2021-2022學年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)南學校高三生物上學期期末試題含解析

2021-2022學年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)南學校高三生物上學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.果蠅的體細胞含有8條染色體?現(xiàn)有一個果蠅體細胞,它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標記,如果把該細胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),使其連接分裂,那么將會在第幾次細胞有絲分裂中出現(xiàn):每個細胞的中期和后期都有8條被標記的染色體

A.第1次

B.第2次

C.第3次

D.第4次參考答案：B2.如圖表示某植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢，下列說法正確的是（）A．在12﹣24h期間，細胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B．曲線相交時，有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等C．胚根長出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高D．從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質總量會相對不變參考答案：C【考點】細胞呼吸的過程和意義．【專題】圖文信息類簡答題；光合作用與細胞呼吸．【分析】種子萌發(fā)過程中，當胚根未長出時，種子不能進行光合作用，進行細胞呼吸作用，消耗細胞中的有機物，為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng)，有機物的總量下降．當胚根長出后，種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質．細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量，可釋放出大量的能量．根據圖中的二氧化碳和氧氣量的變化，可以判斷12h～24h，種子主要進行無氧呼吸；胚根長出后，種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大．【解答】解：A、據圖可知，在12～24h期間，氧氣吸收量很少，而二氧化碳釋放量很多，表明此時的呼吸作用主要是無氧呼吸，A錯誤；B、曲線相交時，吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量，進行有氧呼吸，B錯誤；C、只有有氧呼吸才會消耗氧氣，胚根長出后，氧氣的吸收量明顯增多，說明有氧呼吸速率明顯提高，即線粒體功能加強，C正確；D、第12h到胚根長出期間，細胞不能進行光合作用制造有機物，同時還在不斷進行細胞呼吸消耗有機物，因此有機物總量下降，D錯誤．故選：C．【點評】本題結合曲線圖，考查細胞呼吸的過程及意義，要求考生識記植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式，能根據曲線圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層層次的考查．3.在一個數量足夠大的種群中，下列因素不改變基因頻率的是（）A．某些水體中的鱸魚成體以幼年鱸魚為食B．豌豆通常自花傳粉，不能自由交配C．抗維生素D佝僂病患者由于體型和正常人的差異很難找到配偶D．在一個大的種群中，發(fā)生不定向的基因突變參考答案：B【考點】基因頻率的變化．【分析】1、在自然選擇的作用下，具有有利變異的個體有更多的機會產生后代，種群相應的基因頻率會不斷提高，相反，具有不利變異的個體留下后代的機會少，種群中相應的基因頻率會下降；在持續(xù)選擇的條件下，不利變異個體的基因頻率有可能下降至0．2、影響種群基因頻率變化的因素有突變、自然選擇、遷入和遷出、遺傳漂變等．【解答】解：A、水體中的鱸魚成體以幼年鱸魚為食，由于自然選擇的作用，優(yōu)勝劣汰，會改變種群的基因頻率，A錯誤；B、豌豆的自花傳粉，不能改變種群的基因頻率，B正確；C、抗生素D拘樓病患者由于體型和正常人的差異很難找到配偶，而使該基因保留下的機會降低，可以改變種群的基因頻率，C錯誤；D、基因突變可以影響種群基因頻率的變化，D錯誤．故選：B．4.下列有關人體免疫的敘述，正確的是（）A．免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能越強大越好B．免疫活性物質都是由免疫細胞產生的C．免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除體內衰老的細胞D．記憶細胞再次接觸相同抗原時，都能快速增殖分化成漿細胞參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強造成的疾病有過敏反應、自身免疫病；免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能弱引起的是免疫缺陷病．2、T細胞是造血干細胞分化后遷移至胸腺成熟，將來可以分化為效應T細胞和記憶細胞；B細胞是造血干細胞分化后遷移至骨髓成熟，將來分化為漿細胞和記憶細胞．3、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、清除和監(jiān)控．【解答】解：A、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強造成的疾病有過敏反應、自身免疫病，A錯誤；B、免疫活性物質不都是由免疫細胞產生，如溶解酶，B錯誤；C、人體免疫系統(tǒng)能監(jiān)視并清除體內的衰老或受到損傷，C正確；D、記憶細胞分為記憶B細胞和記憶T細胞，當相同抗原再次侵入機體時，抗原直接刺激記憶B細胞，時記憶細胞快速增殖、分化，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查免疫系統(tǒng)功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．難度不大，屬于基礎題．5.下列有關ATP的敘述，不正確的是

（

）

A.人體成熟的紅細胞在O2充足時也只能通過無氧呼吸產生ATP

B.ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能

C.ATP是生命活動的直接能源物質，其中兩個高能磷酸鍵都易斷裂易形成

D.ATP中的“A”與構成RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質參考答案：C6.玉米根尖縱切片經堿性染料染色，用普通光學顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析，錯誤的是A.先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范B.可觀察到箭頭所指細胞的細胞核和細胞壁C.在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細胞D.細胞不同結構成分與該染料結合能力不同參考答案：B【分析】1、在高等植物體內，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細胞。由于各個細胞的分裂是獨立進行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細胞。通過高倍顯微鏡下觀察各個時期細胞內染色體（或染色質）的存在狀態(tài)，就可以判斷這些細胞處于有絲分裂的哪個時期，進而認識有絲分裂的完整過程。染色體容易被堿性染料（如龍膽紫溶液）著色。2、把制成的裝片先放在低倍鏡下觀察，掃視整個裝片，找到分生區(qū)細胞：細胞呈正方形，排列緊密。再換成高倍鏡仔細觀察，首先找出分裂中期的細胞，然后再找前期、后期、末期的細胞。注意觀察各時期細胞內染色體形態(tài)和分布的特點。最后觀察分裂間期的細胞?！驹斀狻坑闷胀ü鈱W顯微鏡觀察根尖分生區(qū)的裝片，要先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察，A正確；圖中箭頭所指的細胞處于有絲分裂后期，姐妹染色單體分開，染色體數目加倍，此時觀察不到細胞核，因為，細胞核在有絲分裂前期逐漸消失，B錯誤；有絲分裂前期染色質縮短變粗，成為染色體，核仁逐漸解體，核膜逐漸消失，從細胞的兩極發(fā)出紡錘絲，形成一個梭形的紡錘體，染色體散亂地分布在紡錘體中央，據以上特點，可以在圖像中觀察到處于分裂期前期的細胞，C正確；堿性染料易于與染色體結合，而不易與其他結構成分結合，D正確；因此，本題答案選B。【點睛】解答本題的關鍵是：明確觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂的實驗原理，以及有絲分裂各時期的特點，再根據題意作答。7.下表敘述中，甲與乙的邏輯關系成立的是選項甲乙A生物的基因型相同表現(xiàn)型一定相同B兩對相對性狀的遺傳一定遵循基因自由組合定律C紅綠色盲男性患者的患病基因一定是從母親那里遺傳來的D位于性染色體上的基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

參考答案：C8.下列有關實驗的敘述，正確的是(

)A．觀察線粒體時，為固定口腔上皮細胞需要加熱制作的口腔上皮細胞臨時裝片B．可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C．用紙層析法分離綠葉中的色素，藍綠色色帶最寬，可判斷葉綠素a在層析液中溶解度最大D．可用雙縮脲試劑檢測某種酶是否是蛋白質參考答案：D9.大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如下圖。據圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體C.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4D.F1與黃色雜合個體雜交，后代有4種表現(xiàn)型參考答案：D10.生物實驗常常用生物體器官做材料。下面經過實驗后的材料還能用于質壁分離與復原實驗的是

A．用于觀察DNA分布的洋蔥鱗片葉表皮

B．用于觀察有絲分裂后的洋蔥根尖

C．用于鑒定含有脂肪的花生種子

D．用于觀察線粒體形態(tài)后的洋蔥根尖參考答案：D11.某物質含有堿基但不含S元素，該物質的作用可能是（

）①攜帶葡萄糖進入細胞

②攜帶目的基因進入受體細胞③攜帶氨基酸到核糖體

④攜帶O2到達人體各組織細胞⑤與抗原發(fā)生特異性結合

⑥降低化學反應的活化能A．①③⑤

B．②④⑤

C．②③⑥

D．①④⑥參考答案：C12.非洲豬瘟病毒是一種能引起豬的急性、熱性、高度接觸性傳染病的病毒,非洲豬瘟不是人畜共患病,只傳染豬和野豬。下列關于非洲豬瘟病毒的敘述,正確的是A.在人工配制的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)非洲豬瘟病毒B.非洲豬瘟病毒的繁殖只能在宿主的活細胞中進行C.非洲豬瘟病毒可以同時感染動物細胞和植物細胞D.非洲豬瘟病毒和其他生物一樣,也具有細胞結構參考答案：B【分析】病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。【詳解】非洲豬瘟病毒沒有細胞結構，必須寄生于活細胞中，不能用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯誤；非洲豬瘟病毒沒有細胞結構，其繁殖只能在宿主的活細胞中進行，B正確；根據題干信息可知，非洲豬瘟不是人畜共患病，只傳染豬和野豬，說明其也不能感染植物細胞，C錯誤；非洲豬瘟病毒沒有細胞結構，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是了解病毒的結構和繁殖特點，明確病毒都沒有細胞結構，不能獨立生存，必須寄生于活細胞中。13.微生物培養(yǎng)過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據是（

）A．細菌的大小、形狀、顏色

B．菌落的大小、形狀、顏色

C．有無鞭毛

D．培養(yǎng)基的不同參考答案：B14.如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是

（

）①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數量最大值②在K值時，種群的增長率最大③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率④假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產量A．①②

B．①④

C．①③

D．③④參考答案：C15.牝雞司晨是我國古代人民早就發(fā)現(xiàn)的性反轉現(xiàn)象。原來下過蛋的母雞，以后卻變成公雞，長出公雞的羽毛，發(fā)出公雞的啼聲。如果一只母雞性反轉成公雞，這只公雞與母雞交配，后代的性別是A.雌:雄=3:1

B.雌:雄=2:1

C.雌:雄=1:3

D.雌:雄=1:2參考答案：B試題分析：雞的性別決定方式是ZW型，母雞的性染色體組成是ZW，公雞的性染色體組成是ZZ，性反轉變的只是表現(xiàn)型，額基因型不變，因此該性反轉的公雞的性染色體組成為ZW，與母雞交配后，由于WW個體不能存活，因此后代的雌雄之比為2:1，故B正確。考點：本題主要考查伴性遺傳，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系和獲取信息的能力。16.對下列四幅圖的描述正確的是()

A．圖1中a階段用秋水仙素處理可能誘發(fā)基因突變，b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成

B．圖2中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低

C．圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數分裂中是不同的參考答案：A17.如圖表示中心法則的內容,結合題圖分析,下列敘述正確的是A.T2噬菌體進行過程③需要逆轉錄酶參與B.核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質C.⑤中多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成D.①②③發(fā)生在細胞核中,④發(fā)生在某些病毒內參考答案：B選項A錯誤,過程③是逆轉錄,需要逆轉錄酶參與,發(fā)生在某些逆轉錄病毒增殖過程中,T2噬菌體為DNA病毒,不能進行逆轉錄。選項B正確,由于一種氨基酸可對應多種密碼子,所以核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質。選項C錯誤,過程⑤是翻譯,一條mRNA可結合多個核糖體,在每個核糖體上均可合成一條多肽鏈,且氨基酸序列相同。選項D錯誤,①②③④分別表示DNA復制、轉錄、逆轉錄和RNA復制,①②可發(fā)生在細胞質中,③④可發(fā)生在某些病毒寄生的細胞內。【備注】本題以“中心法則”為切入點考查復制、轉錄、翻譯、逆轉錄的相關知識,意在考查考生的理解能力和信息轉換能力。18.同位素標記法是生物學上常用的實驗方法，小麥根尖分生區(qū)細胞中能夠被3H一胸苷標記的細胞結構有（

）A.線粒體和核糖體

B．線粒體和葉綠體

C．葉綠體和染色體

D．染色體和線粒體參考答案：D19.參考答案：C20.不同的肺炎雙球菌具有不同的表面抗原。給大鼠同時注射S型和R型兩神肺炎雙球菌，一段時間后，從大鼠體內分離出漿細胞并單獨培養(yǎng)．提取該大鼠的血清（不含S型和R型細菌）和每一個漿細胞的單獨培養(yǎng)液并分別保存，隨后的實驗最可能出現(xiàn)的是A．大鼠的血清與漿細胞的單獨培養(yǎng)液混合后，將會產生免疫反應B．把不同漿細胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)免疫反應C．每一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力D．向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌，只有一種出現(xiàn)凝集現(xiàn)象參考答案：C【知識點】免疫調節(jié)解析：給大鼠注射S型和R型兩神肺炎雙球菌后，大鼠體內會產生抗R菌和S菌的抗體，血清及漿細胞的培養(yǎng)液中沒有R菌和S菌，因面不會出現(xiàn)免疫反應；一種漿細胞只能產生一種特異性抗體，因而一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力。【思路點撥】抗原與相應的抗體才能發(fā)生特異性免疫反應。21.關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（）A．沒有地理隔離就不會有生殖隔離的形成B．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生不定向改變C．東北虎和華南虎之間沒有生殖隔離，能交配產生后代D．基因突變是不定向的，基因重組是定向的，都是進化的原材料參考答案：C【考點】現(xiàn)代生物進化理論的主要內容．【分析】種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解答】解：A、絕大多數物種的形成是經過長期的地理隔離而達到生殖隔離，但多倍體的形成一般不需要地理隔離，A錯誤；B、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，B錯誤；C、東北虎和華南虎之間沒有生殖隔離，能交配產生后代，C正確；D、基因重組是不定向的，D錯誤．故選：C．

22.由多個小分子a單體構成了某種大分子化合物具有催化功能、免疫功能、降低血糖等作用，下列哪項不是小分子a多樣性造成該化合物多樣性的原因（

）

A．小分子a的種類不同

B．小分子a的數目不同

C．小分子a的排列順序不同

D．小分子a的折疊方式及形成的空間結構千差萬別參考答案：D23.將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中，下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時間的關系，正確的是參考答案：B24.現(xiàn)有黑色長耳朵豚鼠兩只進行雜交，生了6只小豚鼠。其中有一只是白色短耳朵豚鼠（控制兩對性狀的基因獨立遺傳）。該對成年豚鼠連續(xù)生了6窩共38只小豚鼠，那么白色長耳朵的小豚鼠約為多少？A．11

B.4

C.7

D.23參考答案：C25.某高級中學遷入新建校園14年，校園中鳥綱鵯科動物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表所示．據表分析可知（）年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增長速率0.661.522.833.692.911.200.03A．這14年中白頭鵯種群的數量呈“J”型增長B．第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型C．研究時用樣方法調查白頭鵯的種群密度并經計算得出上表中的數據D．白頭鵯在該中學的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數量的兩倍參考答案：D【考點】種群數量的變化曲線；種群的特征；估算種群密度的方法．【分析】1、根據表格分析，種群的增長率先增加后減少，其種群數量呈“S”型增長．2、自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．3、分析表格數據，發(fā)現(xiàn)第1年﹣第14年期間增長速度是不停的發(fā)生改變，故種群數量不是呈現(xiàn)“J”曲線增長的．在第8年左右增長速度最大，之后逐漸變小了，種群數量呈現(xiàn)“S”曲線增長，在數量大K值時，出生率等于死亡率．【解答】解：A、由于增長速度先增大后變小，所以這14年中白頭鵯種群的數量呈“S”型增長，A錯誤；B、第12年時白頭鵯種群的種群增長速率為1.20，所以年齡組成為增長型，B錯誤；C、研究時用標志重捕法調查白頭鵯的種群密度并經計算得出上表中的數據，C錯誤；D、由于在時種群增長速率最大，所以白頭鵯在該中學的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數量的兩倍，D正確．故選：D．【點評】本題考查種群數量變化的相關知識，意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．26.再一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產者，鼠是初級消費者，現(xiàn)將某動物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng)，調查鼠與X的種群數量變化，結果如下表。若不考慮氣候和其他生物的影響，下列說法正確的是時間（年）鼠種群數量（只）X種群數量（只）11890010021950012031450020041050025059500180696001707950018089600170A．在該調查時間內，物種X種群增長曲線大致呈“J”型B．在第四年，X種群數量最多的原因是種內斗爭最弱C．若在第九年大量捕殺物種X，則第十年鼠種群數量會增加D．鼠和X種群為競爭關系，X種群數量增加時，鼠種群數量會減少參考答案：答案：C27.右圖所示的細胞可能是A．酵母細胞B．原核細胞C．動物細胞D．植物細胞參考答案：B解析：據圖此細胞只有核糖體一種細胞器，真核生物細胞中還含有線粒體高爾基體等細胞器。選項ACD都為真核細胞，所以答案為B。28.下列流程圖表示利用棉花葉肉細胞進行原生質體培養(yǎng)的過程，據圖分析不正確的是（

）A.①過程是在0.5—0.6mol/L甘露醇溶液環(huán)境下用纖維素酶和果膠酶處理

B.②表示原生質體在培養(yǎng)基提供的特定條件下形成愈傷組織,此過程叫做再分化C.③過程中以適當配比的營養(yǎng)物質和生長調節(jié)劑進行誘導D.該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性參考答案：B29.右圖是細胞內蛋白質的合成和轉運示意圖，下列有關說法正確的是

A．多肽合成時，mRNA在核糖體上移動B．圖中具有雙層膜的細胞器有3種C．進入細胞器a的多肽，部分具有催化作用D．合成完成的多肽經過胞吞的形式進入細胞核參考答案：C30.為了提高植物的抗病毒能力，科學家從動物體內分離出抗體基因并成功導人植物體內，從而使植物產生相應的抗體。下列分析正確的是

(

)

A．獲取抗體基因所用的酶是限制酶和DNA連接酶

B．只要導入抗體基因，植物就能產生有活性的抗體

C．該事例可說明基因是控制生物性狀的功能單位

D．轉基因植物性狀的定向改變是染色體變異的結果參考答案：C31.下面細胞器中，參與有機物合成作用的是（

）①核糖體②線粒體③內質網④高爾基體⑤葉綠體A．只有①②⑤

B．只有①②③⑤

C．只有①③④⑤

D．①②③④⑤參考答案：D32.與生物體正常生長發(fā)育密切相關的生理過程是（）A．細胞分裂 B．細胞分化 C．細胞生長 D．A、B、C均是參考答案：D【考點】51：細胞的分化；42：真核細胞的分裂方式．【分析】此題考查的是生物體由小長大的原因．生物體是通過細胞的生長、分裂和分化長大的．細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化的結果形成不同的組織，使生物體形成不同層次．【解答】解：生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化不開的．構成生物體的細胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積會由小變大，這就是細胞的生長．但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂．細胞分裂使細胞數目增多，因而生物體也由小長大．受精卵通過分裂產生新細胞．這些細胞后來一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力．在發(fā)育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化．細胞分化的結果是形成各種組織．故選：D．33.向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列正確

是（

）

A．若d能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加

D．若a能抑制[H]氧化成冰，則使O2的消耗減少參考答案：D34.圖示不同二氧化碳濃度下溫度對光合作用速率影響曲線。分析曲線判斷下列說法錯誤的是

A．光合作用同時受溫度、二氧化碳濃度的影響

B．曲線a在20度和45度左右時光合作用速率相近的原因相同

C．溫度對曲線a影響大的原因是較高二氧化碳濃度有利于暗反應進行

D．適宜光照和溫度下曲線b的主要限制因素是二氧化碳濃度參考答案：答案：B35.切開的蘋果不馬上食用，果肉很快變成棕褐色，這是因為細胞被破壞后，其中的酚氧化酶與酚類物質接觸，使其被氧化成棕褐色的物質。完整的蘋果中不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，是因為（） A．酚氧化酶只能在細胞外催化酚類物質氧化成棕褐色的物質 B．小分子的酚類物質可自由通過具有選擇透過性的生物膜 C．細胞有生物膜系統(tǒng)存在，使酚氧化酶與酚類物質不接觸

D．細胞是一個統(tǒng)一的整體，各結構協(xié)調統(tǒng)一完成生理活動參考答案：C36.下列關于真核細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是

A．抑制線粒體的功能會影響主動運輸

B．核糖體由RNA和蛋白質構成

C．有分泌功能的細胞才有高爾基體

D．溶酶體可消化細胞器碎片參考答案：C37.育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)十分罕見的“一稈雙穗”植株，經鑒定該變異性狀是由基因突變引起的．下列敘述不正確的是（）A．這種現(xiàn)象可能是由顯性基因突變成隱性基因引起的，可通過與正常植株雜交進行驗證B．該變異株自交可產生這種變異性狀的純合個體C．觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)無法判斷基因突變發(fā)生的位置D．將一株“一稈雙穗”水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產品系參考答案：D【考點】基因突變的特征．【分析】“一稈雙穗”植株在當代出現(xiàn)，屬于顯性突變，且該植株為雜合子，可以通過自交獲得“一稈雙穗”純合子植株．基因突變在顯微鏡下觀察不到．單倍體育種過程：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍，最后篩選出人們所需的品種．【解答】解：A、這種現(xiàn)象可能是由顯性基因突變成隱性基因引起的，可通過與正常植株雜交進行驗證，A正確；B、突變株為雜合子，其自交可產生“一稈雙穗”的純合子，B正確；C、基因突變不會導致基因所在的染色體形態(tài)變化，所以觀察有絲分裂中期細胞染色體，無法判斷發(fā)生基因突變的位置，C正確；D、將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后還需誘導染色體加倍，再篩選才能獲得穩(wěn)定遺傳的高產品系，D錯誤．故選：D．38.下圖是血糖的激素調節(jié)示意圖，若以“+”“—”分別表示促進和抑制作用，則①②③④⑤⑥依次是:A．+，—，+，—，+，—

B．+，+，+，+，—，+C．—，—，—，+，+，—

D．+，+，+，+，+，+參考答案：B39.某生物的基因型是AaBb，右圖是其體內一個正在進行減數分裂的細胞示意圖。下列說法正確的是A．該細胞含有一個染色體組B．該細胞肯定發(fā)生過交叉互換和染色體變異C．A與a的分離發(fā)生在減數第一次分裂D．減數第二次分裂出現(xiàn)差錯可能產生基因型為Aabb的細胞參考答案：D40.下圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖。對這一圖示的敘述錯誤的是（

）

A．該病的直接病因是患者肝細胞膜上的脂質受體有缺失B．患者肝細胞中膽固醇水平很高C．該病可能會引發(fā)血管硬化等心血管疾病D．該病的根本原因可能是基因突變導致遺傳信息發(fā)生了改變參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（7分）科學家為了探究影響細胞衰老的因素，進行了如下實驗。實驗Ⅰ：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細胞，結果如下表：實驗Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜的體細胞在體外培養(yǎng)，結果如下圖：實驗Ⅲ：將年輕人體細胞去核后與老年人細胞核融合；將老年人體細胞去核后與年輕人的細胞核融合，分別在體外培養(yǎng)，結果前者不分裂，后者旺盛分裂。

（1）每個實驗可以得出結論是：實驗Ⅰ_______________________________________________；實驗Ⅱ______________________________________________；實驗Ⅲ_____________________________________________。細胞衰老可能與端粒截短有關，每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA即端粒。人體細胞分裂的次數與特異性染色體端粒的長短有關。隨著每一次分裂，端粒的長度都要縮短一些，一旦達到“關鍵長度”，細胞增殖就結束。然而，人的骨髓細胞和癌細胞，在端粒酶的作用下，會伸長已縮短的染色體末端。因此，這些染色體就能快速地進行細胞分裂而不會達到“關鍵長度”，細胞就持續(xù)增殖。細胞衰老可能是在端粒DNA序列“截短”后，端粒內側正?；虻腄NA序列受到損傷，結果使細胞活動漸趨異常。（2）請指出端粒酶、端粒長度和細胞分裂次數的關系：___________________。（3）癌癥發(fā)病的原因是，原癌基因在致癌因子的作用下轉變?yōu)榘┗?。請結合端粒的有關知識，指出癌基因使細胞無限增殖的可能途徑：_______________________________。（4）請利用上述材料描述兩種延緩細胞衰老的方法：__________________________________；_______________________________________。參考答案：（1）細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱（1分）細胞分裂次數與物種的特異性有關，一般來講，壽命越大的物種體細胞分裂的最高次數越高（1分）細胞核是決定細胞衰老的重要因素（1分）（2）端粒酶可使端粒伸長，于是細胞可繼續(xù)分裂（1分）（3）癌基因指導合成端粒酶，端粒酶使已縮短的染色體末端伸長（即修復端粒），從而使染色體不會達到“關鍵長度”，細胞就持續(xù)增殖（4）①利用基因工程對產生端粒酶基因進行修飾，使之在部分或全部細胞中表達高活性的端粒酶②用脂質體包裹高活性端粒酶導入到某些細胞中去，延緩其細胞衰老③蛋白質工程修飾已有的端粒酶使其保持高活性④使用酶激活劑等（2分）42.雞冠的形狀有多種，純合子豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配，子一代（F1）全是胡桃冠，F(xiàn)1雌雄交配，F(xiàn)2出現(xiàn)了冠形為單冠的雞，表現(xiàn)型和數量如下表。回答問題：（1）雞冠形狀的遺傳受________對基因控制，且遵循__________定律。（2）從F2中隨機挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只，形成一個雜交組合：豌豆冠（♀)×玫瑰冠（♂)，或：豌豆冠（♂)×玫瑰冠（♀）。①不考慮正交、反交的區(qū)別，只考慮基因型，則該雜交的基因型組合可能有___________種。②理論上，該雜交組合的后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且四種表現(xiàn)型的的比例為1:1：1：1的概率是________。（3）為了驗證（1)中的結論，利用F2設計實驗，請補充完善實驗方案并預期實驗結果：實驗方案：讓F2中全部胡桃冠母雞與________交配，分只收集、孵化每只母雞產的蛋，________(隔離、混合）飼養(yǎng)每只母雞的子代（F3)，觀察、統(tǒng)計全部F3的冠形和數量。預期實驗結果：理論上，有16只母雞的子代表現(xiàn)型及其數量比為胡桃冠：豌豆冠=1:1，有32只母雞的子代表現(xiàn)型及數量比為____________。參考答案：

(1).兩

(2).自由組合定律（或：分離定律和自由組合定律)

(3).4

(4).4/9

(5).(全部、多只）單冠公雞

(6).隔離

(7).胡桃冠：豌豆冠：玫瑰冠：單冠=1：1：1由于相關基因的遺傳遵循基因的分離和自由組合定律，胡桃冠雄雞將產生數量比相同的4種配子，因此理論上說，其后代將出現(xiàn)數量比相同的4種表現(xiàn)型。【點睛】本題考查基因的自由組合定律的實質及應用，意在考查學生對所學