2016高考作文最后沖刺指導(dǎo)：考前模擬診斷及最后階段的提分建議

2016高考作文最后沖刺指導(dǎo)：考前模擬診斷及最后階段的提分建議2016高考作文最后沖刺指導(dǎo)：考前模擬診斷及最后階段的提分建議一、“家長微信拉票”材料寫作評卷小匯18.閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。（60分）最近微信和QQ上常出現(xiàn)這樣的信息：“孩子正在參加評選活動，請大家?guī)兔oXX號孩子投上寶貴的一票，麻煩大家了?！泵鎸Υ祟惉F(xiàn)象，眾說紛紜，褒貶不一。有人說這是家長愛孩子的表現(xiàn)，也有人說這樣做有失公平，還有人說這是用媒體謀私利。請問你怎么看呢？請你就其中某一方的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題，不得抄襲。這是近期流傳較廣的一道高考作文預(yù)測題。整體設(shè)問比較簡單，文字閱讀量不大，僅有110字。比較適合高考前夕的作文模擬訓(xùn)練。學(xué)生寫作情況整體較好：基本能夠明確“任務(wù)驅(qū)動型作文”的寫作路子，能夠表達自己對材料的真實想法；基本能夠完篇；能夠找到自己熟稔的語言風(fēng)格。但也存在一些有待注意的問題?！静牧辖庾x】1.材料的大體意思是，孩子網(wǎng)絡(luò)評選，家長微信拉票，朋友圈風(fēng)云四起?；蛟S被拉票，或許向別人拉過票。對于這樣的事情，你怎么看。這里涉及的幾方力量有哪些呢？孩子、活動舉辦方、家長、被拉票者。其核心事件是“家長替孩子拉票”，所以核心人物是家長、孩子。就任務(wù)驅(qū)動型作文而言，一般有爭議點；這則材料的爭議點是什么呢？家長此舉合適否、可以接受否、利弊輕重如何。2.在行文過程中，首先要回答的就是如上爭議問題，要深入“闡述”的也是如上爭議話題；“在具體的情境中辨析的關(guān)鍵概念”，就是如上所說的“評選”、“家長”、“拉票”、“孩子”等；“在多維度的闡述中說理論證”的“維度”，就是回答如上問題、支撐我們觀點的維度?！霸u選”：網(wǎng)絡(luò)評選，多是娛樂化的（只是個游戲），民間性的（不是專業(yè)技能真刀真槍的比拼），商業(yè)化的（一般用于某商家或某微信平臺的推廣）?！昂⒆印保憾嗍怯變?，或是小學(xué)生。對評選沒有強烈的比賽意識，勝負心、得失感并不強?！凹议L”：多是被舉辦方蠱惑進入活動的，有一定的功利心、虛榮心，也有帶孩子參加活動鍛煉膽量展示才藝的主觀意圖?！袄薄保河质潜慌e辦方裹挾進入的，或身不由己，或隨手轉(zhuǎn)發(fā)，或希望給孩子些“力所能及”的幫助。其姿態(tài)是半推半就、半真半假的。雖未強求必勝，但也牽扯了相當(dāng)?shù)年P(guān)注和精力?！究忌^點展示】1.多數(shù)同學(xué)是反對“家長為孩子微信拉票”這一做法的，原因概括起來，有如下幾條：①得獎太容易，受挫易哭、易一蹶不振，抗挫能力無從培養(yǎng)②無法正確、客觀地看待自己和同伴的能力，影響自我認知③商業(yè)行為向家教領(lǐng)域侵蝕，親子一起成為了商業(yè)木偶④影像孩童的正確競爭觀，以為家長包辦天經(jīng)地義⑤影響孩童的價值觀，以為人情交換理所當(dāng)然2.比較優(yōu)秀的標題（觀點表述）有：變味的評選活動貽害匪淺孩子認同感被無聊評選扭曲親友投票無異于掩耳盜鈴莫讓“變味評選”褻瀆孩子心靈眾籌的愛，成長的礙拉得來選票，得不到成長網(wǎng)絡(luò)營銷莫綁架孩子拼人氣的網(wǎng)絡(luò)評選毫無意義莫讓“為兒拉票”淪為“人情綁架”莫讓家長虛榮心污染稚嫩童心用關(guān)系堆砌孩子成長巔峰，堪憂孩子網(wǎng)選不應(yīng)成人情交換所人情陰影覆蓋評優(yōu)光明網(wǎng)絡(luò)拉票樹立家長非正義榜樣親友票投不出好孩子友情的海載不動成長的船拉票事件是反思教育弊病的良好契機公正的評價才是給孩子的寶貴一票與其人情轟炸，不如自豐羽翼孩子正確競爭觀需多方共建變相拼爹事件，應(yīng)攜手共止3.極少數(shù)同學(xué)反向思維、逆向立意，言之成理亦可：游戲性評選，拉票無傷大雅不妨給網(wǎng)上評選多些耐心給予“評選拉票”適當(dāng)?shù)膶捜荨玖⒁馍洗嬖诘膯栴}】1.延展過度，拋開材料，有套題之嫌。單看以下標題，似乎也無不可，如果全文有較大篇幅闡述“網(wǎng)絡(luò)拉票對孩童教育的副作用”，依然可得可觀的分數(shù)。但是如若全文未曾提及“孩童影響”，則判為不合格；視卷面、段落、語言等外在因素，得分在30—41之間。順水人情打翻公平天秤網(wǎng)絡(luò)拉票折射惡性競爭莫讓人情成為民主機制的絆腳石拉票現(xiàn)象折射規(guī)則意識淡薄捆綁投票模式實為變相作弊中國式人情加劇社會不公別讓人情綁架了公平莫讓拉票成為綁票網(wǎng)絡(luò)拉票干擾正常投票秩序莫讓友情成刷票理由傷感情的“網(wǎng)聊拉票”莫給情感交流平臺綁上人情枷鎖莫讓社交平臺失卻本色“友誼的小船”不需用拉票來維系拉票社交，警鐘當(dāng)敲維系人際關(guān)系，不能逾越原則評選活動電子化弊大于利人情社會當(dāng)對裙帶關(guān)系保持冷靜網(wǎng)絡(luò)評價機制亟需規(guī)范杜絕人情拉票需每個人身體力行鏟除“人情競爭”的土壤做一個理性的網(wǎng)絡(luò)公民政府應(yīng)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)投票機制2.只關(guān)注到了“孩子”要給予孩子獨立成長的機會請讓孩子獨自飛翔過多評選不合孩子成長規(guī)律總之，務(wù)必做到“綜合材料的內(nèi)容及含意”。這是永遠的王道。本次打分情況如下，請參考：52分（含）以上是文思俱佳的優(yōu)秀作品，50—51是整體尚佳，但亮點稍欠，有較為明顯的不足；47—50是觀點明晰，沒有跑題、偏題、套題，邏輯較好，內(nèi)容較充實；44—46是文章大部分地方闡述切題，但是有1/4—1/3的篇幅有些游離；35—43是立意存在問題的作品，得分視寫作基本功有浮動。二、最后階段的提分建議1.自己建模。找出高三歷次考試你的答題卷，逐篇分析寫作表現(xiàn)。感到滿意的，梳理其寫作思路；不滿意的，做些修改。要能找出至少三篇滿意的、有可操作路徑的個人作文，記在腦海里。2.適當(dāng)延展。以本次“微信拉票”為例，可以就“評選”、“家長”、“拉票”、“孩子”、“朋友圈”等進行延展。如“評選”——拒絕人情的專業(yè)獎項評選，諾貝爾獎、丘成桐獎、國家科技進步獎，寧可“暫缺”，絕不充數(shù)；中國歷史上的察舉制、九品中正制、科舉制等，舉賢避親。游戲性、娛樂性、社區(qū)性評選也有類似的，如最美市民、最美鄉(xiāng)村教師，網(wǎng)民投票只占小部分，以專家意見為絕對準繩。如“家長”——有的家長曬娃成癖，明星帶孩子高頻參加娛樂節(jié)目，對孩子成長有諸多不利，教育專家早有提醒；也有家長身體力行，帶孩子讀書、進入大自然，對這些虛浮活動堅決拒絕；更有魯迅教子“莫做空頭文學(xué)家”，梁啟超踏踏實實勤勤懇懇教育九子成才，傅雷家書低調(diào)務(wù)實成家教楷模。如“拉票”——黨派競選、職務(wù)競選，也有拉票，但那是執(zhí)政理念、履職理念的細致傳達，是個人本身的行為；與家長拉票判若云泥，不可同日而語。如“孩子”——孩子的成長軌跡，帶著父母的明顯痕跡，嬌慣者常走邪路，如房祖名、張默；父母勤勉低調(diào)者，則是另一軌跡，如周杰倫等。如“朋友圈”——雞湯文、曬美食、微商等資訊，已經(jīng)將朋友圈飛速地拖進了消耗時光、滿足隱秘心理、謀取特種利益的載體?？梢钥吹剑瑤缀醪牧希ㄗ魑念}目）中的每一個關(guān)鍵詞，都可以做出同類或反類的延展。這對思路與文章的充實較有好處。要注意，延展，是為闡述核心觀點服務(wù)的，不可以喧賓奪主。延展一般放在第四段，或者倒數(shù)第二段，不提倡在前三段這樣做。字數(shù)不宜多，在一段內(nèi)部的話，多在段的后半部分，不超1/2篇幅；在倒數(shù)第二段的話，一般不要超200字。3.形式裝修。要適應(yīng)考場作文的一般要求，講求表達的效益，適應(yīng)網(wǎng)上評卷的特點，力爭得盡可能多的分數(shù)。①標題。若無法擬出《中國青年報》那種成人化、陳述式、一句式的標題，可以采用傳統(tǒng)作文的標題樣子。事實上，幾乎只有30%的同學(xué)可以做到那樣。此時此刻，建議使用“****，****”樣子的標題。簡潔明了，適合考試，擬定難度相對較小。如“靜默不應(yīng)，堅守自我”（周星馳面對倒周風(fēng)波一題），如“拒絕印象主義，呼喚實證精神”（粉筆灰小郭團隊一題），“與其人情轟炸，不如自豐羽翼”（微信評選拉票一題）。②首段。首段最好不超過5行，一般三句話，末尾點出個人觀點。首段不要試圖展開論述，擺出開始大講道理、大談背景淵源的架勢；將這些內(nèi)容后置，放在第二段及其后。③段落長度。段落務(wù)必長短合理，最忌七八行還不停止，煩不勝煩，不愛讀，也顯現(xiàn)不出考生的亮點，思想和語言都被冗長段落淹沒了。④卷面要清楚。字體太亂者，將難得高分。標點要寫規(guī)范，盡量不要一句話里有七八個逗號，太長。【例文兩篇】①莫讓評優(yōu)光明為人情陰影覆蓋廈大附中姚鈺雯

812字近來，在社交網(wǎng)絡(luò)上為“朋友的孩子”拉票求援之事屢見不鮮。有人因此受益的同時，亦有人怒斥其不公與骯臟。筆者認為，孩子們的“評優(yōu)”本是樹立榜樣，宣揚正能量的光明之事，莫讓成人世界灰暗的人情網(wǎng)絡(luò)覆蓋了它的光明。社交網(wǎng)站上的“拉票之言”，乍一看客氣萬分，實為變相的“情誼綁架”——在大部分人“伸出援手”的情況下，不投票的人成了“背叛者”，成了眾矢之的，被扣上“沒義氣”、“白眼狼”的帽子。這時，大家都選擇性遺忘了投票的本質(zhì)——在自愿的前提下支持優(yōu)秀者，而被動地讓評比變成了“在不情愿的情勢下支持人脈廣者”。上述投票性質(zhì)的被動改變對大人來說，或組只是一次“應(yīng)酬式”的“友情贊助”，或許影響心情卻也無傷大雅。但對于孩子來說，這不僅是對優(yōu)秀者權(quán)益的上海，更是會在潛移默化中將他們純潔的心靈染上污點的墨水。其帶來的糟糕影響是巨大的。從“評優(yōu)”到“評人脈”的轉(zhuǎn)變，首先影響的便是孩子們對社會公平性的信任。當(dāng)家長們在為孩子們拉票投票之時，說不定就會讓孩子產(chǎn)生“勞而不獲”或“不勞而獲”的消極心態(tài)。不管是哪一種，對孩子的成長都極為不利。再者，家長們的拉票行為，本身就是給孩子樹立了錯誤的“榜樣”?？梢韵胍姡@些孩子長大后可能也會學(xué)著他們的父母——“你不支持我便是不講義氣，下次我有好處也不分你一杯羹”。以小見大，如此風(fēng)氣若是彌漫至社會甚至政府，祖國未來堪憂。當(dāng)然，家長希望孩子能獲得榮譽的心態(tài)十分正常且能為人所理解接受的。但是家長們何妨換一個方式，指導(dǎo)孩子們通過努力，通過真才實干贏得榮譽，為他們的未來指導(dǎo)一條正確的方向？我相信，如此評選出來的“優(yōu)秀”，才是真正令人服氣、有資格讓大家學(xué)習(xí)的典范。“評優(yōu)”之本在于“優(yōu)”，若家長們執(zhí)意要通過社交網(wǎng)站拉票的方式讓孩子們拿到獎項的“末”，便是“舍本逐末”，得不償失。只有家長們擺正了態(tài)度，將“人情陰云”從孩子的頭上趕走，才能還孩子一篇純潔的藍天，一束溫暖的陽光。②“友誼的小船”不需用拉票來維系廈大附中蔡東龍

852字花樣百出的評選活動泛濫的今天，許多家長忙于在各自的社交圈子里為自己的孩子拉票，甚至于接力傳遞。這次我?guī)湍慵液⒆永耸畯堖x票，下次就該你出手相助，既能幫助孩子贏得榮譽，又能增進你我有一，豈不美哉？恐怕不是什么好事。出現(xiàn)這樣的潮流，其一方面即是各類評選活動的無度涌現(xiàn)。按理來說評優(yōu)評先是為了發(fā)揚優(yōu)秀品質(zhì)，鼓勵孩子發(fā)展，但實際上許多冠冕堂皇的評選活動卻是商業(yè)宣傳的手段，僅僅為了吸引眼球、提高人氣而已。東西多了就會形成市場，各種空心頭銜多了，也就變成了一種衡量工具；不僅不能起到應(yīng)有的激勵作用，反而給孩子背上了爭奪頭銜的壓力和相互攀比的包袱。孩子尚且如此，家長就更不待言了。當(dāng)朋友圈中出現(xiàn)一條求拉票的消息，若是置之不理，就難免背上“不夠朋友”的評價；而積極配合，不僅可以現(xiàn)場贏得人情，也為未來自己的需要打好基礎(chǔ)，如此一來，誰還能安之若素》在這種被綁架的選擇之下，“相互拉票”就從一時的求助演化成了常態(tài)。誰之悲也？這樣的行為，看系維系友誼的紐帶，實則對評選和友誼兩者都是玷污。透過這樣的視角來看，榮譽成為了工具，而友誼成了利益關(guān)系。促成這一現(xiàn)象的，則是缺乏心靈溝通和價值導(dǎo)向的社會風(fēng)氣。因為溝通缺乏，才會需要用單純的互利關(guān)系來維持；因為價值不明，才會將當(dāng)下的榮譽看做未來的鋪路石加以爭奪。這樣的觀念若傳遞給下一代，是極為有害的。社會風(fēng)氣的改觀不能一蹴而就，但需要一個開