四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)

四年級(jí)學(xué)冊(cè)實(shí)驗(yàn)告實(shí)驗(yàn)（）四年級(jí)科下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)單實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)步驟

象？

固體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)鐵環(huán)、銅球、酒精燈、水用鐵環(huán)去套銅球，觀察有什么現(xiàn)象？把銅球放在酒精燈上加熱，再用鐵環(huán)去套銅球，觀察現(xiàn)把銅球放入冷水中，再用鐵環(huán)去套銅球，觀察現(xiàn)象？1.用鐵環(huán)去套銅球，銅球能通過(guò)鐵環(huán)；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2.加熱后銅球不能通過(guò)鐵環(huán)；3.把銅球放入冷水中冷卻，銅球又能通過(guò)鐵環(huán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論注意事項(xiàng)實(shí)際應(yīng)用

固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。加熱時(shí)，注意不要燙傷手；注意酒精燈的使用方法。冬天架設(shè)電線要使電線繃的緊些。夏天架設(shè)電線要使電線拉的稍松一些。實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

四年級(jí)科下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)單實(shí)驗(yàn)熱氣球?qū)嶒?yàn)塑料袋、木塊、瓷盤(pán)、酒精、火柴將瓷盤(pán)放在木塊上，往瓷盤(pán)里倒入適量的酒精。將塑料袋展開(kāi)罩在木塊上方。點(diǎn)燃瓷盤(pán)中的酒精。過(guò)一會(huì)，塑料袋鼓起來(lái)，當(dāng)感覺(jué)有種上升的力時(shí)，輕輕放手，觀察現(xiàn)象?？吹剿芰洗錆M(mǎn)氣后慢慢膨脹變鼓，然后上升?？諝馐軣岷篌w積會(huì)膨脹比同體積的冷空氣輕熱空氣會(huì)上/8稱(chēng)

注意事項(xiàng)實(shí)際應(yīng)用實(shí)驗(yàn)名

升。1.塑料袋和瓷盤(pán)要保持一定距離，以免燒壞塑料袋。2.熄滅酒精燈時(shí)要用燈冒反復(fù)蓋兩次排氣扇的安裝油煙機(jī)要安裝在廚房上方。四年級(jí)科下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)單實(shí)驗(yàn)不同材料的溶解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材燒杯、玻璃棒、小蘇打、面粉、食用油、粉筆末、洗衣粉、黏料土、木屑1、先在燒杯中分別倒入三分之二的清水驟

實(shí)驗(yàn)步

用藥匙取適量的小蘇打、面粉、食用油、粉筆末、洗衣粉、黏土、木屑分別放入燒杯中，用玻璃棒分別攪拌，在攪拌時(shí)，要注意按順時(shí)針?lè)较?，玻璃棒不要碰觸玻璃杯的杯壁。攪拌后靜止一會(huì)，觀察溶解情況。象

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)小蘇打洗衣粉能在水中溶解面粉食用油粉筆末黏土、木屑不能在水中溶解。論項(xiàng)用

實(shí)驗(yàn)結(jié)注意事實(shí)際應(yīng)

壁。

有的物體在水中能溶解，有的物體在水中不能溶解。在攪拌時(shí)要注意按順時(shí)針?lè)较虿ＡО舨灰鲇|玻璃杯的杯洗衣粉洗衣服實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)步驟

四年級(jí)科下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)單實(shí)驗(yàn)壓縮空氣的實(shí)驗(yàn)注射器、橡皮將注射器活塞抽出，吸進(jìn)空氣。將注射器出口朝下，用橡皮堵住出口放在桌子上。/8實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論注意事項(xiàng)實(shí)際應(yīng)用

用力向下壓注射器的活塞，觀察現(xiàn)象。等壓不動(dòng)時(shí)松手觀察現(xiàn)象。反復(fù)做3至4次。用力壓活塞，注射器內(nèi)空氣體積變小，當(dāng)松開(kāi)手時(shí)，活塞又彈回來(lái)?？諝饪梢员粔嚎s，壓縮空氣有彈性。手壓活塞時(shí)用力要均勻，不要用力過(guò)大。汽車(chē)內(nèi)胎、充氣蹦蹦床。實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論注意事項(xiàng)實(shí)際應(yīng)用

四年級(jí)科下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)單實(shí)驗(yàn)熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)銅棒（鐵絲）、支架、火柴、凡士林、酒精燈將銅棒固定在支架上，在火柴頭上抹上少許凡士林，依次等距離粘在銅棒上。用酒精燈加熱銅棒一端，觀察有什么現(xiàn)象?；鸩裼杀患訜岬囊欢讼蛄硪欢酥饾u掉下來(lái)。熱可以沿著銅棒傳遞，從溫度高的一端傳向溫度低的一端?；鸩褚来蔚染嚯x粘在銅棒上，加熱時(shí)用酒精燈的外焰加熱，注意不要燙手。燒水、做飯。實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

四年級(jí)科下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)單實(shí)驗(yàn)人造彩虹噴霧器、水。在噴霧器里裝滿(mǎn)水，背著陽(yáng)光噴射，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。天空中出現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。天空中有彩虹出現(xiàn)/8注意事項(xiàng)實(shí)際應(yīng)用

背著陽(yáng)光噴射，噴霧器噴出的水滴要小。四年級(jí)科下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)單實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)土壤成分分析現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論注意事項(xiàng)實(shí)際應(yīng)用

燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、酒精燈、滴管、鐵盤(pán)、石棉網(wǎng)、一小塊土壤把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，觀察現(xiàn)象。把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，盡量攪拌，然后靜置。觀察現(xiàn)象。用滴管取上層清液滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。把土壤放在鐵盤(pán)里用火燒，有什么現(xiàn)象發(fā)生，聞一聞，有什么氣味？土壤里會(huì)有氣泡冒出。會(huì)發(fā)現(xiàn)土壤有分層沉降，下層粗粒是沙，上層很細(xì)膩的是黏土。會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃片有臟的痕跡。冒煙，有氣味。說(shuō)明土壤里有空氣、沙、黏土、鹽類(lèi)、腐殖質(zhì)。在攪拌時(shí)不要碰容器壁，加熱時(shí)不要燒手。/8實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論注意事項(xiàng)實(shí)際應(yīng)用實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)說(shuō)明注意事項(xiàng)實(shí)際應(yīng)用

四年級(jí)科下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)單實(shí)驗(yàn)1.液體的熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)錐形瓶、細(xì)玻璃管、膠塞、染色水、燒杯只、熱水在錐形瓶?jī)?nèi)灌滿(mǎn)水，用插有細(xì)玻璃管的橡皮塞把瓶口塞緊，使液面升到管內(nèi)。將錐形瓶放進(jìn)燒杯，并向燒杯內(nèi)倒入適量的熱水，看到什么？將錐形瓶從熱水中取出，又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？液面不斷升高，液面下降。液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。膠塞要塞緊瓶口。注意倒水防止?fàn)C著。四年級(jí)科下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)單實(shí)驗(yàn)光的傳播實(shí)驗(yàn)紙、蠟燭、火柴用火柴點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子的一端。用紙卷一個(gè)細(xì)直筒，通過(guò)直筒能看見(jiàn)燭光嗎?把直筒彎折還能看見(jiàn)燭光嗎？.通過(guò)直筒能看見(jiàn)燭光，把直筒彎折看不見(jiàn)燭光。光沿直線傳播點(diǎn)火時(shí)不要燙手。汽車(chē)車(chē)燈，手電筒。/8實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論注意事項(xiàng)

四年級(jí)科下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)單實(shí)驗(yàn)正確使用測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)、鉤碼、各種被測(cè)物體。使用測(cè)力計(jì)之前要先檢查指針是否指在0刻度處。用右手握住測(cè)力計(jì)的提環(huán)，讓測(cè)力計(jì)豎直垂下，然后在掛鉤處掛上重物（鉤碼），把重物提起。待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。注意不能讓掛鉤的上部卡住測(cè)力計(jì)的底板以免影響測(cè)量結(jié)果。讀數(shù)時(shí)，重物必須懸空，讓視線與指針相.每個(gè)測(cè)力計(jì)都標(biāo)有允許測(cè)量的最大數(shù)值，測(cè)力時(shí)不可超過(guò)這個(gè)最大數(shù)值，否則會(huì)損壞測(cè)力計(jì)。不用刻度已被損壞的彈簧測(cè)力計(jì)。用

實(shí)際應(yīng)

彈簧秤《春雨的色彩》說(shuō)課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感發(fā)幼兒觀察現(xiàn)自然界的變化知春的意韻嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。二、幼兒情況分析：中班下學(xué)期的幼兒探究析察能力有了一定的發(fā)展且孩子們充滿(mǎn)了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲主動(dòng)地去探究周?chē)铜h(huán)境的變化且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展在平時(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫(huà)方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)。三、活動(dòng)目標(biāo)：教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美。能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用。四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：/8重點(diǎn)是導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話受散文詩(shī)的優(yōu)美而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩(shī)句“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們說(shuō)得都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面，我本身是無(wú)色的，但我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅”。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫(huà)用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中力求對(duì)幼兒充分放手大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。演示法動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機(jī)雨的色彩文詩(shī)的情景是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來(lái)的代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用幼兒對(duì)春天雨更加了解和熟悉。情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過(guò)角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。此外我還適時(shí)采用了交流討論法勵(lì)法美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過(guò)程的愉悅。七、學(xué)法：多種感官參與法綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果次活動(dòng)中兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化知春天的意韻嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高動(dòng)中兒自己進(jìn)行角色表演小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂(lè)，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。八、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來(lái)組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天看春雨賞散文詩(shī)景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美畫(huà)形式）1激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。2看春雨觀看課雨的色彩部分雨姐姐歡迎的最熱烈老師說(shuō)，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩(shī)《春雨的色彩》3欣賞散文詩(shī)完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來(lái)，由幼兒提出來(lái)，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。尋找句子、加深印象給幼兒提出要求兒找一找詩(shī)里描寫(xiě)春雨下到草