再別康橋 修改過

再別康橋

徐志摩詩歌感悟與文學欣賞整合課康橋劍橋大學1、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人（王維《渭城曲》）2、莫愁前路無知己，天下誰人不識君（高適《別董大》）3、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。（柳永《雨霖玲》）4、離愁恰如春草，更行更遠還生。（李煜《清平樂》）5、此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒（駱賓王《于易水送人一絕》）6、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）7、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情（李白《贈汪倫》）賽詩會“黯然消魂者，唯別而已?！薄鸵运蛣e為主題的古詩詞與本詩有何不同？新穎的構思:

詩人避開了一般別離詩的告別對象。一般別離詩告別的是人，這首詩告別的卻不是人，是“西天的云彩”，告別對象由人間向天空轉移，跳出了“執(zhí)手相看淚眼”或寒暄叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。徐志摩（1896—1931），浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖等，新月派代表詩人，與聞一多一手奠定了中國新詩的基礎。著有詩集《志摩的詩》，《翡冷翠的一夜《猛虎集》等。

1916年考入北京大學，并于同年應父命與年僅16歲的張幼儀成婚，1918年赴美留學，

1920年赴英國，就讀于劍橋大學，攻讀博士學位，其間徐志摩于婚外愛戀林徽音，并于1922年3月與元配夫人張幼儀離異。同年8月辭別劍橋啟程回國。歷任北京大學、清華大學教授。1923年與胡適等成立新月社，為主要成員。1924年，印度大詩人泰戈爾訪華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。同年認識有夫之婦陸小曼并相戀，1926年10月，與陸小曼結婚。1931年11月19日，從南京乘飛機去北平，途中飛機失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時年35歲。這位英年早逝的詩壇巨星的噩耗傳來，胡適連呼：“天才橫死，損失的是中國文學！”蔡元培挽聯(lián)：談話是詩，舉動是詩，畢生行徑都是詩，詩的意味滲透了，隨遇自有樂土；乘船可死，驅(qū)車可死，斗室生臥也可死，死于飛機偶然者，不必視為畏途。寫作背景：

1928年秋，徐志摩重到英國，本詩記下了詩人再別康橋的情感體驗?？禈?，即劍橋，英國著名劍橋大學所在地。徐志摩曾在1921-1922在英國留學兩年，大部分時間在此度過。這是他一生最美好的時光?？禈虻囊磺?，早就給他留下了美好的印象，1922年徐志摩回國前夕，曾作長詩《康橋再會吧》，在詩中稱康橋為“永為我精神依戀之鄉(xiāng)”。如今又要和它告別了，自然千縷柔情、萬種感觸涌上心頭。徐志摩的“康橋情結”在那里，他接受了資產(chǎn)階級教育，形成以“愛、自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”；在那里，他結識了影響他生命、終生為之傾慕的一個重要女性——林徽音?？禈颍涸娙藧壑畨羝茰绲牡胤阶叱隹禈颉灸Φ脑?/p>

偶然

我是天空里的一片云，

偶然投影在你的波心.

你不必訝異，更毋須歡喜，

轉瞬消滅了蹤影.

你、我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的方向.

你記得也好，最好是忘掉，

在這交會時互放的光亮.

康橋：詩人自由之夢飛翔的地方1921年，徐志摩經(jīng)狄更生介紹在皇家學院作旁聽生BertrandRussel(1872-1970)《自由之路》《幸福之路》《西方哲學史》在那里，他遇到了當時偉大的詩人泰戈爾，他的詩作很大程度上都受到了這位大師的影響。林徽音、泰戈爾與徐志摩康橋：詩人美之夢蘊積的地方我的眼睛是康橋教我睜開的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自由意識是康橋給我胚胎的。

——徐志摩《吸煙與文化》與徐志摩相關的三個女子：張幼儀二人婚期（1916——1922）林徽音1920——1921與徐志摩在英倫相識陸小曼1926年與徐志摩結婚三種懷念，三種悲傷。林徽音：志摩遇難之后，她和丈夫梁思成用碧綠的鐵樹葉親手編制了花圈，梁思成還從志摩遇難的飛機殘骸上拾來一塊木板，林徽因?qū)⑺Ｄ陹煸谒木邮遥钡剿淖詈笠惶?。陸小曼：志摩死后，小曼素服終身。她在自己的臥室懸掛著志摩的大幅遺像，每隔幾天，總要買一束鮮花獻上。1933年清明，小曼回硤[xiá]石為志摩掃墓，寫了一首感傷的詩：“腸斷人琴感未消，此心久已寄云嶠。年來更識荒寒味，寫到湖山總寂寥?！彼纳畋粡氐赘淖兞?，努力習畫，終生不輟。三種懷念，三種悲傷。張幼儀在離婚后成為一個新女性，她獨立生活，事業(yè)有成，還為志摩的父親養(yǎng)老送終，盡了志摩未盡的責任。她心如止水，盡心撫養(yǎng)兒子，在她56歲時，兒子徐積鍇在美國成家立業(yè)，她這才與鄰居醫(yī)生結婚。三種懷念，三種悲傷。一、初讀詩歌，感知詩情

１．讀準字音，把握節(jié)奏．２．初步感知詩歌所表達的情感．總體語調(diào)：舒緩、低沉

節(jié)奏：輕柔、和諧明確情感：全詩蘊涵了對康橋?qū)δ感５囊酪老e之情。感情基調(diào)是哀而不傷的。詩歌情感：1難舍難分2歡喜和眷戀3更加歡喜和眷戀4對康橋永久的眷戀5感情達到高潮6情緒低落靜思默想7悄悄作別揮手作別云彩圖河畔金柳倒影圖青草水底招搖圖榆陰浮藻清潭圖撐篙漫溯尋夢圖黃昏夏蟲沉默圖招手惜別云彩圖再別康橋

輕輕的／我走了，

正如我／輕輕的來；

我輕輕的／招手，

作別西天的／云彩。

那河畔的／金柳

是夕陽中的／新娘

波光里的／艷影，

在我的心頭／蕩漾。

軟泥上的／青荇，

油油的／在水底招搖；

在康河的／柔波里，

我甘心／做一條水草

那樹蔭下的／一潭，

不是／清泉，是／天上虹

揉碎在／浮藻間，

沉淀著／彩虹似的夢。

尋夢？撐／一支長篙，

向青草更青處／漫溯，

滿載／一船星輝，

在星輝斑斕里／放歌

然而，我不能／放歌，

悄悄／是別離的笙簫；

夏蟲／也為我沉默，

沉默／是今晚的／康橋！

悄悄的／我走了，

正如我／悄悄的來；

我揮一揮／衣袖，

不帶走／一片／云彩。二、跳讀詩歌、感知意象意象——寓“意”之“象”，是用來寄托主觀情思的客觀物象簡單地說就是借物抒情。詩歌出現(xiàn)哪些“意象”？這些“意象”體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？“青荇”、“星輝”、“笙簫”——描寫康橋景觀之美，體現(xiàn)詩人對康橋的眷戀。三、精讀詩歌、感知內(nèi)涵一、詩人固執(zhí)地尋找著“彩虹似的夢”，希望在“星輝斑斕里放歌”，但為什么又不能放歌呢？——自己心中的“康橋理想”已經(jīng)幻滅，物是人非，無限的惆悵。1927年，夢想破滅，與小曼不合，之前與林徽音也無緣結合。

——馬上就要再次離開康橋，離別時的不舍壓得詩人無法放聲高歌。最后只能夠“悄悄”地離去，微妙的苦悶盡在不言中。二、“悄悄是離別的笙簫”這一句運用了什么表現(xiàn)手法？暗喻。用笙簫來比喻悄悄。寫出詩人的心境?！绑虾崱笔侵袊鴤鹘y(tǒng)的用以抒發(fā)感情的樂器之一，簫聲是低沉哀怨的。而此時，他生怕打擾驚醒了他心愛的康橋，只能悄悄欣賞，默默作別?？陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。（蘇軾《赤壁賦》）1923年成立的中國現(xiàn)代文學史上的新詩團體，代表人物為徐志摩，聞一多，成員有胡適，粱實秋等。他們努力追求新的格律，其中卓有成效的是聞一多。他主張新格律詩要保持整齊的外形，講究音節(jié)和押韻，講究詩的詞藻，他創(chuàng)立了建筑美，音樂美和繪畫美（“三美”)理論，被人評為“帶著鐐銬跳舞”）的新格律理論，此理論對中國現(xiàn)代詩壇、對徐志摩產(chǎn)生了深遠的影響。新月詩派音樂美

四、賞讀詩歌、感知“三美”

A,押韻：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；簫，橋；來，彩

B,音節(jié)和諧,節(jié)奏感強.C,回環(huán)復沓.首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構成回環(huán)呼應的結構形式

建筑美

節(jié)的勻稱和句的整齊.共七節(jié),每節(jié)兩句,單行和雙行錯開一格排列,無論從排列上,還是從字數(shù)上,都整齊劃一,給人以美感.詩的語言多采用有色彩的詞語：巧用動詞，流動的畫面美：云彩、金柳、夕陽、波光、艷影、青荇、彩虹、青草、星輝斑斕招手、蕩漾、招搖、揉碎、漫溯、揮一揮繪畫美

畫面美色彩的運用意象的選擇軟泥上的/青荇,

油油的/在水底/招搖;在康河的/柔波里,

我/甘做/一條水草!那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。撐一支長篙，但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！建筑美——音樂美——繪畫美——四行一節(jié)，錯落排列，字數(shù)相近，回環(huán)呼應。音節(jié)和諧，節(jié)奏輕快，韻律柔和，抑揚頓挫，云彩、金柳、青荇、清泉、星輝、夏蟲。完美體現(xiàn)新月派詩的風格五、詩歌拓展、遷移寫作模仿現(xiàn)代詩形式，借助意象，寫幾行文字、抒發(fā)對某人或某物的特殊情感總結：

《再別康橋》寫離情別緒，但全詩并不哀婉沮喪，如“河畔的金柳”像夕陽中的新娘，抒發(fā)了對康橋濃烈的愛

；“在康河的柔波里”詩人“甘做一條水草，”抒發(fā)了對康橋的無限依戀

；“夏蟲也為我沉默”交織著依