幼教實習總結例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼教實習總結例文二十歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們詳察著我這個自己還需要老師的老師。

我是在鼓樓幼兒園（本部）舉行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地熟悉到畢業(yè)教導見實習是專業(yè)思想教導、文化學識、教導理論、教導技能和科研才能的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教導的必要環(huán)節(jié)。對學生了解學前教導、了解學前兒童，穩(wěn)定專業(yè)思想，印證理論學識，學習與掌管教導規(guī)律和培養(yǎng)從事學前兒童保育、組織幼兒園教導活動和具有初步的教導科研才能具有重要意義。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習，我將實習分為三大塊：

一、實習目的：

1、初步獲得組織幼兒教導、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際才能。在學校的四年里學習到好多理論學識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣務必有堅實的地基，而我的堅實地基那么是教導實習所積累的閱歷。

2、進一步熟諳幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教導任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教導的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的舉行下去，而且，當我站在教導者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的到底是什么？莫非只是教會他書本上的學識嗎？答案是否決的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少才干，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、鞏固喜歡幼教工作，喜歡幼兒的思想情感，鞏固事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”，多少美觀的光環(huán)，但它很重，由于她務必要有愛心、細心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她務必付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普遍的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不成能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的天性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的根本理論、根本學識和根本技能初步地綜合運用于實際教導工作。在實踐中檢驗、穩(wěn)定、提高、豐富所學理論學識和技能，初步樹立正確的教導思想。在學校老師只是問你件事理應放在一天中的什么時候舉行對比適合，怎樣才能更好的達成教學目標？但在幼兒園貌似并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適合的進展目標，把教導與實踐較好的結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教導的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教導也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌管先進的教導理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、見實習階段

（一）見習階段

1、專心聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級處境的介紹。了解實習園、班的一般處境。鼓幼實行的是根本課程，采取單元教導法，并且一向采用小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理進展特點，也使課堂更輕易管理。

2、見習幼兒全天活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安置、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學習原任教師傳授的工作閱歷，我以為我組織的活動確定會達成較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是嶄新感，這使幼兒分外熱愛你，望著他們迫切的眼神，我不由得慌張起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所夢想引導的正確軌道時，全體幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你務必思量如何把它拉回來？這是沒有閱歷的我們始料未及的。終究你想出了解決的方法，可下面一個環(huán)節(jié)，又要如何舉行呢？昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現(xiàn)在早已支支吾吾。

3、盡快地熟諳全班幼兒的姓名，熟諳幼兒園環(huán)境。在第一個星期，我已經(jīng)可以分外自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的根基。

（二）實習階段

1、專心制訂細致的每日籌劃和課時籌劃。提前三天將籌劃交給指導教師審閱，經(jīng)同意后面能試教。這是園長的規(guī)定，在當時看來覺得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺得分外可行，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到結果的教具打定，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的打定時間。

2、實習生務必精神飽滿地組織幼兒一日活動，喜歡幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，假設不能以身作那么又怎么能要求你的學生？冬季雖然寒冷，但晨間磨練，老師確定要把手伸出來，假設舉行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學習積極性？最重要的，它終究是孩子，對自己并不是分外了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師務必肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣？何時開窗透氣？何時需要消毒？何時不應哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)視護理。

3、在指導教師指導下，學習做家長工作。這點還是需要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱心。

4、實習后期，每位