高一生物期末復(fù)習(xí)錄屏版1avi

筆記本錯題Keword：思維導(dǎo) 做題的技 每講一測 筆記本錯題一練：往年 Keword：自 狀 熟悉題

學(xué)習(xí)：制定計劃 狀態(tài)調(diào)整：忌情緒波動忌自怨自艾忌患得患失考場事宜：忌鉆牛角尖忌對答案

必修模塊知識網(wǎng)自 協(xié)擴 擴

主 胞 滲

酶和 酶和細 水

吸

高中生物必修一考點匯 作 鑒別2：細胞結(jié)構(gòu)：細胞學(xué)說細胞壁細胞膜細胞質(zhì)（細胞器的結(jié)構(gòu)與功能）細胞核原核真核結(jié)構(gòu)物質(zhì)跨膜 輸方式辨析質(zhì)壁分離） 特性影響因素 名結(jié)構(gòu)作用細胞呼吸與光合作用：實 過程方程 呼吸光合綜 （過程圖像數(shù)量變化觀察實驗分化全能性衰老凋 （定義特征機理實例 大量元

化合 糖水

能 呈離子狀

C H 氨 肽能肽

NC

D H

NA色色 酸

、、、、、

、、、已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成，共有肽鍵98A. B.(98+2)×128 答案蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=n×氨基酸平均相對分子質(zhì)量-18×(n- A.444，1288B.444，222，88C.454，1284D.454，222，88結(jié)果都正確的是 待測物檢測試預(yù)期顯色結(jié)①吡羅紅②脂蘇丹橘黃③淀班氏試藍④蛋白雙縮脲試紫A． B．C． 細胞（植物細胞細胞真

成分：纖維素和果功能：保護、支糖成 脂糖將細胞與外界分隔 細胞構(gòu)

無膜細胞

控制物質(zhì)進出細 進行細胞間的信息交 核糖生細胞

細胞功

核核遺傳信息

中心

線粒 葉綠 內(nèi)質(zhì) 高爾基 細胞遺傳和代謝的控制中細胞膜結(jié)色含結(jié)功線粒2有有氧呼吸的主要場葉綠2有有光合作核糖0合成蛋白內(nèi)質(zhì)1 物質(zhì)的通高爾基1液1有與植物細胞吸水有中心0溶酶1消化車原核細真核細不同本質(zhì)區(qū)無核有核細胞肽聚主要成分是纖維素和膠；動物無細胞細胞只有核糖體一種細胞其他細胞細胞有擬核，無核膜、核仁無舉動植物、真相似①都有細胞膜和細胞②都有動植物細胞共有的動植物細胞共有的

右圖為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、表示細胞膜的兩側(cè)。請回答問題⑴圖中1表 ，它構(gòu)成膜 移植時，植入 常常被排異，這種反應(yīng)與圖 [2] 具有識別功能有⑶線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細胞膜類似，但粒體內(nèi)膜上，圖中3 的參與。⑷若該圖表示為人的紅細胞膜，則與血漿接觸的一側(cè) (A、B)側(cè)葡萄糖通過紅細胞膜的方式 ⑸從細胞對于物質(zhì)的輸入和輸出來看，細胞膜和其他生物膜都 膜(細胞每時每刻都進 (

光 場所：葉綠行著化學(xué)反細胞中的能源物間接能源

能的 捕)(代胞 )(代胞胞

過程：光反應(yīng)、暗應(yīng)影響因素及應(yīng)直接胞源物 胞

場所：主 脂 切 糖 切化學(xué) 酶點作用 催 酶點影響因 及其應(yīng)

要呼來源

過程：三個階影響因素及應(yīng)細胞代謝的基礎(chǔ)與前提—細胞膜的物質(zhì)交換方自由擴協(xié)助擴 輸

主動輸

胞吞、吐細 代

與 與

P+ 跨 知識網(wǎng)方主胞胞（濃度低也可順濃梯不受影不受濃影體不需需需不需不需量不消不消消消消出入細進入小腸細物進入大分物排出如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答代 分子；B代 代 細胞膜從功能上來說，它是一 膜動物細胞吸水膨脹時的厚度變小，這說明 在a～e的五種過程中，代 的 ，它們可圖乙中②表示的為a～e中 甘油、乙醇進入小腸上皮細胞應(yīng)是圖中編 ；葡糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編 定義：有機物在細胞內(nèi)氧化分解，產(chǎn)生CO并釋放 有氧呼 呼吸

無氧呼

過程、場所、反應(yīng)有氧與無氧的比影響呼吸的因素應(yīng)用：溫度、含水量、和有氧酶

+6酶

6 Pi 4

20

+Pi22

+612O+ Pi34CHO+6HO+6 6O+12HO+能 酶

66O+無氧呼吸總反應(yīng) 能 能有氧 ．線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)．線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C．答案3有氧呼吸的主要場所 底物 6吸進的氧氣 。。 乙 、丙 。。向物是甲 酸 乙 無反應(yīng)、丙 和。 是：甲無反 和 、 和O 和、 無反 和 假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，則說明母菌只進行有氧呼假設(shè)裝置一中的液滴不移動，裝置二中的液滴右移，則說酵母菌只進行無氧呼假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，則說明母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸或只進行無氧呼吸 裝置一中溶液可以吸收裝置內(nèi)的沒氣體變化是由、時，；只進行無氧呼吸時，不消耗放出CO2，則裝置一中液滴不移，裝置二中液滴右移；有氧呼吸和無氧呼吸同時存在時，消耗放出但是放出體積大于消耗體積，則裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移；如果兩裝置中液滴不移動，則表明酵母菌已經(jīng)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生Amol量的葡萄糖，可形成）。A.7/3AC.6A

B.1/12AD.3A 合

光照、濃度、溫度、水分、礦質(zhì)、、[H]、的動場 類囊體薄過程

葉綠體基

P＋Pi光反

暗反

能量變 光能 活潑化學(xué)條 色素、光、

酶、、、[H]、的動態(tài)變

呼吸作用的檢驗裝呼吸光合綜合幾個經(jīng)典圖(1)甲圖曲線中點和E點(外界環(huán)境中濃度變化為零)處，植 。(2)根據(jù)甲圖推測該植物光合作用強度最高的是 (3)乙圖中段吸收量逐漸減少是因為 將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用（）段較段弱點C02濃度最低，說明此時植物積累有機物最減D．C02濃度下降從段開始，說明植物進行光合作用是從的是() 過程產(chǎn)生的用于 ；② 表示 表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：①是 上進行的，所需要的外界條件 ，生的能量變化 ③、④、⑤表 過程。在這一過程中，所需要的外部條件要 上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生的過程 (寫代號)請分析下列實驗，并在橫線處填寫代將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程 呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的)。實驗以C02的分析正確的是 A．晝夜不停地光照，在35℃時該植物不能生長．晝夜不停地光照，在15℃時該植物生長得最C．每天交替進行l(wèi)2小時光照、l2小時 D．每天交替進行l(wèi)2小時光照、l2小時 物積累的有機物是l0℃時的2倍答案細

減數(shù)裂相對體表積核控

大小有 細 增 無不能不 有 結(jié)細胞周 意 實驗觀間 前 中 后 末 期

N0

前期中 后 末表 變 表示DNA變 答案 C.后期和末期

B.前期和中期如圖表 曲線如圖所示．下列對此結(jié)果的分析中，不正確的是（）

細胞 分的 細胞的衰 和