土木工程實(shí)習(xí)心得例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——土木工程實(shí)習(xí)心得例文梢韻胂篤湟庖宓鬧匾裕頤塹諞淮謂礪壑隊(duì)朧導(dǎo)氏嘟岷，工程建立過程中的質(zhì)量管理造價(jià)管理也無不以圖為依據(jù)，識(shí)讀施工圖時(shí)務(wù)必掌管正確的識(shí)讀方法和步驟，要想純熟運(yùn)用還需要確定時(shí)間的練習(xí)。下面是我為大家收集關(guān)于土木工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)，接待借鑒參考。

土木工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)一

20xx年過去了，我們迎來了嶄新的20xx年，這也預(yù)示著我們離畢業(yè)不遠(yuǎn)了。20xx年，我們迎來了大學(xué)生活的結(jié)果一個(gè)學(xué)期，學(xué)校為我們安置了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，大致分為識(shí)圖、學(xué)習(xí)PKPM和參觀建筑物。我也充分利用了這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)舉行了實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)三年以來的第一接觸現(xiàn)場(chǎng)，可以想象其意義的重要性，我們第一次將理論學(xué)識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。從實(shí)踐中，我對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗它不僅讓我們學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識(shí)，還使我們開闊了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基矗通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)學(xué)識(shí)，進(jìn)一步了解合理操縱建筑工程本金重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題。

一、工程識(shí)圖

首先是對(duì)施工建立圖紙的感性熟悉，建筑工程創(chuàng)辦中，設(shè)計(jì)師用工程圖表達(dá)設(shè)計(jì)方案，建立者照?qǐng)D施工，最終將設(shè)計(jì)藍(lán)圖轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際工程。工程建立過程中的質(zhì)量管理、造價(jià)管理也無不以圖為依據(jù)。所以圖紙?jiān)诂F(xiàn)代工程創(chuàng)辦中是不成缺少的重要技術(shù)文件，而且也是借以表達(dá)和交流技術(shù)思想的重要工具。工程圖被喻為“工程界的語言”，對(duì)于從事建筑工程專業(yè)領(lǐng)域的人員來說，無論是從事設(shè)計(jì)、施工還是造價(jià)、管理工作，識(shí)讀建筑工程圖是一項(xiàng)最根本、應(yīng)用最多的才能。

雖然知道識(shí)讀施工建立圖很重要，但由于在大一學(xué)年學(xué)習(xí)《工程制圖》

時(shí)因空間想象才能差感到學(xué)習(xí)困難，在識(shí)讀建筑工程圖時(shí)因缺少感觀熟悉和建筑構(gòu)造、建筑布局等學(xué)識(shí)難以識(shí)讀建筑施工圖。

工程識(shí)圖實(shí)訓(xùn)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)籌劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長實(shí)踐學(xué)識(shí)的重要手段和方法之一。為了培養(yǎng)我們的空間想象才能，在專業(yè)課老師的指引下有組織、有依次的舉行了為期一周的識(shí)圖實(shí)訓(xùn)。先以漸進(jìn)尾聲，從中我有所收獲，也明白自己頗多缺乏之處。僅此談?wù)勛约旱乃@所感。

我從圖書館借了相關(guān)模范，實(shí)訓(xùn)過程中首先復(fù)習(xí)了制圖的根本學(xué)識(shí)，明確投影的根本概念，明確專業(yè)制圖有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的圖示特點(diǎn)、視圖名稱和配置，比例、圖線、尺寸標(biāo)注、材料符號(hào)、圖例、編號(hào)等的意義。

在識(shí)圖的過程中，首先根據(jù)圖紙目次了解整套圖紙的組成，圖紙目次可以看出該套圖紙中包括了A2、A1、A0等幾類圖紙。圖紙均采用標(biāo)準(zhǔn)圖，其上標(biāo)著名稱、所在的標(biāo)注圖集和圖號(hào)或頁次。細(xì)致閱讀了施工中說明，了解了圖樣的設(shè)計(jì)依據(jù)、施工要求、批文和相關(guān)模范。

在圖紙中的工程概況片面包括了建筑名稱、創(chuàng)辦地點(diǎn)、創(chuàng)辦單位、建筑面積、建筑基底面積、建筑工程等級(jí)、設(shè)計(jì)使用年限、建筑層數(shù)和建筑高度、防火設(shè)計(jì)建筑分類和耐火等級(jí)、、屋面防水等級(jí)、地下防水等級(jí)、抗震設(shè)防烈度等，以及能反映建筑規(guī)模的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

土木工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)二

實(shí)踐是熟悉的唯一來源，確實(shí)不錯(cuò)，通過此次實(shí)習(xí)，使自己對(duì)土木工程這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)一步的熟悉，真正知道了理論和實(shí)際的區(qū)別，激發(fā)了對(duì)這一專業(yè)的興趣，學(xué)到了一些在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了大量感性熟悉，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的根基，自己的學(xué)識(shí)和才能在潛移默化中得到完善與提高，同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯鞏固。此次學(xué)院安置這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，對(duì)我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學(xué)生來說，是真真正正一次很好的機(jī)遇?？傊?，通過此次實(shí)習(xí)，受益頗多。

在實(shí)習(xí)的第一天，我們彌漫了奇怪，在沒有開頭之前，對(duì)以前學(xué)過的東西舉行了回想，溫習(xí)了《土木工程概論》，《建筑制圖》等相關(guān)教材，熱切夢(mèng)想并相信能夠在此次實(shí)習(xí)中能夠有相當(dāng)大的收獲，使自己真正地投入到實(shí)際中去，不犯教條主義錯(cuò)誤，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。概括的實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

一參觀院里測(cè)驗(yàn)室

測(cè)驗(yàn)室的作用在于給布局設(shè)計(jì)師一個(gè)能檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)可行性的場(chǎng)所，這對(duì)建筑物的安好性和穩(wěn)當(dāng)性是至關(guān)重要的，同時(shí)也是科學(xué)測(cè)驗(yàn)所必備的。在測(cè)驗(yàn)室，我們看到了大量大型的測(cè)驗(yàn)儀器，通過老師的講解，我們初步熟悉了一些測(cè)驗(yàn)儀器及其用法，及在使用過程中的留神事項(xiàng)，其中有測(cè)量小梁彎曲，評(píng)定瀝青性能的儀器，還有萬能測(cè)驗(yàn)儀，四聯(lián)直剪儀，簡捷固結(jié)儀等儀器。它們?cè)趯?shí)質(zhì)上都是給試件供給壓、拉、剪方面的應(yīng)力，從而檢測(cè)其能承受力的才能，也就是它們的強(qiáng)度。

有些儀器很先進(jìn)，如混凝土測(cè)驗(yàn)室里的測(cè)定鋼筋抗拉，抗壓，抗扭，抗剪強(qiáng)度及簡捷固結(jié)儀等儀器，通過設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應(yīng)力和變形處境的有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器，測(cè)驗(yàn)員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了!特別便當(dāng)。在測(cè)驗(yàn)室里我們還看到一些做成的工件，如條形水泥塊等。另外通過參觀測(cè)驗(yàn)室老師還結(jié)合測(cè)驗(yàn)儀器生動(dòng)地給我們介紹了幾個(gè)測(cè)驗(yàn)，如純彎曲測(cè)驗(yàn)，評(píng)定瀝青伸縮及軟化點(diǎn)測(cè)驗(yàn)，測(cè)定砂的最大(小)干密度測(cè)驗(yàn)等。

通過老師的講解，我們對(duì)平日在工地上見到的一些儀器有了一個(gè)對(duì)比明顯的熟悉，了解了它們的用途，工作原理，及在使用過程中應(yīng)當(dāng)留神的問題，真正地做到了嘴上能說著名字，心里知道用途的要求。

二參觀設(shè)計(jì)制圖室及工藝研究所

圖紙是建筑工程不成缺少的重要技術(shù)資料，全體從事工程技術(shù)的人員，都務(wù)必掌管制圖技能。不會(huì)讀圖，就無法理解別人的設(shè)計(jì)意圖;不會(huì)畫圖，就無法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師專心細(xì)致地拿出概括圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，留神事項(xiàng)等。

另外又細(xì)致地給我們介紹圖紙的流程(設(shè)計(jì)-校對(duì)--審核修改等)，一套完整的圖紙理應(yīng)包括：圖紙目次，圖紙總說明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖(總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等)，布局施工圖(地基平面圖，根基平面圖，各層布局平面圖等)，設(shè)備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。結(jié)果老師拿出畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)所理應(yīng)留神的問題。結(jié)果給我們提出了忠告，要我們平日學(xué)好專業(yè)學(xué)識(shí)，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

通過老師的講解，我們對(duì)圖紙的重要性又有了進(jìn)一步的熟悉，讓我們走近了這個(gè)被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了堅(jiān)韌的根基。

要真正了解土木工程，還務(wù)必與施工舉行零距離接觸，否那么要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)交流中心施工現(xiàn)場(chǎng)來深入熟悉。施工現(xiàn)場(chǎng)的危害性對(duì)比大，因此，在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場(chǎng)之前，我們都帶上了安好帽，另外為了保證施工的安好，工地用磚墻圍護(hù)起來了，只有經(jīng)過負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入。

另外為了保證工人的安好，在模板和支架周邊用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個(gè)很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個(gè)給我們講解，同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問。進(jìn)入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。

我們跟著老師進(jìn)邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個(gè)類型的適用范圍。我們走到一個(gè)拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師報(bào)告我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間展現(xiàn)裂縫,之后,我們熟悉了施工縫的留設(shè)和處理方法(溫度縫,沉降縫,抗振縫),混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種理由，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不平勻性，以及布局不合理，原材料不合格(如堿骨料回響)，模板變形，根基不平勻沉降等。

混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在外觀引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中，由于受到根基或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部展現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土外觀引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂才能時(shí)，即會(huì)展現(xiàn)裂縫。大量混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但外觀濕度可能變化較大或發(fā)生強(qiáng)烈變化,結(jié)果老師講了屋頂防水(油性防水,剛性防水)及屋頂排水的天溝及坡度.結(jié)果老師又講了一些其它方面的問題.

通過這些實(shí)習(xí)活動(dòng),感受頗多,收獲頗多.作為一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生,對(duì)專業(yè)還只是從書本上知道一點(diǎn)理論性的東西,在實(shí)踐上幾乎是空白,但此次實(shí)習(xí)之后,處境就大有變更.

通過實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了好多實(shí)踐學(xué)識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的查看了整個(gè)房屋的建立過程，學(xué)到了好多很適用的概括的施工學(xué)識(shí)，這些學(xué)識(shí)往往是我在書本很少接觸，很少留神的，但又是特別重要根基的學(xué)識(shí)。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)識(shí)，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分表示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和光明的前程努力。

此次實(shí)習(xí)收獲頗豐,實(shí)感欣慰,但這得益于院導(dǎo)的大力支持,老師的專心負(fù)責(zé)和工程負(fù)責(zé)人的熱心合作,在此感覺你們,感謝你們的支持!

土木工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)三

關(guān)于布局圖，我感覺相對(duì)難了些，上面所標(biāo)注的符號(hào)是在以前的課程中沒見過的，譬如JKL，CT，JL，還有在某一個(gè)節(jié)點(diǎn)標(biāo)有好多數(shù)字，這些看起來就讓人頭疼，不過對(duì)照平法施工圖制圖規(guī)矩，就知道了。有了根基，牢靠的熟悉后，就可以舉行工程估價(jià)的內(nèi)容了，算面積。每一個(gè)小片面都要專心計(jì)算，雖然有些工作是重復(fù)的，但是絲毫不能大意。

說了這么多，到目前為止，我還是有些問題沒有解決的，譬如在一些梁柱節(jié)點(diǎn)處的各個(gè)數(shù)字的概括含義，建筑面積的計(jì)算，有些細(xì)節(jié)不是很領(lǐng)會(huì)，一些圖上沒有表現(xiàn)出來，但計(jì)算要用到的條件不領(lǐng)會(huì)，另外就是截面圖，立面圖和平面圖合作起來看等等。這些都是在后面的課程中，我需要逐漸去解決和積累的。

建筑工程識(shí)圖才能培養(yǎng)并不是一蹴而就的，由于建筑工程圖中的信息涉及建筑制圖、建筑材料、建筑構(gòu)造和建筑布局等多門課程的內(nèi)容，加上在大一大二相關(guān)課程學(xué)的并不是很扎實(shí)。但是我相信經(jīng)過我自己的努力學(xué)習(xí)，親身去看建筑布局，網(wǎng)上查看相關(guān)建筑模型，專心聽老師講課并實(shí)時(shí)和老師同學(xué)議論，自己親自計(jì)算，在全體的工作都做到位的處境下，我斷定能抑制心理障礙，學(xué)習(xí)工程識(shí)圖。

在實(shí)訓(xùn)過程中，老師跟我們講到變形縫，變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證