畢業(yè)選題意義和作用

本文格式為Word版，下載可任意編輯——畢業(yè)選題意義和作用選題是畢業(yè)論文寫作的第一步，學生選好了題目，就有方向和動力，同時也確定了畢業(yè)論文的寫作內(nèi)容。

所謂選題，顧名思義，就是選擇畢業(yè)論文的論題，即在寫畢業(yè)論文前，選擇確定所要研究論證的問題。這里應(yīng)先搞清課題、論題、題目3個概念。課題、論題、題目同屬于某一學科中的學術(shù)問題，但課題通常是指某一學科重大的研究工程，它的研究范圍比論題要大得多，一個課題中可以包括大量論題;題目是指論文的標題，其研究范圍一般比論題還要小，同一個論題，可以選擇好多概括的題目來寫畢業(yè)論文。

畢業(yè)論文寫作是從提出問題即從選題開頭，選題的過程實際上是畢業(yè)論文寫作的打定，是與畢業(yè)論文材料收集過程相伴而行的。選好題后就要開展論題研究，主要包括開展調(diào)查、測驗、試驗，分析研究資料，形成自己的觀點等;接著是草擬提綱或構(gòu)思設(shè)計，制定方案;結(jié)果，寫成畢業(yè)論文或繪制設(shè)計圖紙與設(shè)計說明書，并修改定稿，這是一個精細相連的、一環(huán)緊扣一環(huán)的系統(tǒng)工程。通過選題，可以大體看出的研究方向和學術(shù)水平。愛因斯坦曾經(jīng)說過，在科學面前，"提出問題往往比解決問題更重要"，提出問題是解決問題的第一步。正確而又適合的選題，可以起到事半功倍的作用，對畢業(yè)論文寫作具有重要意義。

1.選題為提高畢業(yè)論文質(zhì)量供給了保證

影響畢業(yè)論文質(zhì)量的因素有好多方面，其中離不開調(diào)動人的主觀能動性。畢業(yè)論文的題目無論是學生自己擬定的，還是在老師的指導(dǎo)下選擇的，或是經(jīng)院(系、所、教研室)下達的，都離不開一個"選'字，都需要學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，經(jīng)過反復(fù)斟酌，相互對比后才能確定下來。自己選擇的題目會更好地鼓舞鼓舞自己，這樣由對選題的最初熟悉到以后的不斷進展，從感性熟悉升華到理性熟悉，最終才會獲得一個較好的研究成果。

選題絕不是僅僅給畢業(yè)論文定個題目和劃定個范圍這樣簡樸，選擇畢業(yè)論文題目的過程，就是初步舉行科學研究的過程，畢業(yè)論文題目一旦確定后，學生就應(yīng)在頭腦中形成一個大致的輪廓。畢業(yè)論文的選題有意義，寫出來的畢業(yè)論文才會有價值，否那么，即使花費了再多的時間和精力，畢業(yè)論文寫得主題很突出，結(jié)果很合理，語言很流暢，格式很模范，從外觀上看是一篇很不錯的畢業(yè)論文，但也不會有積極的效果和較高的價值。

2.選題有利于充分發(fā)揮學生的特長

學生根據(jù)個人實際處境選題，有利于揚長補短，彌補某個方面學識和技能儲蓄缺乏的缺陷，并且做到有針對性、高效率地獲取相關(guān)學識，利于早出成果。通過選題，學生對自己所要研究的對象有了初步的了解和熟悉，為下一步深入開展研究奠定了根基。在確定意義上來說，選題規(guī)劃了畢業(yè)論文寫作的藍圖，確定了畢業(yè)論文的研究角度和規(guī)模，抉擇了畢業(yè)論文寫作乃至該項研究工作的方向和最終可能取得的成果。

3.選題有助于學生研究才能的提高

大學生在校期間學過的學識好多，但學識并不等于才能，學生的研究才能相對還對比弱，研究才能要在應(yīng)用學識的實踐中，即在科學研究的實踐中自覺地培養(yǎng)和磨練才能得到提高。選題是大學生從事科學研究實踐邁出的第一步，選題前，要對某一學科的專業(yè)學識舉行研究，查閱整理一些相關(guān)材料，有側(cè)重地深化對所研究問題的熟悉，從而使自己的分析綜合、判斷推理、歸納演繹、聯(lián)想發(fā)揮等方面的思維才能和研究才能得到磨練和提高。

4.選題可使畢業(yè)論文寫作順遂地完成

選擇一個難易程度和論題大小適合的題目，可以保證畢業(yè)論文寫作順遂地舉行。假設(shè)選題過大過難，學生就難以完成;假設(shè)選題太小太簡樸，就達不到畢業(yè)論文寫作的目的。

總之，選題是畢業(yè)論文寫作的起步階段，是畢業(yè)論文寫作中重要的一環(huán)。選題的結(jié)果會直接影響畢業(yè)論文的教學質(zhì)量和學生的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，畢業(yè)論文的選題應(yīng)緊緊圍繞教學大綱的培養(yǎng)目標舉行，使