德育心得體會500字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——德育心得體會500字德育導師工作是一項心靈工程，是一項育人工程?，F(xiàn)在我們做大多是一項修復心靈殘缺的工作，所以我們的工作是在疏導學生的思想，育人先育心，然后再育智，我想這是歷史賦予我們的責任。

我學校自XX年3月倡導德育導師工作以來，取得確定的勞績，傅校長在市德育工作會議上作過閱歷介紹，去年金校長的閱歷總結(jié)在《海寧教導》上發(fā)表，今年的閱歷又將去市里傳經(jīng)。

下面談談我的一點體會。

一是“摸著石頭過河”不如“墊好石頭過河”。任何處于探索階段的工作，都不成制止地面臨確定的困難，所以我是在“摸著石頭過河”，是德育導師制工作的一點短淺的探索。但，它是德育思想工作中的一塊墊腳石，那是確定無疑的。二是，概括來說，德育導師制工作理應是以班級為單位，是對班主任為主導者的德育體系的一個有效的補充的德育導師制操作模式。三是，我的一點體會，僅作探討：我把它概括為“六顆心”，即：“真心、誠懇、細心、細心、苦心、攻心”。這都統(tǒng)一在一顆“愛心”之下。

放我的真心在你的手心。我承擔三（4）班的h同學的德育導師已二年了，在這一年多的時間中，我總以真心與愛心和他交流談心，使他能打開心扉，說出了心中的話語，加強與班主任老師的聯(lián)系與溝通等，至今告一段落，點上了一個逗號，我領會地熟悉到德育導師工作是永遠不會有句號的。

“誠懇”，“精誠所至，金石為開?！鄙蠈W期，h同學有一段時間常“逃學”班主任跟我說起這件事，我找到他問了這一處境，他供認了，經(jīng)過交流與溝通，了解到他與外面的同學在一起，經(jīng)常約他出去。在我的誠意下，他報告我拜過師傅，認過大哥；

打過群架，也受過傷，吃過虧，流過血。我真心誠意地跟他分析了利害關系，明白自己的做是錯誤的，害了自己，樹立了信仰，下了決心，不再跟他們來往。

做學生思想工作要要細心。片面學生破罐子破摔，紀律散漫，還經(jīng)常若事生非，往往搞得全班同學不得平靜，我相信沒有教不好的學生，關鍵要擅長察覺學生的閃光點。細心做好后進生的思想工作，了解差生的之所以“差”的理由，“壞”生之所以“壞”的理由，找到“病源”之后，給學生“對癥下藥”地教導。用春風細雨般的話語，溶化堅忍鋼鐵，經(jīng)過我們屢屢談話教導，教導轉(zhuǎn)變每一位后進學生、問題學生、困難學生，由于他們都是可教導好的學生。

“細心”，問題學生，確實給老師帶來好多問題。個別問題學生屢教不改，影響到其他同學，有時想過勸其退學，有放棄念頭。然而，我們的也會察覺這些可憐的孩子也是受害者。開學初，報名那天，他來到我辦公室，我一見就感到不對，一頭“長發(fā)”，一問才知道是班主任老師要他來的，經(jīng)教導，他熟悉了自己，其次天理好頭發(fā)再來上學。這次檢查，他順遂地通過儀表儀容這一關。在畢業(yè)中考前，又有類似處境，經(jīng)過談心、交流與溝通，效果不是很明顯，我也深感教導難度之大。

我也想到，我們不僅要細心做好學生的思想工作，還要細心地做他們的家長的思想工作，得到家長的支持和合作。然，h的家長是很難起到效果的，因此，我未曾與其家長聯(lián)系。

苦心，也就是苦口婆心地做學生的思想工作，直到把學生的思想工作做好。

攻心，就要攻其心理，讓學生懂得導師的一切工作都是為了挽救一個個失去了學生信仰的孩子。我總感覺到，做學生的思想工作，以攻心為上，思想解決了，其他事情就迎刃而解了。我想大家都會有這個體會的。以心換心，表達了一種人文關切。元旦，h也送來了一張賀卡，在學校也很有禮貌。在畢業(yè)典禮后，他又來辦公室，找到我有點內(nèi)向似的，有點難為情地拿出一個小禮物——音樂風鈴送我，這是一座有小橋、小屋、葉輪、轉(zhuǎn)斗，轉(zhuǎn)斗坐著四只笑容滿面、手握電吉他的小豬豬。小屋四周墻上還巾時尚的帥哥、靚妹圖片。很有寓意：約莫是祝愿我們工作學習一帆風順，幸福美滿，喜悅開心的意思吧。我和他聊進那所學校，他報告我去海職高學習，我激勵他說，抓住這個好機遇，學會學習，學會自理，最要緊的是學會做人。我說，從今以后我們是摯友，保存這份情誼好吧，他點點頭，表示確定努力。這時我心中分外欣喜。

本學期共談心10余次，做到兩周一次，都有記錄。

結(jié)果，我認為，這是一項特別艱辛的工作，這就是它的實效性，是我們今天一起探討的問題，是我們研究的一個重要話題。它是我們研討會的關