第五講創(chuàng)業(yè)行動(dòng)新公司籌辦與融資

創(chuàng)業(yè)管理基礎(chǔ)

(EntrepreneurialManagement)南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院第五講、創(chuàng)業(yè)行動(dòng)一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理1、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)定義創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是由兩個(gè)或以上具有共同愿景和目標(biāo)，共同創(chuàng)辦新企業(yè)或參與新企業(yè)管理，擁有一定股權(quán)且直接參與戰(zhàn)略決策的人組成的特別團(tuán)隊(duì)。他們擁有可共享的資源，按照角色分工相互依存地在一起工作，共同對(duì)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)負(fù)責(zé)，不同程度地共同承擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)并共享創(chuàng)業(yè)收益。2023/2/4南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院2比較項(xiàng)目一般團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)目的職位層級(jí)權(quán)益分享組織依據(jù)影響范圍關(guān)注視角領(lǐng)導(dǎo)方式成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的組織承諾成員與團(tuán)隊(duì)間的心理契約解決某類(lèi)或者某個(gè)具體問(wèn)題成員并不局限于高層管理者職位并不必然擁有股份基于解決特定問(wèn)題而臨時(shí)組建在一起只是影響局部性、任務(wù)性的問(wèn)題戰(zhàn)術(shù)性的、執(zhí)行性的問(wèn)題受公司最高層的直接領(lǐng)導(dǎo)和指揮較低心理契約關(guān)系不正式且影響力小開(kāi)創(chuàng)新企業(yè)或者拓展新事業(yè)成員處在最高層管理職位一般情況下在企業(yè)中擁有股份基于工作原因而經(jīng)常性地在一起共事影響組織決策的各個(gè)層面，涉及范圍較寬戰(zhàn)略性的決策問(wèn)題以高管層的自主管理為主高心理契約關(guān)系特別重要，直接影響到公司的決策一般團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的區(qū)別2023/2/43南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院2、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型

星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)核心主導(dǎo)型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（1）穩(wěn)定性較好，主要原因在于星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是由核心成員挑選其他成員。在挑選時(shí)，核心成員會(huì)充分考慮團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性、能力、技術(shù)以及未來(lái)的收入分配模式等問(wèn)題，從而能夠保證團(tuán)隊(duì)成員的能力和素質(zhì)。（2）組織結(jié)構(gòu)緊密，向心力強(qiáng)，主導(dǎo)人物在組織中的行為對(duì)其他個(gè)體影響巨大。（3）決策程序相對(duì)簡(jiǎn)單，組織效率較高。（1）容易形成權(quán)利過(guò)分集中的局面，從而使決策失誤的風(fēng)險(xiǎn)加大。（2）當(dāng)其他團(tuán)隊(duì)成員和主導(dǎo)人物發(fā)生沖突時(shí)，因?yàn)楹诵闹鲗?dǎo)人物的特殊權(quán)威，使其他團(tuán)隊(duì)成員在沖突發(fā)生時(shí)往往處于被動(dòng)地位；在沖突較嚴(yán)重時(shí)，一般都會(huì)選擇離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，因而對(duì)組織的影響較大。2023/2/44南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院

網(wǎng)狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)群體型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（1）團(tuán)隊(duì)的成員關(guān)系較密切，較容易達(dá)成共識(shí)，發(fā)揮各自的作用。（2）團(tuán)隊(duì)中成員的地位相對(duì)平等，有利于溝通和交流。（3）當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間發(fā)生沖突時(shí)，一般都采取平等協(xié)商、積極解決的態(tài)度消除沖突，團(tuán)隊(duì)成員不會(huì)輕易離開(kāi)。（1）團(tuán)隊(duì)沒(méi)有明顯的核心，整體結(jié)構(gòu)較為松散。（2）組織決策時(shí)，一般采取集體決策的方式，通過(guò)大量的溝通和討論達(dá)成一致意見(jiàn)，因此組織的決策效率相對(duì)較低。（3）由于團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)中的地位相似，因此容易在組織中形成多頭領(lǐng)導(dǎo)的局面。（4）一旦團(tuán)隊(duì)成員間的沖突升級(jí)，使某些團(tuán)隊(duì)成員撤出團(tuán)隊(duì)，就容易導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的渙散。2023/2/45南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院

虛擬星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（1）核心人物地位的確立是團(tuán)隊(duì)成員協(xié)商的結(jié)果，因此該核心人物具有一定的威信，能夠作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。（2）團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)是在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中形成的，既不像星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)那么集權(quán)，又不像網(wǎng)狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)那么分散。核心人物的行為必須充分考慮其他團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)，不像星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中的核心主導(dǎo)人物那樣有權(quán)威。2023/2/46南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院2023/2/4南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院7團(tuán)隊(duì)具有五個(gè)重要的組成要素，管理學(xué)家把他們簡(jiǎn)稱(chēng)為“5P”，即目標(biāo)（Purpose）、人（People）、定位（Place）、權(quán)限（Power）和計(jì)劃（Plan）。而創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)作為一種特殊時(shí)期存在的團(tuán)隊(duì)同樣需要具備五個(gè)重要的組成要素。3、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素2023/2/48南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院原則1：堅(jiān)持知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)性和創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)相似性的統(tǒng)一。原則2：利用認(rèn)知性沖突與控制情感性沖突。原則3：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)集體之間的協(xié)調(diào)。原則4：創(chuàng)業(yè)者的自我評(píng)估4、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的一般原則四加一模型領(lǐng)導(dǎo)者信任問(wèn)題沖突處理利益分配企業(yè)精神的傳承2023/2/49南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院5、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)企業(yè)家精神不同于個(gè)體企業(yè)家精神。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)企業(yè)家精神的四維度評(píng)價(jià)：集體創(chuàng)新、分享認(rèn)知、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、協(xié)作進(jìn)取。維持首先必須消除創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的不穩(wěn)定因素。2023/2/4南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院10創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的企業(yè)家精神進(jìn)退識(shí)別項(xiàng)目企業(yè)家精神的強(qiáng)化企業(yè)家精神的退化對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度預(yù)期與成效的關(guān)系功能與形式的關(guān)系對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度創(chuàng)業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的關(guān)系創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)作用方式對(duì)創(chuàng)新的態(tài)度創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成功源于風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)創(chuàng)業(yè)預(yù)期超過(guò)創(chuàng)業(yè)成效團(tuán)隊(duì)功能重于團(tuán)隊(duì)形式視問(wèn)題為機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)行為的原因和內(nèi)容創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)驅(qū)使企業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作和積極的組織承諾支持創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成功源于對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的回避創(chuàng)業(yè)成效超過(guò)創(chuàng)業(yè)預(yù)期團(tuán)隊(duì)形式勝于團(tuán)隊(duì)功能視機(jī)會(huì)為問(wèn)題做事的方式和過(guò)去是由誰(shuí)完成的企業(yè)驅(qū)使創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展由群體思維陷阱所引發(fā)的組織慣性，心理契約關(guān)系破裂所引發(fā)的違背性行為政治上的小動(dòng)作左右創(chuàng)業(yè)決策2023/2/411南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院1、科技企業(yè)特點(diǎn)科技企業(yè)有七個(gè)特點(diǎn)：有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力，知識(shí)技術(shù)和人力資源是企業(yè)的主要資源，員工知識(shí)和需求層次高，企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)份額較多，薪酬模式的變化，企業(yè)變革速度迅猛，三高”特點(diǎn)—高風(fēng)險(xiǎn)、高投入、高回報(bào)。二、新科技企業(yè)籌辦2023/2/412南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院2、影響科技成長(zhǎng)因素影響科技企業(yè)成長(zhǎng)的七個(gè)內(nèi)在因素：企業(yè)家素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)，技術(shù)創(chuàng)新，人力資源，融資能力，組織結(jié)構(gòu)，企業(yè)文化；六個(gè)外在因素：政策法律環(huán)境，文化制度，產(chǎn)業(yè)環(huán)境，市場(chǎng)環(huán)境，技術(shù)環(huán)境，社會(huì)服務(wù)與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2023/2/413南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院3、公司注冊(cè)流程公司注冊(cè)一般要進(jìn)行工商注冊(cè)，組織機(jī)構(gòu)代碼證的辦理，稅務(wù)登記證的辦理，開(kāi)戶(hù)行許可證的辦理。在企業(yè)開(kāi)業(yè)前，需要招收第一批員工，并對(duì)員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)。在一切準(zhǔn)備就緒后，應(yīng)按計(jì)劃籌辦開(kāi)業(yè)典禮。2023/2/414南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院1、創(chuàng)業(yè)融資渠道創(chuàng)業(yè)融資不僅能夠獲取投資收益，同時(shí)也承擔(dān)著資本成本；三、財(cái)務(wù)管理2023/2/415南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院企業(yè)融資的來(lái)源債權(quán)融資資金和股權(quán)融資資金創(chuàng)業(yè)的資金來(lái)源：VC、天使、銀行貸款和贊助等。2023/2/416南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院2、創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)歸避創(chuàng)業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要是指由于創(chuàng)業(yè)所需資金數(shù)額、融資方式、融資成本、資金運(yùn)用和資金結(jié)構(gòu)的不確定性與現(xiàn)金流缺乏持續(xù)性所