了，讓群臣商議謚號，江智淵提出謚號叫“懷”?；实壅J(rèn)為這不夠為美謚，心中非常記恨著這事。后來皇帝駕幸南山，乘馬到殷氏墓地，群臣皆騎馬隨后，皇帝用馬鞭指著墓地石柱對江智淵說：“這上面不許有‘懷’字！”江智淵愈發(fā)惶恐恐懼，大明七年，江智淵因為憂慮而死，時年四十六歲?！军c睛】本題考查的是理解并翻譯文中重要句子的能力。翻譯原則：直譯為主，意譯為輔。具體方法：留、刪、補、換、調(diào)、變?！傲簟?，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞；“刪”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞；“補”，就是增補，補充省略的成分；“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯；“調(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式；“變”，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，靈活譯出有關(guān)文字。翻譯標(biāo)準(zhǔn)：信達(dá)雅。答好此題，要積累文言基礎(chǔ)知識，要兼顧上下文分析把握關(guān)鍵詞、注意特殊句式，并做到通暢表述。關(guān)鍵詞，一般是通假字、古今異義詞、活用字、多義詞等，根據(jù)上下文語境，推敲斷定解釋即可。三、語言文字運用（20分，共4題）7.清遠(yuǎn)麻雞遠(yuǎn)近聞名。母雞體型象楔形，前扼緊湊，后軀圓大；頭細(xì)、腳細(xì)；母雞背羽面主要有麻黃、麻棕、麻褐三種顏色。因此，人們通常把清遠(yuǎn)麻雞體型特征概括為：“一

”、“二

”、“三

”。（每空2分，共6分）參考答案：示例：“一楔（或頭小尾大）”、“二細(xì)”、“三麻身（或麻色）”。（每空2分，共6分。答其他詞語，意思相近即可得分）8.閱讀下面的材料，根據(jù)