第4章-創(chuàng)造性行為的培養(yǎng)與開發(fā)

第四章

創(chuàng)造性行為的培養(yǎng)與開發(fā)第二節(jié)

創(chuàng)造性行為成為新世紀組織行為的主旋律第三節(jié)創(chuàng)造性行為人員主觀特征的自我培養(yǎng)和測定第四節(jié)開發(fā)創(chuàng)造性行為應(yīng)具備的客觀環(huán)境本章主要內(nèi)容第一節(jié)創(chuàng)造性行為的特點和類型第四章創(chuàng)造性行為的培養(yǎng)與開發(fā)第一節(jié)創(chuàng)造性行為的特點和類型創(chuàng)造性行為是指人這個主體綜合各方面的信息后形成一定目標(biāo)和控制或調(diào)節(jié)客體過程中產(chǎn)生出前所未有的并具有社會價值的新成果的一種行為。創(chuàng)造性行為的產(chǎn)生，主要取決于人們內(nèi)在的主觀特征和外部的客觀環(huán)境兩方面的因素。創(chuàng)造性行為←創(chuàng)造性能力←創(chuàng)造性思維←培養(yǎng)開發(fā)和提高創(chuàng)造性行為(0803名)（識記）A.首創(chuàng)性（不重復(fù)）B.有用性C.適應(yīng)性D.主動性一、創(chuàng)造性行為的特點創(chuàng)造性行為是人這個主體為適應(yīng)客體和控制客體的產(chǎn)物。創(chuàng)造性行為是人這個主體主動努力發(fā)揮創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性技能的產(chǎn)物。A.技術(shù)發(fā)明型的創(chuàng)造性行為B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)型的創(chuàng)造性行為C.藝術(shù)塑造型的創(chuàng)造性行為D.組織管理型的創(chuàng)造性行為二、創(chuàng)造性行為的類型科學(xué)發(fā)現(xiàn)行為可分為：發(fā)現(xiàn)事實；提示事物的規(guī)律性。藝術(shù)的塑造包括：形象的創(chuàng)造和情感的創(chuàng)造。技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)，更多的是靠邏輯思維。組織管理型的創(chuàng)造性行為，是擴散思維與關(guān)聯(lián)性思維的產(chǎn)物。包括：開辟市場，建立新體制，提出新戰(zhàn)略，運用新方法。組織生存和發(fā)展需要創(chuàng)造性行為改革開放需要創(chuàng)造性行為民族和國家興旺發(fā)達以及人類歷史的發(fā)展需要創(chuàng)造性行為創(chuàng)造性行為成為新世紀組織行為的主旋律！010203第二節(jié)創(chuàng)造性行為成為新世紀組織行為的主旋律創(chuàng)造性是人的主觀能動作用的最充分的發(fā)揮。創(chuàng)造性行為是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。第三節(jié)創(chuàng)造性行為人員主觀特征的自我培養(yǎng)和測定一、主觀特征的自我培養(yǎng)1.有明確的目標(biāo)和宏偉的志向2.善于發(fā)現(xiàn)問題3.勤于思考4.富于靈活性5.善于應(yīng)用6.懷有好奇心7.充滿自信8.堅持獨立思考9.用于堅持到底發(fā)現(xiàn)問題或提出問題是創(chuàng)造性行為的起點。稱量皇冠的難題在一般人看來，阿基米德是個“怪人”。用羅馬歷史學(xué)家普魯塔克的話說：“他象是一個中了邪術(shù)的人，對于飯食和自己的身體全不關(guān)心。”有時候，飯擺在桌子上叫他吃飯，他好象沒聽見，仍舊在火盆的灰里畫他的幾何圖形。他的妻子，要時時看守他。譬如他用油擦身的時候，便呆坐著用油在自己身上畫圖案，而忘記原來是作什么事的了。他的妻子更怕送他到浴堂里去洗澡，這個笑話是因為國王的一個新冠冕而引起的。國王在前不久，叫一個工匠替他打造一頂金皇冠。國王給了工匠他所需要的數(shù)量的黃金。工匠的手藝非常高明，制做的皇冠精巧別致，而且重量跟當(dāng)初國王所給的黃金一樣重。可是，有人向國王報告說：“工匠制造皇冠時，私下吞沒了一部分黃金，把同樣重的銀子摻了進去?！眹趼牶螅矐岩善饋?，就把阿基米德找來，要他想法測定，金皇冠里摻?jīng)]摻銀子，工匠是否私吞黃金了。這次，可把阿基米德難住了。他回到家里苦思苦想了好久，也沒有想出辦法，每天飯吃不下，覺睡不好，也不洗澡，象著了魔一樣。有一天，國王派人來催他進宮匯報。他妻子看他太臟了，就逼他去洗澡。他在澡堂洗澡的時候，腦子里還想著稱量皇冠的難題。突然，他注意到，當(dāng)他的身體在浴盆里沉下去的時候，就有一部分水從浴盆邊溢出來。同時，他覺得入水愈深，則他的體量愈輕。于是，他立刻跳出浴盆，忘了穿衣服，就跑到人群的街上去了。一邊跑，一邊叫：“我想出來了，我想出來了，解決皇冠的辦法找到啦！”。他進皇宮后，對國王說：“請允許我先做一個實驗，才能把結(jié)果報告給你。”國王同意了。阿基米德將與皇冠一樣重的金子、一塊銀子和皇冠，分別一一放在水盆里，看金塊排出的水量比銀塊排出的水量少，而皇冠排出的水量比金塊排出的水量多。阿基米德對國王說：“皇冠摻了銀子！”國王看了實驗，沒有弄明白，讓阿基米德給解釋一下。阿基米德說：“一公斤的木頭和一公斤的鐵比較，木頭的體積大。如果分別把它們放入水中，體積大的木頭排出的水量，比體積小的鐵排出的水量多。我把這個道理用在金子、銀子和皇冠上。因為金子的密度大，而銀子的密度小，因此同樣重的金子和銀子，必然是銀子的體積大于金子的體積。所以同樣重的金塊和銀塊放入水中，那么金塊排出的水量就比銀塊的水量少。剛才的實驗表明，皇冠排出的水量比金塊多，說明皇冠的密度比金塊的密度小，這就證明皇冠不是用純金制造的?！卑⒒椎掠袟l理的講述，使國王信服了。實驗結(jié)果證明，那個工匠私吞了黃金。阿基米德的這個實驗，就是“靜水力學(xué)”的胚胎。但他并不停留在這一點上，繼續(xù)深入研究浮體的問題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了自然科學(xué)中的一個重要原理——阿基米德定律。即：把物體浸在一種液體中時，所排開的液體體積，等于物體所浸入的體積；維持浮體的浮力，跟浮體所排開的液體的重量相等二、創(chuàng)造性潛能的測定研究和實驗證明：1）創(chuàng)造性能力是可以測定的。如可用RAT、TTCT方法測定。2）創(chuàng)造性能力是極大多數(shù)人均具有的，而這些創(chuàng)造性能力也并不是先天生來就具有的，是可以從后天的培養(yǎng)中提高和開發(fā)的。如美國通用汽車公司的實驗。建立良好的環(huán)境

組織環(huán)境

社會環(huán)境家庭環(huán)境

學(xué)校環(huán)境第四節(jié)開發(fā)創(chuàng)造性行為應(yīng)具備的客觀環(huán)境一、家庭環(huán)境從家庭教育方面來看從家庭氣氛來看從人際關(guān)系特別是夫妻關(guān)系上來看家庭是社會的細胞，人的一生有1/3至2/3的時間在其中度過。家庭環(huán)境它對人的創(chuàng)造行為的產(chǎn)生和發(fā)揮影響較大，是開發(fā)創(chuàng)造力的搖籃。在家庭人際關(guān)系中，夫妻關(guān)系對創(chuàng)造性的影響最大。夫妻合作、互相支持、互相關(guān)懷、互相體貼是產(chǎn)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性行為的家庭條件。二、學(xué)校環(huán)境學(xué)校教育用更加注重培養(yǎng)學(xué)生的求知欲、自學(xué)能力和創(chuàng)造才能。要把學(xué)校教育從單純的傳授知識，記憶知識轉(zhuǎn)移到不僅是傳授知識而且更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，自學(xué)能力和創(chuàng)造才能上來。三、組織環(huán)境-如果一個人長期處于焦慮、恐懼、自我防衛(wèi)的心理狀態(tài)，就會嚴重地抑制人的創(chuàng)造性行為。如3M-自身具有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)者，才會百般珍惜群眾的創(chuàng)造性，才會支持、扶持、鼓勵群眾的創(chuàng)造性。人與人之間感情融洽、相互諒解、體貼關(guān)心，工作上相互配合、協(xié)調(diào)，有利于挖掘創(chuàng)造性。相互信任、支持、溝通、尊重、良好的精神狀態(tài)。1.要有一種激勵人們勇于創(chuàng)新的機制和組織氣氛2.要有全力支持創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)3.要有和諧的人際關(guān)系本著開發(fā)創(chuàng)造性行為這一目的，我們應(yīng)如何營造良好的組織環(huán)境？三、組織環(huán)境群體結(jié)構(gòu)是否合理，人員搭配是否得當(dāng)，對群體的工作效率和創(chuàng)造性的發(fā)揮影響很大。如何才合理？“同質(zhì)結(jié)構(gòu)”與“異質(zhì)結(jié)構(gòu)”-信息溝通是組織管理工作的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的源泉。高度集權(quán)的組織結(jié)構(gòu)會阻礙創(chuàng)造與創(chuàng)新活動。彈性的組織結(jié)構(gòu)其框架不是固定不變的，會隨客觀環(huán)境的改變而改變。4.要有合理的群體結(jié)構(gòu)5.要有良好的信息溝通6.要有相對分權(quán)和彈性的組織結(jié)構(gòu)保持和諧的人際關(guān)系應(yīng)當(dāng)做到：1）互相信任；2）互相支持；3）真正地溝通思想；4）個人間有分歧意見能互相尊重，不強加于人。5）成員持有良好的精神狀態(tài)。群體結(jié)構(gòu)：指群體成員的組成部分，從不同的角度劃分，如年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、性格結(jié)構(gòu)等。信息溝通是組織管理工作的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的源泉。彈性的組織結(jié)構(gòu)：指組織結(jié)構(gòu)的框架并不是固定不變的，而是跟隨客觀環(huán)境的改變而有所改變。四、社會環(huán)境1能允許人們自由選擇工作單位和工作職業(yè)，即允許人才自由流動2全社會應(yīng)該有“百花齊放，百家爭鳴”的學(xué)術(shù)民主空氣3實行財稅扶持政策，各級政府部門要加大對創(chuàng)新活動投入的力度四、社會環(huán)境4完善科技人員管理制度，鼓勵轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果5正確評價創(chuàng)新成果和進行獎勵36加強對知識產(chǎn)權(quán)的管理和保護1.創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的內(nèi)在主觀特征是()A.創(chuàng)造性思維 B.創(chuàng)造性需要C.創(chuàng)造性動機 D.創(chuàng)造性能力2．創(chuàng)造性行為的特點是(

)A．社會性B．系統(tǒng)性

C．主動性

D．管理性3.下列選項不屬于創(chuàng)造性行為的特點的是（）A.主動性 B.適應(yīng)性C.有用性D.獨特性4.創(chuàng)造性行為的特點包括()A.有用性 B.有效性C.適應(yīng)性D.多變性

E.主動性6．任何創(chuàng)造性行為都必須產(chǎn)生出一種前所未有的新成果，這體現(xiàn)的是創(chuàng)造性行為的（）A．首創(chuàng)性B．主動性C．適應(yīng)性 D．獨特性9.創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的內(nèi)在主觀特征是()A.創(chuàng)造性思維 B.創(chuàng)造性能力C.創(chuàng)造性氣質(zhì) D.創(chuàng)造性潛力10.創(chuàng)造性行為的特點是()A.被動性 B.社會性C.管理性 D.適應(yīng)性1．簡述創(chuàng)造性行為的特點。2．創(chuàng)造性行為的類型有哪些？3．創(chuàng)造性行為人員是如何進行主觀特征的自我培養(yǎng)的？4.聯(lián)系實際試論述當(dāng)今研究創(chuàng)造性行為的重大意義與作用.5.論述管理者如何培養(yǎng)與開發(fā)員工的創(chuàng)造性行為.

1.簡述創(chuàng)造性行為的特點?答:(1)首創(chuàng)性(不是重復(fù)).;(2)有用性;(3)適應(yīng)性(4)主動性.2.創(chuàng)造性行為的類型有哪些?答:技術(shù)發(fā)明型的創(chuàng)造性行為;科學(xué)發(fā)現(xiàn)型創(chuàng)造性行為;藝術(shù)塑造型創(chuàng)造性行為;組織管理性的創(chuàng)造性行為.3.創(chuàng)造性行為人員是如何進行主觀特征的自我培養(yǎng)?

縱觀國內(nèi)外有創(chuàng)造性行為的人,他們成功的經(jīng)驗就是注意培養(yǎng),使自己具有一系列善于創(chuàng)造的主觀特征.(1)有明確的目標(biāo)和宏偉的志向.(2)善于發(fā)現(xiàn)問題.(3)勤于思考.(4)富于靈活性.(5)善于應(yīng)用.(6)懷有好奇心.(7)充滿自信(8)堅持獨立思考.(9)勇于堅持到底.4.聯(lián)系實際試論述當(dāng)今研究創(chuàng)