必備學習計劃匯總

本文格式為Word版，下載可任意編輯——必備學習計劃匯總學習籌劃

學習籌劃匯總六篇學習籌劃篇1為了提升個人業(yè)務水平，拓寬視野，增長才干，促進專業(yè)才能水平的提高，更好的為學校做好行政服務工作。根據《20xx年xx市學校中層掛職培訓通知》的要求和安置，特制定個人掛職培訓學習籌劃：

一、培訓學習目標：

通過六周時間的深入學習、觀摩及與常州市局前街小學校長、中層、教師、學生等全方位"親近接觸'，了解局小根基教導辦學特色，對局小新一輪進展規(guī)劃、辦學理念、校園文化創(chuàng)辦、行政管理、教學管理、德育管理以及課程創(chuàng)辦、課題實施、特色活動等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到閱歷與借鑒，反思與運用。通過學習返回學校能夠根據學校的進展現狀提出合理化的提升建議，促進學校優(yōu)質進展。

二、培訓學習時間：

20xx年10月31日12月9日三：培訓學習內容：

1、全面參與局前街小學教學管理活動，全面了解該校的辦學

理念、辦學目標、校園文化創(chuàng)辦、教導教學處境、學校管理特色及管理流程。

2、通過參與局小行政例會、班主任例會、年級組教研組工作會議、各年組教學質量分析會、各學科備課組活動，全方位查看學校管理運作，學習其先進閱歷，創(chuàng)造性的運用。培訓期間，積極參與各種活動，并做好學習筆記，寫好掛職日志，并實時高質量地完成籌劃中布置各項培訓任務等。

3、通過聽取李偉平校長的學校介紹，與該校領導、中層干部及教師的交流、訪談，了解局前街小學進展規(guī)劃的制定、實施處境，了解學校管理制度的創(chuàng)辦、管理模式及模范，擬定和修改自己所在學校的教導教學管理制度。

4、通過聽課、訪談、交流等方式，深入教學第一線，了解局前街小學作息時間安置、課堂教學模式、課程創(chuàng)辦方面的處境以及教師日常工作，了解學校在教師隊伍創(chuàng)辦方面的舉措。

5、積極參與學校組織的研討交流活動，尤其是新根基精品課研討活動，聽取專家的點評和報告，爭取在培訓期間進一步了解新根基理念。在培訓期間，閱讀2本以上的教導理論書籍，積極在掛職博客中撰寫學習心得，并專心完成掛職總結，回校向全體中層匯報工作。

四、培訓學習方式：

1、自學與拜師相結合培訓過程中，除了查看了解學校日常管理和創(chuàng)辦，更要主動虛心向指導處周志華主任請教，在深度交流中總結、反思與提升，斟酌本校的管理與創(chuàng)辦方案。

2、學習與實踐相結合通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。

3、觀摩與參與相結合通過現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和教導同仁學習，獲得更多的辦學閱歷，同時更要積極參與局小的各項活動，積極參與研討和交流，從中學習優(yōu)質學校的名貴閱歷。

學習籌劃篇2首先，了解其中考試考點、范圍和試題題型。

其次，了解自已在以上方面所缺乏和需加強學識點。

然后，可以有重點、全面地、分時間階段和內容來列出復習籌劃：

1第一階段：全面復習全體考試內容。包括課文內容、課后題、每課重點章節(jié)和需要熟記內容，以達成全面復習目2其次階段：將考試范圍中重點內容再復習一次。如重要課文、重要章節(jié)和理解、重要詞組句和應用等

3第三階段：綜合應用、練習和作文練習。

4第四階段：針對自已弱項，舉行加強復習和練習學習籌劃篇3一、指導思想20xx年，我校將以"特色進展年'為契機，不斷深入新課程改革，大力實踐高效課堂，深化名師打造工程，強化師德師能提升，持續(xù)穩(wěn)定信息年創(chuàng)辦成果，促進學校、教師、學生的同步成長，努力使學校教導教學全面質量的又好又快提升，走出內涵進展的道路。

二、目標措施1。師德師能創(chuàng)辦為切實發(fā)揮績效考核功能，落實教導局關于師德創(chuàng)辦的要求，培養(yǎng)教師的優(yōu)良職業(yè)道德意識，提升教師隊伍的師德水準，努力做學生愛戴、家長相信的好老師。通過《中小學教師職業(yè)道德模范》《南京市教師禮儀模范》等培訓和學習，要進一步鞏固教師學習的主動性，形成教師自覺遵守禮儀模范、提高自身素質的良好空氣。并將師德創(chuàng)辦與模范教導教學工作行為相結合，培養(yǎng)敬業(yè)精神。努力激發(fā)教師喜歡教導、獻身教導的責任感和使命感，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。

2。高效課堂服務

高效課堂實施，新課程深入改革已是大勢所趨，以科研為引領，以教師為主體，以課堂為陣地，以教學為重點，以問題為載體，以研訓為手段，也已經形成共識，本學期的校本培訓，要圍繞高效課堂，打破校本教研和培訓的隔膜，做到研訓一體，將以訓導研，以研促訓落實到研修籌劃中。

做實日常教研，要求各教研組根據教研籌劃，正常有序地開展好教研活動。每位教師根據學校研訓要求，上好學科教學實踐課，各行政、教研組長、備課組長等教師按要求組織實施好集體備課，完成學科公開課和各類推門課的聽課任務，達成規(guī)定節(jié)數，做到聽課有記錄、評課有觀法和教學有反思。各教研組、備課組聽、評課活動及教學實踐活動要有過程、有記錄。

與此同時，要加強科研工作，提高研究實效。各學科教研工作要樹立"立足于教研，服務于教學；以科研求突破，以特色求進展'的指導思想，每一位教師都要積極參與學校課題的研究工作，記錄點滴，將課題研究與教學研究有機結合起來，并撰寫好論文，積極加入省、市、區(qū)論文、案例評比。

3。名師隊伍培養(yǎng)圍繞學校教科研工作三年目標和學校名師培養(yǎng)籌劃，學校教科室立足引導宏大青年教師專心學習教導教學理論，大膽舉行教導教學實踐改革，讓工作態(tài)度好、綜合素質高、教學思路新、創(chuàng)新意識

強的青年教師脫穎而出。

著力抓好區(qū)、校兩級教學骨干教師的培養(yǎng)提高，努力發(fā)揮他們在課改中的示范、帶頭作用；著力培養(yǎng)教學新秀。加大對骨干教師隊伍的管理和考核，并努力構建平臺、創(chuàng)設機遇，積極組織他們參與各層次的教學研究活動，并承受確定的開課、科研等任務，為他們嶄露頭角供給機遇。

加強班主任隊伍創(chuàng)辦。建立班主任定期學習、培訓、交流、研討、績效考核的機制，加強對班主任工作的管理與考核，提高班級管理水平，促進良好班風的形成。

4。教學技能表示教導的進展也需要教師更新教導觀念，并能把現代教導技術應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬學生的學識視野，以提高課堂教學效益。本年度我校將持續(xù)舉行現代教導技術的"培訓，開展課件制作競賽，電腦技能培訓，加強學科教學和信息技術整合研修，練好教師的教導教學根本功，促進教師技能提升。

5。完善研修機制為進一步加強校本研修的工作力度，確保實效。務必加強制度創(chuàng)辦，形成研修工作的保障機制。教科室和教務處是校本培訓的業(yè)務指導機構。

鞏固組織管理。校將形成一個校長親自抓、分管校長負責抓、

教科室概括抓、教務處協(xié)同抓的校本研修的管理網絡。學校教科室負責校本培訓籌劃的制定與實施。各項培訓經費實時落實，統(tǒng)籌安置，統(tǒng)一協(xié)調，有序開展。

定期開展研修。學校將通過開放圖書館，營造讀書環(huán)境，拓寬學習視野，培養(yǎng)教師終身學習的習慣。將每周三作為固定的學習時間，將集中學習和自主學習相結合，激勵和指導教師多讀書、讀好書，提高教師的理論素養(yǎng)，奠定教師專業(yè)成長的扎實根基。

實踐反思結合。在舉行校本研修的同時，要求做好學習筆記和學習心得。激勵教師撰寫教學反思、教導日記、教學案例、教導論文等，逐步引領教師走向自覺的教導反思之路。

做實考核歸檔。學校為每位教師建立教師進展專業(yè)檔案，將教師的個人進展籌劃、培訓過程記錄、課堂教學評價表等資料收入檔案中，并將教師個人的校本研修處境，和年底的持續(xù)教導學分核算認證聯系起來。學校校本研修活動，教科室要實時總結，材料實時整理歸檔。

豐富研修形式。學校教科室組織開展多種形式的校本研修活動。或專家講座，或閱歷交流，或以研促訓，或以老帶新，或片內兄弟學校合作，或訪問考察等，力求多渠道開展校本研修活動。

學習籌劃篇4我校是一個漢哈合校，在日常的教導教學工作，雙語對老師們

來說顯得尤為重要，簡樸的一句哈語會使得學生覺得的很親切，少數民族教師學漢語會增加同事之間的交流，從而加強教師們在教導教學上的彼此學習，同時也為更好地開展教導教學工作奠定了確定的根基。因此為了提高教師們的雙語水平，特制訂尼勒克縣其次小學雙語學習籌劃。

1、在雙語教師中選三名漢語較好的教師，特意負責全校師生的雙語學習，為雙語學習供給相關材料。

2、每周一例會組織教師集體學習，由選出的三位教師向大家教授一句日常用語。

3、開發(fā)校園播送雙語專欄，通過校園播送，全校師生每周學四個日常用語。

4、民漢教師結對子學習。各年級組的雙語教師和漢語教師自愿結成對子，雙語教師教漢語教師哈語，漢語教師教授雙語教師漢語，形成共同提高的好局面。

5、積極倡導學生舉行雙語學習，從而加強學生的民族團結教導。

6、教師自己利用課余時間自主復習或向雙語教師請教。

二0一一年九月五日學習籌劃篇5為了使自己的教學才能有進一步的提升，要抓住時機，力爭提

高與進展自己。我將留心學習課外教學等書籍和《體育新課標》，留心研修以求自我進展，制定個人校本研修籌劃如下：

一、指導思想1、積極加入校本培訓與教學研究。

2、堅持理論與實踐相結合，提防在教導實踐中運用所學的新課程理論，并實時察覺、解決課改中的問題，以教研促教改。

3、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面進展。

二、研修主題關注學生，提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞"小學體育課堂的有效性'開展研修活動，加強學習與研究，更新理念與手段，重視總結與交流；推動自身教研才能與素質和水平的整體提高。

三、研修目標1、積極舉行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普遍話，寫好一手字，用好一種信息技術。

2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質量。

3、結合教導教學實踐中的概括問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學進展。

4、加強自身的業(yè)務培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng)，留神體育

資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。

四、校本研修的內容及措施本學期，校本研修內容是持續(xù)加強師德創(chuàng)辦，舉行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推進教學進展。

1、留心加入集體組織的學習培訓做好培訓記錄。

2、留心加入學校的校本研修活動，提高教導教學科研意識和才能，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生做好模范。

3、用心打定自己的研修課程，掌管現代教導技術才能，純熟運用計算機備課，能借助網絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔佐教學。努力提升使用現代教學設備的才能。

4加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有猛烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5多讀書，善斟酌，勤積累?？沼鄷r間利用電腦舉行網絡研修6提防自我反思。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否察覺了預料之外的問題，自己是怎樣實時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些對比合意的地方或有什么困惑。

學習籌劃篇6一、我們的目標努力為班級營造積極向上的學習空氣，讓我們的教室書香飄

逸，書聲瑯瑯，讓我們互幫互助，共同進步。

二、我們的工作1、書香工作室（1）工作人員：王稼蒞、劉姝辰、林潔芯（2）工作職責：每周整理兩次書籍，察覺無編號的書應實時歸類并補齊編號。

（3）溫馨提示：

①"樂書吧'的開放時間為周一到周五，同學們可自主借閱，歸還時，請自覺按照書的編號整齊地放回"樂書吧'。

②"樂書吧'的書均不帶回家，請每天放學前實時歸還。

③若察覺有意損壞書或借書不還累積三次，我們將取消你的借書資格。

2、誦讀工作室（1）工作人員：曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾（2）工作職責：組織好每天的班級早讀與暮誦，讓同學們多積累好文章，提高學習效率。

（3）溫馨提示：

①每天的早讀時間為：8：20-8：40，請準時到校，并在早讀前交齊作業(yè)。

②每天的暮誦時間為：3：30-3：40，請同學們盡早