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文檔簡(jiǎn)介

小武和小力是同班同學(xué)，

有一天，小武和小力打起來(lái)了！老師將小武和小力叫到辦公室，

問(wèn)兩人為什么打架，

但兩個(gè)人卻都不說(shuō)話。不得已，老師只能佯裝給家長(zhǎng)打電話：“如果你們?cè)俨徽f(shuō)話，老師只能把

你們的家長(zhǎng)叫來(lái)解決了。”

小力說(shuō)：“無(wú)緣無(wú)故的，是他先打的我！”

小武反駁：“我沒有！”

兩個(gè)人互瞪一眼，又陷入了沉默。

老師批評(píng)了兩個(gè)人，

小武卻委屈地哭了。

猜一猜，到底是誰(shuí)的錯(cuò)。而真相又是怎樣的呢？

老師又一次找到小武了解情況，

這才知道，

這一切都是因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)。

課間休息時(shí)，小力不小心

蹭到了黑板上的粉筆灰，

小武是想幫他把灰拍掉，

卻被小力誤會(huì)成故意打他，

才導(dǎo)致了這場(chǎng)鬧劇。

為什么會(huì)發(fā)生這樣的鬧劇呢？溝通：【基本解釋】本指挖溝使兩水相通。后用以泛指使兩方相通連;也指疏通彼此的意見溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。溝通過(guò)程的要素：二、傾聽一、語(yǔ)言(語(yǔ)言、肢體、表情)Let’splay!蒙眼貼五官人不可能脫離群體，獨(dú)自而活。所以，我們要學(xué)會(huì)溝通，多理解他人，多包容他人。這樣我們的生活才會(huì)變得更加美好！一朵花的承諾親

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