2023年Java實(shí)習(xí)報告總結(jié)范文

第6頁共6頁2023年?Java實(shí)?習(xí)報告總結(jié)?范文經(jīng)過?五天的Ja?va實(shí)訓(xùn)，?感觸很深，?收獲也很大?，對自己的?缺點(diǎn)也有了?很多的認(rèn)識?，回首本學(xué)?期JAVA?學(xué)習(xí)，重點(diǎn)?還是在學(xué)習(xí)?概念等一些?常識性的東?西，關(guān)于類?型、變量、?接口、輸入?輸出流、分?析異常、拋?出異常，后?期主要是小?程序運(yùn)用，?Gui界面?設(shè)計和事件?。在我學(xué)?習(xí)的語言中?，我自己認(rèn)?為Java?是一門比較?強(qiáng)大的面向?對象的編程?語言，不僅?僅是因?yàn)樗?的跨平臺型?還有它的較?強(qiáng)的實(shí)用性?，強(qiáng)悍的嵌?入性。本?次實(shí)訓(xùn)主要?是針對我們?對項(xiàng)目流程?不熟悉和對?整體項(xiàng)目的?把握不清楚?，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)?庫的設(shè)計和?表的建設(shè)以?及表與表之?間的聯(lián)系，?還有一些代?碼的編寫，?這些都是我?們所不熟悉?的也是我們?最薄弱的部?分。通過?這一周的實(shí)?訓(xùn)，雖然實(shí)?訓(xùn)的時間不?長，但是總?體上收獲挺?大的，當(dāng)我?們正式準(zhǔn)備?學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)j?ava編程?技術(shù)時，讓?我感到非常?高興，因?yàn)?java一?直學(xué)的是課?本知識，所?以實(shí)訓(xùn)對于?我來說是必?須要學(xué)會熟?練操作的。?當(dāng)然開始學(xué)?習(xí)（范本）?后也并非是?想象中那樣?順利，開始?的學(xué)習(xí)讓我?異常感到學(xué)?習(xí)任務(wù)的艱?巨，因?yàn)閷W(xué)?習(xí)中我遇到?了很多以前?未曾遇到的?難點(diǎn)，有時?后也難免會?失去耐心，?但是，通過?老師的指導(dǎo)?，自己的努?力的練習(xí)，?我順利的化?解了一道道?的障礙?？?服了Jav?a學(xué)習(xí)上的?一道道難關(guān)?，現(xiàn)在自己?已經(jīng)基本掌?握了jav?a的基礎(chǔ)知?識。有些?知識點(diǎn)以前?沒有學(xué)過，?但我也沒有?去研究，實(shí)?訓(xùn)時突然間?覺得自己真?的有點(diǎn)無知?，雖然現(xiàn)在?去看依然可?以解決問題?，但要浪費(fèi)?許多時間，?這一點(diǎn)是我?必須在以后?的學(xué)習(xí)中加?以改進(jìn)的地?方，同時也?要督促自己?在學(xué)習(xí)的過?程中不斷的?完善自我。?另外一點(diǎn),?也是在實(shí)訓(xùn)?中必不可少?的部分，就?是同學(xué)之間?的互相幫助?。所謂”當(dāng)?局者迷,旁?觀者清”，?有些東西感?覺自己做的?是時候明明?沒什么錯誤?，偏偏程序?運(yùn)行時就是?有錯誤，讓?其他同學(xué)幫?忙看了一下?，發(fā)現(xiàn)其實(shí)?是個很小的?錯誤。所以?說，相互幫?助是很重要?的一點(diǎn)，這?在以后的工?作或生活中?也是很關(guān)鍵?的。俗話說?:“要想為?事業(yè)多添一?把火，自己?就得多添一?捆材”。此?次實(shí)訓(xùn)，我?深深體會到?了積累知識?的重要性。?（范本）在?實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我?們遇到了不?少難題，但?是經(jīng)過我們?大家的討論?和老師細(xì)心?的一一指導(dǎo)?，問題得到?了解決。兩?個月的實(shí)訓(xùn)?結(jié)束了，收?獲頗豐，同?時也更深刻?的認(rèn)識到要?做一個合格?的程序員并?非我以前想?像的那么容?易，最重要?的還是細(xì)致?嚴(yán)謹(jǐn)。社會?是不會要一?個一無是處?的人的，所?以我們要更?多更快地從?一個學(xué)生向?工作者轉(zhuǎn)變?，總的來說?我對這次實(shí)?習(xí)還是比較?滿意的，它?使我學(xué)到了?很多東西，?為我以后的?學(xué)習(xí)做了引?導(dǎo)，點(diǎn)明了?方向。這?次實(shí)訓(xùn)，我?們更多學(xué)到?的是不懂就?要問和自己?應(yīng)該盡自己?的全力去嘗?試，哪怕失?敗，也要盡?自己的全力?，和身邊的?同學(xué)一起探?討而不是抄?襲，團(tuán)隊(duì)合?作和發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)意識，最?后在自己的?努力下終于?運(yùn)行成功，?這種感覺美?不可言，心?情愉悅至極?，有很強(qiáng)的?成就感。?最后，我自?己感覺這次?實(shí)訓(xùn)的收獲?還是很大的?，我相信在?不久的將來?我們會有自?己的一片天?空。Ja?va實(shí)習(xí)報?告總結(jié)2?伴隨著新年?鐘聲的到來?，我不知道?我是否是應(yīng)?該高興還是?悲傷。因?yàn)?伴隨自己三?個月的華迪?實(shí)訓(xùn)即將結(jié)?束。轉(zhuǎn)眼?之間三個月?的華迪實(shí)訓(xùn)?就這樣在忙?碌中過去了?。通過此次?短暫的ja?va開發(fā)習(xí)?，回顧一下?自己這三個?月的每一天?，覺得過的?十分的充實(shí)?，每天都有?一堆忙不完?的事。因?yàn)?你每天想起?的第一件事?情就是完成?自己的項(xiàng)目?模塊，哪些?地方不夠，?哪些需要修?改。漸漸的?發(fā)覺，自己?對自己所擔(dān)?任角色的認(rèn)?知:從原先?的學(xué)生到現(xiàn)?在“程序員?”的轉(zhuǎn)變。?“任何一個?初具規(guī)模的?軟件都是要?團(tuán)隊(duì)來配合?的”這是我?一向的認(rèn)知?。因?yàn)槟阍?全能程序員?也有出紕漏?的地方，你?程序?qū)懙脑?好，那也只?是你一個人?的程序。因?為對于程序?來說，可讀?性、可理解?性是一項(xiàng)衡?量它是否優(yōu)?秀的一個標(biāo)?準(zhǔn)。所以就?有了我們_?__位成員?的項(xiàng)目組。?在項(xiàng)目組中?，我擔(dān)任組?員這一角色?，這相當(dāng)于?一個正規(guī)項(xiàng)?目的“項(xiàng)目?開發(fā)人員”?，感覺自己?身上的擔(dān)子?挺重，因?yàn)?要配合其他?組員的進(jìn)度?并完成自己?任務(wù)從而使?得項(xiàng)目能夠?成功地，完?整地把它應(yīng)?有的功能實(shí)?現(xiàn)。對于項(xiàng)?目中遇到的?困難，我覺?得那就是經(jīng)?驗(yàn)不足，會?遇到很多問?題但也培養(yǎng)?了我們上網(wǎng)?搜索查詢，?咨詢老師同?學(xué)的良好習(xí)?慣，讓我相?信任何困難?都有被解決?的一天。所?以從整個項(xiàng)?目來說，自?己在編碼上?遇到的太棘?手的問題都?是大家__?_解決。但?是總的來說?，這次課程?設(shè)計對我很?有幫助，讓?我獲益匪淺?，期間時間?雖短但是也?學(xué)到了不少?的知識。在?這次實(shí)訓(xùn)過?程中，我發(fā)?現(xiàn)平時學(xué)習(xí)?的知識與實(shí)?踐環(huán)節(jié)所用?到的有一定?的差距，往?往我覺得自?己掌握的很?好或者自認(rèn)?為熟練的技?術(shù)卻在此次?實(shí)踐環(huán)節(jié)中?往往出問題?，書本上的?知識只提供?方法的借鑒?，實(shí)踐中自?己必須摸索?出適合具體?工作的方法?，這一切都?離不開鉆研?精神與勤學(xué)?好問的精神?.總的來?說，這次培?訓(xùn)效果不錯?，對自己有?一定的提升?，這完全不?同與學(xué)校的?學(xué)習(xí)，因?yàn)?它更加貼近?工作，針對?以后工作的?內(nèi)容作了很?多實(shí)例的練?習(xí)與工具的?使用，為我?們更快的加?入工作提供?的很好的前?提。并且在?的實(shí)訓(xùn)里，?讓我知道還?有很多地方?的不足，還?有許多的技?術(shù)等著我去?摸索，等著?我去學(xué)習(xí)。?最后，感?謝公司的幾?位老師辛勤?的工作，我?們的開心來?自你們的熱?心與關(guān)心。?祝你們工作?順利。J?ava實(shí)習(xí)?報告總結(jié)3?此次只實(shí)?訓(xùn)了短短的?三周。雖說?時間很短，?但其中的每?一天都使我?收獲很大、?受益匪淺，?它不但極大?地加深了我?對一些理論?知識的理解?，不僅使我?在理論上對?Java有?了全新的認(rèn)?識，在實(shí)踐?能力上也得?到了提高，?真正地做到?了___，?更學(xué)到了很?多做人的道?理，對我來?說受益非淺?。除此以外?，我知道了?什么叫團(tuán)隊(duì)?，怎樣和團(tuán)?隊(duì)分工合作?;同時我還?學(xué)會了如何?更好地與別?人溝通，如?何更好地去?陳述自己的?觀點(diǎn)，如何?說服別人認(rèn)?同自己的觀?點(diǎn)。這也是?第一次讓我?親身感受到?理論與實(shí)際?的相結(jié)合，?讓我大開眼?界。也是對?以前所學(xué)知?識的一個初?審吧!這次?實(shí)訓(xùn)對于我?以后學(xué)習(xí)、?找工作也是?受益菲淺的?，在短短的?三周中相信?這些寶貴的?經(jīng)驗(yàn)會成為?我今后成功?的重要的基?石;這對于?我的學(xué)業(yè)，?乃至我以后?人生的影響?無疑是極其?深遠(yuǎn)的。?這次實(shí)訓(xùn)雖?然是我們的?第一次，不?過同學(xué)們表?現(xiàn)不錯，由?此看來，我?們在進(jìn)入大?學(xué)的這幾個?月里學(xué)到了?不少的專業(yè)?知識，只是?自己感覺不?到而已。對?于所學(xué)專業(yè)?，我們不能?過于自卑和?擔(dān)憂，否則?會妨礙自己?學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)?是學(xué)習(xí)Ja?va的重要?環(huán)節(jié)，有利?于我們鞏固?專業(yè)知識、?掌握工作技?能，提高就?業(yè)籌碼。?我把本次為?期三周的實(shí)?訓(xùn)看作是“?理論與實(shí)踐?相結(jié)合的橋?梁”。通過?這周的實(shí)訓(xùn)?和學(xué)習(xí)，我?知道了此次?實(shí)訓(xùn)的目的?，也清楚目?前自己的不?足，那就是?缺乏相應(yīng)的?知識與經(jīng)驗(yàn)?，對所學(xué)的?專業(yè)知識不?能夠很好地?運(yùn)用于實(shí)踐?操作。正所?謂“百聞不?如一見”，?經(jīng)過這次自?身的切身實(shí)?踐，我才深?切地理會到?了“走出課?堂，投身實(shí)?踐”的必要?性。平時，?我們只能在?課堂上與老?師一起紙上?談兵，思維?的認(rèn)識基本?上只是局限?于課本的范?圍之內(nèi)，也?許就是這個?原因就導(dǎo)致?我們對專業(yè)?知識認(rèn)識的?片面性，使?得我們只知?所以然，而?不知其之所?以然!限制?了我們網(wǎng)絡(luò)?知識水平的?提高。但是?課本上所學(xué)?到的理論知?識是為我們?的實(shí)際操作?指明了方向?、提供相應(yīng)?的方法，真?正的職業(yè)技?巧是要我們?從以后的實(shí)?際工作中慢?慢汲取的。?而針對實(shí)際?操作中遇到?的一些特殊?的問題，我?們不能拘泥?于課本，不?可純粹地“?以本為本”?。在這次?實(shí)訓(xùn)中我得?到了許多收?獲，我第一?次體會到J?ava工程?師的工作是?什么樣子的?，也發(fā)現(xiàn)了?很多不曾注?意到的細(xì)節(jié)?，在實(shí)訓(xùn)的?演示過程中?，我對作為?一名Jav?a工程師注?意的事項(xiàng)應(yīng)?該從小事做?起、從基本?做起。把職?業(yè)能力訓(xùn)練?與職業(yè)素質(zhì)?有機(jī)的結(jié)合?起來。相信?這對我接下?來學(xué)習(xí)專業(yè)?知識會起到?很有效的幫?助，在接下?來的幾個月?里，我會以?作為一名職?業(yè)人的身份?在這幾個方?面要求自己?，嚴(yán)格自我?，向Jav?a工程師靠?近。而經(jīng)?過這次實(shí)訓(xùn)?，讓我明白?如果是一個?完整項(xiàng)目的?開發(fā)，必須?由團(tuán)隊(duì)來分?工合作，否?則，即費(fèi)力?又費(fèi)時還做?不好這個項(xiàng)?目。因此不?管在工作中?還是在生活?中要和老師?、同學(xué)保持?良好的關(guān)系?是很重要的?。做事首先?要學(xué)做人，?要明白做人?的道理，如?何與人相處?是現(xiàn)代社會?的做人的一?個最基本的?問題。對于?自己這樣一?個即將步入?社會的人來?說，需要學(xué)?習(xí)的東西很?多，他們就?是最好的老?師，正所謂?“三人行，?必有我?guī)煛?，我們可以?向他們學(xué)習(xí)?很多知識、?道理。實(shí)?訓(xùn)結(jié)束了感?覺雖然辛苦?，但很充實(shí)?。我想這就?是Java?工程師的工?作。我也體?會到Jav?a工程師成?功地完成一?個任務(wù)的那?種興奮，那?種小有成就?的感覺是只?有置身其中?的人才能體?會的?？?之，這次實(shí)?訓(xùn)為我提供?了與眾不同?的學(xué)習(xí)方法?和學(xué)習(xí)體會?，從書本中?面對現(xiàn)實(shí)，?為我將來走?上社會打下?了扎實(shí)的基?礎(chǔ)。作為在?校計算機(jī)專?業(yè)的學(xué)生，?現(xiàn)在我能做?的就是吸取?知識，提高?自身的綜合?素質(zhì)，提高?自己的職業(yè)?技能，自己?有了能力，?到時候才會?是“車到山?前必有路”?。我相信在?不久的未來?，會有屬于?我自己的一?片天空。?我希望計算?機(jī)專業(yè)的同?學(xué)在以后的?學(xué)習(xí)或工作?中以務(wù)實(shí)的?態(tài)度給提供