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文檔簡介
基于Web的網(wǎng)絡(luò)多媒體CAI課件的設(shè)計與開發(fā)
關(guān)鍵詞:多媒體CAI課件WebJavaAuthorwareShockwave1.引言
隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展以及全球互聯(lián)網(wǎng)(Internet)的發(fā)展,計算機(jī)遠(yuǎn)程教育將成為Internet最有前景的應(yīng)用之一,特別是隨著中國教育科研網(wǎng)(CERNET)的建成和發(fā)展,國內(nèi)已有很多高校通過CERNET與Internet連接,利用Internet這個新興的媒體來提供一個群體的學(xué)習(xí)環(huán)境,將可以為所有上網(wǎng)者提供學(xué)習(xí)機(jī)會。因此,研制和開發(fā)基于Web的網(wǎng)絡(luò)多媒體CAI課件將變得越來越重要。去年,我們承擔(dān)了教育部95重點子課題《計算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)》多媒體CAI課件的研制和開發(fā),為了適應(yīng)當(dāng)前信息化社會對教育提出的新要求,課題組正在開發(fā)適用多種形式的CAI課件,特別是方便Web發(fā)布的多媒體CAI課件,今后學(xué)生只需注冊入網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)相關(guān)課程。2.基于Web的網(wǎng)絡(luò)多媒體CAI課件的特點基于Web技術(shù)開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)多媒體CAI課件與單機(jī)的CAI課件各有其自身的特點,但前者比后者具有更大的優(yōu)越性。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:2.1沒有時空限制因為課件是基于網(wǎng)絡(luò)的,所以具有廣泛的影響性。它可以借助Internet強(qiáng)大的服務(wù)功能,讓學(xué)生隨時隨地來學(xué)習(xí),甚至教師對學(xué)生可以進(jìn)行同步或異步的教學(xué)輔導(dǎo),真正實現(xiàn)沒有圍墻的大學(xué),建成所謂的虛擬教室、虛擬大學(xué)。從而突破了傳統(tǒng)教學(xué)的空間和時間的限制,使得獲取知識的范圍更加擴(kuò)大。因此,教師的概念也會發(fā)生變化,從根本上改變了傳統(tǒng)的以教師為中心、以課堂為中心的教學(xué)模式,代之以學(xué)生為中心、以實踐為中心的新型教學(xué)模式,也為終身教育的實現(xiàn)提供了條件。2.2有助與促進(jìn)學(xué)生之間的協(xié)同學(xué)習(xí)由于多個學(xué)生可以同時訪問同一課件,從而形成一個群體,也就是創(chuàng)造一個所謂的群體學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣他們之間就可以相互交流討論、協(xié)同學(xué)習(xí),學(xué)生之間是互教互學(xué)的對象,同時也能培養(yǎng)學(xué)生互相幫助的協(xié)作精神。從另一個角度看,學(xué)生在Internet上通過CAI課件進(jìn)行學(xué)習(xí),可進(jìn)一步提高學(xué)生Internet的應(yīng)用能力和通過計算機(jī)獲取知識的能力。2.3課件的發(fā)布及版本的升級方便基于Web的課件升級極其方便,無需發(fā)布任何介質(zhì),只需將Web服務(wù)器上的CAI課件進(jìn)行升級更新,就可以使任何訪問者學(xué)習(xí)到最新的課件。而且網(wǎng)上的資源是分布的、無限的,我們可以把開發(fā)的基于Web的CAI課件在網(wǎng)上分布地存放,以便更好地利用這些資源和平衡網(wǎng)絡(luò)負(fù)載。當(dāng)然,基于Web的課件也有其局限性,主要在于它需要較高的網(wǎng)絡(luò)帶寬,來支持傳輸大量的圖像、聲音乃至視頻影像等多媒體信息。不過,隨著各種高速網(wǎng)的建成和網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的不斷出現(xiàn),這一問題將會逐步改善和解決。3.基于Web的網(wǎng)絡(luò)多媒體CAI課件的開發(fā)技術(shù)開發(fā)基于Web技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)多媒體CAI課件涉及到很多知識,同時隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,也為我們提供了多種方法。3.1利用Java語言Java語言是SUN公司推出的新一代跨平臺的通用網(wǎng)絡(luò)編程語言,因其良好的平臺獨立性、安全可靠性以及完全面向?qū)ο蟮榷囗椥绿匦远妒芮嗖A。利用Java語言可以很方便地實現(xiàn)Web頁面中動畫、聲音等媒體的播放和控制,從而產(chǎn)生具有生動畫面的網(wǎng)頁,而且它也能很好地解決CAI課件的跨平臺、實時交互以及網(wǎng)絡(luò)管理等問題,只要用戶運行了支持Java的瀏覽器,就可以交互地使用CAI課件。目前幾種最流行的瀏覽器,如NetscapeNavigator和InternetExplorer等均有支持Java的版本。因此,Java語言已被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域,實現(xiàn)了電子圖書館、網(wǎng)上交互式學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教學(xué)等等。3.2利用ShockwaveforAuthorware如果說Java語言主要面向?qū)I(yè)編程人員,那么ShockwaveforAuthorware則是面向廣大的非專業(yè)人員,無須編程即可實現(xiàn)多媒體CAI課件的網(wǎng)上發(fā)布。Shockwave是Macromedia公司提供的一套在Internet平臺上播放多媒體節(jié)目的系列軟件。通過Shockwave,我們可以充分利用現(xiàn)有的創(chuàng)作工具和已掌握的技術(shù)與經(jīng)驗直接進(jìn)入Internet的開發(fā)領(lǐng)域,并可以將原來用Authorware開發(fā)的傳統(tǒng)式的CAI課件方便快捷地移植到Internet上。因此,我們在研制《計算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)》多媒體CAI課件時,選用了Authorware4.0(Authorware3.5已有此功能)作為開發(fā)平臺。下面僅以Authorware4.0為例來介紹這方面的技術(shù)。3.2.1ShockwaveforAuthorware的組成及特點ShockwaveforAuthorware主要有兩部分組成:開發(fā)服務(wù)器端程序的Afterburner和用于客戶機(jī)端WWW瀏覽器的插件ShockwavePlug-in。這兩個軟件隨Authorware4.0一起發(fā)售,也可以從網(wǎng)上免費下載(網(wǎng)址:http://WWW./shockwave/download/)。其中Afterburner用于把Authorware4.0制作的.A4R、.A4E文件分割、壓縮,生成可以被Navigator和Explorer識別的文件格式。當(dāng)這些經(jīng)過Afterburner處理的文件由服務(wù)器傳送到瀏覽器一端時,Shockwave將負(fù)責(zé)解釋其中的內(nèi)容,從而在Web頁面中將各種媒體信息展現(xiàn)出來。(1)使用多媒體數(shù)據(jù)流分包技術(shù):這樣,大型課件系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)上將以片段的數(shù)據(jù)包形式傳遞,在瀏覽器端由Shockwave將數(shù)據(jù)片段整合為一體。因此,無論由Authorware制作的課件規(guī)模大小,均可以在瀏覽器一端實現(xiàn)快速啟動,并對圖、文、聲、像等多種媒體進(jìn)行播放。(2)動態(tài)預(yù)裝入:所有數(shù)據(jù)在需要之前,便可以在后臺進(jìn)行預(yù)先裝入,而對最終用戶來說這部分是完全透明的。(3)文件壓縮50-70%:經(jīng)過分包壓縮處理的文件不但減少了網(wǎng)絡(luò)傳輸時間,也節(jié)省了在文件服務(wù)器上的存儲空間。(4)信息回寫:通過FTP方式,我們可以從Web服務(wù)器上獲得有關(guān)用戶登錄方面的信息,或?qū)Ψ?wù)器提出的測試作出反饋。另外,ShockwaveforAuthorware的使用也比較簡單,下面以Authorware4.0為例來介紹在PC機(jī)上的使用方法。3.2.2ShockwaveforAuthorware的使用首先,制作服務(wù)器端的文件:把用Authorware4.0開發(fā)的CAI課件(.A4P文件)打包生成.A4R文件,然后用Afterburner將其分割、壓縮,生成.aam和.aas文件,其中.aam文件是用來說明.aas文件的文本文件,可以被Navigator和Explorer識別。在分包過程中,我們還可以根據(jù)實際網(wǎng)絡(luò)的帶寬要求,自行指定分包(即.aas文件)的大小以適應(yīng)不同的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次,制作課件主頁:課件主頁也就是課件的主控頁面,通過它可以很方便地選擇相應(yīng)的子課件。課件主頁使用Web頁面的超文本標(biāo)記語言HTML,然后把處理后的Authorware文件嵌入HTML主頁中即可(嵌入格式如圖1所示)。(1)WIDTH和HEIGHT兩項后的數(shù)據(jù)表示課件在瀏覽器中顯示區(qū)域的大小,建議與Authorware制作時所用窗口大小相同。(2)WINDOWS后有三種選項:InPlace,在瀏覽器窗口中顯示;OnTop,另開一個獨立窗口顯示;OnTopMinimize,另開一個獨立窗口顯示,同時把瀏覽器最小化。(3)PALETTE后有兩種選項:Background,使用瀏覽器的調(diào)色板;Foreground,使用Authorware的調(diào)色板。最后,進(jìn)行客戶端瀏覽器的設(shè)置:先根據(jù)需要下載ShockwaveforAuthorware的安裝程序NP32ASW.EXE(32位)或NP16ASW.EXE(16位),然后進(jìn)行插件的安裝,并選擇瀏覽器類型(Navigator或IE)之后,瀏覽器就能播放處理過的Authorware程序了。如圖2所示,即為課件在NetscapeCommunicator4中播放的情況。從以上過程可以看出,利用Authorware4.0來開發(fā)基于Web的課件,從開發(fā)者的角度看,與制作傳統(tǒng)的CAI課件并沒有本質(zhì)上的區(qū)別,唯一不同的是最后的壓縮處理和播放環(huán)境。當(dāng)然,我們在制作過程中應(yīng)考慮到課件在瀏覽器
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