xx中學(xué)線上教育教學(xué)管理方案

xx中學(xué)線上教育教學(xué)管理方案

為深化貫徹停課不停學(xué)要求，進(jìn)一步提升我校線上教育教學(xué)水平，持續(xù)提升線上育人效果，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1.成立xx中學(xué)線上教育教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx、xx組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx

2.實(shí)行學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)縱橫交叉雙管理模式。學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)每天要對(duì)所轄學(xué)科、級(jí)部進(jìn)行全掩蓋式巡課，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)課堂中存在的問(wèn)題，予以梳理匯總。二建立線上教育教學(xué)管理機(jī)制

1.實(shí)行每天下午線上授課例會(huì)制。每天下午線上授課結(jié)束后，級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)牽頭召開(kāi)線上會(huì)議，表?yè)P(yáng)課堂中師生的閃光點(diǎn)，通報(bào)當(dāng)天巡課中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，提出整改的措施辦法，并對(duì)第二天的授課提出要求。

2.實(shí)行學(xué)科教研（集體備課）制。語(yǔ)、數(shù)、英、理、化學(xué)科每天都要集體備課，其余學(xué)科隔天集體備課。集體備課由學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研組長(zhǎng)（不設(shè)教研組長(zhǎng)的由備課組長(zhǎng)牽頭）組織實(shí)施，圍繞課堂教學(xué)中消失的問(wèn)題及解決措施和辦法進(jìn)行研討，不斷提升學(xué)科組內(nèi)老師線上授課水平和授課效果。

3.完善老師備課、上課、批改、輔導(dǎo)機(jī)制。具體要求參照《煙臺(tái)市蓬萊區(qū)xx中學(xué)老師線上教育教學(xué)要求》執(zhí)行。老師教學(xué)設(shè)計(jì)和授課用的課件要在前一天發(fā)送給級(jí)部主任審核，級(jí)部主任審核后打包發(fā)送給教科研室。

4.實(shí)行每日線上授課抽查隨訪制。領(lǐng)導(dǎo)小組成員每日要隨機(jī)抽查不同班級(jí)不同范圍的學(xué)生和家長(zhǎng)，具體詢問(wèn)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況、存在的問(wèn)題以及對(duì)線上教學(xué)的意見(jiàn)和建議。對(duì)收集的信息準(zhǔn)時(shí)梳理匯總，交由相關(guān)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)。級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)提出解決措施辦法，在每日例會(huì)中進(jìn)行通報(bào)。三完善線上育人模式

1.發(fā)揮晨會(huì)診斷、激勵(lì)功能。班主任要利用好晨會(huì)時(shí)間（7:50—8:00），對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生前一天線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題提出解決辦法，并加以正向引導(dǎo)和鼓舞，對(duì)本日線上學(xué)習(xí)提出明確要求。

2.發(fā)揮主題班會(huì)的育人功能。每周五下午第四節(jié)課，班主任要召開(kāi)線上主題班會(huì)，結(jié)合疫情防控、生命教育、紅色教育、心理健康教育和使命擔(dān)當(dāng)?shù)确矫骈_(kāi)展，讓學(xué)生在居家期間做到全面進(jìn)展。

3.豐富學(xué)生居家生活形式。執(zhí)行眼保健操、居家熬煉等相關(guān)要求，落實(shí)音體美、閱讀、書(shū)法