高中語文粵教版第四單元文言文 省賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)脊軒志

粵教版高中語文必修2第四單元《項(xiàng)脊軒志》同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)測試1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一組是()A．滲漉(lù) 綠(lù)林呱(ɡū)呱而泣 犬吠(fèi)B．欄楯(shǔn) 吮(shǔn)吸以手闔(hé)門 雨澤(zé)C．偃(yǎn)旗息鼓 堰(yàn)塞湖庖(páo)丁 中閨(ɡuī)D．項(xiàng)脊(jǐ)軒 貧瘠(jǐ)笏(hù)板 柵(zhà)欄解析D項(xiàng)，瘠：jí。答案D2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．因循循私舞弊柵欄盤跚B．婢女俾眾周知兀坐座落C．挽回綰起發(fā)髻摻雜攙扶D．駕御疊床駕屋廚房櫥窗解析A．循私—徇；B.座落—坐；D.駕屋—架。答案C3．下列句子中加點(diǎn)的詞，與“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一項(xiàng)是()A．東犬西吠，客逾庖而宴B．垣墻周庭C．朝歌夜弦，為秦宮人D．塵泥滲漏，雨澤下注解析例句中的“手”是名詞作狀語，B項(xiàng)中的“垣墻”是名詞作動(dòng)詞“筑起圍墻”。答案B4．下列句中加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)在用法相同的一項(xiàng)是()A．后五年，吾妻來歸B．比去，以手闔門C．嫗每謂予曰D．語未畢，余泣，嫗亦泣答案D5．對下列數(shù)詞用法解釋有誤的一項(xiàng)是()A．三五之夜，明月半墻(“三五”指“十五”，用相乘來表示)B．爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙(“四萬八千歲”極言其多，極言時(shí)間長)C．其后六年，吾妻死(“六年”極言時(shí)間短，不是確指)D．發(fā)乘矢而后反(“乘”是“四”的意思，是確數(shù))解析C項(xiàng)中“六年”是確數(shù)。答案C6．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．庭中通南北為一 余既為此志B．呱呱而泣 逝者如斯，而未嘗往也C．久之能以足音辨人 舉匏尊以相屬D．或憑幾學(xué)書 而或長煙一空解析A．前“為”是“成為”，后“為”是“寫”；B.前“而”表修飾，后“而”表轉(zhuǎn)折；C.前“以”介詞“憑”，后“以”連詞；D.兩個(gè)“或”都是副詞“有時(shí)”。答案D7．下列各組加點(diǎn)的詞意思不同的一項(xiàng)是()A.先妣撫之甚厚 如喪考妣B.往往而是 是古非今C.汝姊在吾懷，呱呱而泣 向隅而泣D.比去，以手闔門 相濡以沫解析A項(xiàng)的“妣”都是指逝去的母親；B項(xiàng)的“是”前是代詞“這樣”，后是動(dòng)詞“認(rèn)為……對”；C項(xiàng)都是“哭泣”；D項(xiàng)都是介詞“用”。答案B8．“東犬西吠”解釋正確的一項(xiàng)是()A．東家的狗對著西家叫B．東家的狗去西家叫C．東家的狗和西家的狗一起叫D．西家的狗對著東家的狗叫答案A9．下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是()庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。A．庭院中才用籬笆隔開，又砌成了墻，已有多次變化。B．庭院中開始是籬笆隔開，后砌成墻，已有多次變化。C．庭院中開始是籬笆隔開，然后又砌成了墻，一共變了兩次。D．庭院中才用籬笆隔開，然后又砌成了墻，一共變了兩次。答案C10．填空?！俄?xiàng)脊軒志》選自________代后期著名散文家________的《________》，項(xiàng)脊軒是書齋名，“志”是________。答案明歸有光震川文集以記敘為主的一種文體二、閱讀理解閱讀下面的文言文，完成11～16題。杏花書屋記歸有光杏花書屋，余友周孺允所構(gòu)讀書之室也。孺允自言其先大夫玉巖公為御史，謫沅、湘時(shí)，嘗夢居一室，室旁杏花爛漫，諸子讀書其間，聲瑯然出戶外。嘉靖初，起官陟憲使，乃從故居遷縣之東門，今所居宅是也。公指其后隙地謂允曰：“他日當(dāng)建一室，名之為杏花書屋，以志吾夢云?！惫筮w南京刑部右侍郎，不及歸而沒于金陵。孺允兄弟數(shù)見侵侮，不免有風(fēng)雨飄搖之患。如是數(shù)年，始獲安居。至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因于園中構(gòu)屋五楹，貯書萬卷，以公所命名，揭之楣間，周環(huán)藝以花果竹木。方春時(shí)，杏花粲發(fā)，恍如公昔年夢中矣。而回思洞庭木葉①、芳洲杜若②之間，可謂覺之所見者妄而夢之所為者實(shí)矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！昔唐人重進(jìn)士科，士方登第時(shí)，則長安杏花盛開，故杏園之宴，以為盛事。今世試進(jìn)士，亦當(dāng)杏花時(shí)，而士之得第，多以夢見此花為前兆。此世俗不忘于榮名者為然。公以言事忤天子，間關(guān)嶺海十余年，所謂鐵石心腸，于富貴之念灰滅盡矣；乃復(fù)以科名望其子孫。蓋古昔君子，愛其國家，不獨(dú)盡瘁其躬而已；至于其后，猶冀其世世享德而宣力于無窮也。夫公之所以為心者如此。今去公之歿曾幾何時(shí)向之所與同進(jìn)者一時(shí)富貴翕赫其后有不知所在者孺允兄弟雖蠖屈于時(shí)而人方望其大用，而諸孫皆秀發(fā)，可以知《詩》、《書》之澤也。《詩》曰：“自今以始，歲其有，君子有谷，貽孫子。于胥樂兮！”吾于周氏見之矣！注①洞庭木葉：語出屈原《九歌?湘夫人》：裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。②芳洲杜若：語出屈原《九歌?湘君》：采芳洲兮杜若。11．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．起官陟憲使 陟：提拔，升遷B．周環(huán)藝以花果竹木 藝：裝飾C．士方登第時(shí) 方：將，將要D．君子有谷，貽孫子 貽：給予解析B項(xiàng)“藝”，種植。答案B12．下列語句中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．①諸子讀書其間②乃復(fù)以科名望其子孫B．①乃從故居遷縣之東門②而士之得第，多以夢見此花為前兆C．①因于園中構(gòu)屋五楹②吾于周氏見之矣D．①以公所命名，揭之楣間②公以言事忤天子解析A項(xiàng)“其”：①代詞，指夢中見到的書房；②代詞，他的。B項(xiàng)“之”：①助詞，的；②助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性。C項(xiàng)“于”，都是介詞，表處所。D項(xiàng)“以”：①介詞，把；②介詞，因，因?yàn)椤４鸢窩13．下列句子中，全都表現(xiàn)作者對玉巖公的景仰之情的一組是()①以公所命名，揭之楣間②所謂鐵石心腸，于富貴之念灰滅盡③登其室，思其人，能不慨然矣乎④愛其國家，不獨(dú)盡瘁其躬而已⑤夫公之所以為心者如此⑥吾于周氏見之矣A．①②⑥ B．①③④C．②④⑤ D．③⑤⑥解析①周孺允不忘父志；②通過玉巖公的人生態(tài)度，表達(dá)對玉巖公的景仰；③直接表現(xiàn)作者對玉巖公的思念；④通過古人寫玉巖公的品質(zhì)，表達(dá)對玉巖公的景仰；⑤總結(jié)句，表達(dá)對玉巖公的景仰；⑥寫的是周氏子孫。答案C14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．杏花書屋是周孺允根據(jù)先父玉巖公的意愿而建造的讀書室，作者推測玉巖公以此表達(dá)對其子孫考取功名、為國效力的期望。B．周孺允建造杏花書屋是表達(dá)對父親的思念、對父志的不忘；作者敘寫杏花之宴，不僅照應(yīng)了文題，還暗含了作者自己對科舉功名的向往。C．作者用“洞庭木葉”、“芳洲杜若”照應(yīng)前文玉巖公謫居沅、湘時(shí)的人生往事，認(rèn)為玉巖公的貶謫猶如屈原的流放。D．文章先敘述杏花書屋的由來，再敘述其建造情況和周遭環(huán)境；然后以唐杏花之宴引起議論；最后表達(dá)對周氏子孫的美好祝愿。解析文中詩句并不能表示屈原遭謫之怨誹，前句是寫湘君對湘夫人到來的渴望時(shí)的環(huán)境氣氛的渲染，后句是寫對高潔品質(zhì)的追求。這里只是借指玉巖公遭貶的地方。答案C15．用“/”給下面的文段斷句。今去公之歿曾幾何時(shí)向之所與同進(jìn)者一時(shí)富貴翕赫其后有不知所在者孺允兄弟雖蠖屈于時(shí)而人方望其大用答案今去公之歿/曾幾何時(shí)/向之所與同進(jìn)者/一時(shí)富貴翕赫/其后有不知所在者/孺允兄弟雖蠖屈于時(shí)/而人方望其大用16．把文中的畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)孺允兄弟數(shù)見侵侮，不免有風(fēng)雨飄搖之患。譯文：_________________________________________________________________________________________________________(2)公以言事忤天子，間關(guān)嶺海十余年。譯文：_________________________________________________________________________________________________________解析翻譯的重點(diǎn)是文言實(shí)詞的含義、虛詞的用法以及文言句式?！耙姟保肀粍?dòng)；“風(fēng)雨飄搖”是比喻說法，表示不安定?！扳琛?，得罪，觸犯；“間關(guān)”，輾轉(zhuǎn)。答案(1)孺允兄弟多次被侵害欺侮，家道不免有風(fēng)雨飄搖的憂患。(2)玉巖公因?yàn)橄蚧实圻M(jìn)諫而觸犯了皇帝，在嶺南地區(qū)輾轉(zhuǎn)十幾年的時(shí)間。參考譯文杏花書屋，是我的朋友周孺允修造的讀書的房子。孺允自己說他的已故的父親大人玉巖公做御史，被貶謫到沅水、湘水一帶時(shí)，曾經(jīng)夢見自己住在一間房子里，房屋旁邊杏花爛漫，孩子們在屋里讀書，瑯瑯的書聲傳到屋外。嘉靖初年，重新起用提升為憲使，就從故居遷到縣城的東門，這就是現(xiàn)在居住的房子。玉巖公指著后面的空地對孺允說：“今后應(yīng)當(dāng)修建一間房子，給它命名為杏花書屋，來記下我做的夢?！庇駧r公后來調(diào)任南京刑部右侍郎，沒來得及回家就死在南京。孺允兄弟多次被侵害欺侮，家道不免有風(fēng)雨飄搖的憂患。像這樣過了幾年，才找到了一個(gè)安定的居所。到了嘉靖二十年，孺允修補(bǔ)玉巖公住過的屋子，就在園中建了五間屋，收藏了上萬卷書，用玉巖公曾經(jīng)說過的杏花書屋命名，書匾寫好掛在屋梁上，周圍種植花果竹木。當(dāng)春天到來的時(shí)候，杏花開得鮮艷燦爛，恍惚間就像玉巖公往年在夢中見到的情景一樣。回想玉巖公被貶的地方，可以說醒來時(shí)所看到現(xiàn)實(shí)是虛妄的，而夢中所想做的才是真實(shí)的。進(jìn)入房子，想到玉巖公，能不感慨嗎？從前唐朝人重視進(jìn)士科，讀書人應(yīng)試考中時(shí)，正是長安杏花盛開的時(shí)候，因此人們都把杏園之宴當(dāng)做大事?，F(xiàn)在考進(jìn)士，也正當(dāng)杏花盛開的時(shí)候，讀書人考中進(jìn)士，大多以夢見杏花為先兆。這是世俗對榮譽(yù)和名聲沒有忘記才這樣的緣故。玉巖公因向皇帝進(jìn)諫而觸犯了皇帝，在嶺南地區(qū)輾轉(zhuǎn)十幾年的時(shí)間，玉巖公心性剛毅，不為富貴所動(dòng)；把通過考科舉獲取功名的希望寄托在子孫身上。大概古代的君子，熱愛自己的國家，不只是自己竭盡辛勞，對他的后代，還希望他們世代享受祖宗的德澤為朝廷竭力效勞。玉巖公的良苦用心就是這樣的?，F(xiàn)在距離玉巖公去世的時(shí)間不知有多久了，以前與玉巖公一起考中進(jìn)士做官的人，富貴顯赫一時(shí)，他們的后代不知道在哪里。孺允兄弟雖然不得志，但人們希望他們大有作為。玉巖公的孫輩們都才華出眾，能夠懂得《詩》、《書》的恩澤?！对娊?jīng)》說：“自今以始，歲其有，君子有谷，貽孫子。于胥樂兮！”我在周氏家族這里看到《詩經(jīng)》中所說的現(xiàn)象了。三、語言表達(dá)17．歸有光的遠(yuǎn)祖歸道隆曾在太倉項(xiàng)脊涇居住，作者自號項(xiàng)脊生，又把自己的書齋題名為“項(xiàng)脊軒”，含有懷宗追遠(yuǎn)之意。如果你為自己的書齋取名，將命名為什么呢？有什么寓義呢？答：書齋名：________含義：_________________________________________________________________________________________________________答案示例：積微居小是大的基礎(chǔ)，大是小的發(fā)展；少是多的開始，多是少的積聚，學(xué)問是一點(diǎn)一滴積累來的。18．學(xué)了《項(xiàng)脊軒志》后，老師寫了兩個(gè)對聯(lián)的上聯(lián)，要求學(xué)生對出下聯(lián)。你能寫出來嗎？(1)書海嘯歌、庭階寂靜、桂影斑駁，幾多憧憬幾春秋答：___________________________________________________(2)方丈小屋，寄人心頭悲喜答