初中寫人敘事800字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中寫人敘事800字篇三：寫人作文800字

小時(shí)候，會(huì)怨你你與我的見面，總是來(lái)也匆促，去也匆促

——題記

小時(shí)候，會(huì)怨你

你與我的見面，總是來(lái)也匆促，去也匆促。一向聽到你說(shuō)最多的話總是你務(wù)必得走了，下次再來(lái)見我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小摯友譏諷著問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？”那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很悲傷，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。

日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

懂事些，會(huì)怪你

那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又察覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一向沒當(dāng)作什么，由于從來(lái)都不知道那畢竟有多疼。終究，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水四處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強(qiáng)忍著不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著仍舊回復(fù)我，“你說(shuō)呢？”我說(shuō)那確定很疼吧。出院后，你一向說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照管不好怎么來(lái)照管你這個(gè)寶物女兒呢！”

而現(xiàn)在，會(huì)愛你

現(xiàn)在，終究讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。假設(shè)沒有你，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。所以抉擇，好好愛你，像你愛我一樣不輕易卻又務(wù)必好好愛著。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣亮堂。有你，真好。

媽媽，其實(shí)，你知道嗎？我一向都想親口對(duì)你說(shuō)：“你要我其實(shí)也不輕易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一向想親口感謝你，是你一向在給我氣力，不懼怕，不怯懦”。

媽媽，其實(shí)我很愛你但從來(lái)沒有專心說(shuō)過(guò)。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你?！?/p>

篇二：寫人作文800字

上學(xué)之前。爸爸在西青打工經(jīng)常不回家，家里只剩下我和媽媽相依為命；我家種了好多的地，每天都和媽媽早出晚歸的，在田里一待就是一天，纚風(fēng)沐雨；有一次在地里倚著大樹坐著想爸爸，想爸爸快點(diǎn)回家陪我和媽媽，由于媽媽太辛苦了，每天都灰頭土臉的；回想爸爸給我洗臉的場(chǎng)景，我嫌他手粗糙不容許讓他洗，而現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的難能難得，好想爸爸想著哭著又想著就睡著了。

上小學(xué)了。那一天太陽(yáng)剛下山，媽媽身懷六甲，還在睡午覺；突然聽到門外傳來(lái)消極無(wú)力的聲音，猶如是在喊：“閨女，爸爸回來(lái)了！”我連鞋子都沒顧得穿就跑出去了，終究看到爸爸了，爸爸黑了、憔悴了，我上下詳察著他，猛然看到爸爸的腳在滴血，里面儼然插著一根長(zhǎng)十厘米直徑一厘米的鐵棍，我快速的跑向爸爸，哭著抱住他，用我瘦小的身體支撐著他晃動(dòng)的身子，也不知道哪來(lái)那么大的力氣！爸爸迅速說(shuō)：“別怕，孩子，沒事的！”說(shuō)著就蹲下了，目不轉(zhuǎn)睛地看著那根鐵棍，唰的一下鐵棍被拔出來(lái)了，瞬間鮮血四濺，那根鐵棍猶如插進(jìn)了我的心里，爸爸卻沒吭一聲，看他的臉色、表情，我知道他有多痛；由于沒錢，所以都不舍得去醫(yī)療，整個(gè)過(guò)程是我?guī)退景?，這些天我要照管爸爸

冰心說(shuō)過(guò)：“父愛是沉靜的，假設(shè)你感覺到了那就不是父愛了！”感慨時(shí)間的飛逝，弟弟今年都中考了，這也是讓爸爸日夜焦慮的事。爸爸說(shuō)：“他心里有兩件大事，其一是女兒嫁個(gè)好人家，其二是兒子考上一本。這兩件大事沒有完成，他是不會(huì)那么輕易就倒下去的！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是父母的對(duì)孩子的無(wú)私的愛！

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。這其中的寓意我們務(wù)必深刻體會(huì)，相信去杭州加入“吃苦是?！钡耐聜兇_定體會(huì)的更加深刻，期望下一次我也有機(jī)遇加入，有機(jī)遇變更自己，有機(jī)遇察覺愛，有機(jī)遇賦予愛！

爸爸，相信一切荊棘都會(huì)過(guò)去，未來(lái)彌漫著幸福，我們一起努力，一個(gè)也不能少！

篇三：寫人作文800字

我最熟諳的人我最熟諳的人——老媽。

老媽今年三十多歲，有一頭被剪短的頭發(fā)，眉毛清秀，眼睛大大（戴著眼鏡才大），很有學(xué)問(wèn)的樣子。但是，媽媽的以前身體苗條，現(xiàn)在略微有些胖，她老在我們面前嘀咕：“我變胖了！”“我要減肥！”老媽脾氣煩躁。有一次，我去樓下空地玩，察覺了一根骨頭，心想：“哇！‘史前骨化石’啊！”就把骨頭拿回了家，然后高欣喜興的回來(lái)了，我對(duì)她說(shuō)：“老媽！看??！‘史前骨化石’！”她就不分青紅皂白，用力地照我的后背打了N下，說(shuō)：“你怎么撿回來(lái)個(gè)骨頭，萬(wàn)一有傳染病怎么辦？快扔掉！”我當(dāng)然不想扔了，撿了多好的一個(gè)東西啊，為什么要扔掉？所以我就和她僵著，只要我不扔，她就用力打我。算了，扔了吧，這老媽，怎么這么死心眼，還用香來(lái)驅(qū)邪，不用特意的香，用蚊香干嘛？是驅(qū)蚊還是驅(qū)邪啊？真是迷信的人。反正，就仨字兒——疼、痛、慘！她雖然有

時(shí)脾氣不咋地，但有時(shí)也很溫柔。有一次，我出去玩了回來(lái)，汗像豆子般的流下來(lái)，媽媽拿了一條涼毛巾，走到我面前說(shuō)：“來(lái)，臭兒子，媽給你擦擦?！苯又?，她又叫我坐下來(lái)等等，給我燒什么雞，我想：“斷定是一個(gè)超級(jí)小的雞翅?！苯Y(jié)果相反，不是超級(jí)小的雞翅，而是一只整雞，端過(guò)來(lái)并對(duì)我說(shuō)：“這是我特意給你打定的奧爾良雞，嘗嘗看，好不好吃？”有點(diǎn)咸，不過(guò)還挺好吃。老媽還很臭美。有一次，她買了件“薄濤”的新衣，一回家就對(duì)著鏡子打扮了起來(lái)，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句話被我聽到了：“我怎么穿都覺得好看！”她把我叫過(guò)來(lái)，問(wèn)我漂不美麗？我一看，心想，這哪是我了老媽啊，

清晰是個(gè)“臭美的家伙”，便逗她說(shuō)：“你真愛臭美。”媽媽又說(shuō)：“美麗女人就得這樣??！”我的天哪！她是個(gè)稱職的設(shè)計(jì)師。她對(duì)工作總是專心負(fù)責(zé)，經(jīng)常加班到12點(diǎn)多鐘。她們?cè)O(shè)計(jì)的建筑分布在全國(guó)好多個(gè)省、市。她獲得了不少榮譽(yù)證書，數(shù)數(shù)數(shù)的好的就已經(jīng)知道她的證書能鋪滿一個(gè)沙發(fā)，有全國(guó)的、省級(jí)的，市級(jí)的，一等獎(jiǎng)，

二等獎(jiǎng)，還有？？（我的媽呀，太多了?。┻@就是我最熟諳的人——老媽，一個(gè)既煩躁又溫柔，既愛臭美又稱職的老媽。

篇四：寫人作文800字

六年一刺眼就過(guò)去了，我溜達(dá)在校園操場(chǎng)，只見園林小景里原來(lái)稀疏的小草已分外茂密，我遐想著，是誰(shuí)用心澆灌、培育它們的呢？

五年級(jí)上學(xué)期，一位短頭發(fā)、小眼睛大嘴巴，又高又瘦的老師走進(jìn)我們教室，這就是我們的新班主任。她姓鄧，已經(jīng)做了25年的教師。我想，她容許教我們這個(gè)差班，相信已經(jīng)做好了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的思想打定了。

公然，她真的把我們給震住了，在她的眼皮底下，我們?cè)僖膊桓液[了。但是，她不看著我們的時(shí)候，還是挺自由的——說(shuō)話的說(shuō)話，畫畫的畫畫，看書的看書

一天，她要去開會(huì)，管不了我們了，我們猶如解放一樣在優(yōu)哉游哉地說(shuō)著閑聊。猛然，教室窗外有人厲聲喊：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，給我出來(lái)！回頭一看，原來(lái)是鄧?yán)蠋熼_完會(huì)回來(lái)了，這突如其來(lái)的聲音讓我們心驚肉跳。

自此，我們知道老師在與不在都要一個(gè)樣。其他科老師普遍反映我們班紀(jì)律進(jìn)步很大，勞績(jī)提高很快，同學(xué)們也不再破罐破摔，團(tuán)結(jié)一致，努力解脫差班名聲。在鄧?yán)蠋煹穆暑I(lǐng)下，在年級(jí)的多項(xiàng)競(jìng)賽中我們班都取得了榮譽(yù)，這是我們這個(gè)原來(lái)全校有名的紀(jì)律差班學(xué)生所不敢想的。

鄧?yán)蠋煵粌H紀(jì)律管得嚴(yán)，學(xué)習(xí)上也不成以有一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)。

一次，我的作業(yè)由于沒有實(shí)時(shí)改錯(cuò)，而且字寫得難看，鄧?yán)蠋熞笪抑刈?，我不敢違背便回去乖乖重做。其次天，我由于“傾盆大雨”的“盆”字寫得不模范，老師又叫我重寫一百遍。我的爹爹?。∽蛱熘刈鲆槐橐呀?jīng)夠狠了，今天還要寫一百遍？！不做！我心里暗想。其次天，老師問(wèn)我拿一百遍的罰寫，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒帶?！编?yán)蠋煕]有責(zé)怪我，只說(shuō)了一句：“明天記得帶，下次確定要寫字模范?！甭牭嚼蠋熯@句話，我很慚愧，也明白了老師的良苦精心。第三天，我把寫得工工整整的一百遍的“盆”字拿到辦公室交給老師。我望見她正潛心致志地批改作業(yè)，同時(shí)把同學(xué)們的錯(cuò)題抄下來(lái)此后，我不會(huì)忘卻“盆”字的模范寫法，更時(shí)刻指點(diǎn)自己要模范寫字。

春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲地消散在泥土之中。鄧?yán)蠋?，您就是我們心田的春雨！在我鄰近小學(xué)畢業(yè)之際，我舍不得您，也衷心地感謝您！

篇五：寫人作文800字

今晚，我仍舊望見您站在路燈下等著我?？山裉斓哪鷷r(shí)而望著校門，時(shí)而望著那盞路燈，仿佛陷入尋思?！皨?，想什么呢？”我的這一叫喊使您回到現(xiàn)實(shí)。在回家路上，您說(shuō)我很象一盞燈。我很不解，就迅速問(wèn)：“我怎么就是一盞燈啊！明明是好一個(gè)大姑娘，怎么就”您卻沉重地望著我說(shuō)，我是您心目中的一盞燈，是惟一的燈，給您帶來(lái)無(wú)限光明。我的每一次告成都給您帶來(lái)無(wú)限喜悅與幸福?？赡终f(shuō)，這只限于“正常工作”時(shí)。由于太任性，多多少少回發(fā)脾氣，展現(xiàn)短路，導(dǎo)致火災(zāi)。您說(shuō)這種火可真不好滅！可我知道，您每一次都會(huì)用寬容與細(xì)心使我恢復(fù)原狀。之后您又說(shuō)，我這盞燈還真薄弱呢，總是遭到“失敗”的伏擊，陷入一些莫名其妙的深淵，迷失方向可我知道，每一次又都是您那不變的赤成的心幫我重新點(diǎn)燃心中的火。

這就是您，平凡而又宏偉的母親。若說(shuō)我是您心中的一盞燈，您那么是這盞燈的燈心，我心中永恒的支柱。正由于您的支持，我才能制造光明，照亮一切！

我多么夢(mèng)想自己能快快長(zhǎng)大，變得更成熟些，更固執(zhí)些。等到那時(shí)候，我將成為那個(gè)高大的路燈，永遠(yuǎn)站在那里，成為您的依靠，為您照亮眼前的一片黑暗，讓您隨時(shí)感受到和暖

篇六：寫人作文800字

金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們欣喜地迎來(lái)教師節(jié)。

辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟諳的身影，他們?cè)谶@七尺講臺(tái)上流過(guò)多數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過(guò)多數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的學(xué)識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不留存地交給了求知的學(xué)子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了多數(shù)個(gè)學(xué)子。老師，我的其次個(gè)母親，敬愛的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。

在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，和暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她學(xué)識(shí)淵博，幽默詼諧；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)閱歷豐富。她是我心中最敬仰、最崇拜、最美觀的老師。

記得那是上小學(xué)四年級(jí)的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開頭結(jié)交這位學(xué)識(shí)淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚疑，老師工作那么忙，哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小，不敢動(dòng)筆，可由于作業(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。其次天，老師給我回了信，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而在結(jié)果一句話，老師說(shuō)：“多給老師寫信！”老師的話給我添加了氣力，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑，想和老師