教師工作老帶新工作總結(jié)

老師工作老帶新工作總結(jié)老師工作老帶新工作總結(jié)光陰如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)完畢了，這是一段珍貴的工作光陰，我們收獲良多，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作吧。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開(kāi)頭該怎么寫吧，下面是精心的老師工作老帶新工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。馮老師是我校新進(jìn)的老師，按照學(xué)校的安排，我有幸和王老師師徒結(jié)對(duì)，成為馮老師的導(dǎo)師，我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的責(zé)任。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我用實(shí)際行動(dòng)影響著她?；貞浺粚W(xué)期以來(lái)的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。（1）鉆研教材開(kāi)學(xué)之初，我將以前的交給馮老師閱讀，讓其對(duì)初中數(shù)學(xué)備課程序有一定的理解，并和馮老師一起研究三年級(jí)的教材體系，引導(dǎo)馮老師如何撰寫每篇教案。（2）理解學(xué)情我們?cè)谵k公室更多的是討論關(guān)于學(xué)生的問(wèn)題。要上好一堂課，不僅要備教材，還要備學(xué)生。于是只要有時(shí)間，我們便會(huì)針對(duì)學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法，經(jīng)常在課間及課后，都能看到馮老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸獲得了一些進(jìn)步。1、馮老師每周都堅(jiān)持聽(tīng)我的課，課后我們總是針對(duì)一些關(guān)鍵的問(wèn)題在一起討論，互相發(fā)表自己的看法，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式。2、我也堅(jiān)持每周到班聽(tīng)王老師的課，我發(fā)現(xiàn)王老師在課堂中調(diào)控課堂的才能有待于進(jìn)步，針對(duì)這些現(xiàn)象，我在課后及時(shí)提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。青年老師是學(xué)校的希望和將來(lái)，青年老師的成長(zhǎng)不可能沒(méi)有曲折，在青年老師的成長(zhǎng)路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干老師，是中老年老師義不容辭的職責(zé)。在今后的指導(dǎo)工作中，我會(huì)加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn)，奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。20xx年8月來(lái)到濱海學(xué)院從教，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期完畢了，回想本學(xué)期各項(xiàng)工作，在系部指導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助下，特別是在老老師薛老師的耐心指導(dǎo)和積極帶動(dòng)下，我在各方面有了較大進(jìn)步，總結(jié)如下：社會(huì)對(duì)老師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進(jìn)入老師角色，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格老師的關(guān)鍵。來(lái)濱海工作的半年時(shí)間里，薛老師以其實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)我不斷成長(zhǎng)。通過(guò)擔(dān)任班主任工作，處理班級(jí)事務(wù)，與家長(zhǎng)和同學(xué)們溝通、向老老師請(qǐng)教解決問(wèn)題的方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使自己真正進(jìn)入老師角色。通過(guò)三尺講臺(tái)向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，切身體會(huì)到老師職業(yè)的榮耀和偉大，更加堅(jiān)決了自己成為一名優(yōu)秀老師的信心。教書(shū)育人是老師的天職。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和鍛煉。詳細(xì)做了如下工作：首先，標(biāo)準(zhǔn)教案的書(shū)寫。教案是老師備課過(guò)程和講課思路的表達(dá)，薛老師教案內(nèi)容詳實(shí)，而且實(shí)用。她針對(duì)我教案書(shū)寫提出了很多改進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)了我的教案。同時(shí)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完好的知識(shí)構(gòu)造。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。薛老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研才能強(qiáng)，在此方面，她也給予我很大幫助。本學(xué)期輔導(dǎo)本班學(xué)生參加了開(kāi)發(fā)區(qū)科技文化節(jié)，并獲得三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。合作申報(bào)省級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng)、院級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng)，使自己科研才能得到一定進(jìn)步。積極參加教研室各項(xiàng)工作的開(kāi)展，本學(xué)期主動(dòng)承擔(dān)起《市場(chǎng)營(yíng)銷》精品課網(wǎng)站的建立，并負(fù)責(zé)其維護(hù)。回憶過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，期初方案根本實(shí)現(xiàn)，通過(guò)開(kāi)展“以老帶新”工作，使我較快進(jìn)入老師角色，并適應(yīng)了我院的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，防止了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的向老老師虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，不斷完善自己，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，使自己更好地效勞于教育、教學(xué)工作。由于新老師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，往往需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)才可以適應(yīng)職業(yè)高中的教育教學(xué)工作。一年來(lái)，我校積極開(kāi)展新老師教育教學(xué)才能的進(jìn)步培訓(xùn)工作，通過(guò)培訓(xùn)，使新老師進(jìn)一步穩(wěn)固了專業(yè)思想，熟悉了我校教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)要求，掌握了中職課堂管理的根本、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的方法以及教育科研的一般方法。促進(jìn)了新老師的成長(zhǎng)，為我校獲得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；貞浳覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c(diǎn)做法和體會(huì)：為了確保新老師培訓(xùn)工作可以扎實(shí)有效地開(kāi)展，學(xué)校不僅制定了《永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校20xx——20xx學(xué)年新老師培訓(xùn)方案》，還按學(xué)期了培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)內(nèi)容。與以往一樣，我們把“標(biāo)準(zhǔn)新老師的教學(xué)行為，提升新老師教書(shū)育人的程度。通過(guò)培訓(xùn)，能使他們盡快成為合格老師、學(xué)科骨干老師”作為培訓(xùn)目的。為了達(dá)成這樣的目的，我們特別注重對(duì)新老師教學(xué)根本功和專業(yè)技術(shù)及教學(xué)程度的培養(yǎng)。教學(xué)根本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的根本條件，把教學(xué)根本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)才能，就會(huì)有效地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)技術(shù)及教學(xué)程度包括準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈敏運(yùn)用教法的才能。學(xué)校除通過(guò)培訓(xùn)班、周前會(huì)議、讀書(shū)活動(dòng)等形式指導(dǎo)新老師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念，理解將來(lái)教育開(kāi)展趨勢(shì)外，還通過(guò)開(kāi)展“師徒共進(jìn)”、“名家引領(lǐng)”等活動(dòng)為新老師的搭建更多的平臺(tái)，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)，使新老師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德程度不斷進(jìn)步。1、開(kāi)展“師徒共進(jìn)”我們要求在編新老師都要有一位指導(dǎo)老師，每學(xué)期按方案開(kāi)展工作，發(fā)揮指導(dǎo)老師“傳、幫、帶”的作用?！耙岳蠋隆?，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”等方式，帶動(dòng)整體老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。為了能保證師徒結(jié)對(duì)的效果，根據(jù)前幾年的經(jīng)歷，本學(xué)年我們對(duì)師徒結(jié)對(duì)的要求進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：要求“師傅”與“徒弟”定期交流研討，解答“徒弟”的疑難問(wèn)題，并提供專業(yè)咨詢。“師傅”檢查“徒弟”的教案每學(xué)期不少于5次，并對(duì)教案提出修改意見(jiàn)?！巴降堋泵吭侣?tīng)“師傅”的課不少于2節(jié)?！皫煾怠甭?tīng)“徒弟”的課每月不少于1節(jié)，并就教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的使用，學(xué)法浸透等方面提出指導(dǎo)性意見(jiàn)?！皫煾怠敝笇?dǎo)“徒弟”班級(jí)管理工作、班級(jí)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)等每學(xué)期不少于2次。“師傅”指導(dǎo)“徒弟”參加教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)等活動(dòng)?！皫煾怠睂W(xué)年末提交一份師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)，對(duì)新老師做出根本評(píng)價(jià)。我們還制定了新老師“教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)”的標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)展了專門的考核和評(píng)比。所有參加培訓(xùn)的新老師都順利通過(guò)了“教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)”考核。2、施行“名家引領(lǐng)”“名家引領(lǐng)”是促進(jìn)新老師專業(yè)成長(zhǎng)的最有效途徑。與以往一樣，我們充分利用本校優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮本校名師的輻射作用，有方案地安排他們給新老師開(kāi)講座、上示范課等等。一年來(lái)，我們先后安排了金老師、徐老師等校內(nèi)優(yōu)秀老師為新老師進(jìn)展專題講座或?yàn)樾吕蠋熼_(kāi)示范觀摩課。除了安排本校名師外，還邀請(qǐng)了樂(lè)清市職教教研員沈宗玖來(lái)校對(duì)新老師的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)展“診斷”，指出新老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題。邀請(qǐng)了翔宇學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)盧先生來(lái)校與全體老師一起暢談職業(yè)教育中存在的主要問(wèn)題與開(kāi)展趨勢(shì)。通過(guò)此項(xiàng)工作的開(kāi)展，鼓勵(lì)新老師積極向名家名師學(xué)習(xí)，為新老師的成長(zhǎng)提供廣闊的舞臺(tái)。為了盡快進(jìn)步新老師的教學(xué)程度，我校在20xx年下半年舉行了新老師教育教學(xué)技能過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)考核，20xx年上半年開(kāi)展了新老師說(shuō)課比賽。除此之外，我們還開(kāi)展了新老師匯報(bào)課活動(dòng)。為了準(zhǔn)備這幾項(xiàng)活動(dòng)，新老師們態(tài)度非常認(rèn)真。一些新老師在活動(dòng)中脫穎而出，進(jìn)步非?？?。經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)，新老師工作責(zé)任心更強(qiáng)，工作熱情更高，教育教學(xué)理論程度和教學(xué)才能明顯進(jìn)步，無(wú)論是期中