高中政治人教版生活與哲學(xué)第二單元探索世界與追求真理意識的作用 公開課

意識的作用一、選擇題1．近年，一些抗日題材的電視劇為了提高收視率，粗制濫造，顛覆歷史，將革命歷史題材武俠化、快餐化，變?yōu)榧兇獾膴蕵菲罚桀櫣怖硇?。這啟示我們()A．意識根源于物質(zhì)，并對物質(zhì)具有反作用B．正確的意識是對物質(zhì)的反映，錯誤的意識否定了物質(zhì)的決定性C．文化創(chuàng)作必須要實事求是，注重社會效益D．堅持正確的意識是文化領(lǐng)域創(chuàng)新的物質(zhì)基礎(chǔ)[解析]選C。根據(jù)題意，本題重在批判現(xiàn)代社會影視創(chuàng)作存在的問題，即過分追求商業(yè)利益，完全不顧及客觀實際和社會效益，故文化創(chuàng)作必須要實事求是，注重社會效益。A不符合題意；B錯誤，意識都是對物質(zhì)的反映；D錯誤，客觀存在是文化創(chuàng)新的物質(zhì)基礎(chǔ)。2．近年來，中國的霧霾污染愈演愈烈，儼然已經(jīng)在霾(埋)葬人類，備受各方關(guān)注，也是2023年地方“兩會”最熱詞匯。關(guān)于“霧霾”天氣的認(rèn)識，以下觀點正確的是()①自然界中的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的，都有自己的起源和發(fā)展史②自然規(guī)律具有客觀性，人的行為不能違反客觀規(guī)律，否則就會受到客觀規(guī)律的懲罰③物質(zhì)的運動是絕對的，靜止是相對的，隨著時間的推移，霧霾就會“煙消云散”④意識具有能動性，人們認(rèn)識規(guī)律，采取得力的應(yīng)對措施，可以解決“霧霾”天氣A．①④ B．②③C．②④ D．③④[解析]選C。規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。霧霾是天氣受到污染的結(jié)果，是人類的行為違反客觀規(guī)律而受到客觀規(guī)律懲罰的表現(xiàn)，②說法正確；意識具有能動性，人們發(fā)揮主觀能動性，可以認(rèn)識和利用規(guī)律，④說法正確；①與題意不符，③說法太絕對化。故選C。3．筷子的使用深刻影響了中國人的思維方式、語言表達(dá)、行為方式和宗教禮儀，積淀了豐富的傳統(tǒng)文化精神。我國民間流傳著許多筷子謎語，如“姐妹兩人一樣長，廚房進(jìn)出總成雙；千般苦辣酸甜味，總讓她們第一嘗?！边@說明了()①意識活動是一種能動性活動和直接現(xiàn)實性活動②意識是客觀事物在人腦中的正確反映③意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性④意識源于物質(zhì)，并反作用于物質(zhì)A．②③ B．①②C．①④ D．③④[解析]選D。①錯誤，意識不具有直接現(xiàn)實性，意識中的東西只有經(jīng)過實踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實的存在；②錯誤，意識是客觀事物在人腦中的反映，但不一定是正確的反映；我國關(guān)于筷子的謎語等是人們從生活實踐中創(chuàng)造的文化，③④說法正確。故選D。4．“畫餅充饑、望梅止渴”是我們常見的兩個成語。實際上，我們知道“畫餅”并不能真正“充饑”，“望梅”也不能真正“止渴”，這是因為()A．意識不能代替物質(zhì) B．意識可以代替物質(zhì)C．精神的東西并不重要 D．物質(zhì)和意識沒有區(qū)別[解析]選A。材料表明意識不能代替物質(zhì)，故A項符合題意；B項表述錯誤，不能入選；意識對物質(zhì)具有能動作用，故C項表述錯誤；物質(zhì)是客觀的，意識是主觀的，故D項錯誤。故選A。5．國畫的“寫意”，能將萬千山水收于尺幅，正是中國畫的奇妙之處。國畫創(chuàng)作的這種特點表明()①畫家的意識具有主動創(chuàng)造性②畫家的意識直接改造了物質(zhì)世界③意識的形式與內(nèi)容有機(jī)統(tǒng)一④物質(zhì)與意識相互依賴、不可分割A(yù)．①④ B．③④C．②④ D．①③[解析]選D。②錯誤，意識具有能動性，能能動地改造世界，但是必須通過實踐才能作用于客觀事物；④錯誤，物質(zhì)是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。故選D。6．一曲《時間都去哪兒了》讓無數(shù)聽眾落淚。聽過“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽?！痹S多在外的子女回到了父母身邊或送來了對父母的問候。這佐證了()A．音樂是人腦加工改造的產(chǎn)物，其本質(zhì)是大腦的機(jī)能B．意識在特定條件下能決定和控制客觀對象C．意識因為具有主動創(chuàng)造性，因而具有直接現(xiàn)實性D．意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用[解析]選D。意識是人腦的機(jī)能，不是大腦的機(jī)能，A項錯誤；世界上先有物質(zhì)，后有意識，物質(zhì)決定意識，意識能能動地認(rèn)識世界和改造世界，但不起決定作用，B項錯誤；意識不具有直接現(xiàn)實性特征，C項錯誤。故選D。7．最近，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人感染H7N9致病新機(jī)制，并根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，采用新的治療策略，大大降低“炎癥因子風(fēng)暴”顯著減輕肺組織病理損傷，從而能夠有效治療病毒感染引起的嚴(yán)重肺炎。這一事實證明()①認(rèn)識推動事物的發(fā)展②人能夠能動地改造世界③思維和存在具有同一性④意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物A．①② B．②③C．②④ D．③④[解析]選B。正確的認(rèn)識有利于推動事物的發(fā)展，①錯誤；從對H7N9發(fā)現(xiàn)，到研制出新的治療策略，最終能夠有效治療病毒感染引起的嚴(yán)重肺炎，說明思維能夠正確反映存在，即思維與存在具有統(tǒng)一性，較好的治療效果也說明人能夠能動地改造世界，故②③符合題意；④不符合材料的主旨，故排除。故選B。8．被譽為“咫尺之內(nèi)再造乾坤”的蘇州園林，其設(shè)計源自江南風(fēng)景中的曲徑流水、雕窗匾額、楹聯(lián)書畫……置身于其中，“風(fēng)載書聲出藕花”的江南情思油然而生。材料蘊含的哲理是()A．意識能夠能動地改造客觀世界B．意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物C．意識是客觀事物在人腦中的反映D．意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)作用[解析]選C。材料說明意識是客觀事物在人腦中的反映，C正確；材料反映了意識對物質(zhì)的反映，而不是反作用，故排除A、D；B不是材料所表明的。9．漫畫《畫餅充饑》主要諷刺了現(xiàn)實生活中某些人()A．不堅持從實際出發(fā)B．否認(rèn)了意識的能動作用C．因循守舊，觀念落后D．違背了規(guī)律的客觀性[解析]選A。本題以我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)適用房的建設(shè)為背景，以漫畫形式考查學(xué)生對一切從實際出發(fā)的理解，考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力。面對住房難這一客觀存在的情況，某些人視群眾利益于不顧，一定程度上說明這些人輕視困難群眾的實際問題，A項符合題意；B、C、D三項均與題意不符。10．漫畫《鴨子？兔子？》反映的哲學(xué)道理是()①意識活動具有自覺選擇性②意識活動具有主動創(chuàng)造性③認(rèn)識主體反映具有差異性④認(rèn)識客體具有復(fù)雜多變性A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]選B。漫畫《鴨子？兔子？》反映意識活動具有自覺選擇性，主體差異性，①③正確；②④與漫畫寓意不符。11．美國科學(xué)家進(jìn)行的一項新研究得出驚人發(fā)現(xiàn)，光線也能扭曲物質(zhì)。在一片漆黑的實驗室中，科學(xué)家將納米粒子連接在一起形成帶狀，納米粒子帶最初是扁平的，但在光線照射下，它們最終發(fā)生扭曲，呈現(xiàn)螺旋形狀。上述事實主要說明了()A．正確意識能夠指導(dǎo)人們開展有效活動B．正確的意識能改變物質(zhì)的原有結(jié)構(gòu)C．人的意識能夠正確地反映客觀事物D．只有正確意識才是對客觀事物的反映[解析]選C?？茖W(xué)家通過實驗研究發(fā)現(xiàn)，光線也能扭曲物質(zhì)，說明物質(zhì)和意識具有同一性，人的意識能夠正確地反映客觀事物，C正確；ABD不符合題意。12．中醫(yī)有“久怒傷肝，久悲傷肺，久驚傷膽，常恐傷腎，常憂傷心?！钡恼f法。這說明()A．意識對改造客觀世界有指導(dǎo)作用B．人能夠能動的認(rèn)識世界C．意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用D．人類的意識具有能動性[解析]選C。材料體現(xiàn)了意識對于人體生理活動的調(diào)節(jié)與控制，不是對客觀世界的影響，C項符合題意，ABD項與題意不符。故選C。二、非選擇題13．2014年9月3日印發(fā)的國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》顯示，隨著新課程改革的推進(jìn)，我國未來的基礎(chǔ)教育和高考將逐漸取消文理分科，實行的文理不分科的教育和考試制度。有網(wǎng)友據(jù)此認(rèn)為，文理不分科的教育和考試制度必將使我國培養(yǎng)出文理兼修的高素質(zhì)人才。運用意識能動作用的有關(guān)知識，簡要評析上述看法的合理性和不合理性。[解析]本題是評析類試題，需要從意識能動作用的角度，評析材料中網(wǎng)友看法的合理性和不合理性。要運用相關(guān)知識結(jié)合該觀點進(jìn)行分析，不可脫離材料。[答案]合理性：意識具有能動地改造世界的能力和作用，不同的意識對事物的發(fā)展所起的作用是不同的，正確的意識對事物的發(fā)展起促進(jìn)作用。文理不分科的教育和考試制度是在新課程改革實踐中的得出的正確認(rèn)識，以此指導(dǎo)我國教育和考試改革的實踐必將有利于培養(yǎng)出文理兼修的高素質(zhì)人才。不合理性：意識對人們認(rèn)識世界和改造世界指導(dǎo)作用的發(fā)揮是需要條件的，意識只有通過實踐才能反作用于客觀事物，從而能動地改造客觀世界。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，文理不分科的教育和考試制度只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生文理兼修的學(xué)習(xí)行為和教師的教育實踐，才能真正培養(yǎng)出文理兼修的高素質(zhì)人才。14．閱讀材料，回答問題?！吨泄仓醒腙P(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》指出：“中國特色社會主義道路、理論體系、制度是全面推進(jìn)依法治國的根本遵循。必須從我國基本國情出發(fā)，同改革開放不斷深化相適應(yīng)，總結(jié)和運用黨領(lǐng)導(dǎo)人民實行法治的成功經(jīng)驗，圍繞社會主義法治建設(shè)重大理論和實踐問題，推進(jìn)法治理論創(chuàng)新，發(fā)展符合中國實際、具有中國特色、體現(xiàn)社會發(fā)展規(guī)律的社會主義法治理論，為依法治國提供理論指導(dǎo)和學(xué)理支撐。汲取中華法律文化精華，借鑒國外法治有益經(jīng)驗，但決不照搬外國法治理念和模式?！苯Y(jié)合材料，運用物質(zhì)和意識關(guān)系原理，談?wù)勗鯓尤嫱七M(jìn)依法治國。[解析]本題要求學(xué)生結(jié)合材料，運用物質(zhì)和意識關(guān)系原理，分析我國全面推進(jìn)依法治國的措施。本題的切口不大，直接考查學(xué)生對物質(zhì)和意識關(guān)系原理的理解與記憶。解答本題首先需要學(xué)生明確物質(zhì)和意識關(guān)系原理包括的具體知識點，它既包括物質(zhì)決定意識、一切從實際出發(fā)，也包括意識的能動作用；其次，需要學(xué)生認(rèn)真分析材料，從對材料的解讀中找出關(guān)鍵性語句，以尋找答題的突破點。本題材料中“從我國基本國情出發(fā)，同改革開放不斷深化相適應(yīng)”、“發(fā)展符合中國實際、具有中國特色、體現(xiàn)社會發(fā)展規(guī)律的社會主義法治理論”以及“決不照搬外國法治理念和模式”等啟示學(xué)生可從物質(zhì)決定意識、一切從實際出發(fā)角度去分析說明；本題材料中“總結(jié)和運用黨領(lǐng)導(dǎo)人民實行法治的成功經(jīng)驗”、“推進(jìn)法治理論創(chuàng)新”以及“汲取中華法律文化精華，借鑒國外法治有益經(jīng)驗”，啟示學(xué)生可從意識活動的特征以及意識的能動作用角度去分析說明。[答案]①物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實際出發(fā)，實事求是。全面推進(jìn)依法治國必須從我國基本國情出發(fā)，同改革開放不斷深化相適應(yīng)，發(fā)展符合中國實際、具有中國特色、體現(xiàn)社會發(fā)展規(guī)律的社會主義法治理論。②意識活動