2023年創(chuàng)建綠色社區(qū)總結(jié)范本_第1頁
2023年創(chuàng)建綠色社區(qū)總結(jié)范本_第2頁
2023年創(chuàng)建綠色社區(qū)總結(jié)范本_第3頁
2023年創(chuàng)建綠色社區(qū)總結(jié)范本_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁2023年?創(chuàng)建綠色社?區(qū)總結(jié)范本?雷屯小學(xué)?綠色學(xué)校創(chuàng)?建工作總結(jié)?長期以來?,學(xué)校堅(jiān)持?“以德為先?,育人為本?,面向全體?,全面發(fā)展?”的辦學(xué)思?路,以“勤?學(xué)習(xí)、做真?人、善實(shí)踐?、求創(chuàng)新”?為校訓(xùn),堅(jiān)?持“以德立?校,科研興?校,依法治?校,特色強(qiáng)??!钡闹涡?方略,逐漸?形成了鮮明?的辦學(xué)特色?,形成了“?勤奮、求實(shí)?”的校風(fēng),?“靈活創(chuàng)新?,善思實(shí)干?”的教風(fēng)和?“奮發(fā)進(jìn)取?”的學(xué)風(fēng),?形成了教與?學(xué)良性互動?、師生教學(xué)?相長的喜人?局面。特別?是近幾年來?,學(xué)校以創(chuàng)?示范學(xué)校為?目標(biāo),以實(shí)?施教育現(xiàn)代?化工程為推?動力,加快?了教育現(xiàn)代?化和信息化?的步伐,推?動了學(xué)校各?項(xiàng)工作再上?新臺階。學(xué)?校先后獲得?“示范學(xué)校?”“文明單?位”等榮譽(yù)?稱號。近?年來,學(xué)校?認(rèn)真落實(shí)可?持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)?略和科學(xué)發(fā)?展的理念,?加大育人環(huán)?境建設(shè)力度?,積極開展?環(huán)境教育,?卓有成效地?開始了創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”的工作。?我們的具體?做法是:?一、重管理?,綠色理念?深入人心。?育人需要?優(yōu)美的環(huán)境?,校園環(huán)境?建設(shè)不容停?滯;實(shí)施素?質(zhì)教育光靠?學(xué)科及活動?性課程不行?,環(huán)境教育?課程不容忽?視;經(jīng)濟(jì)快?速發(fā)展,環(huán)?境污染加劇?,加強(qiáng)環(huán)保?教育刻不容?緩……于是?,全校上下?統(tǒng)一認(rèn)識:?“___明?日發(fā)展,熏?陶綠色心靈?”應(yīng)成為雷?小師生共同?追求的目標(biāo)?。學(xué)校十分?重視綠色校?園建設(shè)及管?理。首先成?立了以校長?為組長,其?他職能部門?負(fù)責(zé)人為主?要成員的創(chuàng)?建領(lǐng)導(dǎo)小組?,一手抓綠?色環(huán)境建設(shè)?,一手抓環(huán)?境教育活動?。學(xué)校聘請?專家規(guī)劃學(xué)?校綠化,把?環(huán)境建設(shè)及?環(huán)境教育活?動納入教育?教學(xué)計劃,?使之成為學(xué)?校實(shí)施素質(zhì)?教育的重要?組成部分。?認(rèn)真制訂了?創(chuàng)1建計?劃,管理工?作做到有檢?查、有督促?、有整改、?有總結(jié)。全?校師生積極?參與,環(huán)境?建設(shè)成效顯?著,環(huán)境教?育有聲有色?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師積極?___和參?加各類環(huán)境?教育培訓(xùn),?不斷提高專?業(yè)知識水平?,探索環(huán)境?教育理論及?研究。學(xué)校?環(huán)境教育的?氛圍十分濃?厚,學(xué)校設(shè)?有環(huán)境教育?宣傳欄,定?期對師生進(jìn)?行環(huán)保教育?宣傳,圖書?室添置各種?數(shù)量的環(huán)保?教育書刊。?學(xué)校環(huán)境教?育各類檔案?管理有條不?紊,專人負(fù)?責(zé)。學(xué)校環(huán)?境教育影像?資料專門列?出目錄。以?上這些管理?做法,有效?地保證了環(huán)?境建設(shè)及環(huán)?境教育的有?效實(shí)施,更?重要的是讓?“綠色理念?”深入到每?位師生心中?。二、重?建設(shè),綠色?環(huán)境浸潤心?靈。校園?物質(zhì)環(huán)境是?開展環(huán)境教?育,建設(shè)綠?色學(xué)校的物?質(zhì)基礎(chǔ),環(huán)?境建設(shè)本身?也是環(huán)境教?育。學(xué)???學(xué)規(guī)劃,加?大投入,近?幾年共投約?幾十萬元進(jìn)?行綠化和美?化的改建工?作。終于形?成了今天的?綠化格局。?目前,學(xué)校?現(xiàn)有___?個教學(xué)班級?,共有學(xué)生?___余人?,教職工_?__人。校?園總占地面?積___平?方米,生均?___平方?米;綠化面?積___平?方米,生均?綠化占有面?積約為__?_余平方米?。經(jīng)過科?學(xué)規(guī)劃和不?斷改造推進(jìn)?,我校校園?濃濃綠意簇?擁著宏偉校?舍,姹紫嫣?紅點(diǎn)綴綠色?校園,學(xué)校?以高標(biāo)準(zhǔn)、?高起點(diǎn)的理?念,對校園?綠色工程進(jìn)?行規(guī)劃和設(shè)?計?;ú輼?木融為一體?,生機(jī)勃勃?,儼然一座?“花園式”?校園,縱觀?全校環(huán)境建?設(shè),的確處?處體現(xiàn)其人?文性,處處?給人以美的?享受。美的?環(huán)境激發(fā)了?全校師生對?學(xué)校,對生?活的熱愛之?情,掀起了?我們積極工?作,努力學(xué)?習(xí)的熱潮,?全校上下一?片欣欣向榮?。校園內(nèi)色?彩明麗,呈?現(xiàn)一派生機(jī)?盎然;鳥語?花香,總讓?人心曠神怡?。孩子們在?這樣優(yōu)美的?環(huán)境中處處?受到美的感?染,時時接?受美的熏陶?。2“校?園文化”與?“綠化”共?同承載著“?育人”的環(huán)?境建設(shè)的最?終目標(biāo)。我?們多年來一?直致力提高?校園環(huán)境建?設(shè)的文化性?、個性、教?育性。近年?來,尤其重?視校園文化?品位的提升?。首先我們?注重“文化?”與“綠化?”緊密結(jié)合?。學(xué)生在具?有雷小特色?的綠化和文?化氛圍中生?活學(xué)習(xí),時?刻接受著美?的教育,無?形的影響,?最終必將打?下深深的雷?小“烙印”?。一句話?,校園文化?品位在我們?的重視和推?進(jìn)中不斷提?高,這不但?豐富了校園?環(huán)境的文化?底蘊(yùn),更讓?“環(huán)境育人?”得到了強(qiáng)?有力的落實(shí)?。三、重?實(shí)踐,綠色?教育成效顯?著。綠色?學(xué)校的關(guān)鍵?及重點(diǎn)應(yīng)是?環(huán)境教育的?實(shí)踐。而這?實(shí)踐應(yīng)由學(xué)?科滲透和主?題活動兩大?方面組成。?這樣,綠色?環(huán)境就成了?教材,成為?了教育現(xiàn)場?;這樣,環(huán)?境教育才會?形成序列化?、課程化、?活動化,在?學(xué)科教學(xué)中?有滲透,在?專項(xiàng)教育中?有落實(shí),在?活動中有安?排。近年來?,我們在此?方面做了深?入的研究和?實(shí)踐,摸索?出了“多管?齊下,開展?環(huán)境教育”?的新路。下?面作簡要匯?報。1、?環(huán)境教育滲?透在各科教?學(xué)中。首?先,我們認(rèn)?為學(xué)科教學(xué)?依舊是環(huán)境?教育的主渠?道,但在實(shí)?施的過程中?絕不可以“?穿靴帶帽”?,只能“滲?透”。為提?高學(xué)科教學(xué)?中環(huán)境教育?的實(shí)效,我?們還定期開?設(shè)觀摩課,?教案評選等?,學(xué)科教學(xué)?中的環(huán)境教?育,真正做?到有教材、?有作業(yè)、有?考核,當(dāng)然?也就很有實(shí)?效。在我校?,“綠化工?作”還與學(xué)?生勞動實(shí)踐?教育有機(jī)融?合,環(huán)境管?理工作不但?綠化、美化?了環(huán)境,還?生發(fā)出德育?、環(huán)境教育?的實(shí)效。再?次,依托校?園環(huán)境進(jìn)行?環(huán)境教育在?我校隨處可?見,這也是?我校的特色?做法,因?yàn)?我們具備了?這個條件。?環(huán)境3教育?與學(xué)科教學(xué)?___結(jié)合?,教學(xué)活動?與物質(zhì)環(huán)境?有機(jī)結(jié)合。?我們經(jīng)常可?以看到“如?何丈量土地?”的數(shù)學(xué)教?學(xué),“如何?寫好一處景?物”的作文?教學(xué),等活?動就很好地?融入學(xué)校環(huán)?境,“陽光?體育大課間?”更是與周?圍環(huán)境融為?一體,孩子?們張張笑臉?與綠樹紅花?相映成趣…?…廣闊的天?地、優(yōu)美的?環(huán)境不但讓?教學(xué)任務(wù)順?利完成,環(huán)?境教育也在?不知不覺中?實(shí)現(xiàn)。2?、環(huán)境教育?落實(shí)在主題?活動中。?首先我們有?計劃開展好?各種主題教?育活動。每?年度,我們?都要結(jié)合“?植樹節(jié)”“?世界環(huán)境日?”“地球日?”等多種節(jié)?日,開展主?題教育活動?,于是“環(huán)?保知識競賽?”“整臟治?亂”主題隊(duì)?會等豐富多?彩的活動不?斷在少先隊(duì)?蓬勃開展。?“染綠校?園”是我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論