七年級(jí)傅雷家書讀書心得例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級(jí)傅雷家書讀書心得例文七年級(jí)傅雷家書讀書心得例文多篇，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。今天我為大家?guī)?lái)了七年級(jí)傅雷家書讀書心得例文，夢(mèng)想可以扶助到大家。

七年級(jí)傅雷家書讀書心得例文一

初次聽(tīng)聞《傅雷家書》時(shí)，內(nèi)心是特別抗拒的，由于一聽(tīng)"家書'二字就覺(jué)得是無(wú)味。但一經(jīng)閱讀后，感受過(guò)書中之情后，就察覺(jué)這本家書饒好玩味且意義豐富。

滿目的思念躍然于紙上，夾雜著"蕉草如碧絲，秦桑低綠枝'的渴望，以及對(duì)孩子成就的驕傲之意，字里行間，無(wú)一不是家中之情。

書中所提及的"你走后的其次天，奶奶哭了，眼睛腫了兩天，這叫做悲喜交集的眼淚。'"自昨天起我們開頭等你的信了，算起日子來(lái)，也該有你的來(lái)信了。'短短幾句道出了"家書抵萬(wàn)金'所含之意。同時(shí)，為什么道出"悲喜交集呢?'父母望子成龍的心情便是喜，由于孩子是天賦異凜的，喜是驕傲的流露;對(duì)于悲呢，當(dāng)然是莫過(guò)于骨肉分開的難舍之悲了。

讀到這兒，便有了幾分觸動(dòng)，由于我也曾感同身受過(guò)每個(gè)住校的學(xué)生，總是只有一周才能回家一次，以至于每次周日下午返校之前，總是要在家里磨蹭個(gè)半天，遲遲不容許離去，說(shuō)畢竟是孩子的戀家。臨行前呢，父母總是噓寒問(wèn)暖，甚至有時(shí)是淚眼朦朧，心中有著說(shuō)不出的感受，那感覺(jué)就像"臨行密密縫，意恐遲遲歸。'

父母總是對(duì)孩子們特別關(guān)切，對(duì)于在外的孩子的這份感情就愈加地猛烈了!"剛朦朧闔眼，卻又是心驚肉跳地醒了。"看著孩子一每日的成長(zhǎng)，便覺(jué)得是悲傷樂(lè)事!

在外的游子們啊!短短幾分封的家信難寄托這相思，我們理應(yīng)多去探望家中的長(zhǎng)輩們，回報(bào)一點(diǎn)親情是一點(diǎn)。

父母?jìng)兛偸菓阎?踏在我們的身上面前吧，愿我們更宏偉，更幸福"的無(wú)私。

多陪陪親人!

七年級(jí)傅雷家書讀書心得例文二

今年我讀了一本令我受益匪淺的書《傅雷家書》。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生，，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也理應(yīng)是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過(guò)這本書了解自己的父母，父母可以通過(guò)這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。

從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求對(duì)比嚴(yán)格甚至是對(duì)比尖酸的人，這正是他的身世所抉擇的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴(yán)肅家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書中是大量教導(dǎo)兒子的話，但實(shí)際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化，又有從頭到尾的采納唯物主義的思想是分不開的。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是特別豐富的。其實(shí)，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與宏偉。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的勞績(jī)，使得他們的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，這是真正的宏偉，這才是真正的父親!傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)優(yōu)良的代表，他的對(duì)子女的彌漫愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教導(dǎo)切實(shí)令人擔(dān)憂，大量孩子的自主才能越來(lái)越低，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì)，不能自己照管自己和干一些力所能及的事情，這正是中國(guó)父母的悲哀。

所以培養(yǎng)一個(gè)孩子，最好要在他小的時(shí)候，該賦予自由就賦予，該讓他自己去冒險(xiǎn)，就讓他去。不要過(guò)分溺愛(ài)，讓他自己去承受一些事情。報(bào)告他，他所在的世界，所在的國(guó)家，所在的社會(huì)，以及這個(gè)家庭等一切一切他理應(yīng)了解的東西。永遠(yuǎn)不要說(shuō)："等你長(zhǎng)大了你就明白了。'之類的話。那樣他會(huì)不珍惜童年。

沒(méi)有最好，只有更好。再說(shuō)人自己一輩子都活不明白，有時(shí)候只能順其自然。你賦予了他生命，有責(zé)任。每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要體驗(yàn)的風(fēng)浪，是終究無(wú)法制止的。

人生的大量路，大量暗夜，只能自身去面對(duì)，孩子的人生，父母無(wú)法去替代，去承受。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，理由是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō)，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家，這樣可笑的事情儼然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的，古怪嗎?不古怪!有這樣的教導(dǎo)，就會(huì)有這樣的孩子。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的，大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨。

七年級(jí)傅雷家書讀書心得例文三

"謙遜是很重要的，要學(xué)習(xí)非謙遜不成，謙遜才是聰明人。'大多數(shù)人得到一些小小的成就或有著過(guò)人的才干，便會(huì)四處宣揚(yáng)。這便是人的本性，這是我在《傅雷家書》悟出的道理。

謙遜是一種高尚的品格，只有人具有這種品格，才能在成長(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)。傅聰在每一次上課都有所收獲，逐漸的他察覺(jué)老師有時(shí)會(huì)弄得你莫名其妙。老師錯(cuò)題時(shí)你察覺(jué)卻不能連忙說(shuō)出來(lái)。這也是對(duì)老師的一種崇敬，更是自己謙遜的表現(xiàn)。老師明白自己教錯(cuò)時(shí)，便會(huì)連忙校正你的錯(cuò)誤。

高傲使人落后，就譬如說(shuō)秦朝時(shí)期的白起，白起身為秦國(guó)的大將是一個(gè)愛(ài)兵如子，文韜武略，樣樣精通的人。他用兵，擅長(zhǎng)分析敵我形勢(shì)，然后采取正確的戰(zhàn)略，戰(zhàn)術(shù)方針對(duì)敵人發(fā)起進(jìn)擊。所到之處攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，令人聞風(fēng)喪膽。白起是秦國(guó)有史以來(lái)最威名顯赫載他"料敵合變，稀奇無(wú)窮，聲震天下。'他一生征戰(zhàn)37年，未嘗一敗，打得六國(guó)無(wú)人敢掛帥迎敵，為秦國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)立下不世之功。白起將軍有著赫赫戰(zhàn)功，課時(shí)到結(jié)果卻落下自刎的下場(chǎng)，看著了這本書我就一向在斟酌為什么他會(huì)這樣?留心想來(lái)，其實(shí)白起的死于他自己的性情有關(guān)。他雖然能文能武，戰(zhàn)功赫赫，但是他很不謙遜，不崇敬上級(jí)，不崇敬秦王，他屢屢直接拒絕賞識(shí)自己的昭王，之前至少三次親自請(qǐng)這位將軍出馬，而他堅(jiān)決稱病不出。大敵當(dāng)前，國(guó)軍國(guó)命無(wú)效;他遨自己的同僚，他飛揚(yáng)跋扈，熱愛(ài)炫耀，所以引起別人的不滿，結(jié)果被逼得自刎。

白起給我的教訓(xùn)是謙遜的人才會(huì)永久輝煌，《傅雷家書》中有大量名言警句，他啟示著我。

七年級(jí)傅雷家書讀書心得例文四

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部彌漫著父愛(ài)的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰出名鋼琴大師、傅敏英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成"家'，獨(dú)立斟酌，因材施教等教導(dǎo)思想的告成表達(dá)。

輯印在這本小書里，不是普遍的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)："長(zhǎng)篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。

第一，我確實(shí)把你當(dāng)做一個(gè)議論藝術(shù)，議論音樂(lè)的對(duì)手;其次，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些嶄新養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面忠實(shí)的鏡子，不管在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏容貌方面。'

貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用肅穆的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)"德藝俱備、人格卓越"的藝術(shù)家。家書中父母的諄諄教化，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女猛烈的感染啟迪。

傅雷和傅聰?shù)募視o了我大量啟示。我們好多家長(zhǎng)忽略了同孩子的摯友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣，他們由于迫切地望子成龍，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。

有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷"棒槌底下出孝子'的做法，可他們想過(guò)沒(méi)有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)"打'字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和懼怕下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然飽受磨折，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，由于他和兒子成了最知心的摯友。

現(xiàn)在，好多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教導(dǎo)的典范。

七年級(jí)傅雷家書讀書心得例文五

《傅雷家書》，這本家書系傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄，這份兩代人雙向交流的文字實(shí)錄，肅穆不失誠(chéng)懇，深刻不離日常。

自寒假前期始讀至今，已讀十余遍，也從一開頭的完成作業(yè)到現(xiàn)在的有所觸動(dòng)，《傅雷家書》一向像父親那樣促使著我、指導(dǎo)我。愈讀愈覺(jué)得有一種說(shuō)不出的魅力。

智者傅雷先生在兒子傅聰留學(xué)在外期間，先后寫了近百封家書，從而指導(dǎo)兒子傅聰立身行事、忠于祖國(guó)，把中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)品德融于對(duì)兒子的淳淳教化之中。其聲殷殷，其意綿綿，其情拳拳。

再一次品讀《傅雷家書》，"謙遜是很重要的，要學(xué)習(xí)非謙遜不成，謙遜才是聰明人。'其里含有傅雷獨(dú)特的教導(dǎo)方式，其意教會(huì)我如何精神得到飽足。

寒假的一次繪畫比賽，本有著繪畫閱歷的我早已熟諳這種場(chǎng)面，不但不懼怕反而自滿，不作出任何打定，比賽當(dāng)天打定好工具便踏上了這次的繪畫之旅。比賽一開頭就拿起鉛筆亂揮，不過(guò)還算不錯(cuò)，這是我從學(xué)畫開頭到比賽畫過(guò)最好的底稿了。看了看畫，高傲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角不自覺(jué)的向上揚(yáng)。接下來(lái)是涂色，涂色雖是我的弱處，但比起這些學(xué)弟學(xué)妹們，我還是很有把握的。蔑視地盯著這些賽友，心想：看你們一本正經(jīng)的樣兒，有什么用呢?想著想著，便覺(jué)察他們都要涂完色了。伸手想去拿筆，才察覺(jué)忘帶了彩筆，淚水瞬間傾略了我的眼眶。

比賽終止了，連三等獎(jiǎng)都沒(méi)拿到的我對(duì)自己生悶氣，父親拿來(lái)一本《傅雷家書》，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑地說(shuō)："別