浙教版七下第3章運(yùn)動(dòng)和力中考復(fù)習(xí)

七年級(jí)下第3章

運(yùn)動(dòng)和力第1節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)①知道運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的a②根據(jù)所選定的參照物來(lái)識(shí)別物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的a③知道勻速直線運(yùn)動(dòng)及勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度概念a④知道速度的單位a⑤應(yīng)用公式v=s/t進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算b第2節(jié)手為什么能抓住飛行中的子彈據(jù)說(shuō)在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，有一個(gè)法國(guó)飛行員駕駛飛機(jī)在2000米的高空飛行。忽然，他發(fā)現(xiàn)身旁有一個(gè)小東西在游動(dòng)，飛行員以為是一只甲殼蟲，順手把它抓住。當(dāng)他抓到手里仔細(xì)一看，大吃一驚，原來(lái)這是一顆射向他的子彈。為什么飛行的子彈能用手抓住呢？精彩的故事參照物一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)的，要看是以哪個(gè)物體為標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫___________.參照物加油機(jī)與授油機(jī)在空中加油以其中一架飛機(jī)為參照物,另一架是靜止的.以云層為參照物,兩架都是運(yùn)動(dòng)的.這種加油方式在怎樣的條件下才可進(jìn)行?同方向,同速度,兩架飛機(jī)保持相對(duì)靜止.選擇不同的參照物描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，結(jié)論將是不同的。這就是物體運(yùn)動(dòng)和靜止的_______性。其實(shí)，所有的物體都在運(yùn)動(dòng)。相對(duì)2．有一小鳥以3m/s的速度沿平靜的湖面水平飛行,小鳥在湖面形成的像_________m/s沿湖面飛行.如果以小鳥為參照物,像的速度為________m/s。30如果物體相對(duì)于參照物的位置在改變，則稱物體是運(yùn)動(dòng)的。如果物體相對(duì)于參照物的位置不改變，則稱物體是靜止的。被取作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。參照物可以任意選擇。但應(yīng)選擇對(duì)解決問(wèn)題有利的參照物。例：研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般選擇______為參照物。研究行駛的火車上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般選擇______為參照物。研究流水上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般選擇_______為參照物。地面火車流水參照物就是假定為_____的物體。不動(dòng)你能判斷參照物嗎？1、“太陽(yáng)東升西落”2、“月亮穿過(guò)云層”1、坐在汽車?yán)锏某丝?、司機(jī)和路旁的學(xué)生有如圖的對(duì)話，以下分析正確的是（）

A、學(xué)生認(rèn)為汽車前進(jìn)得快，是以汽車為參照物

B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動(dòng)的

C、司機(jī)說(shuō)乘客沒(méi)有動(dòng)，是以汽車為參照物

D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運(yùn)動(dòng)的C2．圖甲是小林同學(xué)在不同時(shí)刻拍攝的公路上的卡車和轎車照片，根據(jù)此圖，_________(能、不能)判斷出卡車和轎車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。若拍攝的照片如圖乙所示，則可以判斷出轎車是向________行駛，卡車是向________行駛。不能東西蝸牛在地面上沿直線爬行，自行車在筆直的公路上行駛，飛機(jī)在空中沿直線飛行，它們做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的情況有何區(qū)別？運(yùn)動(dòng)快慢不同速度你發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)绍嚨倪\(yùn)動(dòng)有什么不同？圖中甲、已兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在同一底片上多次曝光拍攝到的一張照片，照片上記錄了汽車在相隔同樣時(shí)間時(shí)所處的不同位置甲車勻速直線運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)一、比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢常用的方法:甲乙甲乙②比較相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的長(zhǎng)短.①比較通過(guò)相同路程所用時(shí)間的多少.定性比較運(yùn)動(dòng)的快慢定量？速度（2）意義：定量描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。（1）定義：物體在單位時(shí)間

內(nèi)通過(guò)的路程叫速度。速度（3）計(jì)算公式：速度=路程/時(shí)間

（4）單位：米/秒m/s

常用單位：千米/小時(shí)km/hv=s/t

速度(5)單位換算1米/秒3.6千米/時(shí)X3.6/3.6(3)1米/秒>1千米/時(shí)比較1米/秒和1千米/時(shí)的大小關(guān)系1、完成單位換算：10米/秒=____千米/時(shí)54千米/時(shí)=____米/秒2、比較：1米/秒____3千米/時(shí)[課內(nèi)練習(xí)]3615＞速度公式的變形速度公式：v=s/t變形后的公式：s=vtt=s/v體會(huì)速度大小1.給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位人步行的速度一般為5-----

自行車的速度一般為5-----2.比較a、b、c三位同學(xué)賽跑快慢最簡(jiǎn)便方法是_____________________________，b和d同學(xué)誰(shuí)快？______參賽者abc成績(jī)（秒）131415參賽者def成績(jī)（米）300320280表一：百米賽跑成績(jī)表二：1分鐘定時(shí)跑成績(jī)千米/時(shí)米/秒在路程相同時(shí)，比較所用的時(shí)間b練習(xí)3.．看著剛剛學(xué)會(huì)爬行的孩子在地板上爬行是一件很開心的事，下表是小明記錄蘭蘭和敏敏爬行時(shí)的情況，從表格中可以看出：(1)

是勻速爬行的，他爬行的速度是____（2）請(qǐng)描述另一個(gè)孩子的爬行情況

。他倆爬得較快的是

。時(shí)間（秒）1234 5蘭蘭爬行的距離（米）0.30.50.751.251.75敏敏爬行的距離（米）0.40.81.21.62.0敏敏0.4m/s加速的敏敏4.如圖所示，向右作直線運(yùn)動(dòng)的小車，通過(guò)AB、BC、CD三段路程所用的時(shí)間相等，則小車做的是運(yùn)動(dòng)（）A.勻速運(yùn)動(dòng)B.加速運(yùn)動(dòng)C.減速運(yùn)動(dòng)D.無(wú)法確定Ｂ3、（2009.德州.2分）用圖像可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，如圖中用來(lái)表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()A、②④ B、①③C、①④ D、②③B第2節(jié)力的存在①知道力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的a②理解力的作用效果

b

③知道力的單位

a

④用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小

b⑤知道力的三要素，并能用示意圖來(lái)表示力的三要素c第3節(jié)

分析下列各圖所示現(xiàn)象中涉及的力，指出各個(gè)力涉及哪幾個(gè)物體，反映的是物體之間怎樣的作用。人對(duì)輪椅的推力壓路機(jī)對(duì)地面的壓力磁鐵對(duì)鐵釘?shù)拇帕Υ罅渴聦?shí)表明，力是物體對(duì)物體的作用。壓力使用球和臉都變了樣力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的力的作用是相互的

穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？人站在旱冰鞋上會(huì)后退。列舉關(guān)于力的作用是相互的生活實(shí)例：烏賊不斷地向后噴水……

烏賊用力將水壓出體外，烏賊前進(jìn)的動(dòng)力哪里來(lái)？給水一個(gè)向后的力，由于物體間力的作用是相互的，所以壓出去的水給烏賊一個(gè)向前的力。領(lǐng)會(huì)“力”是誰(shuí)給船前進(jìn)的力？領(lǐng)會(huì)“力”

人用力劃漿，漿對(duì)水一個(gè)向后的力，由于力的作用是相互的，漿同時(shí)也受到水對(duì)它的向前的力，正是這個(gè)力使船向前進(jìn)。

火箭是依靠什么力量飛上天的？火箭向下噴燃?xì)猓o燃?xì)庖粋€(gè)向下的力，由于力的作用是相互的，燃?xì)饩徒o火箭一個(gè)向上的力，使火箭上升。力看不見，摸不著，你是如何感受它的存在？

根據(jù)風(fēng)所產(chǎn)生的效果來(lái)確認(rèn)風(fēng)的存在。轉(zhuǎn)換法力的作用效果有哪些？圖中小樹為什么會(huì)彎曲?彈簧為什么會(huì)拉長(zhǎng)鋸條為什么會(huì)變彎1、力能改變物體的形狀想一想:

手按桌面，桌面看上去怎么沒(méi)有變形？放大力的作用效果放大法（轉(zhuǎn)換法）效果之二：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指：物體速度的大小、和運(yùn)動(dòng)方向的改變改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變物體由靜止到運(yùn)動(dòng)物體由運(yùn)動(dòng)到靜止物體運(yùn)動(dòng)由快到慢物體運(yùn)動(dòng)由慢到快物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變（只要其中一項(xiàng)改變物體都要受到力）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的不改變靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指

力既能使物體的速度由大到小，也能使物體的速度由小變大，還能改變物體運(yùn)動(dòng)方向。

物體運(yùn)動(dòng)速度大小和運(yùn)動(dòng)的方向的改變稱為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。力的作用效果：1、力能改變物體的形狀2、力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(運(yùn)動(dòng)方向、運(yùn)動(dòng)速度）想一想1.下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是（）

A發(fā)動(dòng)汽車使它從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B汽車急剎車從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止C降落傘在空中勻速下落D石塊在空中越落越快C2.如圖所示的各種現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是（

）A．電子繞核勻速轉(zhuǎn)動(dòng)

B．小球來(lái)回?cái)[動(dòng)

C．彈簧將乒乓球彈起

D．跳傘者勻速下降D3.如圖1所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中在研究力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是______圖，研究力可以使物體發(fā)生形變的是______圖。甲乙

力的存在

力的作用效果力能改變物體的形狀力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用是相互的1、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí)將跳板壓彎了，這說(shuō)明力能夠

；

跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員向上的彈力能使運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力能夠

。

改變物體的形狀改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2、下列情況中物體間不存在力的作用是（）A、在草地上越滾越慢的足球B、從樹上下落的蘋果C、繞著地球勻速飛行的人造地球衛(wèi)星D、在水平地面上，兩張緊挨著的課桌之間D

國(guó)際單位制中力的單位：牛頓簡(jiǎn)稱：牛，單位符號(hào)：N力的大小這個(gè)名稱是為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓而命名的．我國(guó)也用牛頓作為力的單位．你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力，大約就是1N．測(cè)量力的大小的工具叫做測(cè)力計(jì)．GMS型錨索測(cè)力計(jì)SKN系列測(cè)力計(jì)測(cè)力環(huán)握力計(jì)測(cè)量力的工具實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)力計(jì)是________．彈簧秤彈簧秤的工作原理彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)．在一定的限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)和拉力成正比。測(cè)量力的工具彈簧秤構(gòu)造彈簧掛鉤吊環(huán)指針面板鐵桿彈簧秤的使用1、使用前要先看_____是否對(duì)準(zhǔn)___________，并進(jìn)行調(diào)零；2、了解彈簧秤的量程、最小刻度值，所測(cè)力的大小不得超過(guò)_______。3、彈簧、指針等不能與外殼接觸；4、讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度面板________。零刻度線量程垂直指針彈簧秤的讀數(shù)紅色指針?biāo)傅淖x數(shù)是：2.4N藍(lán)色指針?biāo)傅淖x數(shù)是：4.8N彈簧秤的讀數(shù)1、一大格表示

牛；一小格表示

牛；2、量程

牛。10.20~54、讀出下面各彈簧秤的示數(shù)________N________N________N0.511.55、將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤連在一起，同時(shí)用力分別向兩側(cè)拉時(shí)，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)到3牛時(shí)，另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是多少？3牛？6、兩只手同時(shí)用3牛的力分別向兩側(cè)拉一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤和秤環(huán)時(shí)，讀數(shù)是？3牛3牛？一、力的三要素力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)哪些因素能影響力的作用效果呢？用手拉彈簧，拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。力的作用效果與力的大小有關(guān)

用力向右拉彈簧，彈簧的長(zhǎng)度變____。用力向左壓彈簧，彈簧的長(zhǎng)度變____。長(zhǎng)短力的作用效果與力的方向有關(guān)AB作用點(diǎn)不同，力的作用效果也不同。力的三要素力的大小力的方向力的作用點(diǎn)力的作用效果跟哪些因素有關(guān)呢？小車受到大小為20牛，方向水平向右的拉力力的大小

，力的方向

，力的作用點(diǎn)

。20牛水平向右小車上分析下列物體受到的力的三要素嘗試：你有更好的方法來(lái)表示力的三要素嗎？力的示意圖小車受到大小為80牛、水平向左的拉力的作用，力的作用點(diǎn)在A點(diǎn)，用力的示意圖表示19.用150N的力豎直向上拉一木塊,畫出此力的示意圖.10.某小車受到30N的水平向左的拉力,試畫出小車所受拉力的示意圖.F=30NF=150N例題畫出題中的力的示意圖：用200N的力提起一袋糧食．F=200N作用點(diǎn)1、找出作用點(diǎn)（就是施力物體作用在受力物體上的點(diǎn)）2、在作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，線段的長(zhǎng)短表示力的大?。?、在線段的末端畫個(gè)箭頭表示力的方向，用線段的起點(diǎn)，表示力的作用點(diǎn)．4、標(biāo)明力的大?。椒w納：

（1）用線段的起點(diǎn)表示力的___________；作用點(diǎn)（2）沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的______；方向（3）有時(shí)也可以在力的示意圖旁邊標(biāo)出力的___________.大小練習(xí)：完成下列作圖：（a）磚對(duì)地面的壓力為20NF=20N力的示意圖：只需在物體上沿力的方向畫一個(gè)箭頭來(lái)表示。4、用撬棒撬石頭，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部更容易些，這說(shuō)明了力的作用效果與哪一因素有關(guān)------（）

A、力的大小B、力的方向

C、力的作用點(diǎn)D、施力物體練習(xí)C如圖所示：把一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使它發(fā)生A、B、C、D圖的形變，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，則（1）鋼條受力產(chǎn)生的效果是＿＿＿＿＿。（2）由A、B圖得出結(jié)論是：力的作用效果與力的＿＿＿有關(guān)。（3）由圖＿＿和圖＿＿可以得出的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關(guān)。（4）要說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，可以選擇圖＿＿和圖＿＿。鋼條發(fā)生形變大小A

CAD力的作用效果力的三要素

力的示意圖力的大小力的方向力的作用點(diǎn)取決于表示小結(jié)第3節(jié)重力①知道重力產(chǎn)生的原因a②知道重力的方向a③應(yīng)用關(guān)系式G=mg進(jìn)行有關(guān)計(jì)算b第4節(jié)一、重力概念：1、地面附近的一切物體都受到重力。物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。2、重力的施力物體是地球。地球生活在地球上的人，A看起來(lái)是頭朝下的，他為什么不會(huì)掉下去？A

重垂線的工作原理重力的方向總是豎直向下制作水平儀判斷重力的方向物體所受重力的方向總是豎直向下的。

從理論上說(shuō)豎直方向就是垂直于水平面（海平面）的方向ABCD1.如圖所示，放在斜面上的物體受到的重力示意圖，畫法正確的（）A2．（2013?湖州）圖中表示靜止在斜面上的物體所受的重力是（）A．F1B．F2C．F3D．F4

D3.鉛球在空中時(shí)；下列能表示鉛球所受的重力示意圖（）GGGGABCDD鞏固練習(xí)4、從山坡公路上滑下來(lái)的汽車，在滑行過(guò)程中，受到的重力（）A.大小不變，方向變化B.大小增大，方向不變C.大小不變，方向不變D.大小減小，方向變化5．懸掛的小球擺動(dòng)到圖11所示位置，請(qǐng)畫出這時(shí)小球所受重力和托力的示意圖G（2013溫州-1）殲-15是我國(guó)第一代航母艦載機(jī)。下列能正確表示其在空中飛行時(shí)所受的重力的方向是（）C考考你！7（08蕪湖）圖5是地球表面附近的一些物體，請(qǐng)畫出飛機(jī)所受重力的示意圖。答案：

例題

一位中學(xué)生的質(zhì)量一般為50千克，那他受到的重力為多少牛？解：G=mg=50千克×9.8牛/千克=490牛答:他受到的重力是490牛.質(zhì)量與重力的區(qū)別區(qū)別重力質(zhì)量概念符號(hào)方向單位大小變化測(cè)量工具聯(lián)系G＝mg由于地球的吸引使物體受到的力物體所含物質(zhì)的多少Gm豎直向下沒(méi)有方向牛頓千克隨高度的增加而減小不變彈簧秤天平2、關(guān)于G＝mg，正確的理解（）A、質(zhì)量是1千克的重量是9·8牛；B、物體的重量是質(zhì)量的9·8倍；C、G跟g成正比；D、G跟m成正比；D3、如圖所示，磚塊A、B的質(zhì)量均為2千克，疊放在水平地面上，則磚塊B受到重力大小為

牛，其施力物體是

。(g=10N/kg)AB20地球第4節(jié)牛頓第一定律①描述牛頓第一定律的內(nèi)容a②用慣性解釋有關(guān)常見現(xiàn)象b第5節(jié)實(shí)驗(yàn)1：用力推放在桌面上的木塊，使其在桌面上運(yùn)動(dòng)，然后停止用力，觀察木塊的運(yùn)動(dòng)情況。物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持?F思考：木塊的運(yùn)動(dòng)是否需要推力來(lái)維持？實(shí)驗(yàn)2：用力推小球，使其在桌面上滾動(dòng)，然后停止推力，觀察小球運(yùn)動(dòng)情況。物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持？F？哪一個(gè)說(shuō)法正確？牛頓當(dāng)物體所受的摩擦力大小改變時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)情況是否會(huì)改變？運(yùn)動(dòng)需要力的維持運(yùn)動(dòng)不需要力的維持小車運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)：控制變量：同一斜面、相同高度同一小車

保證了小車剛到三種不同的水平表面上速度相同小車運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)：推測(cè)玻璃光滑很小最長(zhǎng)最慢理想平面絕對(duì)光滑無(wú)阻力無(wú)限長(zhǎng)不變

水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力越__小__,通過(guò)的距離越__遠(yuǎn)___,運(yùn)動(dòng)時(shí)間越__長(zhǎng)__,速度減小得越____慢___。實(shí)驗(yàn)序號(hào)表面材料（粗糙、較粗糙、較光滑）阻力大?。ㄗ畲?、較大、較?。┗芯嚯x（最短、較長(zhǎng)、更長(zhǎng)）速度變化（最快、較快、慢）1毛巾粗糙最大最短最快2棉布較粗糙較大較長(zhǎng)較快3木板較光滑較小更長(zhǎng)慢牛頓第一定律一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變）1）“牛頓第一定律”表達(dá)的是物體不受外力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2）物體的運(yùn)動(dòng)不需力來(lái)維持。3）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。4）牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律。

實(shí)驗(yàn)加推理1、判斷：力是維持運(yùn)動(dòng)的原因。

（

）力是物體運(yùn)動(dòng)的原因。（

）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（

）錯(cuò)錯(cuò)對(duì)2、如圖小車表面是光滑的m1＞m2，小車在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車突然停止時(shí)m1、m2在沒(méi)有滑落小車時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）A、m1、m2一定相碰；B、m1、m2

可能相碰；C、m1、m2

一定不相碰；

D、無(wú)法確定m1m2VC

為什么物體在不受外力作用時(shí)，會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)呢？問(wèn)題：原來(lái)如此一切物體都具有保持原有的_________________的性質(zhì)（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）速度大小和運(yùn)動(dòng)方向慣性慣性一切物體都有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性。1、定義：所以牛頓第一定律又叫_____定律。慣性實(shí)驗(yàn)1

如圖,向右拉動(dòng)小車,當(dāng)小車受阻礙而停止運(yùn)動(dòng)時(shí),車上的木塊為什么會(huì)向右傾倒?

小車上的木塊原來(lái)隨小車一起向右運(yùn)動(dòng)；小車由于受到阻礙突然停止運(yùn)動(dòng)；小車上的木塊由于慣性仍然要向右運(yùn)動(dòng)；但因?yàn)槟緣K下部受到小車的摩擦力而靜止，于是木塊會(huì)向右傾倒。運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性。實(shí)驗(yàn)2

如圖,用手指向下猛擊紙條，使紙條抽出，可筆套依然不動(dòng)，這是為什么？靜止的物體具有慣性。實(shí)驗(yàn)3

如圖，在杯子中盛滿水，突然急速拉動(dòng)杯子，會(huì)看到什么現(xiàn)象？為什么呢？液體具有慣性。實(shí)驗(yàn)4

如圖，讓洞對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭，用兩手一拍，你看到了什么？這又說(shuō)明了什么？氣體具有慣性。慣性是物體本身固有的屬性。與物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)等一切外部因素?zé)o關(guān)。慣性的大小只取決于物體質(zhì)量的大小。生活中常見的慣性現(xiàn)象1.跳遠(yuǎn)時(shí)要先助跑一段

答:先助跑一段，運(yùn)動(dòng)員就具有向前的速度，跳起后身體還要保持原來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)，以增加跳遠(yuǎn)的距離。舉例看一看，認(rèn)一認(rèn)你知道這兩幅圖中哪幅是剎車，哪幅是加速？為什么？乘客隨車一起向前運(yùn)動(dòng)，汽車_______，乘客的腳隨車一起停下來(lái)，而身體的上部由于____保持原來(lái)_______的狀態(tài),所以乘客就會(huì)向前傾；向前運(yùn)動(dòng)慣性用慣性解釋有關(guān)現(xiàn)象1.明確研究的物體是什么。2.交代清楚運(yùn)動(dòng)的突變。2.物體由于有慣性要保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因而出現(xiàn)了題目中的現(xiàn)象。突然剎車3.使勁甩手可把手上的水甩掉

答:使勁甩手，沾在手上面的水和手一起_____，手突然停下，沾在其上面的水______________，所以就會(huì)被甩掉。運(yùn)動(dòng)由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng)4.拍打衣服可除去灰塵答:拍打衣服，衣服偏離原來(lái)的位置，附在衣服上的灰塵由于慣性保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以就會(huì)從衣服的縫隙中飛出來(lái)。5、錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，使錘頭緊緊地套在錘柄上，這是為什么呢？

用慣性現(xiàn)象解釋：

人在走路過(guò)程中腳絆到石塊為什么是向前摔倒，而腳踩到西瓜皮是向后摔倒的？1.一個(gè)正在作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球，突然它所受的外力都消失了，小球?qū)?huì)（）A立即變?yōu)殪o止B仍作勻速圓周運(yùn)動(dòng)C作勻速直線運(yùn)動(dòng)D無(wú)法確定其運(yùn)動(dòng)情況C2.如圖，一只鋼球從弧形槽的頂端滑下，此過(guò)程中鋼球所受的力

（選擇“一定不是”“可能是”或“一定是”）平衡力。若滑到最低點(diǎn)（O點(diǎn)）時(shí)，鋼球受到的一切外力同時(shí)消失，則此后鋼球的運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)是

。一定不是23.如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計(jì)摩擦，小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)．當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)?)

A．在B點(diǎn)保持靜止

B．沿BE方向運(yùn)動(dòng)

C．沿BC方向運(yùn)動(dòng)

D．沿BD方向運(yùn)動(dòng)

B4、正在行駛的汽車，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后汽車還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是由于_______的緣故；最后還是停下來(lái)，這是因?yàn)開___________________的結(jié)果。慣性汽車受到摩擦力的作用小球在豎直下落時(shí)速度為什么會(huì)越來(lái)越大？小球在豎直向上拋時(shí)速度為什么會(huì)越來(lái)越小？一小球，用力向上拋，當(dāng)它到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，突然一切外力消失（）A、靜止B、向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)C、向下做加速運(yùn)動(dòng)D、向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)A6、正在豎直向上升的氫氣球突然破裂時(shí),氣球下懸掛的重物運(yùn)動(dòng)方向是()A一直向上B馬上向下C先向上后向下D停在空中C7、如圖，將一只小球豎直向上拋出，小球先后經(jīng)A、B兩個(gè)位置。已知小球在A、B位置的速度分別為2米/秒、0。（1）如果小球向上運(yùn)動(dòng)到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，一切外力消失了，則此后小球?qū)⒆鍪裁催\(yùn)動(dòng)？____________________（2）如果小球向上運(yùn)動(dòng)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，一切外力消失了，則此后小球?qū)⒆鍪裁催\(yùn)動(dòng)？__________________AB以2米/秒的速度豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止?fàn)顟B(tài)8、下列說(shuō)法正確的是()A物體只有運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性,靜止時(shí)無(wú)慣性B運(yùn)動(dòng)速度大的物體慣性大C只有靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體才具有慣性D任何物體任何時(shí)候都具有慣性D9、有一架飛機(jī)水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，相隔1秒先后從飛機(jī)上投下三枚炸彈，在三枚炸彈均未落地前，不計(jì)空氣阻力，飛行員看先后投下的炸彈位置可能是()地面上的人看這三枚炸彈的位置是（）ABCDA無(wú)法確定A

總結(jié)：

一切物體都具有慣性，一切物體是指無(wú)論是固體、液體、還是氣體；無(wú)論物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止；無(wú)論物體是大還是??；無(wú)論物體受力和不受力都具有慣性。

慣性是物體的一種屬性，它不是力。力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，必然涉及到兩個(gè)物體，一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用。慣性是每個(gè)物體都具有的，不需要兩個(gè)物體的作用。所以慣性是一種性質(zhì)，只能講物體具有慣性，不能說(shuō)由于慣性的作用。第5節(jié)二力平衡的條件①知道二力平衡的概念a②說(shuō)明二力平衡的條件b③用二力平衡條件解釋有關(guān)現(xiàn)象（限于最多作用兩個(gè)力的物體）

b④知道力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因a第6節(jié)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受外力嗎？吊燈GF吊燈受到幾個(gè)力的作用？運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣？吊燈受到兩個(gè)力的作用。吊燈是靜止的。觀察被勻速吊起的貨物FG貨物受到幾個(gè)力的作用？運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣？貨物受到兩個(gè)力的作用。貨物是作勻速直線運(yùn)動(dòng)的。觀察2、二力平衡：一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力平衡。保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)不受外力受平衡力3、二力平衡的條件

作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直線上，則這兩個(gè)力就相互平衡。同體等大反向共線

當(dāng)物體受兩個(gè)力作用時(shí)，在什么情況下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化？這兩個(gè)力不是平衡力。討論：判斷：1、下列哪些圖中的兩個(gè)力是平衡力()F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5NDD練習(xí)：1、物體在光滑的水平面上共受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)是重力，大小為10牛；另一個(gè)是水平面的支持力，大小為10牛，則該物體在水平面上的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）A、一定處于靜止?fàn)顟B(tài)。B、一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C、由運(yùn)動(dòng)到停下來(lái)。D、可能是靜止?fàn)顟B(tài)，也可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2、下列各物體中，受力不平衡的物體是（）A、地球同步衛(wèi)星B、勻速豎直上升的直升飛機(jī)C、靜止在水平桌面上的課本。D、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車D

A

3．(08金華)一科學(xué)興趣小組在探究二力平衡條件時(shí)，用如圖所示的裝置，放在光滑水平桌面上的小車，兩邊分別用細(xì)線通過(guò)定滑輪與重物A、B相連，小車兩邊的細(xì)線在同一直線上且與水平桌面平行。小車恰好靜止在桌面上，則兩重物A和B的重量GA、GB關(guān)系為()A．GA﹥GBB．GA﹤GB

C．GA＝GBD．以上三種說(shuō)法都有可能C想一想：如果桌面不光滑又怎么樣？4．2007年10月24日18時(shí)05分，長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭搭載“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星點(diǎn)火發(fā)射直沖云霄，奔向遙遠(yuǎn)的月球。經(jīng)過(guò)多次變軌，探月衛(wèi)星進(jìn)入了月球軌道。在變軌過(guò)程中，探月衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是________（填“變化”或“不變”）的。從探月衛(wèi)星傳回的圖片可知，月球表面有隨處可見的環(huán)形山，除了巖石及其碎屑外，________（填“有”或“沒(méi)有”）空氣和水。變化沒(méi)有5．北京時(shí)間2007年10月24日18時(shí)05分，我國(guó)自主研制的第一個(gè)月球探測(cè)器——“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，離實(shí)現(xiàn)“嫦娥登月”的夢(mèng)想又近了一步。不久的將來(lái)，我國(guó)的宇航員將登上月球，宇航員完成探月任務(wù)后乘火箭離開月球表面，若在某段時(shí)間內(nèi)火箭沿斜向上方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。則在這段時(shí)間內(nèi)，在月球表面上觀察到火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的噴氣方向應(yīng)該是____。

我知道是豎直向下為什么

豎直向下一對(duì)作用力和反作用力一對(duì)平衡力受力物體力的性質(zhì)力的變化作用在不同的兩個(gè)物體上一定相同同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失作用在同一物體上不一定相同一個(gè)力變化（增大、減?。?，另一個(gè)力不一定變化6、一本書放在水平桌面上，下列各對(duì)力中哪一對(duì)力能夠相互平衡？（）A、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力。B、書受到重力和書對(duì)桌面的壓力。C、書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力。D、書受到的重力和桌面受到的重力。C7．作用在一物體上的兩個(gè)力，如果這兩個(gè)力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力（）

A、一定是平衡力

B、可能是平衡力

C、一定不是平衡力

D、無(wú)法判斷

C8、一個(gè)物體在水平拉力的作用下，在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果突然撤去拉力，那么這個(gè)物體將()A、立即停下來(lái)B、仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)C、速度將逐漸的減小D、條件不足，無(wú)法確定C小球在豎直下落時(shí)速度為什么會(huì)越來(lái)越大？小球在豎直向上拋時(shí)速度為什么會(huì)越來(lái)越?。恳恍∏?，用力向上拋，當(dāng)它到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，突然一切外力消失（）A、靜止B、向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)C、向下做加速運(yùn)動(dòng)D、向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)A力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變是因?yàn)槭艿狡胶饬虿皇芰?．用彈簧秤拉著物體在水平地面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧秤示數(shù)為4牛，則地面給物體的摩擦力是

牛；若拉力增加到6牛，則物體作

運(yùn)動(dòng)，所受摩擦力為

牛。4加速4第6節(jié)

摩擦力①列舉摩擦力的存在a②針對(duì)具體例子說(shuō)明摩擦的利與弊b③理解滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素b第7節(jié)實(shí)驗(yàn)1：推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)2：手掌在桌面上拖動(dòng)一、摩擦力的存在

兩個(gè)相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力→Ff←→F下圖是人跑步時(shí)的圖片，你能作出地面對(duì)腳的摩擦力的示意圖嗎？腳向后運(yùn)動(dòng)f摩擦力使人前進(jìn)（動(dòng)力）v摩擦力提供動(dòng)力摩擦力提供動(dòng)力f物體的摩擦力方向可能與物體運(yùn)動(dòng)方向相同氣體也會(huì)產(chǎn)生摩擦力！

超齡服役的俄羅斯“和平號(hào)”空間站安全脫離軌道，碎片墜落太平洋前劃過(guò)斐濟(jì)上空，情景及為壯觀美麗。想一想，為什么碎片會(huì)燃燒？航天器的盔甲——燒蝕材料

為什么要在航天器的表面裝上用燒蝕材料制成的盔甲？燒蝕材料又是通過(guò)什么變化達(dá)到保護(hù)作用？結(jié)論：液體也會(huì)產(chǎn)生摩擦力哪個(gè)先停止？（）ABB這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么?這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)控制哪些條件?在同樣功率開動(dòng)時(shí)，潛水艇在水下運(yùn)動(dòng)比在水面上運(yùn)動(dòng)慢些，為什么？液體也會(huì)產(chǎn)生摩擦力！運(yùn)用摩擦力1927年十二月二十一日倫敦消息，由于地面結(jié)了冰，倫敦的街車和電車行動(dòng)都發(fā)生困難。大約有1400人摔壞了手腳等等，被送入醫(yī)院。假如沒(méi)有摩擦，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？5）不能吃東西；1）停在車站的汽車無(wú)法起動(dòng)，路上行駛的汽車停不下來(lái)；2）我們無(wú)法在路面上行走，滑倒時(shí)，很難爬起來(lái)；3）衣服穿不起來(lái)，眼鏡架不住4）手不能拿東西，無(wú)法打結(jié)，釘紐扣。下面所列的摩擦中，哪些摩擦對(duì)人是有益的？哪些是有害的？走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦手握筷子時(shí)的摩擦手拿菜油瓶時(shí)的摩擦爬樹時(shí)人與樹之間的摩擦剎車時(shí)，車與地面間的摩擦自行車的軸與軸承間的摩擦人拉笨重的物體，物體與水平地面間的摩擦有益摩擦有害摩擦觀察自行車，你認(rèn)為它在工作時(shí)，哪些地方的摩擦是有益摩擦？哪些是有害的？減小摩擦的方法：1.減小壓力2.減小接觸面的粗糙程度3.用滾動(dòng)代替滑動(dòng)4.在接觸面上加潤(rùn)滑油減小摩擦的方法:減小壓力、使接觸面變光滑加潤(rùn)滑油、變滑動(dòng)為滾動(dòng)以下說(shuō)法正確是（）A摩擦力都是有害的B摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C兩個(gè)物體只有相互接觸才能產(chǎn)生摩擦力D車輪和地面間的摩擦是有害的，應(yīng)該越小越好C

對(duì)我們有利的我們就要加以利用（增大摩擦），有害的我們就要加以防止（減小摩擦）。怎樣利用有益摩擦，防止有害摩擦呢？探究：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；C：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩個(gè)物體間接觸面積的大小有關(guān)。為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)給一一檢驗(yàn)。猜測(cè)與假設(shè)滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)?1、可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)3、可能與接觸面的大小有關(guān)2、可能與接觸面的壓力有關(guān)5、可能與運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)4、可能與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)6、可能與材料有關(guān)如何測(cè)量摩擦力?實(shí)驗(yàn)原理:當(dāng)物體水平勻速直線滑動(dòng)時(shí)，摩擦力與拉力大小相等，即f=F。Fff=F實(shí)驗(yàn)論證---請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。控制______________相同，研究摩擦力大小與____大小的關(guān)系。接觸面粗糙程度壓力2、摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)?？刂芲____大小相同，研究摩擦力大小與________________的關(guān)系。壓力接觸面粗糙程度控制變量法如何改變壓力的大小、接觸面的粗糙程度呢?2）比較實(shí)驗(yàn)1與2得出結(jié)論：

。實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力接觸面摩擦力/牛1木塊的重較光滑2木塊和砝碼的總重較光滑

3木塊的重較粗糙（棉布）

根據(jù)數(shù)據(jù)你能得出什么結(jié)論？0·30·50·61）比較實(shí)驗(yàn)1與2得出結(jié)論：

。當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大摩擦力越大；當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙摩擦力越大如圖20所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是

．糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作

___運(yùn)動(dòng)．若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將

___（選填“變大”、“變小”或“不變”）．拉力的方向沒(méi)有水平勻速直線變大1、接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大摩擦力越大；2、壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙摩擦力越大。影響滑動(dòng)摩擦力的因素：滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面積的大小有關(guān)？該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面積的大小無(wú)關(guān)在其他條件不變情況下，把物體由平放改為側(cè)放18.如圖3甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為______N；若將A．B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2＝_________N.012（2010．浙江義烏）9.如圖，用100牛的力把一個(gè)重為10牛的物體壓在豎直墻壁上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)壓力減為50牛時(shí)，物體沿豎直墻壁勻速下滑，則物體下滑時(shí)受到的摩擦力大小是()A.5牛B.10牛C.40牛D.50牛B6、在光滑的水平面上，有一重為50牛的物體以2米/秒的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則這個(gè)物體受到的水平拉力為()A100牛B50牛C25牛D0牛D知識(shí)鏈接傳送帶上的摩擦GfF支GF支GF支f1、啟動(dòng)過(guò)程---傳送帶給物體的f使物體改變靜止?fàn)顟B(tài)，并加速；2、物體在水平傳送帶上作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，f=0;3、物體在斜傳送帶上作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到f.7、如圖所示，用F=6牛的水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4牛，則物體B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋ǎ〢、6牛，向左B、4牛，向右C、6牛，向右D、4牛，向左ABFB圖甲圖乙8.（09臺(tái)州）如圖甲所示，A是木塊，B是長(zhǎng)木板，C是彈簧測(cè)力計(jì)，另有砝碼、棉布、毛巾等物。若勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，可測(cè)出木塊受到的摩擦力。（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是：研究▲。（3）在圖乙中，D是一個(gè)電動(dòng)裝置，可帶動(dòng)木板勻速運(yùn)動(dòng)。該裝置相對(duì)圖甲所示裝置更具優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)指出其中一點(diǎn)?！Σ亮εc什么因素有關(guān)拉木板B時(shí)不一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)第7節(jié)壓強(qiáng)帕斯卡①知道壓力的概念a②理解壓強(qiáng)的定義

b③知道壓強(qiáng)的單位a④知道增大壓強(qiáng)或減小壓強(qiáng)的方法

a⑤能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算c⑥知道液體對(duì)容器底、側(cè)壁有壓強(qiáng)a⑦定性說(shuō)明液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)(不要求進(jìn)行液體壓強(qiáng)公式的計(jì)算)b知識(shí)回顧：

換算單位1米=___分米=____厘米1米2=____分米2

＝＿＿厘米2,1分米=___米1厘米=____米1分米2=_____米21厘米2=______米250厘米2

＝________米2

125分米2

＝＿＿米2

10210450×10-41.25101000.110-20.0110-45×10-3壓力的作用點(diǎn)：在_______物體的表面上成因：是物體之間由于________而產(chǎn)生的。壓力的方向：與受力物體的表面____，并指向____物體。壓路機(jī)對(duì)路面壓力手對(duì)瓶子壓力鉗子對(duì)核桃壓力結(jié)論：受力相互擠壓

作用在物體表面上的力叫壓力垂直垂直受力FFFF能找一下壓力方向的共同現(xiàn)象嗎?壓力方向:垂直于在物體表面畫出下列圖中物體對(duì)支承面的壓力

畫壓力時(shí)應(yīng)注意什么？

FFF物體對(duì)水平面的壓力物體對(duì)斜面的壓力物體對(duì)豎直墻面的壓力F1GF如圖：質(zhì)量為1千克的一杯水靜放在水平桌面上，它對(duì)桌面的壓力多大？F=G=mg想一想，議一議：有人說(shuō):"壓力是由重力引起的,壓力的大小等于重力"?這些說(shuō)法正確嗎?FG物體對(duì)斜面壓力圖釘對(duì)墻壁壓力F=GGF1GGF物體對(duì)水平面壓力F=G

F=F和G無(wú)關(guān)F1壓力大小練習(xí)：GA=5牛GB=10牛F=15牛ABBBA對(duì)B壓力為

B對(duì)地面的壓力為BB對(duì)地面的壓力B對(duì)墻面的壓力B對(duì)天花板的壓力5牛15牛10牛15牛FFF25牛壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系

大小

方向

作用點(diǎn)重力壓力1、壓力不是重力，只有放在

的物體，對(duì)支持面的壓力大小等于物體的重力，G=mg由具體情況而定豎直向下垂直接觸面，指向被壓物體物體的重心

受力物表面2、壓力可能由重力引起，也可能與重力無(wú)關(guān)。水平面上兩手指受到鉛筆的壓力相等嗎？筆對(duì)手的效果相同嗎？你認(rèn)為壓力的作用效果與什么有關(guān)呢？說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)．物體在單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)壓強(qiáng)=壓力受力面積p=FS1帕=1牛/米2你知道1帕的含義嗎？壓強(qiáng)國(guó)際單位：帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)是Pa。3、壓強(qiáng)的單位：1帕=1牛/米2練習(xí)：1帕的意思是什么：

牛/米2有一個(gè)專門的名稱叫帕斯卡，這是為了紀(jì)念法國(guó)科學(xué)家帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕。帕是一個(gè)很小的單位，一塊磚平放在地面上，對(duì)地的壓強(qiáng)為1000多帕。也可用百帕或千帕作壓強(qiáng)的單位。每平方米面積上的壓力是1牛對(duì)折的報(bào)紙對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為1帕帕斯卡是一個(gè)很小的單位。體驗(yàn)1帕的大小磚塊平放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000帕坦克履帶對(duì)地面的壓強(qiáng)約為40000帕常用單位：百帕、千帕、兆帕（106帕）壓強(qiáng)公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用：例題：質(zhì)量為60千克的人，他每只腳接觸地面的面積是196厘米2，當(dāng)他站立在地面上時(shí)，人對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？答:人對(duì)地面的壓強(qiáng)是15000帕解：F=G=mg=60kg×9.8N/kg=588NS=196cm2×2=392cm2=0.0392m2練習(xí)：一只大象的質(zhì)量為6噸，每只腳掌面積為600厘米2，這頭大象四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕？（取g=10牛/千克）解：m=6噸=6000千克F=G=mg=6000千克10牛/千克=60000牛S=600厘米2×4=2400厘米2=0.24米2P=FS=6000牛0.24米2=2.5×105帕答：大象四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是2.5×105帕

5(08淄博）如圖3所示，物體A重30N，B重15N，物體A的底面積為10cm2，物體B的底面積為5cm2。則A對(duì)B的壓強(qiáng)是__________Pa，B對(duì)桌面的壓強(qiáng)是__________________Pa。6000090000睡在釘床上會(huì)受傷嗎？為什么？四、問(wèn)答題：背書包為什么要用扁而寬的帶，不用細(xì)繩？答：寬的書包帶背在肩上時(shí)比細(xì)繩與肩的接觸面積大，在書包重一定的情況下，寬的書包帶比細(xì)繩對(duì)肩的壓強(qiáng)小，人感到舒服些四、壓強(qiáng)的應(yīng)用1、減小壓強(qiáng)的方法：①、受力面積不變時(shí)，減小壓力②、壓力不變時(shí)，增大受力面積2、增大壓強(qiáng)的方法①、受力面積不變時(shí)，增大壓力②、壓力不變時(shí)，減小受力面積

壓強(qiáng)的應(yīng)用：坦克的兩條履帶壓強(qiáng)的應(yīng)用：鐵軌鋪在枕木上壓強(qiáng)的應(yīng)用：螺釘?shù)南旅嬉訅|圈減小壓強(qiáng)1、增大受力面積2、減小壓力壓強(qiáng)的應(yīng)用：圖釘?shù)募庾龅煤芗?，帽做得很大壓?qiáng)的應(yīng)用：菜刀的刃很鋒利耙子增大壓強(qiáng)的措施：1、減小受力面積2、增大壓力ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√課堂練習(xí)：1、如圖事例屬于減小壓強(qiáng)的實(shí)例是（）ABEDCF2、如圖事例屬于增大壓強(qiáng)的實(shí)例有（）CDEFAB2.如圖所示的四種動(dòng)物器官中，具有增大壓強(qiáng)功能的是(

)B11.質(zhì)量相同的甲、乙、丙三個(gè)物體，放在水平桌面上，它們對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)最大的是(

)A.甲B.乙C.丙D.一樣大A16.(2011山東威海，第2題)有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的()D8.(2011浙江嘉興)把吹脹的氣球壓在一根大頭針上，稍一用力氣球就被刺破。而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上，氣球卻安然無(wú)恙（如圖所示），這是因?yàn)?)A．氣球受到的壓力減小了B．氣球的受力面積增大了C．氣球的壓強(qiáng)增大了D．壓力對(duì)氣球的作用效果更明顯了B9.（2011浙江杭州，第5題）如圖所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，壓強(qiáng)為p1，右手指受到的壓力為F2，壓強(qiáng)為p2，下列說(shuō)法正確的是（）A．F1<F2B．F1>F2C．p1<p2D．p1>p2C4、如圖所示平放在水平地面上的磚，沿豎直方向(見圖中虛線)截去一半，則剩下的半塊磚與原來(lái)整塊磚相比()對(duì)地面的壓強(qiáng)不變B.對(duì)地面的壓力不變C.磚的密度減小一半D.磚受到地面的支持力不變A7.如圖所示，將一塊磚側(cè)放在水平面上，若沿對(duì)角線去掉一半，則剩下的半塊磚的密度、對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)與原來(lái)整塊磚相比

（

）A密度不變，壓力減半，壓強(qiáng)減半

B密度減半，壓力減半，壓強(qiáng)減半C密度減半，壓力減半，壓強(qiáng)不變D密度不變，壓力不變，壓強(qiáng)不變Ａ3．如圖,物體A靜止在水平桌面上,把物體A向右移動(dòng)一點(diǎn)(不落地),則物體A對(duì)桌面的(

)A.壓力和壓強(qiáng)都不變,B.壓力不變,壓強(qiáng)變大C.壓力變大,壓強(qiáng)不變.D.壓力和壓強(qiáng)都變大B4．如圖,物體A靜止在水平桌面上,把物體A向右移動(dòng)一點(diǎn)(不落地),則物體A對(duì)桌面的(

)A.壓力和壓強(qiáng)都不變,B.壓力不變,壓強(qiáng)變大C.壓力變大,壓強(qiáng)不變.D.壓力和壓強(qiáng)都變大BAF由同種材料做成的三個(gè)高度相同，但底面積不同的實(shí)心圓柱體A、B、C，將它們豎直放置在水平桌面上（如圖），它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別是PA、PB、PC，

那么

（）A.PA＜PB＜PC

B.PA＞PB＞PC

C.PA=PB=PC

D.由于三個(gè)圓柱體的重力及底面積未知，所以無(wú)法判斷。

Ｃ2.壓力產(chǎn)生的效果與

________和_____有關(guān)。我們單位面積上受到的_____叫做壓強(qiáng)。可見____可以定量地描述壓力的作用效果.其定義公式表示為p=___，兩個(gè)變形公式求F=

，S=

。3．2帕=

牛/米2，2帕代表的科學(xué)涵義是。4．菜刀磨得很快是通過(guò)____受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；駱駝具有很寬大的腳掌是通過(guò)______受力面積減小壓強(qiáng)。壓力的大小受力面積的大小壓力壓強(qiáng)F/SpSF/p2每平方米的面積上受到的壓力是2牛減小增大壓強(qiáng)練習(xí)水有壓強(qiáng)嗎？實(shí)驗(yàn)1：水對(duì)容器底部有壓強(qiáng)嗎？

橡皮膜向下凸出，表示橡皮膜已經(jīng)發(fā)生形變，說(shuō)明水對(duì)橡皮膜（容器底部）有壓力的作用，會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，深度越大，壓強(qiáng)越大

實(shí)驗(yàn)2：水對(duì)側(cè)壁有壓強(qiáng)嗎？蒙在側(cè)壁的橡皮膜也向外凸出

由于水具有流動(dòng)性，對(duì)阻礙它的器壁具有壓強(qiáng)――水對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)液體對(duì)容器________和________都有壓強(qiáng)，液體的內(nèi)部向__________都有壓強(qiáng)b.液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而_________。在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)________液體的_________越大，壓強(qiáng)越大。與其他無(wú)關(guān).液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)底部側(cè)壁各個(gè)方向增大相等密度13.（2011浙江金華，第10題）小朱在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖的實(shí)驗(yàn)，獲得下表數(shù)據(jù)：根據(jù)表中信息，判斷小朱研究的問(wèn)題是()A液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系B.液體壓強(qiáng)與液體體積的關(guān)系C.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系

D.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系D8、小強(qiáng)做圖（b）的檢查，當(dāng)用手指按壓（無(wú)論輕壓或重壓）橡皮們膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U型管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是：—————————————。壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好（漏氣）9、壓強(qiáng)計(jì)正常后，小強(qiáng)將金屬盒先后放入到兩杯液體中，如圖c和d，他發(fā)現(xiàn)圖d中型管兩邊的液拄高度差較大，于是認(rèn)為圖d杯子中盛的是鹽水。你認(rèn)為，小明的結(jié)論是_______（填“可靠的”或“不可靠的”）。簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：____________________________。不可靠的金屬盒在兩種液體中的深度不同。5.用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：水庫(kù)大壩的形狀__________．為什么?(1)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增加，(2)大壩造成下寬能增大受力面積，減小對(duì)地面壓強(qiáng),上窄下寬14.（2011四川成都，A卷第3題）如圖所示，液體壓強(qiáng)使壩底的水噴射而出，那么決定壩底水的壓強(qiáng)大小的是()A．壩的寬度B．水的體積C．水的深度D．壩的高度C6.容器中裝有一定量的液體，A點(diǎn)向上的壓強(qiáng)為p1，向下的壓強(qiáng)為p2，B點(diǎn)向右的壓強(qiáng)是p3，則p1_____p2_____p3(填“>”或“<”或“=”)ABp1p2p3=<說(shuō)明：1、同種液體的壓強(qiáng)只跟深度有關(guān)，深度越大，壓強(qiáng)越大，而與液體的多少和容器的形狀無(wú)關(guān)。2、所謂深度，與我們平常所說(shuō)的高度是相反的，它是