2022教師實習周記

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022教師實習周記本文目次2022教師實習周記音樂教師實習周記范文教師實習周記教師實習周記實習周記一

作為一名學生，太多的是學識的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。

生活上獨立了。我們三個實習老師一起承受著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安置。我們一起磋商并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。高興的合作給我們的生活帶來了好多便利，為我們更好的工作供給了保障。

工作上，自己是由一名學生剛剛轉變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實的學科學識，還有一些教學的理論學識，可這遠遠不夠。通過一周的備課，給學生上課，與老師的溝通，熟悉到了自己的缺乏：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶著一腔熱心來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有確定的差距。實際處境報告我：確定要成長!我渴望成長，夢想自己能把工作做好。我報告自己確定要多看書，多學習，多向當?shù)乩蠋熣埥?，多研究?/p>

自己雖然和學生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的積極性。對學生的了解不夠，自己對這一年齡段的學生的共同點有所了解，可當?shù)氐膶W生有他們自己的特點。熟悉到需要針對不同的學生要采取不同的方法。我報告自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率。再有一點就是老師的教學閱歷這一很大的資產(chǎn)，讓自己嘆服，應多學習，我想這會讓自己受益匪淺。

通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的教師。而成長的途徑還是學習——學無止境!

實習周記二

時間過得快速，不知不覺，其次周又已終止。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道。

這一周我聽了好多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學識，現(xiàn)在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的留神點也就不一樣了，現(xiàn)在留神的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之后，自己也親身體會了當老師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒手段硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學生還真有點不知所措。

可能是沒充分打定的起因，可能是第一次還沒閱歷的起因，可能??整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己消沉透了。

接下來的其次天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術課都是在機房上，說好上呢，也切實還好上;說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務驅動來教學，一堂課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不輕易。此外，我覺得任務的設計也是一個更加要留神的環(huán)節(jié)，任務理應環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，由于只有不斷激發(fā)學生的成就動機，才能更好的調動學生的積極性，讓其合作老師的教學。

當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授學識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索;其次，課堂的調控和應變才能還有欠缺，在遇到突發(fā)事情時，自己往往還不夠清楚，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會慌張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。夢想本周課堂上表達出來的缺乏能在以后的教學工作中得到彌補!

實習周記三

這周的查看下來，我察覺學生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學的正課，而學生也會怨恨說沒有上綜合課，但是往往會有一些班級雜務需要處理，這也是無法制止的，夢想在過幾周后，學生都能上軌道，如此理應就可以恢復正常教學了!

最重要的片面，我在空堂課時會輔助老師改歷史練習冊時，老師對于學生的體要求的分外嚴格，夢想學生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點分外堅持，我相信在老師辛苦的監(jiān)視下，學生的確定會一天比一天進步，將來對于作文確定大有扶助。

結果，我認為在教學見習方面，是我這兩周最缺乏的片面，由于務必要行政見習，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習時間，否那么我這個月將無法見習到完整的課程了。

實習周記四

這周我們班有打架事情，是屬于同班互打的狀況，其實在當天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所處治，但是當天終止后，被打的學生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在懼怕中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。由于老師處理這方面的事情閱歷較少的關系，所以隔天老師有請學務處的組長來輔助，結果在單獨的問話下，察覺有學生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學生其實也有問題，可以說這件事兩位學生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學校來處理，對于后面的處理方式我會在找機遇請教學務處組長，終究這是書上學不到的東西。

雖然說我們班有好多麻煩的事情，但是我也在過程中學習了不少的實務閱歷，不過也夢想這些事情是第一次發(fā)生也是結果一次發(fā)生，我想這才是我夢想的結果。

在教學方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習老師對比之下，我算是最慢上課的一位，我想我理應是在行政實習花太多時間了，但是這個月我是在教務處實習，會稍微輕松一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師磋商好我下周就要開頭上數(shù)學課，也已經(jīng)定好單元了。

實習周記五

這周仍舊在輔導室見習，不外乎就是請我輔助一些有關計算機的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個老師輔助，我沒有做到好多事情，但是這卻讓我初步了解好多軟件的根本功能。

另外，還有一件對比重要的事就是每周一的教師例會，我們每位實習老師都務必加入，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在議論的過程中，讓我學習到大量留神事項，好多都是我不會去留神到的，都是老師們供給的閱歷，在會議中我們幾個實習生都沒有提出好多觀法與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到好多名貴的閱歷。

音樂教師實習周記范文2022教師實習周記（2）|返回目次xx年3月1日至6月30日，我在xx縣音體美中學初二(2)班舉行了為期近三個月的。

音體美中學座落于xx縣縣城南星路中段。學校占地45畝。建筑面積1xx余平米。學?，F(xiàn)有標準教室28個，專用教室18個，教學樓班班有投影儀，教學樓集教學、辦公、閱覽、測驗于一體。學校實行的是寄宿制。學?，F(xiàn)有在校生1788多人。音體美中學師資氣力雄厚，教職工103人，任課教師88人。中高級教師10人，中級教師93人，省市級骨干教師5名，縣級骨干教師和學科帶頭人11人。

我在那里實習的根本內容包括兩片面：課堂教學、班主任工作。此外，還有其他的一些工作

我實習的班級——初二(2)班，全班有56個學生，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是政教處副主任，頗受關注，他們使用的又是我所不熟諳的新教材，這些都讓我頗感壓力，由于我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。雖然我生性不是很內向，但是站在講臺上，有那么多的眼睛看你，我還是會感到慌張。所以第一次試講時，都不知道自己在做什么。通過指導老師韓秀麗老師的扶助和激勵，我逐漸放開了一些，從心理上抑制慌張心緒，不怕出錯，終究可以去講了。由此，我覺得人務必首先敢于去表達自己，不要惦記出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期望著你的表演，所以確定不能怯懦，要平靜冷靜，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。決不能猶躊躇豫，粘粘糊糊。要做到一點——敢于表達自己。

但是怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，又是是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

斟酌之后，我抉擇先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么告成，學習他的方法、吸收他的閱歷自然是一條捷徑。實習開頭的兩周，我便潛心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地報告我怎么聽課，在課堂上如何查看學生，如何針對不同的處境作出適當?shù)幕仨?，從而提高教學效果?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生，用他的話說就是一節(jié)課能讓全體的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算告成了。至于如何把話語權交給學生，主要就是采用教師點撥法，即設問析疑。所謂設問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回復、分析疑問并由此轉入另一問題，結果把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當?shù)淖h論，某些課文再結合文體特點，采用品評法、朗讀法舉行教學。法國教導學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授才干，而在于鼓舞、喚醒、鼓舞。那么，怎么去鼓舞、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，賦予他們更多的機遇，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過屢屢實踐，我察覺這種教學模式有頗多好處，概括的說有助于學生斟酌多方面的觀法，鞏固學生思維的生動性，進展了學生明顯明白地交流思想和看法的才能，有助于進展學生分析和綜合的才能，激勵學生潛心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了崇敬，使學生成為學識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設問析疑可充分鞏固學生的創(chuàng)造性、口頭表達才能、應變才能以及學生的主動性。

教師實習周記2022教師實習周記（3）|返回目次來到xxx鎮(zhèn)的其次周里，我們度過了我們人生中的第一個教師節(jié)。那天，當察覺夾在作業(yè)里寫有祝老師節(jié)日喜悅的小紙條時，當看到臺下學生為我們強烈鼓掌時，我相信，我們中的每一個人都會對這個教師節(jié)終身難忘的。

學校舉辦了一年一度的教師節(jié)聯(lián)歡會，我們察覺，五公鎮(zhèn)雖然只是一個小小的鎮(zhèn)中，但卻是一個臥虎藏龍的地方，學生表演的街舞《浪漫櫻花》、《將軍令》更可謂是高質量的節(jié)目。

我們也為這個聯(lián)歡會添磚加瓦，表演了詩朗誦《我高傲，我是一名老師》，還和當?shù)匾恍├辖處?、特崗教師同臺表演了壓軸節(jié)目《大中國》、《明天會更好》。為了這些節(jié)目我們每個人都付出了好多。再練《我高傲，我是一名老師》時，我們利用中午和晚休的時間時間，將節(jié)目排練了一遍又一遍，我們一句一句的斟酌，重音該放在哪里，斷句理應怎樣斷，哪里該把語氣升華，哪里又該把感情沉淀，我們甚至請來了特意學過詩朗誦的專業(yè)人士幫我們來指示。有時，連我們自己都會被這種敬業(yè)精神所感動，而這種敬業(yè)精神在以前是從來沒有的，我想，這是由于我們想把自己最好的一面呈現(xiàn)在學生和老師的面前吧。

在工作上，我們逐漸融入到五公鎮(zhèn)中這個大集體中，和老師見面微笑打招呼，跟當?shù)乩侠蠋熞黄鹪谔接懼袑W習，走在校園里也會經(jīng)常聽到學生們熱心的問好。

在生活上，可能由于體質不好，加之對新環(huán)境的不適應，有兩位同學先后患了感冒發(fā)燒。在這期間，我們就像一個大家庭，就像自己的一位親人生病了一樣，我們會焦慮該吃什么藥，我們會在夜晚跑到當?shù)乩蠋熂抑薪铚囟扔?，會把自己帶來的全體藥品翻個底朝天，只為找到適合的藥品。另外，由于宿舍太潮太陰，已由兩位同學身上起了濕疹。雖然生活上的困難好多，但我們并沒有因此而怨恨，也并沒有為此而耽延工作，由于我們知道，我們現(xiàn)在是一名老師，更由于我們知道，我們代表的是我們的學校——師大匯華。

教師實習周記2022教師實習周記（4）|返回目次xxxx年x月xx日，到xxx一中實習一周了，還是有些慌張興奮。由學生到老師的轉變讓我意識到了成長的意義。

作為一名學生，太多的是學識的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。

生活上獨立了。我們三個實習老師一起承受著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安置。我們一起磋商并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。高興的合作給我們的生活帶來了好多便利，為我們更好的工作供給了保障。

工作上，自己是由一名學生剛剛轉變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實的學科學識，還有一些教學的理論學識，可這遠遠不夠。通過一周的備課，給學生上課，與老師的溝通，熟悉到了自己的缺乏：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶著一腔熱心來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有確定的差距。實際處境報告我：確定要成長!我渴望成長，夢想自己能把工作做好。我報告自己確定要多看書，多學習，多向當?shù)乩蠋熣埥?，多研究?/p>

自己雖然和學生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的積極性。對學生的了解不夠，自己對這一年齡段的學生的共同點有所了解，可當?shù)氐膶W生有他