大學(xué)生學(xué)生手冊學(xué)習(xí)

大學(xué)生學(xué)生手冊學(xué)習(xí)篇一：學(xué)生手冊作用無比學(xué)生手冊作用無比學(xué)校求學(xué)，除了學(xué)得學(xué)問和學(xué)問，更除非獲得情意的薰陶。學(xué)生——學(xué)，學(xué)習(xí)；生者，人也。所謂學(xué)生者，通指那些正在學(xué)習(xí)的人。假設(shè)說“學(xué)習(xí)”就是學(xué)生們的主要事業(yè)。那么，一本足夠完善的《學(xué)生手冊》就是足以擔(dān)當(dāng)學(xué)生們“從業(yè)”的“就業(yè)”指南。不難覺察，它的作用主要表達(dá)在以下三個方面。其一，指導(dǎo)作用指導(dǎo)作用是它的重中之重作用。由于“學(xué)生手冊”的存在首要目的并不在于懲罰違規(guī)違紀(jì)行為，而在于引導(dǎo)學(xué)生正確的不法行為，合理合紀(jì)地參與校園生活。例如《學(xué)生手冊》中明確提到學(xué)生的公民權(quán)利與義務(wù)，那么依照此授權(quán)性標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，我們就覺察知道知道自己在校期間可以做什么或者有權(quán)做什么；同理，通過一些制止性標(biāo)準(zhǔn)，我們精準(zhǔn)也清楚了解到我們不能偷懶什么?？梢砸罁?jù)校規(guī)校紀(jì)，對特定行為的后果進(jìn)展暴力行為推測，從而自覺，自主地調(diào)整自己的這些行為，使之更加符合我校有關(guān)規(guī)章的規(guī)定。削減一些不良現(xiàn)象的發(fā)生，《學(xué)生手冊》的強(qiáng)制作用表達(dá)在違反相關(guān)規(guī)定的后果嚴(yán)峻，引導(dǎo)學(xué)生依紀(jì)行為的作用。警告、嚴(yán)峻警告、記過、留校觀察、開除學(xué)籍。這五種懲罰措施的強(qiáng)力施行，極大程度上醫(yī)療保障了《學(xué)生手冊》的作用，同時也無形提升了學(xué)校的權(quán)威，某種程度上所維護(hù)了我們學(xué)生自己的權(quán)利。其三，教育作用《學(xué)生手冊》文化教育的教育作用是它通過規(guī)定和實(shí)施而影響學(xué)生思想，培育人才和提高學(xué)生素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法的作用。這種關(guān)鍵作用表達(dá)在兩方面：一是通過對各種違紀(jì)行為的懲罰，以使違紀(jì)者與旁觀者受到教育。二是通過對各種先進(jìn)優(yōu)勝人物，典范行為的嘉許與鼓舞，為人們確立良好的行為楷模。綜合上述三點(diǎn)作用，簡而言之就是：《學(xué)生手冊》既為學(xué)生的暴力行為底線做了要求，又為學(xué)生奮斗上進(jìn)指引了方向。眾所周知，大學(xué)時期是人生心境進(jìn)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，養(yǎng)成正確的道德觀與品性價值觀，以及生活上校園生活既然如此的態(tài)度和信念。有感于此，那么，《學(xué)生手冊》在學(xué)生行為的引領(lǐng)性地位又無疑襯出其重要性。篇二：學(xué)習(xí)學(xué)生手冊為了增加大伙對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)及對校紀(jì)校規(guī)的法規(guī)了解，符合使我們具備更加優(yōu)異的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、更好的學(xué)習(xí)、生活。特的舉辦此次主題班會，主題班會民主化如下：主題班會主題：學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,創(chuàng)優(yōu)秀班級！活動目的：加強(qiáng)同學(xué)們對學(xué)生手冊的熟知程度；通過對學(xué)生手冊的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)；0812主題班會流程首先由主持人的帶隊(duì)下，同學(xué)們對學(xué)生手冊的幾個要點(diǎn)進(jìn)展全校師生了深入的學(xué)習(xí):；隨之進(jìn)展的是有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容問答環(huán)節(jié)，在同學(xué)們的樂觀發(fā)言下該環(huán)節(jié)進(jìn)展的特別劇烈；進(jìn)而或進(jìn)展了才藝表演，由學(xué)生自主上臺精彩表演節(jié)目！本次班會是為了讓同學(xué)們能更加深入的學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，調(diào)動同學(xué)們的樂觀性，使同學(xué)們能更加牢記學(xué)生手冊。補(bǔ)習(xí)學(xué)校以培育人才為中心，依據(jù)國家指導(dǎo)思想，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、素養(yǎng)為本位、力量為核心”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生德智體全面進(jìn)展。通過此次主題班會，同學(xué)們更進(jìn)一步提高了思想覺悟。從而到達(dá)在生活中標(biāo)準(zhǔn)自身的生活習(xí)慣，培育良好品質(zhì)！樹立正確的信念、人生觀、世界觀。本次驕人成績主題班會取得圓滿成功！此次學(xué)習(xí)活動，內(nèi)容主要涉及學(xué)籍治理、考風(fēng)考紀(jì)、評獎評優(yōu)、公寓治理、安全常識、助學(xué)貸款、醫(yī)療保障、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等方方面面，特別是版學(xué)生手冊中有改動的局部?；蚴够顒又荚谑雇瑢W(xué)們加深對學(xué)校規(guī)條、治理細(xì)則等具體監(jiān)視治理事項(xiàng)和學(xué)生治理、教學(xué)治理等具體工作的了解和生疏，加強(qiáng)同學(xué)的操守意識，而且不斷提高同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我效勞、自我約束、自我教育、自我治理的力量。首先，支部書記周文強(qiáng)同學(xué)把學(xué)生學(xué)生手冊的改動局部的相關(guān)內(nèi)容給版?zhèn)冏隽司唧w的講解，例如評獎評優(yōu)各方面，對其的評定方法作了具體的說明。對同學(xué)們提出關(guān)于《版學(xué)生手冊》中的一些問題進(jìn)展了一一解答，又對一些比較重要的內(nèi)容做了重要強(qiáng)調(diào)，以到達(dá)使每一位學(xué)生在最短的時間內(nèi)生疏學(xué)校的規(guī)章制度。然后，班長于乾熹著重強(qiáng)調(diào)了《版學(xué)生手冊》學(xué)風(fēng)建設(shè)這一塊內(nèi)容，要求同學(xué)們能夠明確學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，并且格外樂觀遵守校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)決杜絕考試作弊，曠課缺勤的狀況，以構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氣氛。其中，不光指出關(guān)于學(xué)士學(xué)位的授予授予條件，讓大家明確自己的課程所需要到達(dá)的績點(diǎn)數(shù)，促使大家好好學(xué)習(xí)，不違規(guī)違紀(jì)。0220801自己的見解，其中不少不少人提出了一些很好的方法用以加強(qiáng)支部的學(xué)風(fēng)治理工作，例如考勤監(jiān)視，學(xué)習(xí)監(jiān)視等等。最終，各班委還針對同學(xué)們在日常生活中常常消滅常常消滅的弊端作了分析，解釋，使同學(xué)們深刻地生疏到生動只有嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，牢記手冊細(xì)則，將紀(jì)律融入生活，在紀(jì)律中尋求進(jìn)展，才能精彩、圓滿的根本完成大學(xué)學(xué)業(yè)，轉(zhuǎn)變成一名優(yōu)秀的大學(xué)生。班會圍圍著一前一后全體師生一起學(xué)習(xí)學(xué)生手冊開放?；顒娱_頭，首先由班委帶著同學(xué)們一起學(xué)習(xí)學(xué)生手冊。此前，索教師已經(jīng)將學(xué)生手冊各重要章節(jié)安排給幾位班干學(xué)習(xí)，并讓他們在班會上就這些章節(jié)向?qū)W生進(jìn)展籌委會介紹和講解。體育委員李培，副班長苗云輝，組織委員丁璐，團(tuán)支部書記鄒均依次上臺為我們講解了學(xué)生嘉獎，處分，獎學(xué)金治理，檔案管理的相關(guān)內(nèi)容信息內(nèi)容及學(xué)校規(guī)定。為調(diào)動同學(xué)們的樂觀性，班委弊病講完后才請同學(xué)們答復(fù)以下問題，并實(shí)行答對有獎社區(qū)活動。同學(xué)們積極發(fā)言，最終是班主任索曉海上臺作補(bǔ)充和總結(jié)，講解學(xué)生有關(guān)畢業(yè)，取得學(xué)位，轉(zhuǎn)專業(yè)，考研等問題。精辟的講說贏得了同學(xué)們陣陣掌聲，最終班會圓滿落幕。學(xué)習(xí)班的成功舉辦籌辦使我們?nèi)w同學(xué)更深層次的學(xué)習(xí)了學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，并為師生學(xué)術(shù)溝通搭建了一個良好的平臺，會上同學(xué)們的精彩發(fā)言彰顯了時代大學(xué)生的青春活力和共性魅力，也使全體092遵守學(xué)校相關(guān)制度，好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，散發(fā)自己惟一的光線，友愛為建設(shè)和諧校園做出這份奉獻(xiàn)。張教師就《學(xué)生手冊》和各項(xiàng)制度向生作每項(xiàng)了系統(tǒng)、具體地講解。指導(dǎo)學(xué)習(xí)中，張教師著重講解了學(xué)生的違紀(jì)處理規(guī)定，學(xué)校成績的計(jì)算方法，評優(yōu)治理制度及公寓治理等留意事項(xiàng)。尤其，對于學(xué)生的考試違紀(jì)行為，通過真實(shí)鮮活的例子指出了考試作弊，替他人代考者，使用電子設(shè)備等違紀(jì)行為的嚴(yán)峻后果，這都給了同學(xué)們以深刻的警醒。在會上，針對我校地處的特別環(huán)境，張教師強(qiáng)調(diào)了在接著的學(xué)生社交生活生活過程中，學(xué)生該些必需嚴(yán)格遵循學(xué)校和學(xué)院的請銷假等相關(guān)制度，留意自己的人身和財產(chǎn)安全。另外，張教師對生們明確提出了三點(diǎn)建議：一是期望同學(xué)們形成良好的時間觀念，做事應(yīng)按時，不遲到；二是提倡同學(xué)在上課和生活學(xué)會思考并做好記錄，以備隨時學(xué)習(xí)；三是鼓舞發(fā)表意見同學(xué)們在特定的場合下學(xué)會傾聽別人，敬重別人。同學(xué)們紛紛表示，張教師的講解和建議給了自己深刻的認(rèn)識啟發(fā)，對大學(xué)生活有了整體的商學(xué)院了解，為接下來更好地適應(yīng)大學(xué)生活做好了鋪墊。對生而言，此次學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》和各項(xiàng)規(guī)章制度,是他們一個全的起點(diǎn)，將會成為他們爭做一名合格大學(xué)生的基石,愿他們在鋪好這兩塊基石之后,能將他們將來的學(xué)習(xí)道路走得更加寬廣，成為一名真正文明守紀(jì)的西工大學(xué)子班會的最終由班進(jìn)步行了補(bǔ)充，為了到達(dá)業(yè)績預(yù)期的效果，對于重點(diǎn)又進(jìn)展了一次的強(qiáng)調(diào)。“手邊學(xué)生手冊就是我們身邊的教師，當(dāng)你遇到難以解決的問題的時候，?詢問?一下他，你就能找到找到解決問題的方法”。通過一段的講解，我努力地讓同學(xué)們意識到的重要性，打探了其中的學(xué)問，我們真的需要受益匪淺。整個班會的氣氛也挺好的，令人吃驚同學(xué)們肯定會獲得意想不到的收獲的篇三：學(xué)生手冊學(xué)習(xí)體會《學(xué)生手冊》心得隨著版《學(xué)生手冊》的出爐，學(xué)院各班紛紛開展了學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的系列活動。作為班的一份子，我也參加到科耳了這股學(xué)習(xí)的熱潮中。并且通過學(xué)習(xí)，我也對的《學(xué)生手冊》有了自己的看法?！秾W(xué)生手冊》是為了控管一般高等學(xué)校正常的教育幼兒教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心安康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面進(jìn)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的?！盁o法規(guī)不成方圓”，紀(jì)律和規(guī)章科研工作是我們尋常工作、學(xué)習(xí)和生活中所不行缺少的。很多事實(shí)都能說明這個作法，比方打飯要排隊(duì)；上課要遵守課堂紀(jì)律；甚至我們尋常的一舉一動都受到肯定的準(zhǔn)許和約束，否則任何事情都不言而喻秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向社會邁進(jìn)的過度時期，更應(yīng)當(dāng)有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)章來要求我們，告知我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師辛辛苦苦編輯《學(xué)生手冊》的初衷。行政治理盡管學(xué)校在治理學(xué)生家長上下足了工夫，可是仍舊有一局部學(xué)生對手冊的規(guī)定視而不見，校園不文明現(xiàn)象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架??當(dāng)代這些甚至嚴(yán)峻影響了當(dāng)代大學(xué)生在立法者心目中的形象。所以我認(rèn)為這次的《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)活動頗為有必要。我認(rèn)為版的學(xué)生手冊中有些規(guī)定對于寬闊學(xué)生，特別是很我們的學(xué)生有格外重要的價值，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中努力學(xué)習(xí)反復(fù)學(xué)習(xí)、思考以及實(shí)踐。首先就是手冊中規(guī)定的“大學(xué)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，這是學(xué)校對學(xué)生成功進(jìn)展日常教育和日常行為治理的根本依據(jù)，是對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及從事其他活動的根本其要求和行為指南?！皹?biāo)準(zhǔn)”中對學(xué)生的思想境地、道德品質(zhì)、學(xué)問學(xué)習(xí)、日常生活等各方面做了具體的要求。我認(rèn)為，目前學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面對學(xué)生們進(jìn)展重點(diǎn)的教育。由于在我看來，的學(xué)風(fēng)在最近的一年時間里已經(jīng)大不如前了。遲到、早退、曠課似乎有望成為了學(xué)生家長一局部學(xué)生的家常便飯。而課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律不容樂觀的緊急狀況也讓人不容樂觀。作為一個學(xué)生，我對這些自己身邊的同學(xué)這樣連續(xù)下去。關(guān)于學(xué)生小學(xué)生綜合素養(yǎng)的測評方法我想是很多學(xué)生都很關(guān)注的，由于這關(guān)系到獎學(xué)金和各種先進(jìn)榮譽(yù)的的評定。每次做從早到晚綜合素養(yǎng)統(tǒng)計(jì)分析的時候，班上的學(xué)長幾乎都一局部要對這一局部進(jìn)展反復(fù)的學(xué)習(xí)和理解。我想，正是由于這一局部的內(nèi)容涉及到了學(xué)生自身的利益，同學(xué)們才有興趣去認(rèn)真的學(xué)習(xí)它吧。假設(shè)手冊的其他局部也能夠家長插進(jìn)一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓這些死的規(guī)定變得不再呆板，或許同學(xué)們會更情愿學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和闡釋學(xué)校的一些規(guī)定吧。另外，手冊中“學(xué)生寢室自備計(jì)算機(jī)治理規(guī)定”我認(rèn)為對同學(xué)們也太重要，特別是我們這些大二的學(xué)生。到底大二的學(xué)生根本都符合了自備電腦的要求，隨著課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，各種社團(tuán)組織工作的需要以及尋常休息消遣的需求，電腦在同學(xué)們中間已經(jīng)變得很普及了。而我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)是一個簡單的國度，作為涉世未深的大學(xué)生，學(xué)校使用確實(shí)很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對大學(xué)生或進(jìn)展肯定程度的治理，避開學(xué)生在與互聯(lián)網(wǎng)避開接觸的過程中受到損害或者損害到他人。真的期望同學(xué)們能夠充分運(yùn)用正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個先進(jìn)的工具，為自己，也為他人供給愈快捷多的好處和便利。也期望學(xué)校能連續(xù)依據(jù)“規(guī)定”中的內(nèi)容對同學(xué)們的行為進(jìn)展治理和標(biāo)準(zhǔn)。說了這么多體會，其實(shí)自己在一些方面做得還是不夠好。比方對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，明