2021-2022學年河北省廊坊市史安縣博文私立中學高二生物測試題含解析

2021-2022學年河北省廊坊市史安縣博文私立中學高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.現有三支試管A、B、C，先向A、C試管內各加入2mL可溶性淀粉溶液，向B試管內加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗。下列有關說法不正確的是A．A和B試管對照，說明酶具有高效性B．A和C試管對照，說明酶的活性受溫度的影響C．A試管內出現磚紅色沉淀D．B、C試管內不出現磚紅色沉淀

參考答案：答案：A2.已知豌豆的高莖對矮莖為顯性，現要確定某高莖豌豆甲的基因型，最簡易的方法是（）A.選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若有矮莖出現，則甲為雜合子B.選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若都表現高莖，則甲為純合子C.讓甲豌豆進行自花傳粉，子代中若有矮莖的出現，則甲為雜合子C.讓甲與多株高莖豌豆雜交，子代若高矮莖之比接近3：1，則甲為雜合子參考答案：C3.動物細胞培養(yǎng)的特點是

①細胞貼壁

②有絲分裂

③分散生長

④接觸抑制⑤減數分裂⑥傳代培養(yǎng)一般傳至10代就不易傳下去A．①②④⑥

B．②③④⑤

C．①③④⑥

D．③④⑤⑥參考答案：A4.1883年德國生物學家C.Engelman設計了一個研究光合作用光譜的實驗。他將棱鏡產生的光譜投射到絲狀的水綿體上，并在水綿的懸液中放入好氧細菌，觀察細菌的聚集情況，結果如下圖，他由此得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是A．細菌對不同的光反應不一，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強B．好氧細菌聚集多的地方，水綿光合作用產生的有機物多，該種光照射下，植物光合作用強C．好氧細菌聚集多的地方O2濃度高，水綿光合作用強，在該種光照射下植物光合作用強D．聚集的好氧細菌大量消耗光合作用產物O2，使水綿的光合作用加強，則該種光有利于光合作用參考答案：C5.參考答案：D6.下列有關微生物培養(yǎng)實驗的敘述正確的是()A.高壓蒸汽滅菌時,鍋內壓力一般為10kPaB.倒平板時,培養(yǎng)基高度約為培養(yǎng)皿高度的2/3C.實驗結束后帶菌培養(yǎng)基應滅菌后再倒掉D.接種固體培養(yǎng)基時應將菌種接入培養(yǎng)基內部參考答案：C7.下列有關植物體細胞雜交的敘述，不正確的是A．用酶解法去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體B．誘導兩種植物的原生質體融合，進而形成雜種細胞C．植物體細胞雜交的最終目的是獲得細胞代謝產物D．植物體細胞雜交技術可以克服不同種間遠緣雜交不親和的障礙參考答案：C8.切除小白鼠的垂體后，其血液中（

）A.生長激素減少，甲狀腺激素減少B.生長激素減少，甲狀腺激素增加C.生長激素增加，甲狀腺激素增加D.生長激素增加，甲狀腺激素減少參考答案：A垂體可以分泌生長激素，所以垂體切除后生長激素減少，故C、D錯誤。垂體分泌的促甲狀腺激素會促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，垂體切除后促甲狀腺激素分泌減少，甲狀腺激素分泌也減少，故A正確，B錯誤?！究键c定位】本題考查激素調節(jié)相關知識，意在考察考生對知識點的理解和掌握。【名師點睛】總結：人體內主要內分泌腺及分泌的激素9.符合如圖曲線走勢的是A.血糖濃度與胰島素濃度之間的關系B.甲狀腺激素濃度與促甲狀腺激素濃度之間的關系C.注射疫苗后的時間與血清中相應抗體的濃度之間的關系D.環(huán)境溫度與植物體細胞內自由水與結合水的比值的關系參考答案：B【分析】據圖分析可知，Y軸的量與X軸的量呈負相關，即隨著自變量的增加，因變量不斷的減少，自變量與因變量之間存在負相關。【詳解】胰島素具有降低血糖的作用，當血糖濃度增加，胰島素的分泌液隨之增加，A錯誤；甲狀腺激素的濃度增多時，會反過來抑制垂體分泌促甲狀腺激素，B正確；注射疫苗后，隨著時間的推移，血清中相應抗體的濃度先增加后減少，C錯誤；隨著環(huán)境溫度的升高，細胞代謝旺盛，自由水較多，因此自由水與結合水的比值變大，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是根據胰島素具有降低血糖的作用分析A；根據環(huán)境溫度升高，細胞代謝旺盛，自由水較多，自由水與結合水的比值變大分析D。10.蛋白質的分離與純化技術是蛋白質研究的重要技術。下列有關敘述不正確的是()A．根據蛋白質分子不能透過半透膜的特性，可將樣品中各種不同的蛋白質分離B．根據蛋白質所帶電荷性質的差異及分子大小等，可通過電泳分離蛋白質C．根據蛋白質相對分子質量的大小，可通過凝膠色譜法分離蛋白質D．根據蛋白質的分子大小、密度不同，可通過離心沉降法分離蛋白質參考答案：A11.下列各項中屬于特異性免疫的是（

）A、皮膚表皮細胞排列緊密

B、呼吸道粘膜分泌粘液C、吞噬細胞的吞噬作用

D、乙肝病毒刺激人體產生抗體參考答案：D12.下圖是同一種生物體內，有關細胞分裂的一組圖像，下列與此有關的幾種說法中，不正確的是

A．中心法則所表示的生命活動內容主要是在圖⑤所示的時期進行的

B．可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關而與圖③無直接關系

C．在圖②示細胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D．在雄性動物體內，同時具備上述5個圖所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟參考答案：B13.豌豆種子粒色黃色（Y）對綠色（y）為顯性，粒形圓粒（R）對皺粒（r）為顯性（兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上）。用具有上述兩對相對性狀的兩純種豌豆作親本雜交獲得F1，F1自交得F2，F2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9∶3∶3∶1，下列對F2出現此比例的解釋中錯誤的是A．兩純種親本的基因型是YYRR和yyrr或YYrr和yyRR

B．F1產生的雌、雄配子數量相等且各有4種類型

C．F1自交時雌配子和雄配子的結合是隨機的

D．F1自交后不同基因型的受精卵均能正常發(fā)育成種子胚參考答案：B14.人體內多種激素之間表現為協(xié)同作用。下列是某同學所作的歸納，其中有誤的是()A．①

B．② C．③

D．④參考答案：A15.測定胃蛋白酶活性時，將溶液pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將：A.不斷上升

B.沒有變化

C.先升后降

D.先降后升參考答案：B16.下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是

(

)A．植物體細胞雜交

B．受精過程

C．氧進入細胞中的線粒體

D．效應B細胞產生抗體參考答案：C17.下列為小鼠體內細胞的形態(tài)、數目變化情況圖。下列敘述錯誤的是()

A.①②③④四個過程都有可能發(fā)生基因突變B.圖Ⅲ中兩個細胞形態(tài)不同的根本原因是核基因不同C.圖Ⅳ所示細胞中改變的遺傳物質不一定能遺傳給下一代D.運用胚胎工程技術，將圖V所示細胞植入小鼠子宮內不可發(fā)育為新個體參考答案：B18.下列關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術的說法，正確的是（）A．利用酵母菌釀酒時，發(fā)酵時間越長，產生的酒精量就越多B．制作果醋的醋酸菌，屬于嚴格的厭氧型微生物C．青霉、毛霉、曲霉等真核生物均參與了腐乳的發(fā)酵D．制作泡菜的微生物是一種需氧型細菌參考答案：C【考點】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；K7：制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質的條件．【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．腐乳制作的原理：蛋白質小分子肽和氨基酸；脂肪甘油和脂肪酸．【解答】解：A、利用酵母菌釀酒時，在一定范圍內，發(fā)酵時間越長，產生的酒精量就越多，但時間過長后，由于營養(yǎng)物質的消耗等原因，酒精產量減少，A錯誤；B、醋酸菌屬于需氧菌，B錯誤；C、青霉、毛霉、曲霉等真核生物均參與了腐乳的發(fā)酵，C正確；D、制作泡菜的微生物是乳酸菌，屬于厭氧型細菌，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生識記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件，能結合所學的知識準確判斷各選項．

19.下列能正確表示神經纖維受刺激時，刺激點膜電位由靜息電位轉為動作電位的過程是（）A．①→④ B．②→③ C．③→② D．④→①參考答案：D【考點】細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況．【分析】本題是對神經纖維上靜息電位與受刺激時動作電位的考查，靜息時膜內外的電位是外正內負，受刺激時Na+通道開放，Na+內流，使膜內的正電荷增加，膜外的正電荷減少，逐漸變成外負內正．【解答】解：發(fā)現題圖可知，④表現為外正內負，是靜息電位，①表現為外負內正，是動作電位，因此神經纖維受刺激時，刺激點膜電位由靜息電位轉為動作電位的過程是：④→①．故選：D．20.水平放置在地面的植株，一段時間會發(fā)生的現象是()A．靠近地面一側較遠離地面一側生長素濃度高，根向下彎曲生長B．靠近地面一側較遠離地面一側生長素濃度低，根向下彎曲生長C．遠離地面一側較靠近地面一側生長素濃度高，莖向上彎曲生長D．遠離地面一側較靠近地面一側生長素濃度高，莖向下彎曲生長參考答案：A21.漆酶屬于木質素降解酶類,在環(huán)境修復、農業(yè)生產等領域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,相關敘述不正確的是（）A.生活污水中含有大量微生物，是分離產漆酶菌株的首選樣品B.篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產漆酶的菌落C.在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進一步純化D.將菌株接種于固體斜面培養(yǎng)基，菌落長成后可在4℃的冰箱中臨時保藏參考答案：A【分析】根據題意和圖示分析可知，分離、純化和保存菌株的一般過程為：取樣→制成樣品懸液→涂布→劃線→接種；分離和純化細菌需多次進行選擇培養(yǎng)；利用平板劃線法純化目的菌，接種環(huán)在劃線前后均要進行灼燒滅菌。【詳解】漆酶屬于木質降解酶類，而生活污水中應該不含木質，因此不能用生活污水分離產漆酶菌株，A錯誤；篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產漆酶的菌落，從而獲得漆酶菌株，B正確；在涂布平板上長出的菌落，需要再通過劃線進一步純化，C正確；斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，長成的菌落可以在4°C的冰箱中臨時保藏，D正確。22.試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果,下面敘述正確的是A．都利用了細胞工程的技術

B．都屬于無性生殖，都用到了胚胎移植C．都不會發(fā)生基因重組等變異

D．都充分體現了體細胞的全能性參考答案：A23.在需氧呼吸的過程中，產生二氧化碳和水的階段分別是（

）

A．糖酵解階段和電子傳遞鏈階段

B．檸檬酸循環(huán)階段和電子傳遞鏈階段

C．檸檬酸循環(huán)階段和糖酵解階段

D．電子傳遞鏈階段和檸檬酸循環(huán)階段參考答案：B24.從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細胞染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換，關于這兩個精細胞的來源不正確的說法是（

）A.不可能來自一個精原細胞B.可能來自一個初級精母細胞C.可能來自兩個初級精母細胞D.不可能來自一個次級精母細胞參考答案：A如果將兩個精細胞中的染色體組合起來分析，正好是三對同源染色體，所以它們可能來自一個精原細胞，A正確；如果將兩個精細胞中的染色體組合起來分析，正好是三對同源染色體，它們可能來自一個精原細胞，染色體復制后進入減數第一次分裂，形成初級精母細胞，所以可能來自一個初級精母細胞，B正確；兩個精細胞的染色體組成不同，可能來自一個初級精母細胞，也可能來自兩個初級精母細胞，C正確；一個次級精母細胞在減數第二次分裂后期，著絲點分裂，如果不考慮染色體交叉互換，產生的兩個精細胞染色體組成應完全相同，所以圖示的兩個精細胞，不可能來自一個次級精母細胞，D錯誤。【點睛】解答本題關鍵能識記精細胞的形成過程，明確一個精原細胞（初級精母細胞）可形成2種精細胞，而一個次級精母細胞只能形成一種精細胞。25.圖所示的實驗中，燕麥胚芽鞘能繼續(xù)生長的是（

）A.①②

B.①③

C.①④

D.②③參考答案：B用錫箔紙?zhí)鬃∨哐壳始舛?，不影響生長素的產生。胚芽鞘由于具有尖端，仍然能產生生長素，生長素下運輸促進尖端下部生長，①能繼續(xù)伸長生長；產生生長素的部位是胚芽鞘尖端，②沒有尖端，不能產生生長素，因此②不能繼續(xù)伸長生長；在尖端下部放上瓊脂塊，尖端產生的生長素能穿過瓊脂塊向下運輸，促進尖端下部生長，③能繼續(xù)伸長生長；玻璃片不能透過生長素，因此尖端產生的生長素不能由尖端向下運輸促進尖端下部生長，④不能繼續(xù)伸長生長。故選：B。26.某學生為了證明唾液能夠使淀粉水解，進行了下面的實驗：將一片干面包一分為二，先用碘液檢驗半塊干面包，變藍色；再取另半塊干面包滴加唾液，一段時間后用斐林試劑檢驗，滴加唾液的面包出現磚紅色；由此得出結論。此實驗設計主要失誤在于A．未對面包做還原性糖檢驗

B．未對唾液做淀粉檢驗C．未對滴加唾液的面包做淀粉檢驗

D．應該用雙縮脲試劑檢驗參考答案：A27.通過顯微技術破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細胞，預測會有什么樣的結果(

)A．細胞停止分裂

B．產生多核細胞

C．正常分裂

D．不能形成紡錘體參考答案：B28.基因芯片技術是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術，涉及生命科學、信息學、微電子學、材料學等眾多的學科，固定在芯片上的各個探針是已知的單鏈DNA分子，而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質標記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的，它們就會結合起來，并在結合的位置發(fā)出熒光或者射線，即出現“反應信號”。下列說法中錯誤的是（

）

A．基因芯片的工作原理是堿基互補配對

B．待測的DNA分子可以用基因芯片測序

C．基因芯片技術可用來篩選農作物的基因突變D．基因芯片技術將來可以制作“基因身份證”參考答案：B29.下面是關于35S標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述，其中正確的是（

）A．與細菌轉化實驗相同，都是根據遺傳物質具有控制性狀的特性而設計的B．所使用的噬菌體，必須是接種在含35S的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來的C．采用攪拌和離心等手段，是為了把蛋白質和DNA分開再分別檢測其放射性D．新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明DNA是遺傳物質而蛋白質不是參考答案：B30.下列關于植物激素的敘述，正確的是（）①在植物體內含量極少

②在植物體內含量很多③產生部位也是作用部位

④對植物體的生命活動有顯著的調節(jié)作用⑤化學本質是蛋白質

⑥化學本質是有機物．A．①④⑥ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．②③④⑥參考答案：A【考點】植物激素的概念．【分析】植物激素：植物體內一定部位產生，從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物．【解答】解：①植物激素是對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，①正確；②植物激素是對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，②錯誤；③由植物激素的概念可知，植物激素的產生部位不一定是作用部位，③錯誤；④對植物體的生命活動有顯著的調節(jié)作用，④正確；⑤植物激素的化學本質是有機物，不一定是蛋白質，⑤錯誤；⑥植物激素的化學本質是有機物，⑥正確．故選：A．31.實驗材料的選擇是科學探究中的一個關鍵環(huán)節(jié)，材料選對了就等于實驗成功了一半。下面有關洋蔥實驗材料的敘述正確的是

A．表皮細胞大，容易觀察，可用于觀察細胞中的葉綠體的形態(tài)實驗B．根尖成熟區(qū)細胞分裂旺盛，可用于觀察細胞的有絲分裂實驗C．表皮細胞中色素多，可用于葉綠體色素的提取實驗D．表皮細胞具有大液泡，可用于觀察植物細胞的吸水和失水實驗參考答案：D32.豌豆花的顏色受兩對等位基因E、e與F、f所控制，只有當E、F同時存在時才開紫花，否則開白花。下列選項中都符合條件的親本組合是A．EeFf×EeffEEFf×eeff

B．EeFf×eeFf

EeFF×EeffC．EeFf×eeff

EeFF×Eeff

D．EeFf×Eeff

EeFf×eeFf參考答案：D33.阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正?；驅氩∪薃．體細胞的細胞質

B．生殖細胞的細胞質

C．體細胞的細胞核

D．生殖細胞的細胞核參考答案：D34.如圖為三個處于分裂期細胞的示意圖，下列敘述中正確的是（

）A．甲細胞可能是丙細胞的子細胞B．乙、丙細胞可能來自同一個體，而且都含有8條染色單體C．甲、乙、丙三個細胞均含有兩個染色體組D．甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體參考答案：A35.保證供體胚胎超數排卵的方法是()A．用催產素處理供體和受體B．用孕激素同時處理供體和受體C．用抗利尿激素同時處理供體和受體D．用促性腺激素處理參考答案：D36.植物組織培養(yǎng)過程的順序是 （）①離體的植物器官、組織或細胞

②根、芽

③愈傷組織

④脫分化

⑤再分化

⑥植物體A．①④③⑤②⑥

B．①④③②⑤⑥C．①⑤④③②⑥

D．⑥①④③⑤②參考答案：A37.治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現的排異反應。下圖表示治療性克隆的過程，下列說法正確的是（

）A.上述過程利用了動物體細胞融合技術B.上述過程實現了動物細胞的全能性C.胚胎干細胞的不斷增殖和分化潛能保證①過程的進行D.①、②過程不進行DNA復制和蛋白質合成參考答案：C38.細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述正確的是A．①與抗體的加工有關B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會形成多核細胞C．③是葉綠體內膜D．④中蛋白質的含量較多參考答案：D39.植物體細胞雜交是利用不同物種的兩個體細胞融合成一個雜種細胞的過程。該過程是指A．不同植物的精子與卵細胞的融合

B．不同植物的原生質體的融合C．完整的兩個植物體細胞的融合

D．植物花粉細胞的兩兩融合參考答案：B40.遺傳因子組合為Aa的植物產生雌雄配子間的數量是A．雌雄配子數目相等

B．雌配子：雄配子=3:1C．雌配子：雄配子=1:1

D．雄配子數量比雌配子多參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖1表示某動物卵細胞形成過程圖；圖2表示卵細胞形成過程中某階段的細胞。（1）圖1中細胞Ⅱ的名稱是

，正常情況下，細胞Ⅱ的細胞核中有

個染色體組，每個染色體上含有

條脫氧核苷酸鏈。

（2）圖2對應于圖1中的

（填寫①、或②、或③），由卵原細胞Ⅰ到細胞Ⅱ的變化過程中，同源染色體一定會發(fā)生________________。（3）若將一個卵原細胞核中的所有DNA分子用15N進行標記，在14N的環(huán)境中進行減數分裂，產生四個子細胞中帶15N標記的細胞占

%，作出這一推論的理論依據是

。（4）基因型為AaBbCc和AABbCc的兩個個體雜交，按基因自由組合定律遺傳，后代中基因型為AABBCC的個體比例應占

。參考答案：（1）次級卵母細胞

1

4

（2）②

聯會、分離（排列赤道板上）（3）100

DNA分子的復制方式為半保留復制

（4）1/3242.乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應用價值．乳糖酶的制備及固定化步驟如下：（1）篩選產乳糖酶的微生物L時，宜用

作為培養(yǎng)基中的唯一碳源．培養(yǎng)基中瓊脂的作用是

．從功能上講，這種培養(yǎng)基屬于

．（2）培養(yǎng)微生物L前，宜采用

方法對接種環(huán)進行滅菌．（3）純化后的乳糖酶可用電泳法檢測其分子量大?。谙嗤瑮l件下，帶電荷相同的蛋白質電泳速度越快，說明其分子量越

．（4）乳糖酶宜采用化學結合法（共價鍵結合法）進行固定化，可通過檢測固定化乳糖酶的

確定其應用價值．除化學結合法外，酶的固定化方法還包括

、

、離子吸附法及交聯法等．參考答案：（1）乳糖凝固劑選擇培養(yǎng)基（2）灼燒（3）小（4）（酶）活性包埋法

物理吸附法

【考點】J4：制備和應用固相化酶；I3：培養(yǎng)基對微生物的選擇作用．【分析】篩選產乳糖酶的微生物L時，宜用乳糖作為培養(yǎng)基中的唯一碳源，即利用選擇培養(yǎng)基篩選．固定化技術包括包埋法、物理吸附法和化學結合法（交聯法），由于細胞相對于酶來說更大，難以被吸附或結合，因此多采用包埋法，固定化細胞在多步酶促反應中發(fā)揮連續(xù)催化作用，但如果反應底物是大分子物質，則難以自由通過細胞膜，從而限制固定化細胞的催化反應．固定化酶實質上是將相應酶固定在不溶于水的載體上，實現酶的反復利用，并提高酶穩(wěn)定性，酶的各項特性（如高效性、專一性和作用條件的溫和性）依然保持．【解答】解：：（1）已知乳糖乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，篩選產乳糖酶的微生物L時，宜用乳糖作為培養(yǎng)基中的唯一碳源，培養(yǎng)基中瓊