病句辨析 考點 課件

考點4病句辨析【P60】目標定向了解常見六種病句類型，能夠準確辨別和修改常見的語病試一試：歷年中考題2015年.下列句子，沒有語病的一項是（3分）A．本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。B．有些科學家認為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。C．中國科技創(chuàng)新成果交流會永久落戶羊城，這是廣州加快建設國家創(chuàng)新型城市的碩果。D．能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。答案：CA句式雜糅；B缺少賓語；D搭配不當試一試：歷年中考題2014年.下列句子中沒有語病的一項是（3分）A．通過使用“電子往來港澳通行證”自助通關，使旅客大大縮短了排隊等候過關的時間。B．新建的廣州兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設施。C．有的寵物狗因其事跡和照片在網(wǎng)上傳播而成為明星，這樣的寵物狗被稱為“汪星人”。D．如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會延長消化時間，降低復習效率和考試狀態(tài)。答案：C試一試：歷年中考題2013：下列句子中，有語病的一項是（）A、如果家用空調(diào)過濾網(wǎng)上的有害細菌超標，就會增加使用者患氣管炎和鼻炎等疾病的風險。B、為了讓市民及時了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡上建立了全國第一個微博城市廣場。C、這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區(qū)學生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學習用品。D、今年國慶節(jié)期間，無論高速公路是否收費，預計廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會減少。答案：CC項并列不當，衣物不屬于學習用品。試一試：歷年中考題2012：下列句子中，沒有語病的一項是（）A、為了解決當前校車超載嚴重、交通事故屢有發(fā)生，有關部門已著手制訂《校車安全條例》。B、廣州是廣東省建成綠道線路最長、覆蓋面最廣、綜合配套最齊、中心城區(qū)分布最廣的綠道。C、全球核電站應從日本福島核危機中吸取教訓，采取有效措施，避免類似事故的再次發(fā)生。D、新一屆的廣州市中學生文聯(lián)代表大會廣泛采納并征求了與會同學關于如何辦好社團的意見。答案：CA、賓語殘缺B、搭配不當D、語序不當試一試：歷年中考題2011年下面語段中，沒有語病的一組句子是①生活在計算機時代的人們發(fā)現(xiàn)，“離開電腦不會寫字了”，“有些字認是認得，就是寫不出。”②隨著電腦輸入法功能日益強大，讓許多人在鍵盤上敲字的速度也“飛”了起來。③會打字、但不會寫字，這成了當今電腦一族患上了“怪病”。④越來越多的人擔憂，這樣下去會導致書寫能力的退化，出現(xiàn)一群只會看不會寫的新“文盲”。

A、①②B、②③C、③④D、①④答案：D②主語殘缺③句式雜糅通過近幾年病句題，我們發(fā)現(xiàn)：1、句子成分趨向復雜2、每個選項的分句有增加的趨勢3、病因更加隱蔽。怎樣判斷病句？1、語感2、掌握常見病句原因病句類型一：語序不當1、多項定語如：夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。2、多項狀語如：迎面吹來的寒風不禁使我打了個寒戰(zhàn)。提醒：注意動詞前面的修飾語順序3、并列短語如：在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。提醒：多個名詞、動詞并列在一起的順序練一練P66（1）語序不當?shù)恼Z病①②③題病句類型二：搭配不當包括：主謂搭配如：春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一起晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。動賓搭配如：為加大宣傳文化進校園的力度，學校采取了豐富多彩的讀書活動，學生在活動中陶冶了情操，領會了做人、修身、行事的道理。主賓搭配如：安順是一個美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。一面與兩面搭配如：能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。關聯(lián)詞搭配如：只有等到過節(jié)的時候，孩子們就能吃到一點肉。練一練P66（2）搭配不當?shù)恼Z病①②③題病句類型三：成分殘缺包括：主語殘缺如：通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。謂語殘缺如：他主動參與社會災害性事故處理，化解社會風險，安定社會生活的責任。賓語殘缺如：經(jīng)過全市人民多年的共同努力，我市終于榮獲國家文明城市。成分贅余如：其實這是過濾的想法“過慮”本身就是過多的想法，再和“想法”搭配使用就重復了。病句類型三：成分殘缺包括：主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、成分贅余方法提點：1、采用緊縮法，找句子主干。

誰做什么誰怎么樣2、注意詞義的重復練一練P67（3）成分殘缺的語?、佗冖垲}病句類型四：結(jié)構(gòu)混亂病因：句式雜糅表現(xiàn)：往往將兩個句子揉雜在一起，結(jié)果每一個句子都不完整。例：止咳祛痰片的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。練一練P68（4）結(jié)構(gòu)混亂的語病①②③題病句類型五：表意不明表現(xiàn)：歧義現(xiàn)象、指代不明如：1、三個學校的學生會干部在會議室開會。2、有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。練一練P68（5）表意不明的語?、佗冖垲}病句類型六：不合邏輯包括：自相矛盾如：東方之星”沉船事故發(fā)生后，習近平總書記立即作出重要指示，堅決避免類似事件不再發(fā)生。不合事理如：除夕晚上，我們一家人在皎潔的月光下聊天。否定不當如：誰也不會否認長江不是向東流的病句類型六：不合邏輯病因：自相矛盾、不合事理、否定不當提醒（1）注意修飾詞是否前后矛盾，

“避免、預防、防止、杜絕、禁止、拒絕、缺乏、忌”一類詞，后面跟著否定詞往往意思相反（2）注意句子的意思是否符合常理（3）注意否定詞語的使用練一練P69（6）不合邏輯的語病①②③題鏈接中考

P71《訓練四》看誰的正確率最高相信自己，我能行1.【2015·貴州安順】下列句子沒有語病的一項是（

）A．安順是一個美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。B．能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠程教育等智能化、個性化。D．語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，提高了能力。1．【解析】本題考查對病句的辨識能力。A項主賓搭配不當?！褒垖m是季節(jié)”不對，可將“季節(jié)”改為“地方”；B項犯了“兩面對一面”的錯誤?？稍凇皹?gòu)成”前加“能否”；C項成分殘缺（缺乏賓語中心詞），可在句末添加“的服務”?！敬鸢浮緿2.【2015·貴州銅仁】下列句子中沒有語病的一項是（

）A.投資環(huán)境的好壞，服務質(zhì)量的優(yōu)劣，市民文明素質(zhì)的高低，都是銅仁經(jīng)濟能否健康發(fā)展的重要保證。B.文藝界的同志對這一節(jié)目表示了極大的關心和濃厚的興趣。C.威海海防紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女自強不息的民族精神。D.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。2．【解析】本題考查對病句的辨識能力。B項中“表示”與“興趣”搭配不當。C項“分”與“組成”雜糅，刪去“組成”或?qū)ⅰ胺帧备臑椤坝伞?；D項缺乏主語，刪去“通過”或刪去“讓”。【答案】A3.【2015·貴州黔南】下面句子中沒有語病的一項是（

）A．老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。B．市長能否下河游泳，成了一些市民檢驗河道水質(zhì)達標的標準。C．通過這次“個性作文”大賽，使他對寫作的信心增強了。D．有專家指出，運動過少是導致部分青少年肥胖的主要原因。3．【解析】本題考查對病句的辨識能力。A項語序不當。應為“指出并糾正了”；B項犯了“兩面對一面”的錯誤，可在“達標”添加“是否”二字；C項缺乏主語，刪去“通過”或刪去“使”?！敬鸢浮緿（2015·江蘇揚州市）3.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項（

A.童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。

B.遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會蔚藍起來，干涸的心田會潤澤起來。

C.通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學作品興趣更大了。

D.每天傍晚時分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。3.B。思路點撥：A句中“歌聲”與“浮現(xiàn)”搭配不當，可刪去“的歌聲”；C句成分殘缺（缺主語），刪去“通過”或“使”；D句歧義，可改為“張教授身體瘦弱的父親”。（2015·武漢市）3．下列各項中，有語病的一項是（

）A．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價格上調(diào)，絕大多數(shù)藥品價格保持穩(wěn)定。B．長江文明館的籌建填補了全國范圍內(nèi)沒有以大河流域為主題博物館的空白。C．城管委鼓勵在地鐵站周邊設置非機動車收費停車位，以滿足市民出行的需求。D．“湖北省環(huán)保政府獎”近日揭曉，獲獎者中首次出現(xiàn)兩位農(nóng)民，并代表獲獎者發(fā)言。D“并代表獲獎者發(fā)言”主語不明確。【答案】D。常見病句原因歸納1、緊縮法，看是否成分殘缺。是否搭配得當2、“不、沒有、無時無刻不、否認”等否定詞語多次出現(xiàn)3、“避免、預防、防止、杜絕、禁止、拒絕、缺乏、忌”一類詞，后面跟著否定詞往往意思相反。4、有“是否、能否、好壞、是不是、能不能”等兩方面的詞語，要檢查前后是否有兩方面。5、多個名詞并列在一起，要檢查是否有交叉或從屬現(xiàn)象。6、動詞性的詞語并列在一起，要檢查動作的先后順序是否混亂。7、介詞“對、對于”出現(xiàn)在句中要檢查主客體是否顛倒。8、句首出現(xiàn)介詞“隨著、通過、由于、在……上、在……里、從……中、當……時”要檢查手否濫用介詞或者缺