2021-2022學年河北省保定市第十七中學高二生物期末試卷含解析

2021-2022學年河北省保定市第十七中學高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細胞的方式是

(

)A．滲透作用

B．自由擴散

C．主動運輸

D．易化擴散參考答案：B2.一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹，功能受損?？捎渺o脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl

溶液)對患者進行治療。其原理是(

)

A．升高細胞外液的離子濃度

B．促進抗利尿激素的分泌

C．降低細胞內(nèi)液的離子濃度

D．減少細胞外液液體總量參考答案：A3.細胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白質(zhì) B．淀粉 C．水 D．糖原參考答案：C【考點】1T：水在細胞中的存在形式和作用．【分析】細胞內(nèi)各類化合物及含量：化合物質(zhì)量分數(shù)/%水占85～90蛋白質(zhì)占7～10脂質(zhì)占1～2無機鹽占1～1.5糖類和核酸占1～1.5【解答】解：活細胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)．因此，在活細胞中，含量最多的化合物是水．故選：C．4.下圖為某種高等動物生殖和發(fā)育的圖解。有關(guān)敘述正確的是（

）A．②過程發(fā)生在初情期后B．若不考慮變異，④⑤過程中的體細胞DNA和mRNA都相同C．①④⑤過程中均可能出現(xiàn)一個細胞含兩條Y染色體的狀況D．③過程依賴細胞膜具有一定的流動性，常用滅活的病毒誘導其融合參考答案：C5.現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)．現(xiàn)觀察到圖中該計數(shù)室（共有400個小格）所示a、b、c、d、e5個中方格80個小格內(nèi)共有酵母菌30個，則上述1mL酵母菌樣品約有菌體（）個．A．2.4×107 B．2.4×109 C．1.5×108 D．1.5×106參考答案：C【考點】F8：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化．【分析】計數(shù)室通常有兩種規(guī)格．一種是大方格內(nèi)分為16中格，每一中格又分為25小格；另一種是大方格內(nèi)分為25中格，每一中格又分為16小格．但是不管計數(shù)室是哪一種構(gòu)造；它們都有一個共同的特點，即每一大方格都是由16×25=25×16=400個小方格組成．本題中屬于第一種．在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，酵母菌數(shù)量的計算公式為：每個小方格中酵母菌數(shù)量×400÷（0.1mm3×10﹣3）×稀釋的倍數(shù)．并且實驗過程中需注意相關(guān)注意點，如：取樣時要先振蕩搖勻、酵母菌濃度過高時要加水稀釋、計數(shù)時只數(shù)上邊線和左邊線的菌體數(shù)等．【解答】解：現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，即稀釋100倍；用血球計數(shù)板計數(shù)現(xiàn)觀察到圖中該計數(shù)室所示a、b、c、d、e5個格80個小格內(nèi)共有酵母菌30個，0.1mm3=10﹣4mL，則上述1mL酵母菌樣品約有菌體30÷80×400×100×104=1.5×108個．故選：C．【點評】本題考查了探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗，要求考生能夠根據(jù)題干和題圖信息計算酵母菌的種群數(shù)量，掌握相關(guān)計算方法．6.如圖為克隆羊“多利”的培育過程示意圖。下列各項有關(guān)表述不正確的是（

）A．此項技術(shù)可以繁殖家畜中的優(yōu)秀個體B.由于細胞核基因完全來自甲羊，所以“多利”的性狀與甲羊完全一致C．此項技術(shù)可以有選擇地繁殖某一性別的家畜D．此過程說明高度分化的動物細胞核也具有全能性參考答案：B略7.某同學總結(jié)了四點有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點，其中錯誤的是（）A.次級精母細胞核中的DNA分子正好和正常體細胞核的DNA分子數(shù)目相同B.減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體的數(shù)目等于正常體細胞中的染色體數(shù)C.初級精母細胞中染色體的數(shù)目，正好和DNA分子數(shù)目相同D.任何一種哺乳動物的細胞中染色體的數(shù)目和著絲點數(shù)目相同參考答案：C【分析】本題主要考查減數(shù)分裂過程中染色體、DNA的數(shù)量變化，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！驹斀狻看渭壘讣毎薪M成染色體的DNA分子經(jīng)間期復制加倍后，在減數(shù)第一次分裂后減半，所以數(shù)目正好和正常體細胞的DNA分子數(shù)目相同，A正確；減數(shù)第二次分裂后期，細胞中著絲點分裂，染色體加倍，又由于減數(shù)第一次分裂同源染色體分離導致其數(shù)目減半，所以染色體的數(shù)目等于正常體細胞中的染色體數(shù)目，B正確；精原細胞經(jīng)過間期復制以后稱為初級精母細胞，初級精母細胞中含有染色單體，一條染色體上有2個DNA分子，因此初級精母細胞中染色體的數(shù)目是DNA分子數(shù)目的一半，C錯誤；在任何一個細胞中，染色體數(shù)目與著絲點相同，D正確。故選C。8.生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。2，4—D濃度(mg／L)05101520253035無籽番茄平均重量(g／個)013.526.246.553.653.743.030.2

據(jù)表得出的正確結(jié)論是

A．2，4—D濃度超過25mg／L，對果實的發(fā)育起抑制作用

B．2，4—D與生長素的作用效果相同

C．2，4—D可以促進扦插枝條生根

D．2，4—D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg／L參考答案：D9.動物體內(nèi)各種類型的細胞中，全能性最高的細胞是（）A.生發(fā)層細胞B.生殖細胞C.受精卵D.胚胎干細胞25.制備單克隆抗體所采用的細胞工程技術(shù)包括（）①細胞培養(yǎng)；②細胞融合；③胚胎移植；④細胞核移植。A.①②B.①③C.②③D.③④參考答案：A略10.據(jù)報道，2007年棲息在洞庭湖區(qū)的約20億只東方田鼠，隨著水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴重威脅防洪大堤和近800萬畝稻田。下列說法正確的是A．應(yīng)利用樣方法調(diào)查東方田鼠種群密度

B．捕殺田鼠的目的是降低其物種豐富度C．為控制鼠患，應(yīng)向湖區(qū)大量引進鼠的天敵

D．在食物鏈中，東方田鼠處于第二營養(yǎng)級參考答案：D11.關(guān)于突觸的說法，正確的是A．突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成B．突觸可分為軸突→軸突型和軸突→樹突型C．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙，跨過突觸后膜進入下一個神經(jīng)元使其興奮D．興奮到達突觸小體時發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變參考答案：A12.下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段。“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”。密碼表：甲硫氨酸

AUG

脯氨酸

CCA、CCC、CCU蘇氨酸

ACU、ACC、ACA

甘氨酸

GGU、GGA、GGG纈氨酸

GUU、GUC、GUA根據(jù)上述材料，下列描述中，錯誤的是

A．這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用

B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C．這條多肽鏈中有4個“一CO—NH一”的結(jié)構(gòu)

D．若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T為G替代，這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸參考答案：D13.采用哪一組方法，可依次解決①-④中的問題（

）①鑒定一只白羊是否純種②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗雜種F1的基因型A．雜交、自交、測交、測交

B．雜交、雜交、雜交、測交C．測交、測交、雜交、自交

D．測交、雜交、自交、測交參考答案：D14.右圖是11種昆蟲A-K的棲息環(huán)境特點（Y軸）與所取食植物（X軸）的關(guān)系圖，圖中Y軸中點連線（虛線）表示對棲息環(huán)境無所偏好。根據(jù)圖中的關(guān)系，下列選項中錯誤的是(

)A．取食山柑科的昆蟲主要是生活在潮濕環(huán)境，偏好陽光充足的環(huán)境的昆蟲有兩種B．僅兩種昆蟲可能同時以山柑科和十字花科植物為食C．昆蟲G較H對棲息的環(huán)境要求高，昆蟲H較昆蟲G食物種類多，有食物的季節(jié)也較長D．取食十字花科植物葉片的昆蟲種類比取食十字花科植物花序的少參考答案：A15.下列不屬于誘變育種的實例是A．一定劑量的γ射線引起變異得到新品種B．用一定劑量的X射線處理青霉素菌株獲得高產(chǎn)菌株C．玉米單株自交后代中出現(xiàn)一定比例的白化苗D．激光照射植物或動物引起突變得到新品種參考答案：C16.夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是(

)A．曲線b-c段和d-e段下降的原因相同B．甲植株在a點開始進行光合作用C．乙植株在e點有機物積累量最多D．曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉參考答案：D17.關(guān)于細胞器的界定，目前有兩種意見。一種認為，細胞器是細胞內(nèi)以膜跟細胞質(zhì)隔離的相對獨立的結(jié)構(gòu)。根據(jù)這種界定，下列哪種結(jié)構(gòu)不能稱為細胞器

(

)A．細胞核

B．核糖體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．高爾基體參考答案：B18.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是(

)A．小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和消化液B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只依靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動來維持D．血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分參考答案：B19.如圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體）。據(jù)圖判斷，下列說法錯誤的是（注：不考慮厭氧呼吸）A.甲圖中的縱坐標數(shù)值即為乙圖中的m3B.在甲圖中的a點時，乙圖中不存在的過程是m3、m4、n3、n4C.在甲圖中c點時，乙圖中不存在的過程是m2、m3、n2、n3

D.甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低參考答案：DA項中甲圖中的縱坐標數(shù)值表示二氧化碳的吸收量，即為乙圖中的m3；B項中在甲圖中的a點時，植物細胞只進行細胞呼吸，不進行光合作用，因而乙圖中不存在的過程是m3、m4、n3、n4；C項中在甲圖中c點時，植物細胞呼吸作用強度等于光合作用強度，因而乙圖中不存在的過程是m2、m3、n2、n3；D項中甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m3值（從外界吸收的二氧化碳）太低。20.基因芯片的測序原理是DNA分子雜交測序方法，即通過與一組已知序列的核酸探針雜交進行核酸序列測定的方法。先在一塊基片表面固定序列已知的八核苷酸的探針，當溶液中帶有熒光標記的靶核酸序列，與基因芯片上對應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補匹配時，通過確定熒光強度最強的探針位置，獲得一組序列完全互補的探針序列。據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG（過程見圖1）。若靶核酸序列與八核苷酸的探針雜交后，熒光強度最強的探針位置如圖2所示，請分析溶液中靶序列為A．AGCCTAGCTGAA

B．TCGGATCGACTT

C．ATCGACTT

D．TAGCTGAA參考答案：A21.下列有關(guān)受精作用的敘述，錯誤的一項是A．受精卵中全部遺傳物質(zhì)來自父母雙方的各占一半

B．受精時，精子和卵細胞雙方的細胞核相互融合

C．受精卵中染色體數(shù)與本物種體細胞染色體數(shù)相同D．受精卵中染色體來自父母雙方的各占一半?yún)⒖即鸢福篈22.關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程的敘述，錯誤的是（

）A．目前該工程的主要目的是通過造林、減水、減沙等工程治理水土流失B．該生態(tài)工程運用了整體性、協(xié)調(diào)與平衡以及工程學原理C．該生態(tài)工程針對不同地形采取不同的措施D．該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟效益與生態(tài)效益相統(tǒng)一參考答案：A23.在黑藻葉肉細胞中，具有色素的細胞器是A．線粒體

B．葉綠體 C．中心體

D．高爾基體參考答案：B24.下列關(guān)于能量流動的敘述，正確的是A．能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少B．消費者用于生長發(fā)育等生命活動的能量儲存于其體內(nèi)有機物中C．生產(chǎn)者同化的能量可以用生產(chǎn)者的干重增加量表示D．食物鏈中能量流動就是不同營養(yǎng)級生物體內(nèi)ATP的合成與分解參考答案：B25.下列環(huán)境中的生物，構(gòu)成一個種群的是（

）A．一個池塘中的所有魚

B．一塊農(nóng)田里的所有東亞飛蝗

C．一片森林中的鳥

D．一條河中的植物參考答案：B26.下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是()A．①②③④

B．①②④③C．①④②③

D．①④③②參考答案：C27.在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是()A．證明R型菌的生長并不需要S型活細菌的DNAB．用以補充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)C．直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素D．與以S型活細菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)的實驗形成對照參考答案：D28.在不同的生物體內(nèi)，相同的是A．ATP水解后能量的用途

B．ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來源C．ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場所

D．一分子ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目參考答案：D29.下列關(guān)于生物體內(nèi)具有重要生理作用的物質(zhì)的敘述，錯誤的是 A．細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般由ATP水解提供能量 B．同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著 C．種子從休眠狀態(tài)進入萌發(fā)狀態(tài)，自由水／結(jié)合水比值下降 D．人體血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)參考答案：C30.用來鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)分別是

A.碘液，藍色

B.斐林試劑，磚紅色沉淀

C.蘇丹Ⅲ溶液，橘黃色

D.雙縮脲試劑，紫色參考答案：D31.某研究性學習小組同學在研究細胞工程時，列表比較了植物細胞工程和動物細胞培養(yǎng)的有關(guān)內(nèi)容，其中錯誤的是()選項比較項目植物細胞工程動物細胞培養(yǎng)A處理方法酶解法去除細胞壁用胰蛋白酶處理后制成細胞懸液B原理細胞增殖細胞的全能性C應(yīng)用快速繁殖技術(shù)生產(chǎn)干擾素等D培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基參考答案：B本題考查了植物細胞工程和動物細胞培養(yǎng)有關(guān)方面的比較。A項，去除細胞壁時用的是纖維素酶和果膠酶，而在動物細胞培養(yǎng)中采用胰蛋白酶處理組織分散成單個細胞。B項，植物細胞工程的原理是植物細胞的全能性和細胞增殖，動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，沒有體現(xiàn)出全能性，所以B項錯誤。C項，植物細胞工程可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖，利用動物細胞培養(yǎng)可以大規(guī)模生產(chǎn)病毒疫苗、干擾素等。D項，兩者的培養(yǎng)基性質(zhì)和成分是不同的。32.在食物鏈“A→B→C”中，能量流動逐級減少。其原因不包括 （

）A．總有一部分A和B會自然死亡和被分解者利用B．B．C攝入的能量總有一部分被排出C．A．B和C生命活動的維持總要消耗能量D．照射到A上的太陽能不能被全部固定參考答案：D33.下列關(guān)于興奮傳導的敘述，正確的是A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位C.突觸小體完成“化學信號-電信號”的轉(zhuǎn)變D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸前膜，使突觸前膜產(chǎn)生興奮或抑制參考答案：A【分析】本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導，重點考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)知識，掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能運用所學的知識對選項作出準確的判斷?！驹斀狻可窠?jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向是由興奮部位流向未興奮部位，這與興奮傳導的方向一致，A正確；神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息電位（內(nèi)負外正），而不是零電位，B錯誤；突觸小體完成“電信號-化學信號”的轉(zhuǎn)變，C錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，D錯誤?！军c睛】靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負的動作電位；興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去，但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞。34.某同學為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制作了如圖所示的實驗裝置。甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對該實驗的分析，錯誤的是()A．該實驗不能以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型B．將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實驗結(jié)果C．乙和甲比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型D．乙為甲的空白對照實驗，以排除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響參考答案：D酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生CO2，故不能以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型；若有雜菌污染，雜菌的呼吸作用會影響實驗結(jié)果；甲在有氧條件下，乙在無氧條件下，乙和甲比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型；乙中進行的是無氧呼吸，不是空白對照實驗。35.下圖A表示某時刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)，圖B表示電位隨時間變化曲線，下列相關(guān)敘述錯誤的是A．丁區(qū)域的膜電位一定是K＋外流形成的B．甲區(qū)或丙區(qū)可能剛恢復為靜息狀態(tài)C．將圖A神經(jīng)纖維置于低Na＋環(huán)境中，靜息電位將變大D．若圖A的興奮傳導方向是從左到右，則乙處電位可能處于③→④過程參考答案：C根據(jù)圖A中可知丁區(qū)域神經(jīng)纖維膜電位外正內(nèi)負為靜息電位，是由于鉀離子外流形成的，A正確；甲區(qū)或丙區(qū)都處于靜息電位，可能剛恢復為靜息電位或還沒有接受興奮，B正確；動作電位是由于Na+內(nèi)流引起的，故細胞外Na+濃度適當升高，會使動作電位的峰值上升，C錯誤；乙處動作電位已經(jīng)形成，準備恢復靜息電位，即為③一④過程，D正確36.把一株牽?；ǚ胖迷诤诎抵幸粫円梗缓罄糜覉D裝置進行實驗。該實驗不能用于驗證A．光合作用需要CO2

B．光合作用能產(chǎn)生O2C．光合作用需要光

D．光合作用需要葉綠體參考答案：B37.1928年英國微生物學家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，直到1943年青霉素產(chǎn)量只有20萬單位/毫升。后來科學家用X射線、紫外線照射青霉菌，結(jié)果大部分菌株死亡了，其中有的菌株不但生存下來而且產(chǎn)量提高了幾十倍。請解釋：（1）用射線照射能殺死微生物，但能得到高產(chǎn)菌株，這是屬于

育種，原理是微生物發(fā)生了。（2）射線照射使青霉菌分子中的有些基因的個別發(fā)生了改變，從而產(chǎn)生新的性狀。（3）雖然誘變育種可以提高變異的頻率，加速育種的進程，大幅度改良某些性狀，但也存在突出的缺點是。參考答案：（1）誘變

基因突變（2）DNA

堿基（3）有害變異多，需要大量處理供試材料38.在分解尿素菌的分離和鑒定中，對先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是（

）A.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基B.加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基C.加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基D.加入唯一碳源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基參考答案：B在分解尿素菌的分離和鑒定中，應(yīng)該先加入尿素作為分解尿素菌的唯一氮源，分解尿素菌合成的脲酶，能分解尿素，產(chǎn)生氨，氨呈堿性；然后加入酚紅指示劑培養(yǎng)細菌，指示劑將變?yōu)榧t色。39.如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．cd段波動主要是出生率和死亡率變動所致B．“竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下，可能會使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰C．滅鼠時如果僅殺死一半老鼠，效果可能適得其反D．自然界的生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內(nèi)波動，不會被突破參考答案：Dcd段種群數(shù)量曲線圍繞最大值K上下波動，是出生率和死亡率變動所致。如果捕殺老鼠后，其數(shù)量在b點附近，老鼠反而會大量增長。在一個特定環(huán)境中K值基本是穩(wěn)定的，但是如果環(huán)境發(fā)生了很大的變化，K值也會被突破，并且會隨著環(huán)境資源量的改變而改變。如建立大熊貓自然保護區(qū)，改善大熊貓的生存環(huán)境，從而提高其環(huán)境容納量。40.下列各項關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動的敘述中正確的是

A.血糖調(diào)節(jié)只有體液調(diào)節(jié)

B．激素、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活

C．健康人因低血糖而驚厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足

D．激素具有一定的特異性,胰島素與胰高血糖素的靶細胞種類完全不同參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中能量和物質(zhì)流通關(guān)系示意圖（圖中△為有毒物質(zhì)濃度百萬分之一，即10-6），看圖作

（1）從完成生態(tài)系統(tǒng)功能的角度，簡要說明生產(chǎn)者的重要作用_____________________。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______kJ。

（3）根據(jù)圖中數(shù)值計算能量從A到B、由B到C傳遞效率分別是____________，由于生物不能在代謝中再利用熱能，因此能量流動具有___________________________的特點。

（4）圖中無機物箭頭意指_____________和CO2等物質(zhì)的流通過程。圖中D是_______，通過它們的有氧呼吸和無氧呼吸