一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外班素材-繪畫預(yù)科課程涂色類-水果寫生 全國通用

美術(shù)繪畫課程——(T)涂色類課件課件名稱：《水果寫生》一、課件內(nèi)容1、課前準(zhǔn)備課件難度繪畫預(yù)科課件類型有形-涂色類美術(shù)知識(shí)點(diǎn)圓形正方形三角形的組合變化弧線的組合與設(shè)計(jì)色彩感受色彩的冷暖對(duì)比造型圓形的組合變化弧線的組合構(gòu)圖技法課件參考資料水果靜物（紅蘋果、桃子、桔子、紫葡萄）（塑料靜物和實(shí)物都可以）紙張種類草稿紙創(chuàng)作紙（是否裱紙）其他紙是否裱畫紙張類型水粉紙是紙張規(guī)格(cm2)12*12cm：每人4張30*30cm每人1張（裱后）用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆鉛筆油畫棒筆的規(guī)格中、小號(hào)2B用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏料類型水粉色指定顏色水果：（大紅朱紅檸檬黃中黃桔紅桔黃紫羅蘭赭石白）水果盤：（青蓮墨綠中綠湖藍(lán)翠綠鈷藍(lán)普蘭）其他剪刀膠棒2、上課內(nèi)容上課步驟執(zhí)行步驟學(xué)生達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)第一步課題導(dǎo)入5分鐘聊熟悉的事：老師：小朋友們有沒有和媽媽一起去超市買過水果呀？學(xué)生：恩，我最喜歡水果了。老師：愛吃水果嗎？最愛吃什么水果呢？2、看實(shí)物模型，今天我們要把這些水果畫下來。學(xué)生能聽懂（1）主體事物是：蘋果桃葡萄桔子（2）主體事物用途是：水果（3）主體事物特征是：造型為圓形的組合變化、直線弧線的組合變化第二步引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的造型并剪出水果的形狀25分鐘一、畫水果（4種水果）觀察蘋果：（1）老師拿起蘋果實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生觀察蘋果是什么形狀的，并讓學(xué)生自己拿實(shí)物摸一摸（可引導(dǎo)學(xué)生用雙手握住蘋果，并且閉上眼睛摸）（可兩個(gè)學(xué)生用一個(gè)蘋果）——蘋果是不是圓形的；（2）學(xué)生繼續(xù)觀察蘋果上面都有什么，上面一個(gè)洞（小圓）下面一個(gè)洞（小圓）上面還有個(gè)小辮子（線）；（3）學(xué)生在老師的引導(dǎo)下用鉛筆在水粉紙上畫出蘋果：先畫圓，不小于8平方厘米，再畫出蘋果窩，最后畫出蘋果瓣；（4）學(xué)生畫出后，用剪刀剪下并放到一邊（老師可幫忙剪下）。觀察桔子：（1）老師拿起桔子實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生觀察桔子是什么樣的，并讓學(xué)生自己拿實(shí)物摸一摸——圓的，鼓鼓的；（2）老師引導(dǎo)桔子也是圓形的，跟蘋果的大小差不多，但是桔子沒有長長的把，只有個(gè)像星星一樣的小圓點(diǎn)點(diǎn)；（3）學(xué)生畫出后，用剪刀剪下并放到一邊。觀察桃子：（1）老師拿起桃子實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生觀察桃子是什么形狀的，并讓學(xué)生自己拿實(shí)物摸一摸（可引導(dǎo)學(xué)生用雙手握住桃子，并且閉上眼睛摸）（可兩個(gè)學(xué)生用一個(gè)桃子）——桃子也是圓形的，但是和蘋果桔子不太一樣，桃子上面是尖尖的，像是帶了一個(gè)小帽子；（2）學(xué)生在老師的引導(dǎo)下用鉛筆在水粉紙上畫出桃子：先畫圓，不小于7平方厘米，再在圓上面畫出尖尖的帽子（有能力的學(xué)生也可以直接畫出上面是尖尖的圓形）；（3）學(xué)生畫出后，用剪刀剪下并放到一邊。觀察葡萄：（1）老師拿起葡萄實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生觀察葡萄是什么樣的，并讓學(xué)生自己拿實(shí)物摸一摸——葡萄大的形狀為三角形葡萄粒為一個(gè)個(gè)小的圓形葡萄瓣（直線或弧線）（2）學(xué)生在老師的引導(dǎo)下用鉛筆在水粉紙上畫出葡萄：老師可先講臺(tái)示范畫三角形A、上面葡萄多，下面葡萄少，整體為三角形（邊長9~10厘米、高9~10厘米）先畫出三角形并用剪刀剪下B、在三角形上畫出一個(gè)個(gè)的圓形（直徑1.5~2厘米）（15~18個(gè)）（3）把三角形邊上沒有圓形的地方剪掉。（4）學(xué)生畫出后，用剪刀剪下并放到一邊。第三步引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的色彩并涂色25分鐘引導(dǎo)學(xué)生觀察四種水果的顏色并繪畫，整堂課，除粉色外，不需調(diào)和涂色。紅蘋果：幾乎都是紅色的衣服，是不是還有部分其他顏色，如黃色或綠色）A、涂色時(shí)，老師給出幾個(gè)紅色系色彩，讓學(xué)生觀察，分析、選擇并判斷出與寫生紅蘋果色彩最接近的紅色涂色，顏色不均勻涂色，有肌理效果；（紅蘋果參考色：大紅、朱紅）黃色和綠色部分，同上，老師拿出黃色系或綠色系，引導(dǎo)學(xué)生觀察最接近其蘋果的顏色。（參考色：黃色系——淡黃、中黃、桔黃；綠色系——淡綠、中綠）B、畫出蘋果的果窩和“小辮子”色彩參考：赭石、墨綠等深色桔子：（顏色厚，少加水，不均勻涂色）參考顏色：桔黃桔紅桃：（顏色厚，少加水，不均勻涂色）色彩參考：白+大紅白+檸檬黃+中綠白+大紅+檸檬黃白（一定要有兩種顏色，根據(jù)具體實(shí)物來調(diào)顏色）紫葡萄：（顏色厚，少加水，不均勻涂色）先用紫羅蘭或青蓮?fù)可?，再用白色點(diǎn)出葡萄上面的小亮點(diǎn)課間休息第四步設(shè)計(jì)水果盤50分鐘二、設(shè)計(jì)水果盤1、引導(dǎo)孩子：媽媽都拿什么來裝我們的水果呢（盤子或者籃子里），引導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)一個(gè)盤子2、看ppt中各種各樣的盤子，讓孩子觀察盤子功能，它是一個(gè)封閉形狀，有一個(gè)底和盤子邊，形狀是扁扁的。（1）主體事物是：盤子（2）主體事物用途是：裝東西（3）主體事物特征是：造型為圓形、三角形、正方形、長方形3、設(shè)計(jì)盤子（1）老師講臺(tái)示范，畫出幾種盤子的形狀（圓形的盤子，三角形的盤子，心形的盤子）老師可用蛋糕盤演示，讓學(xué)生觀察更直觀；（2）學(xué)生根據(jù)老師的示范來設(shè)計(jì)一個(gè)自己的盤子（可畫成圓形，三角形或者心形等等）用鉛筆在裱好的紙的中央畫出盤子的形狀（邊緣畫的盡量要圓滑，形狀畫的要大些，以能放下所有的水果為標(biāo)準(zhǔn)）；（3）然后在盤子的形狀內(nèi)畫出大概3cm—5cm的盤子邊；（4）用鉛筆在盤子的邊上分塊（分出閉合的5~6塊），可用直線或弧線；（5）用油畫棒勾邊；4、給盤子涂色（1）用筆媽媽在分出的塊上均勻涂色，顏色要厚（鈷藍(lán)、湖藍(lán)、群青、普蘭、紫色、翠綠、中綠，也可在這些顏色的基礎(chǔ)加入白）；（2）用筆媽媽在盤子的中央均勻涂色，只能用一到兩種冷色；（3）用筆寶寶蘸白色勾出盤子的外圈和內(nèi)圈；（4）用筆寶寶蘸金或銀或白色裝飾盤子的邊（用點(diǎn)線裝飾）。5、粘貼水果（1）用膠棒將水果粘貼在盤子里，一定要讓水果放在盤子里，可以有適當(dāng)?shù)恼趽蹶P(guān)系——即有一點(diǎn)點(diǎn)遮擋；（2）用金色或銀色給水果勾邊。盤子為冷色第四步畫面收尾5分鐘在盤子的邊緣用黑色油性筆寫上名字和日期字寫小字二、課上注意事項(xiàng)1、教具要提前準(zhǔn)備好，方便孩子上課時(shí)觀察教具要提前準(zhǔn)備好，方便孩子上課時(shí)觀察（水果模型，蛋糕盤）；2、幾種水果當(dāng)中，對(duì)學(xué)生來講最難畫的是葡萄、其次是桃子，可以分解葡萄及桃子的構(gòu)造，達(dá)到簡單化，盡量讓學(xué)生理解；3、用剪刀時(shí)，由于時(shí)間的限制加孩子能力表現(xiàn)不同，老師可幫助學(xué)生來完成剪水果的步驟。4、涂色時(shí)老師可根據(jù)具體實(shí)物的顏色來引導(dǎo)學(xué)生涂色；5、簽名和日期要寫在水果盤里。三、客服1、本節(jié)課向家長介紹的美術(shù)知識(shí)：（1）今天是一次寫生課，是我們最早讓孩子來接觸的寫生課，通過寫生課來鍛煉孩子的觀察能力和造型能力。如蘋果的顏色，蘋果瓣的顏色，引導(dǎo)學(xué)生去觀察，學(xué)生找出蘋果的顏色。（2）今天我們學(xué)習(xí)觀察了四種水果，畫出了四種水果，以圓形為主的大的形體，在圓形的基礎(chǔ)上加上之前學(xué)過的點(diǎn)，直線，弧線，變化組合成了蘋果，桃。葡萄的造型是今天學(xué)習(xí)相對(duì)較難些的，主要引導(dǎo)學(xué)生觀察，葡萄大的形體為三角形，里面有許多的小圓形。今天的知識(shí)點(diǎn)就是基本形狀的組合變化，培養(yǎng)孩子的觀察概括能力，潛移默化的教給孩子如何把復(fù)雜的形體簡單