兒科護(hù)士個(gè)人小結(jié)300字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——兒科護(hù)士個(gè)人小結(jié)300字俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不會(huì)表達(dá)和合作的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚搶W(xué)識(shí)，純熟操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還務(wù)必有處理應(yīng)急的才能和較高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的閱歷總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神

兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士舉行崗前教導(dǎo)外，還要定期舉行職業(yè)道德教導(dǎo)，培養(yǎng)她們喜歡護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心喜歡該項(xiàng)工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。

二、加強(qiáng)醫(yī)療安好教導(dǎo)，提高法律意識(shí)和自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)

新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。

查找病兒從入院到出院全過程中的安好隱患每月組織一次查找安好隱患的議論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過程的安好、高效、便當(dāng)、周到。

三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)

21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人合意，病家合意，把病人合意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)那么，進(jìn)一步樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。

四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急才能的培訓(xùn)

隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對(duì)服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長都?jí)粝胱o(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次告成，更加頭皮靜脈穿刺，而穿刺告成率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床閱歷等因素影響，假設(shè)一次未告成，家長就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液告成率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

五、加強(qiáng)?？评碚搶W(xué)識(shí)培訓(xùn)，提高病情查看才能和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量

兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備確定?？评碚搶W(xué)識(shí)，才能切實(shí)查看病兒病情，實(shí)時(shí)察覺病情變化，在工作中護(hù)士要擅長勤巡病房，勤于查看病情，這樣才能切實(shí)察覺病兒病情變化，實(shí)時(shí)為醫(yī)生供給病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士務(wù)必有扎實(shí)的?？评碚搶W(xué)識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的處境組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要激勵(lì)護(hù)理人員加入院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，加入不同學(xué)歷層次持續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展學(xué)識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)閱歷，才能逐步提高病情查看才能，更好適應(yīng)護(hù)理工作。

護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成片面病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、切實(shí)，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，學(xué)識(shí)水平缺乏，而要切實(shí)、模范書寫護(hù)理記錄，務(wù)必具有確定?？评碚搶W(xué)識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，確定要重視聘用護(hù)士的理論學(xué)識(shí)培訓(xùn)。

六、加強(qiáng)美感意識(shí)

有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝感激，儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長就會(huì)感到親切、相信、安好，反之就會(huì)持質(zhì)疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而大量醫(yī)療糾紛就是由于對(duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士舉行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。

七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作閱歷，才能差異，作為管理者要對(duì)她們舉行協(xié)調(diào)、整合，如舉行合理分工、搭配，并賦予扶助、引導(dǎo)、激勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。

八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)切

聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備氣力，關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來，片面聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們供給一個(gè)寬松、和諧的工作空氣，賦予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)切，使她們安心工作。