小學(xué)美術(shù)蘇少版 五年級(jí)下冊(cè) 第8課《作文插圖》優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案

小學(xué)美術(shù)少版五年級(jí)下冊(cè)第8《作文插圖》優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教教師資格證試試講教案1

認(rèn)知目:通過(guò)學(xué)習(xí)讓生了解文插圖的相關(guān)知識(shí)和作用。技能目:讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的表手設(shè)計(jì)、表現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文插圖作品。情感目:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用形象悟文字創(chuàng)造形象的能,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)和文學(xué)的情感。2

作文插圖是學(xué)生接觸較少的課,課和文本結(jié),學(xué)生要在文字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造形,不僅需要造型表現(xiàn)能,還要有對(duì)文章的理解和對(duì)于形象的把握能,所以學(xué)生學(xué)起來(lái)有些困難。3

教學(xué)重點(diǎn)對(duì)于文本感悟形,用單的方式表現(xiàn)插圖。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于文本中形象的理和悟化。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)老師:同學(xué)們老師說(shuō)出幾個(gè),你腦海里想一想它們的形象是什么山那么,你能不能把想到的這些東在黑板上畫(huà)出來(lái)?(名到黑板上來(lái)畫(huà))老師:同學(xué)們表現(xiàn)非常,那么你沒(méi)有想,一段文字或者一篇文章配一副畫(huà)?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“作文插圖”板書(shū):8、作文插圖通過(guò)字詞畫(huà)出有趣的形象,叫配。如果運(yùn)用這樣的方法在章中插入圖片加以形象對(duì)文字內(nèi)容做形象的說(shuō),我們叫作文插圖。下面我們來(lái)欣賞優(yōu)秀插圖。(一播放課:(1)桃三結(jié)義(2)孫悟空三借芭蕉扇(3)白雪公主和七個(gè)小矮人(4)皇帝的新裝(二每看一張圖片,你都知道這故事選自哪里?(學(xué)生觀察試說(shuō)一說(shuō)(三下面我們來(lái)欣賞一些書(shū)中的作品(1)“訪問(wèn)藝術(shù)家”書(shū)籍插圖—現(xiàn)代

穆勒(德國(guó)這幅畫(huà)中有一個(gè)國(guó)王仰頭張嘴,圍一群大臣用一個(gè)特大號(hào)鉗子給他拔,非常具有諷刺意味說(shuō)國(guó)王的養(yǎng)尊處優(yōu)大們興師動(dòng)眾。充分表現(xiàn)了對(duì)于這個(gè)片段描寫(xiě)諷刺性的表現(xiàn)。(2)欣賞《水滸傳》插圖

明代

佚名它畫(huà)了什么內(nèi)容?是哪一部作品?這個(gè)作品用了白描的手法繪,線條流暢人動(dòng)作生動(dòng)形象場(chǎng)精彩。欣賞了這么?你能說(shuō)說(shuō)插畫(huà)的特點(diǎn)和作用是什么?(生各抒己)(3)出示課件:插畫(huà)的特點(diǎn)和作用插圖是文字的轉(zhuǎn),貼文,更趣結(jié)合插,容易理解文章表達(dá)的想內(nèi)容1、讀一小段文(春天來(lái)了),從找出形描寫(xiě)了什么情節(jié)或景色(指名讀其學(xué)生找一找說(shuō)說(shuō)出示這段文字學(xué)生作品的課件2、小結(jié)相同學(xué)們一定會(huì)給文字配畫(huà),沒(méi)有信心