新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖）1 認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象 教學(xué)課件

認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象圖形的運(yùn)動(dòng)（一）3舉手回答：仔細(xì)觀察這些物體，說一說他們有什么共同特點(diǎn)？圖形兩邊完全一樣。沿一條直線對(duì)折后，左右兩邊能夠完全重合，具有這種特征的物體或圖形，就是對(duì)稱的。說一說：這些都是對(duì)稱現(xiàn)象，你能用自己的話描述一下什么是對(duì)稱嗎？剪紙的兩邊也一樣。想一想：生活中還有這樣的圖形嗎？小組合作：你能剪出下列圖形嗎，動(dòng)手試試，展示你的成果，并說說你是怎么做的？剪的時(shí)候?yàn)槭裁匆鸭垖?duì)折？剪一剪。把剪好的圖形打開。看！中間有一道折痕。試一試：你還能剪出其他的圖形嗎？?jī)蛇呉粯?，中間都有折痕。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些圖形，它們有什么共同點(diǎn)？像這樣剪出來的圖形都是對(duì)稱的，它們都是軸對(duì)稱圖形。圖形中間的那條折痕所在的直線就是圖形的對(duì)稱軸?！獭套鲆蛔觯合旅孢@些圖形中，哪些是軸對(duì)稱圖形？下面的圖形中，哪些是軸對(duì)稱圖形？是軸對(duì)稱圖形的在方框里畫“√”。√√左邊的圖案是從右邊的（）號(hào)紙上剪下來的。①②③④③下面哪個(gè)字母能對(duì)折剪出，在其下面的（）里畫“√”。（）（）（）（）（）（）（）√√√√√下面哪個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形？畫出它的對(duì)稱軸。對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸軸對(duì)稱圖形（對(duì)稱軸的部分能夠完全重合）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？剪軸對(duì)稱圖形對(duì)邊折、畫半邊、剪一剪這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象圖形的運(yùn)動(dòng)（一）3我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了平移，你能說說生活中的平移現(xiàn)象嗎？這些運(yùn)動(dòng)還是平移現(xiàn)象嗎？今天我們就來研究這樣的現(xiàn)象。你見到過這些現(xiàn)象嗎？風(fēng)車是繞著它中間的軸轉(zhuǎn)動(dòng)。說一說：下面物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？轉(zhuǎn)盤繞著中心軸做圓周運(yùn)動(dòng)。說一說：下面物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？飛機(jī)的螺旋槳繞中間的軸旋轉(zhuǎn)。說一說：下面物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？風(fēng)車是繞著它中間的軸轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)盤繞著中心軸做圓周運(yùn)動(dòng)。飛機(jī)的螺旋槳繞中間的軸旋轉(zhuǎn)。它們都是圍著中心或軸轉(zhuǎn)動(dòng)。思考：下面物體的運(yùn)動(dòng)都有怎樣的特點(diǎn)？這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。想一想：在我們的生活中，還有這樣的現(xiàn)象嗎？生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象：鐘表上指針的轉(zhuǎn)動(dòng)。電風(fēng)扇扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)。司機(jī)開車時(shí)方向盤的轉(zhuǎn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)試一試：下列現(xiàn)象哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)？下面哪些是平移現(xiàn)象？哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？是平移的畫“√”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”?！獭稹鹣旅婺男﹫D形不能由圖旋轉(zhuǎn)或平移而得到？在圖形下面畫“√”。√√對(duì)于平移和旋轉(zhuǎn)，下列說法正確的是（）。A.一輛汽車在筆直的公路上形式，車身是平移。B.一條小魚從左游到右，又從右游到左，是平

移。C.開門時(shí)，門是繞軸旋轉(zhuǎn)的。D.翻書時(shí)，紙張是繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的。A方向發(fā)生了變化。C翻書是繞軸旋轉(zhuǎn)。填“旋轉(zhuǎn)”或“平移”。（）（）（）（）旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移用教材第121頁中的學(xué)具照樣子做陀螺。做好后先別急著轉(zhuǎn)動(dòng)。想一想陀螺上的每個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)出的是什么形狀。陀螺上的每個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)出的是圓。和你想的一樣嗎？