“師帶徒”人才培養(yǎng)實施辦法

“師帶徒〞人才培育實施方法2“師帶徒〞人才培育實施方案合素養(yǎng)和工作力量，加快公司人才隊伍建設(shè)，形成人才梯隊，實現(xiàn)接班人方案,特制定本方案。導(dǎo)師帶徒弟為培訓(xùn)手段，強調(diào)師徒感情,以公司生產(chǎn)經(jīng)營工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以提高思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)為根底，結(jié)合制度完善和夯實根底工作，著力提升進員工動手力量、分析力量、處理解決問題的力量。作制度和措施；扎實開展招錄員工“師帶徒〞工作，形成常態(tài)化的員工培育機制，確保公司人力資本的持續(xù)增長。其次章組織領(lǐng)導(dǎo)公司領(lǐng)導(dǎo)小組和下屬單位領(lǐng)導(dǎo)小組兩個層級。公司“師帶徒〞工作領(lǐng)導(dǎo)小組由組長〔董事長〕、副組長〔總經(jīng)理、黨委書記、公司副職領(lǐng)導(dǎo)〕和成員〔機關(guān)單位“師帶徒〞治理工作，指導(dǎo)下屬單位“師帶徒〞工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作。公司“師帶徒〞工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在公司企劃人事部，負責(zé)公司“師帶徒〞工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體工作事務(wù)。下屬分公司、工程部成立各單位“師帶徒〞工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)科室負責(zé)人員組成。負責(zé)本單位“師帶徒〞治理工作。第六條企劃人事部和公司所屬各單位依據(jù)人才開展規(guī)劃、生產(chǎn)經(jīng)營狀況和招錄高等院校畢業(yè)生實際狀況，安排師傅與招錄員工結(jié)對子，簽訂“師帶徒〞協(xié)議〔見1單位負責(zé)人安排重確定的師徒關(guān)系，簽訂的“師帶徒〞協(xié)議，并報企劃人事部備案。第八條導(dǎo)師和徒弟有向單位提出解除師徒關(guān)系的權(quán)力，經(jīng)單位負責(zé)人了解狀況后，提出更換意見，報企劃人事部備案。導(dǎo)師被三位及以上徒弟因?qū)熅売商岢龈鼡Q的，經(jīng)單位和企劃人事部核實后，屬導(dǎo)師緣由的，三年內(nèi)不準45〔四〕有力量對員工進展工作的指導(dǎo)、幫助、催促、檢查，制定合理的培育方案、安排相應(yīng)的工作任務(wù)；〔五〕身體安康。第十三條培育人〔師傅〕應(yīng)針對被培育人〔徒弟〕和1培育時間方案、培育目標(biāo)、到達的目的和具體措施等內(nèi)容。第十四條依據(jù)帶徒狀況，導(dǎo)師可享受帶徒津貼，標(biāo)準為100元/月/人，由導(dǎo)師所在單位按月隨工資發(fā)放。發(fā)放方法是：自“師帶徒協(xié)議〞簽訂之次月起暫按50元發(fā)放，剩余的50元待年度考核到達預(yù)期的目標(biāo)后再予以發(fā)放，否那么，視其狀況予以減發(fā)或停發(fā)?！惨弧场捕成鐣?、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的培育；〔三〕專業(yè)技術(shù)力量、操作技能、業(yè)務(wù)學(xué)問的培育；〔四〕動手力量、分析力量、處理解決問題的力量、治理力量的培育；〔五〕的培育。實行“單位培訓(xùn)、師傅培育、同事評議〞的方式開展員工的“師帶徒〞培育。〔一〕單位培訓(xùn)：所在單位認真開展員業(yè)務(wù)素養(yǎng)為重點，每個員工“師帶徒〞期間內(nèi)年度參與的培訓(xùn)不得低于80個學(xué)時,其中公司組織的年度全員培訓(xùn)周員工必需參與。〔二〕師傅培育：由培育人〔師傅〕在具體相關(guān)工作。〔三〕同事評議：年末組織職工對培育工作和被培育人的工作進展評議。1內(nèi)容、層次進展培育。流程，以師傅講授為重點。以師傅檢查指導(dǎo)為重點。核測評為重點。工作進展測評與考核，通過對徒弟的綜合測評，對徒弟和師傅進展考核。各用人單位每季度對被培育人〔徒弟〕進展測評，測評內(nèi)容包括職業(yè)道德、工作力量、專業(yè)技術(shù)水平、參與培訓(xùn)課時數(shù)等內(nèi)容〔見附件2〔徒弟〕在培育過程中的思想素養(yǎng)和力量水平。其次十一條年度考核方式各用人單位在培育年度末對培育人〔師傅〕和被培育人〔徒弟〕進展考核，考核工作由各單位“師帶徒〞工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施。對被培育人〔徒弟〕的培育年度考核應(yīng)包含職業(yè)道德、履職力量、專業(yè)技術(shù)水平、崗位適應(yīng)力量等內(nèi)容；對培育人〔師傅〕的考核應(yīng)包含培育工作方案的完成狀況、被培育3考核等次分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。被培育人〔徒弟〕的考核結(jié)果將作為其轉(zhuǎn)正定級、專業(yè)技術(shù)晉升、評定、績效考核的重要依據(jù)。培育年度考核不合格的將延長培育期限或轉(zhuǎn)正定級期限，調(diào)整績效工資水平。培育人〔師傅〕的考核結(jié)果將作為其評優(yōu)、評先，專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升，績效考核的重要依據(jù)。年度考核不合格的將取消當(dāng)年度評優(yōu)、評先資格