中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：古詩詞閱讀賞析之題型與方法

古詩詞閱讀賞析之題型與方法龍勝縣民族中學(xué)

韋桂瓊2020年廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試語文漁家傲

李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

A.開頭兩句精用“接”“連”“轉(zhuǎn)”“舞”四個動詞，開篇即宏闊大氣，畫面感強，意象鮮明，意蘊朦朧，想象奇特，境界浪漫。B.“殷勤問我歸何處”，天語問“歸”，殷勤殷切，隨后詞人嗟嘆，卻道詩文何用，語藏艱辛苦悶，看似答非所問，實則意脈承接連貫。C.“九萬里風(fēng)鵬正舉”用了《莊子》寓言中大鵬扶搖而上九萬里的典故，詞人想象自己乘著大鵬飛到三山，以大鵬翱翔表露雄闊胸襟。D.這首詞以豪邁清空的意境，雄健矯拔的筆力，刻畫了李清照的精神世界；梁啟超曾評論說“此絕似蘇辛派”，指出了此詞豪放的特色?？键c：意境、語言及表達技巧賞析近三年廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)古詩詞鑒賞真題分析考點回顧14.下面對《飲酒》（其五）賞析有誤的一項是（）A．以草廬開篇，敘免除喧擾的歸田生活，起筆舒緩，“在”—“無”，轉(zhuǎn)折有勢。B．三四句巧用設(shè)問，轉(zhuǎn)換敘事角度發(fā)問，頗富情趣，答語精煉，一語中的，超凡脫俗。C．以“采菊”“見山”造悠然之境，寄情山水，投身自然，物我分離，不工而工。D．全詩集敘事、議論、繪景于一體，自然理趣與個人志趣相映，言有盡而意無窮。二、品悟·時間味道。時間的味道歷久彌鮮，味則通之——道于物，道于事，道于人。（共38分）

（三）時光里的陶淵明：

比較閱讀《飲酒（其五）》《桃花源記》《陶潛傳（節(jié)選）》20．時光流轉(zhuǎn)，四季更迭，古往今來，陶淵明備受推崇，成為跨越時代的“大家”。唐朝的李白、杜甫、孟浩然，宋朝的蘇軾、歐陽修、朱熹，現(xiàn)代的魯迅、朱光潛等都言之諄諄。請聯(lián)系以上詩文，探究陶淵明受推崇的原因。

考點：形象、語言及表達技巧賞析。廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)2022年中考語文真題試卷考點回顧廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)2021年中考語文真題試卷（2021·北部灣）閱讀下面古詩文，完成下題。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。9．下面對詞作賞析有誤的一項是（）A．作者登亭遠眺，感慨歷史興衰，大處落筆，時空交融，慨嘆“千古興亡”悠遠難追。B．褒揚在京口開創(chuàng)偉業(yè)的孫權(quán)，氣魂宏大雄壯，在小令中含如此大題材的，并不多見。C．融典故入詞，曹操的話被巧妙地安排在下闕，毫無斧鑿痕跡，融經(jīng)詩史，驅(qū)遣自如。D．以三問三答來結(jié)構(gòu)全篇，自相呼應(yīng)，層層推進，創(chuàng)前所未有的意境，情感豪邊奔放。10．疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩經(jīng)》里“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”“青青子衿”等。請結(jié)合詞作，從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀銓Α坝朴啤被颉皾L滾”的理解。

【考點】1.把握詩歌內(nèi)容；

2.體味詩歌的遣詞；3.形象、語言及表達技巧賞析；4.作者表達的思想感情?？键c回顧一、詩詞鑒賞題型及方法：情感主旨型?！绢}目形式】1.這首詩營造了一種怎樣的意境氛圍？表達了作者怎樣的思想感情？2.這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達了詩人什么樣的思想？3.這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？【答題技巧】1.注意從詩詞標(biāo)題、注解小序、詩眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋找答案。2.關(guān)注作者和時代背景。3.注意分析詩詞中的意象。4.從詩詞內(nèi)容和類別上去辨析。方法分析例1:“千嶂里，長煙落日孤城閉”這詩句描寫了怎樣的景象?表達了怎樣的思想感情?漁家傲·秋思（九下）宋·范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。參考答案：步驟一(景)這詩句描寫了崇山峻嶺間，孤煙裊裊、殘陽西沉、孤城緊閉這樣一幅塞外風(fēng)光。步驟二(情)抒發(fā)了守邊將士壯志難酬、思念故鄉(xiāng)的情懷。方法分析黃鶴樓（八上）崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。例2：詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。參考答案：“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。方法分析二、詩詞鑒賞題型及方法：煉字型?！绢}目形式】1.這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么?2.某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?3.說說某字在表情達意上的作用?！敬痤}技巧】1.解釋該字的一般含義和在句中的意思。2.展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。3.說出該字展現(xiàn)了怎樣的情景表達了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。方法分析泊秦淮（七下課外古詩）杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

參考答案：煙、水、月、沙四個景物，被這兩個“籠”字和諧巧妙地整合在一起，描繪出月色的柔和，夜色的幽靜；營造出一種如夢境般的朦朧意境。例3：首句用兩個“籠”字，好在什么地方?方法分析

例4:唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得哪個字更好，為什么？

次北固山下（七上）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊參考答案：1.“闊”更好。2.“闊”有開闊、空曠的意思?！笆А笔窍?、看不見的意思。3.“闊”表達了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠無際，兩岸顯得格外寬闊。4.“闊”直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強烈感受。因此“闊”比“失”好方法分析三、詩詞鑒賞題型及方法：語言型?！绢}目形式】1.談?wù)勥@首詩的語言藝術(shù)。2.請分析這首詩的語言風(fēng)格?！敬痤}技巧】1.用一兩個詞語或一兩句活，概括語言特色。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動。2.結(jié)合詩中語句，具體分析這種特色。

3.詩中的用語表達了詩人什么樣的思想感情。方法分析飲酒

陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。例5：請分析這首詩的語言特色。參考答案：全詩語言平淡樸實，不加雕飾，似無意為詩，而詩情自然流露，韻味雋永；前四句寫自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠地自偏”強調(diào)的是詩人內(nèi)心的寧靜；后四句對這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無窮。方法分析征人怨（課外）柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。例6：為什么說這是一首邊塞詩?結(jié)合詩句具體說明。參考答案：

①此詩語言特點是慷慨悲涼。

②詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑塞等邊塞地名，寫征人的戌邊生活?！榜R策”即馬鞭?！暗董h(huán)”，刀柄上的銅環(huán)。馬策，刀環(huán)雖小而微，足以引起對征戌之事的一系列聯(lián)想。

③我們不僅看到征戌之地的寒苦與荒涼的苦辛。征人的怨情也躍然紙上，也可以感受到征人轉(zhuǎn)戰(zhàn)跋涉。方法分析四、詩詞鑒賞題型及方法：表達技巧型?！敬痤}技巧】【題目形式】1.這首詩在藝術(shù)手法(寫作手法、表邊達技巧、表達手法)上有什么特點?請簡要分析。2.詩人采用什么手法表達作品的主旨(情感)?試結(jié)合全詩作簡要分析。3.請從修辭(表現(xiàn)手法)的角度賞析詩歌(詩句)4.這首(句)詩運用了什么修辭手法，請簡要分析。5.這首詩是怎樣融情于景的?請作簡要賞析。方法分析①表現(xiàn)手法：如對比、渲染、烘托、白描、象征、用典、托物言志、抑揚、照應(yīng)、聯(lián)想想象、以小見大、賦比興等。②修辭手法：如比喻、擬人、排比、對偶、借代、夸張、反復(fù)、雙關(guān)(互文)反問、設(shè)問、反語等。③表達方式：敘述、描寫(動靜結(jié)合、虛實結(jié)合)、議論、

抒情(直接抒情——直抒胸臆；

間接抒情——借景抒情、情景交融、托物言志等)。常見古詩詞的表達技巧：方法分析例7：“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。參考答案：以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。天凈沙·秋思（七上）馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。方法分析參考答案：1.擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達對友人的同情與關(guān)切。2.奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。3.情景交融(或以景傳情、借景抒情)，把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達自己對朋友的懷念和同情。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（七上）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

例8：在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用。(4分)方法分析欣賞詩詞基本方法主要內(nèi)容思想感情表現(xiàn)手法語言風(fēng)格字句推敲1.明確詩詞主要寫了什么？2.體會詩詞表達了什么感情？3.了解詩詞是如何表達情感的？4.能夠概括詩詞的風(fēng)格。5.學(xué)會推敲詩詞中的字、詞。課堂小結(jié)1.這首詩表達了詩人詩人怎樣的思想感情?2.你認(rèn)為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好?請作簡要賞析。3.結(jié)合全詩內(nèi)容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思?4.請展開想像，描述白頭搔更短，渾欲不勝簪所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝