人教部編版一年級語文下冊《語文園地八》教案

語文園地八課題

語文園八

課型

授課時間

1課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備

學(xué)用字詞句，認識生字詞語。通過誦讀古詩，幫助小學(xué)生積累句子。3．和大人一塊兒讀，提高自己的課外閱讀能力。學(xué)用字詞句，認識生字詞語，積累古詩。閱讀小短文，提高閱讀能力。課件教學(xué)設(shè)

設(shè)計意導(dǎo)入（分鐘

一、揭導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地八”的內(nèi)容（板書：語文園地八）二、學(xué)和用。板塊一識字加油站（課件示2）衛(wèi)生間

【設(shè)計意圖系活，正確認讀衛(wèi)生間、牙刷”等9個語，認識“衛(wèi)、刷”等8個生。新課教學(xué)

牙刷梳子

刷牙梳頭

毛巾香皂臉盆

擦手洗澡洗臉

能根據(jù)生活經(jīng)驗將詞語分類，培養(yǎng)在生活中主動識字的意識（）分鐘

1.借助拼音認識和衛(wèi)生間用具有關(guān)的詞語。2.想一想：這每組詞是什么關(guān)系？左邊“牙刷、梳子、毛巾、香皂、臉盆”表示日常生活用品，右邊“刷牙、梳頭、擦手、洗澡、洗臉”表示用途。如“牙刷”是用來“刷牙”的是用來“梳頭”的，“毛巾”是用來“擦手”的香皂”是用來“洗澡”的，“臉盆”是用來洗臉的。旁表旁表意的構(gòu)字規(guī)律。引導(dǎo)3.認一認：小組長檢查下面的生字是否會認。（課件示3wèishuāshūjīncāzàozǎopén衛(wèi)

刷

梳

巾

擦

皂

澡

盆借助拼音讀。去掉拼音讀課件出4聯(lián)系生活實際，選用幾個詞語說幾句話。如，梳子梳頭：媽媽用梳子給我梳頭，一共梳11條小辮子，還扎上了彩色的皮筋，漂亮極了?。?）你還知道哪些和“衛(wèi)生間”有關(guān)的詞語？（馬桶潔廁靈抽紙搋子）板塊二：我的發(fā)現(xiàn)1.出示漢字課件出）貓猴獅雞鴨鴉

【計圖利用文中有趣的插圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蝴蝶

蜻蜓

螞蟻

每組詞語偏旁相同的

共2.你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）我的發(fā)現(xiàn)是：這些詞語，分成三行。

同特點。借助泡泡的提示，發(fā)現(xiàn)偏第一行的三個字“猴獅”都是“犭”旁，而且這些字分別代表了一種獸類，這就告訴我們”旁的字大多與獸類有關(guān)板書犭”旁的字與獸類有關(guān)）第二行的三個字“雞鴨鴉”都是鳥字旁，而這幾個字分別代表一種鳥類，這也告訴我們，鳥字旁的字大多與鳥有關(guān)板書鳥”旁的字與鳥有關(guān)）

學(xué)生遷移運用規(guī)律，發(fā)現(xiàn)一些熟字在偏旁上的相同點，以及們在意義上的共同點?！康谌械娜齻€詞，六個字蝴蝶

蜻蜓

螞蟻”都是蟲字旁，而這三個詞語分別代表一種昆蟲，這告訴我們，蟲字旁的字大多與昆蟲有關(guān)書：蟲字旁的字大多與昆蟲有關(guān)）（2）找一找認識的字，有沒有偏旁相同的字，看看偏旁與它們的字義是否有關(guān)系。如，“睡、眼、睛、眉”共同的偏旁是“目”，與眼睛系生活系生活，情感體驗進行有關(guān)，“臉、背、腰、腿”共同的偏旁是“月”，與人的身體部位有關(guān)。板塊三：字詞句運用（課件示6）

【計圖借插圖，高興生氣

害怕

難過

積累表示心情的詞語。聯(lián)1.觀察圖中小女孩臉上的表情，說說她此時的心情，從而引出與圖相對應(yīng)的“高興、生氣、怕、難過”四個詞語。邊觀察圖示，邊讀一讀這四個詞語。你有過這些心情嗎？說一說。

說話和寫話練習(xí)】（1我心情好的時候的臉上就表現(xiàn)出高興的樣子。（2）當(dāng)我發(fā)怒的時候，我就表現(xiàn)出生氣的樣子。當(dāng)我遇到讓我恐懼的事情，我就不由得表現(xiàn)出害怕的樣子。當(dāng)我傷心的時候，就表現(xiàn)出一副難過的樣子。4.這些心情還可以用哪些詞來表達？如高興”和“快樂、開心”生氣”和“發(fā)怒、發(fā)火”怕”和“驚、恐懼”過”和“傷心、難受”。5.根據(jù)心情練說話?！拔覍懙淖值玫搅死蠋煹谋頁P，我很開心！”“星期六，爸爸媽媽帶我去動物園玩。猴子在樹上跳來跳去，逗得我哈哈大笑?！卑鍓K四日積月累（課件示8

【計圖借助拼音，正確朗讀、背誦古詩《畫雞會解古詩，積累語言1借助拼音自《畫雞順讀熟練書雞2.仔細聆聽教師介紹作者（課件示9）唐寅，字伯虎，一字子畏，自號六如居士，吳縣(屬江

【設(shè)計意圖：學(xué)生借助拼音，正確、流利地朗讀寓言故事《小熊住蘇)人。明代著名的畫家，詩人。游名山大川，寄情山水。山洞和大人一起邊致力繪畫，兼善書法、詩文。他作詩別具一格，不拘成法，讀邊思考，結(jié)合生活經(jīng)多用口語，敢于突破格律限制，大膽表達真情實感。其為

驗明白其中的道理人不拘禮法，晚年尤其明顯，這在他的詩里常有流露，他玩世出奇的故事在民間廣為流傳。為“吳中四才子”之一。有《六如居士全集3.在熟讀的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文理解詞語意思：（課件示10）裁:裁剪，這里是制作的意思。將:助詞在動詞和來等表示趨向的補語之間。③平生:平素，平常。輕:隨便，輕易。言語:這里指啼鳴，喻指說話，發(fā)表意見。一:一旦。千門萬戶:指眾多的人家。4.根據(jù)詞語意思，理解古詩大意.（課件示11）頭上的紅色冠子不用特別剪裁，雄雞身披雪白的羽毛雄糾糾地走來。它平生不敢輕易鳴叫，它叫的時候，千家萬戶的門都打開。三、和人一起讀板塊五和大人一起小熊住洞原文略，見教材第115頁—116頁）1.可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇文章，再自己練習(xí)朗讀，讀熟練，讀明白板書熊住山洞）2.思考（課件示）（1）小熊一家為什么一直沒有砍樹，住在山洞里？小熊一家都愛惜樹木，舍不得砍。（2）這個故事說明了什么道理？我們要愛護樹木，不要亂砍濫伐樹木。板書內(nèi)容

語文園地八“犭”旁的字與獸類有關(guān)鳥字旁的字與鳥有關(guān)蟲字旁的字大多與昆蟲有關(guān)《畫雞》《小熊住山洞》教學(xué)反成功之：本練習(xí)“學(xué)與用加大了識詞認字分量在學(xué)習(xí)中積累生字新詞大了知識面。在自學(xué)的基礎(chǔ)上進行，借助拼音自己識字詞。本課積累了古詩學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，讀出節(jié)奏。閱讀《小熊住山洞》明白做事的規(guī)律。課外閱讀應(yīng)該在大人的幫助下進行。不足之：在課堂上，我缺乏“靜待花開”的耐心。進入練習(xí)分析之后，要讓學(xué)生從剛才的熱烈中投入另外一個冷靜思考的氛圍是需要有耐心和信心的課堂不能永遠熱鬧喧天安靜地思考才能真正出現(xiàn)有價值的思考結(jié)果而作為教師不僅僅要給學(xué)生積極引導(dǎo)還要有等待的耐性。【課堂作業(yè)新設(shè)計】1.寫出下列偏旁的字：犭（鳥蟲2.除高興

生氣

害怕

難過這些情緒還知道什么表示情緒的詞語？根據(jù)心情練習(xí)說話：填空：（）紅冠不用裁，滿身（）走將來。（）不敢輕言語，一叫（參考答案：1.寫出下列偏旁的字：犭（貓狗狼）鳥雞鴨鵝）蟲蜻蜓蝴）悲痛哀怨喜愛快樂“我寫的字得到了老師的表揚，我很開心！”4.頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。備課素材【寫作景】這個語文園地有5項內(nèi)容本次練習(xí)安排了五個方面的內(nèi)容包識字加油站我的發(fā)現(xiàn)、字詞句運用、日積月累、和大人一起讀加油站”版塊在生活情境中積累詞語，認識生字的發(fā)現(xiàn)”反犬旁、鳥字旁和蟲字旁的字所代表的含義，復(fù)習(xí)形聲字偏旁表義的規(guī)律詞句運用”結(jié)合生活情境，體會四種不同的心情積月累”朗讀、背誦《畫雞一起讀”童話《小熊住山洞白包含的道理，享受一起閱讀的快樂?！酒渌稀筷P(guān)于雞詩句：壁見海日,空中聞天雞。故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合青山郭外斜。關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。雄雞一聲天下白。雞聲茅店月,人跡板橋霜。莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。鵝豕雞棲稻粱肥,山村水閣酒旗風(fēng)。羞逐長安社中兒,赤雞白狗賭梨粟。未晚先投宿,雞鳴早看天?；穆窌峤煌?雞犬互鳴吠。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲.課后練習(xí)基積大固一、找到朋友連一連。pénshūcāshuāzǎo擦

刷

澡

梳

盆二、偏旁開花。犭閱能大升三、把句子補充完整。1.真是聽話極了。

鳥

蟲2.和都是體育用品。四、重點段落品析。頭上紅冠不用裁，渾身雪白走將來。1.找出文中的表示顏色的詞語。2.用自己的話說說這兩句話的意思。