四川省廣元市《教育相關(guān)法規(guī)與職業(yè)道德》公務(wù)員（國考）真題及答案

四川省廣元市《教育相關(guān)法規(guī)與職業(yè)道德》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.校園文化的核心是（

）。A、學(xué)校的物質(zhì)文化B、學(xué)校的精神或觀念文化C、學(xué)校組織和制度文化D、學(xué)校的非正規(guī)文化【參考答案】B2.問題解決的第三階段是（

）。A、提出問題B、明確問題C、驗證假設(shè)D、提出假設(shè)【參考答案】D3.研究場獨立性與場依存性這種認知方式最為著名的是美國心理學(xué)家（

）。A、赫爾曼·威特金B(yǎng)、維果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【參考答案】A4.出乎意料的夸張情景下所引起的情緒狀態(tài)稱為（

）。A、心境B、應(yīng)激C、激情D、熱情【參考答案】B5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、了解和研究學(xué)生B、組織和培養(yǎng)班集體C、做好個別學(xué)生的教育工作D、統(tǒng)一多方面的教育力量【參考答案】B6.（

）是一種理解性的記憶策略，和復(fù)述策略結(jié)合使用，可以使記憶效果顯著提高。A、精細加工策略B、組織策略C、復(fù)述策略D、元認知策略【參考答案】A7.要全面推進素質(zhì)教育，學(xué)校就必須堅持素質(zhì)教育面向（

）。A、社會B、未來C、全體學(xué)生D、世界發(fā)展【參考答案】C8.在我國，中小學(xué)教科書長期以來采用國定制，一直持續(xù)到（

）。A、20

世紀(jì)

70

年代末B、20

世紀(jì)

80

年代C、20

世紀(jì)

90

年代D、20

世紀(jì)末

21

世紀(jì)初【參考答案】B9.單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫（

）。10.班主任教育工作的重點應(yīng)該放在（

）。A、階段性班級活動B、日常性班級活動C、課外班級活動D、校外班級活動【參考答案】B11.高水平學(xué)生在測驗中得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，這說明該測驗的哪種質(zhì)量指標(biāo)高？（

）A、效度B、信度C、區(qū)分度D、難度【參考答案】C12.教師和學(xué)生要從教學(xué)活動中及時地獲得反饋信息，及時地調(diào)節(jié)和控制教學(xué)活動提高教學(xué)效率，這是（

）。13.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（

）。A、個案法B、調(diào)查法C、測驗法D、觀察法【參考答案】A14.一般情況下，問卷的長度應(yīng)控制到（

）的回答時間？A、0－30分鐘B、30－40分鐘C、40－50分鐘D、50－60分鐘【參考答案】B15.由于生活水平的顯著提高，社會和家庭對教育的投入逐年加大，法律保證了青少年學(xué)生的主體地位，因而他們具有明顯的（

）。A、自律意識B、維權(quán)意識C、自我意識D、服務(wù)意識【參考答案】C16.（

）的經(jīng)驗類化理論強調(diào)概括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用。A、奧蘇伯爾B、桑代克C、賈德D、格式塔心理學(xué)【參考答案】C17.在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中追求新知，寓求知于生活的教學(xué)活動屬于（

）。18.對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（

）。19.編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A、課程B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、課程計劃D、課程目標(biāo)【參考答案】B20.概括說，亦稱類化說，由美國心理學(xué)家（

）提出。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、賈德【參考答案】D21.建立評價學(xué)生全面發(fā)展的評價指標(biāo)體系必須包括（

）。A、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)B、一般性發(fā)展目標(biāo)C、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo)D、情感目標(biāo)【參考答案】C22.在教育史上，兩種不同的師生關(guān)系模式是（

）。A、教師中心與兒童中心B、內(nèi)發(fā)論與外鑠論C、社會本位論與個人本位論D、形式教育論與實質(zhì)教育論【參考答案】A23.認知心理學(xué)把理解問題看作是在頭腦中形成（

）的過程。A、問題結(jié)構(gòu)B、問題線索C、問題內(nèi)容D、問題空間【參考答案】D24.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這條德育原則體現(xiàn)了（

）。A、德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程B、德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程C、德育過程是組織學(xué)生的活動交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程D、德育過程是長期的反復(fù)的逐步提高的過程【參考答案】C25.我國進入

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世紀(jì)的第一個教育規(guī)劃綱要是（

）。A、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020

年）》B、《中國教育改革和發(fā)展綱要》C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》D、《關(guān)于學(xué)制改革的決定》【參考答案】A26.下列教育思想家中，將哲學(xué)中的統(tǒng)覺觀念用于教學(xué)上的是（

）。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、赫爾巴特D、康德【參考答案】C27.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（

）。28.教育的根本功能是（

）。A、提高教育教學(xué)質(zhì)量B、為社會輸送合格的人才C、促進人的成長與全面發(fā)展D、為了一切學(xué)生【參考答案】C29.人的健康不僅要有健康的身體，還要有（

）。A、健康的人格B、健康的習(xí)慣C、健康的心理D、健康的生活【參考答案】C30.動機中最活躍的心理成分是（

）。A、學(xué)習(xí)壓力B、學(xué)習(xí)興趣C、學(xué)習(xí)期望D、學(xué)習(xí)知識【參考答案】B31.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（

）。A、與他人基本相同B、與大家保持一致C、被他人認可D、與他人相接近【參考答案】D32.下面不屬于二次文獻的是（

）。A、書目B、索引C、圖書D、檢索性文摘【參考答案】C33.提出有意義學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（

）。A、奧蘇貝爾B、維果斯基C、杜威D、皮亞杰【參考答案】A35.教育這一社會活動所面臨的問題是要解決個體發(fā)展與社會發(fā)展之間的矛盾。即促進受教育者的（

），引導(dǎo)他以某種方式參與社會生活。36.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【參考答案】B37.對離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護人的未成年人由（

）收容教育。A、流浪未成年人救助保護機構(gòu)B、兒童福利機構(gòu)C、國家民政部D、法律援助機構(gòu)【參考答案】B38.非制度化教育相對于制度化教育而言，更重要的改變是（

）。A、教育理念B、教育形式C、教育內(nèi)容D、教育方法【參考答案】A39.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)（

）為重點的教育。A、實踐能力B、健康的體魄C、高尚的道德D、創(chuàng)新精神【參考答案】D40.吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為（

）。A、否認B、文飾C、投射D、幻想【參考答案】B41.科舉制度創(chuàng)立于哪個歷史時期？（

）A、魏晉南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【參考答案】C42.在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（

）。A、教學(xué)過程B、教學(xué)手段C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)媒體【參考答案】C43.陸欽斯的“量杯”實驗是（

）影響遷移的一個典型例證。A、心向B、定勢C、思維D、認知【參考答案】B44.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（

）。A、有所不同B、相類似C、有一定聯(lián)系D、沒有必然聯(lián)系【參考答案】B45.教師善于快速準(zhǔn)確地抓住學(xué)生的重要特征，準(zhǔn)確判斷學(xué)生的情緒和愿望，這說明教師的觀察力具有（

）。A、客觀性B、全面性C、精密性D、敏銳性【參考答案】D46.在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料之上的策略是（

）。A、復(fù)述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略【參考答案】A47.與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是（

）。A、激發(fā)學(xué)生積極思維B、確立學(xué)生的主體地位C、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德D、建立民主平等師生關(guān)系【參考答案】C49.曾經(jīng)以多人合力集體雕刻佛像來形容教師集體勞動的重要性的是我國著名教育家（

）。A、晏陽初B、梁漱溟C、陶行知D、吳玉璋【參考答案】A50.下列認為人的身心發(fā)展主要依靠外在的力量的教育者是（

）。二、多選題51.教育心理學(xué)研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD52.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)包括（

）。A、系統(tǒng)傳授式B、學(xué)科滲透式C、專題討論式D、學(xué)習(xí)診斷式E、經(jīng)驗交流式【參考答案】ABCDE53.理想的師生關(guān)系的基本特征是（

）。A、將心比心，促進學(xué)習(xí)B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學(xué)相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE54.下列屬于認知派學(xué)習(xí)理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學(xué)習(xí)理論C、格式塔學(xué)習(xí)理論D、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論【參考答案】BCE55.我國中小學(xué)課程的基本表現(xiàn)形式是課程計劃、教學(xué)大綱、教科書、（

）。A、教材B、教學(xué)輔導(dǎo)書C、綜合練習(xí)冊D、教學(xué)目標(biāo)E、教學(xué)指導(dǎo)書【參考答案】56.原始社會教育的特點是（

）。A、在特定場所進行B、教育手段極其簡單C、無階級性D、在社會生活中進行E、為生產(chǎn)勞動服務(wù)【參考答案】BCDE57.貫徹直觀性原則的要求是（

）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運用語言直觀D、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【參考答案】ABC58.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC59.在我國教育目的的精神實質(zhì)中（

）。A、培養(yǎng)勞動者是總要求B、德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C、堅持社會主義方向是根本特點D、深化教育改革是基本途徑E、實施素質(zhì)教育是保證【參考答案】ABC60.根據(jù)在職進修的特點，教師進修提高要（

）。A、以業(yè)余為主B、以自學(xué)為主C、以脫產(chǎn)進修為主D、以提高學(xué)歷為主E、以短期培訓(xùn)為主【參考答案】ABE61.在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（

）。A、課程是標(biāo)準(zhǔn)B、課程是教育教學(xué)本身C、課程是活動D、課程是經(jīng)驗E、課程是知識【參考答案】CDE62.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（

）。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE63.小學(xué)課外活動有哪些特點？（

）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE64.根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，可以將課堂紀(jì)律分成四種類型，它們分別是（

）。A、教師促成的紀(jì)律B、集體促成的紀(jì)律C、任務(wù)促成的紀(jì)律D、過程促成的紀(jì)律E、自我促成的紀(jì)律【參考答案】ABCE65.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。66.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略（

）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習(xí)【參考答案】ABCD67.當(dāng)課程被認為是經(jīng)驗時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程往往是學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計的C、課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的D、強調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD69.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學(xué)?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD70.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（

）。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【參考答案】ABCD71.制定課題計劃的內(nèi)容包括（

）。72.一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的，這就形成了所謂的“神學(xué)的教育目的論”，以下教育學(xué)家支持“神學(xué)的教育目的論”的是（

）。A、夸美紐斯B、雅克·馬里坦C、小原國芳D、盧梭E、洛克【參考答案】ABC73.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE74.學(xué)習(xí)英語單詞“house”時，學(xué)生將該單詞用中文“耗子”標(biāo)記來幫助記憶，這是一種（

）。A、諧音法B、組合策略C、形象聯(lián)想D、精加工策略E、復(fù)述策略【參考答案】AD75.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅持（

）原則。A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類指導(dǎo)D、按需施教E、學(xué)用結(jié)合【參考答案】BCDE76.文化的活動形態(tài)，具體指（

）。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC77.馬斯洛認為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。78.課程評價的主要模式有（

）。A、目的游離評價模式B、目標(biāo)評價模式C、CSE

評價模式D、CIPP

評價模式E、成果評價模式【參考答案】ABCD79.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（

）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】ABD80.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、態(tài)度觀E、教學(xué)觀【參考答案】ABC81.按照環(huán)境的性質(zhì)來分，環(huán)境分為（

）。A、自然環(huán)境B、社會環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB82.教師勞動的特點包括（

）。83.教育目的的精神實質(zhì)是（

）。84.下列屬于學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練方法的是（

）。A、指導(dǎo)教學(xué)模式B、程序化訓(xùn)練模式C、完形訓(xùn)練模式D、交互式教學(xué)模式E、合作學(xué)習(xí)模式【參考答案】ABCDE85.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（

）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學(xué)習(xí)游泳【參考答案】ABCD86.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（

）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE87.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（

）。A、習(xí)得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE88.社會本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個因素有關(guān)（

）。89.古代學(xué)校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE90.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個體差異【參考答案】AE91.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE92.布魯納認為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE93.德育過程的結(jié)構(gòu)要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育目標(biāo)E、德育方法【參考答案】ABCE94.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（

）。95.課題計劃的內(nèi)容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學(xué)目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時計劃及各個課時的問題E、本課題各課時上課類型和教學(xué)方法【參考答案】ABCDE96.學(xué)校組織和制度文化包括（

）。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級管理【參考答案】ABCD97.下列選項中哪些屬于學(xué)習(xí)的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對持久性D、由反復(fù)經(jīng)驗引起E、持久性【參考答案】ACD98.制約課程改革的因素是（

）。A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD99.教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。100.以下做法屬于外部分組的有（

）。A、按不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)習(xí)目標(biāo)進行分組B、興趣分組C、能力分組D、學(xué)科能力分組E、班內(nèi)分組【參考答案】BCD判斷題101.柯爾伯格認為，人的年齡與道德發(fā)展階段完全對應(yīng)。（

）【參考答案】錯誤102.在“以人為本”教育理念下的教育實踐，自然就是以學(xué)生為本。（

）【參考答案】正確103.德育就是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和學(xué)習(xí)有關(guān)的非認知因素的教育。（

）【參考答案】錯誤104.由于教育目的的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)，出發(fā)點和歸宿。（

）【參考答案】正確106.在先秦時期，墨家和法家并稱“顯學(xué)”。（

）【參考答案】錯誤107.人類社會先有了教育，而后才形成了文化。（

）【參考答案】錯誤108.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的，由學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境五個要素組成，由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。（

）【參考答案】錯誤109.實驗法就是把實物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識的一種方法。（

）【參考答案】錯誤110.課程實施

是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。（

）【參考答案】正確111.我國第一本教育心理學(xué)著作是

1908年房東岳編著的《教育實用心理學(xué)》。（

）【參考答案】錯誤112.教育作為一種特殊的文化形式，還會反作用于文化整體。（

）【參考答案】正確113.教育作用于政治經(jīng)濟制度的主要途徑是通過對人才的培養(yǎng)。（

）【參考答案】正確114.課程評價的主要模式有目標(biāo)評價模式；目的游離評價模式和

CIPP

評價模式。（

）【參考答案】正確115.依法治校是指學(xué)校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。（

）【參考答案】正確116.“體諒模式”具有鮮明的人本主義色彩。（

）【參考答案】正確117.德育內(nèi)容的深度和廣度受制于政治經(jīng)濟。（

）【參考答案】錯誤118.未經(jīng)審定的教科書，可以出版、選用。（

）【參考答案】錯誤119.學(xué)校德育具有社會性、歷史性、階級性和民族性、繼承性與世界性等特點。（

）【參考答案】錯誤120.“孟母三遷”的故事反映了環(huán)境對人身心發(fā)展的決定作用。（

）【參考答案】錯誤121.為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。（

）【參考答案】錯誤122.有人說，教師是人類靈魂的工程師在市場經(jīng)濟條件下已經(jīng)過時了。（

）【參考答案】錯誤123.學(xué)校教育始于奴隸社會末期。（

）【參考答案】錯誤124.一定社會的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。（

）【參考答案】正確125.以教師/學(xué)校為中心的策略主要指的是過去的班級授課制。（

）【參考答案】正確126.教師職業(yè)道德的功能可以直接或間接地以各種方式體現(xiàn)在社會生活的各個方面上，這就是它對社會文明的示范功能。（

）【參考答案】正確127.義務(wù)教育是為高一級學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源的教育。（

）【參考答案】錯誤128.教學(xué)過程的本質(zhì)問題是師生的關(guān)系問題。（

）【參考答案】錯誤129.普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。（

）【參考答案】正確130.學(xué)生享有的合法權(quán)利有：生存權(quán)利、安全權(quán)利、受尊重的權(quán)利、受教育權(quán)利。（

）【參考答案】正確131.按環(huán)境的性質(zhì)來分，可分為大環(huán)境和小環(huán)境。（

）【參考答案】錯誤132.教育改革的核心是課程的改